高三化學(xué)一輪 第11章 幾種重要的金屬第十一章末高效整合課件 大綱人教版

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1、1鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料。研究性學(xué)鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料。研究性學(xué)習(xí)小組三位同學(xué)，為測定某含鎂習(xí)小組三位同學(xué)，為測定某含鎂3%5%的鋁鎂合金的鋁鎂合金( (不含其他元素不含其他元素) )中鎂中鎂的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計下列三種不同實驗方案進行探究。填寫下列空白。的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計下列三種不同實驗方案進行探究。填寫下列空白。探究一：實驗方案：鋁鎂合金探究一：實驗方案：鋁鎂合金 測定剩余固體質(zhì)量。實驗測定剩余固體質(zhì)量。實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。實驗步驟：實驗步驟：( (1) )稱取稱取5.4 g鋁鎂合金粉末樣品，投入鋁鎂合金粉

2、末樣品，投入V mL 2.0 molL1NaOH溶液溶液中，充分反應(yīng)。中，充分反應(yīng)。NaOH溶液的體積溶液的體積V_mL。( (2) )過濾、洗滌、干燥、稱量固體。該步驟中若未洗滌固體，測得過濾、洗滌、干燥、稱量固體。該步驟中若未洗滌固體，測得鎂的質(zhì)量分數(shù)將鎂的質(zhì)量分數(shù)將_( (填填“偏高偏高”或或“偏低偏低”) )。探究二：實驗方案：鋁鎂合金測定生成氣體的體積實驗裝置如右探究二：實驗方案：鋁鎂合金測定生成氣體的體積實驗裝置如右圖，問題討論：圖，問題討論：( (1) )某同學(xué)提出該實驗裝置不夠完善，應(yīng)在某同學(xué)提出該實驗裝置不夠完善，應(yīng)在A、B之間添加一個干燥、除酸霧的裝置。之間添加一個干燥、除

3、酸霧的裝置。你的意見是：你的意見是：_( (填填“需要需要”或或“不需要不需要”) )。( (2) )為使測定結(jié)果盡可能精確，實驗中應(yīng)注意的問題是為使測定結(jié)果盡可能精確，實驗中應(yīng)注意的問題是( (寫出兩寫出兩點點) )：_，_。探究三：實驗方案：稱量探究三：實驗方案：稱量x g鋁鎂合金粉末，放在鋁鎂合金粉末，放在如右圖所示裝置的惰性電熱板上，通電使其充分如右圖所示裝置的惰性電熱板上，通電使其充分灼燒。灼燒。問題討論：問題討論：( (1) )欲計算欲計算Mg的質(zhì)量分數(shù)，該實驗中還需測定的數(shù)據(jù)是的質(zhì)量分數(shù)，該實驗中還需測定的數(shù)據(jù)是_。( (2) )若用空氣代替若用空氣代替O2進行實驗，對測定結(jié)果是

4、否有影響？進行實驗，對測定結(jié)果是否有影響？_( (填填“是是”或或“否否”) )?！緦嶒炌卣箤嶒炌卣埂繀⒄仗骄恳?、探究二實驗方案，請你另設(shè)計一個參照探究一、探究二實驗方案，請你另設(shè)計一個實驗方案，測定該鋁鎂合金中鎂的質(zhì)量分數(shù)。實驗方案，測定該鋁鎂合金中鎂的質(zhì)量分數(shù)。( (書寫形式可以模仿探究書寫形式可以模仿探究一、二一、二) ) 。解析：解析：探究一：探究一：AlAl的質(zhì)量最多為的質(zhì)量最多為5.4 g5.4 g97%97%5.24 g5.24 g，由此算出，由此算出最多用去最多用去NaOHNaOH溶液的體積。但為了使溶液的體積。但為了使AlAl充分反應(yīng)且反應(yīng)速率較快，充分反應(yīng)且反應(yīng)速率較快，N

5、aOHNaOH溶液要過量，故溶液要過量，故V97 mLV97 mL。探究二：即使有酸霧，水蒸氣從探究二：即使有酸霧，水蒸氣從A A中逸出也會溶在中逸出也會溶在B B中，不影響中，不影響H H2 2的的體積，所以不需另加裝置。體積，所以不需另加裝置。探究三：探究三：(2)(2)若用空氣代替若用空氣代替O O2 2，可能會有，可能會有MgMg轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為MgMg3 3N N2 2。拓展實驗首先要回憶拓展實驗首先要回憶MgMg、AlAl及其化合物的性質(zhì)，這是設(shè)計實驗的基及其化合物的性質(zhì)，這是設(shè)計實驗的基礎(chǔ)，再考慮實驗的可行性，如數(shù)據(jù)是否容易測定等。礎(chǔ)，再考慮實驗的可行性，如數(shù)據(jù)是否容易測定等。答案：

6、答案：探究一：探究一：2Al2NaOH2H2O=2NaAlO23H2( (1) )97( (2) )偏高偏高探究二：探究二：( (1) )不需要不需要( (2) )調(diào)整量氣管調(diào)整量氣管C的高度，使的高度，使C中液面與中液面與B液面相平。液面相平。恢復(fù)到室恢復(fù)到室溫后再讀數(shù)；溫后再讀數(shù)；( (或讀數(shù)時保證視線與凹液面的最低點相平；檢查裝置的或讀數(shù)時保證視線與凹液面的最低點相平；檢查裝置的氣密性；合金完全溶解或加入足量鹽酸氣密性；合金完全溶解或加入足量鹽酸) )，答案合理即可，答案合理即可探究三：探究三：( (1) )灼燒后固體的質(zhì)量灼燒后固體的質(zhì)量( (2) )是是【實驗拓展實驗拓展】2請你幫助

7、他們完成以下實驗報告：請你幫助他們完成以下實驗報告：( (1) )實驗?zāi)康模禾骄胯F及其化合物的氧化性和還原性。實驗?zāi)康模禾骄胯F及其化合物的氧化性和還原性。( (2) )試劑：鐵粉、試劑：鐵粉、FeCl3溶液、溶液、FeCl2溶液、氯水、鋅片、銅片。溶液、氯水、鋅片、銅片。( (3) )儀器：膠頭滴管、儀器：膠頭滴管、_( (你認為本實驗必不可少的一種玻璃你認為本實驗必不可少的一種玻璃儀器。儀器。) )( (4) )實驗記錄實驗記錄( (劃線部分不必填寫劃線部分不必填寫) )序序號號實驗內(nèi)容實驗內(nèi)容 實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象離子方離子方程式程式實驗結(jié)論實驗結(jié)論在在FeCl2溶液中滴溶液中滴入適量氯入適量

8、氯水水溶液由淺溶液由淺綠色變?yōu)榫G色變?yōu)辄S色黃色Fe2具有具有還原性還原性( (5) )實驗結(jié)論：實驗結(jié)論：Fe只有還原性，只有還原性，F(xiàn)e3只有氧化性，只有氧化性，F(xiàn)e2既有氧化性，既有氧化性，又有還原性。又有還原性。根據(jù)以上結(jié)論判斷，下列物質(zhì)中既有氧化性，又有還原性的有根據(jù)以上結(jié)論判斷，下列物質(zhì)中既有氧化性，又有還原性的有_。( (填序號填序號) )ACl2BNaCNa DClESO2 FNO2亞鐵鹽在溶液中易被氧化，而實驗室中需要純凈的亞鐵鹽溶液。亞鐵鹽在溶液中易被氧化，而實驗室中需要純凈的亞鐵鹽溶液。那么保存亞鐵鹽溶液時應(yīng)該那么保存亞鐵鹽溶液時應(yīng)該_防止亞鐵鹽被氧化。防止亞鐵鹽被氧化。解

9、析：解析：根據(jù)探究實驗?zāi)康暮吞峁┑脑噭┓治?，本實驗只需要試根?jù)探究實驗?zāi)康暮吞峁┑脑噭┓治?，本實驗只需要試管和膠頭滴管就可以完成。再結(jié)合實驗記錄中部分內(nèi)容，就可以判斷管和膠頭滴管就可以完成。再結(jié)合實驗記錄中部分內(nèi)容，就可以判斷利用鐵粉與利用鐵粉與FeClFeCl3 3反應(yīng)，探究出反應(yīng)，探究出FeFe的還原性，的還原性，F(xiàn)eFe3 3的氧化性；利用提供的氧化性；利用提供的氯水、的氯水、FeClFeCl2 2(aq)(aq)，推斷，推斷FeFe2 2具有還原性，利用具有還原性，利用FeClFeCl2 2(aq)(aq)和鋅片推和鋅片推斷斷FeFe2 2有氧化性。最后推出具有中間價態(tài)的有氧化性。最后

10、推出具有中間價態(tài)的FeFe2 2既具有氧化性又具有既具有氧化性又具有還原性，從而判斷還原性，從而判斷A A、E E、F F也符合以上規(guī)律。也符合以上規(guī)律。答案：答案：( (3) )試管試管( (4) )Cl22Fe2=2Cl2Fe3Fe2具有氧化性具有氧化性鐵粉逐漸溶解，溶液由黃色變?yōu)闇\綠色鐵粉逐漸溶解，溶液由黃色變?yōu)闇\綠色在在FeCl3溶液中加入銅片溶液中加入銅片( (5) )AEF在亞鐵鹽溶液中加入少在亞鐵鹽溶液中加入少量鐵粉量鐵粉3氧化銅有多種用途，如用做玻璃著色劑、油類脫硫劑等。為獲得純氧化銅有多種用途，如用做玻璃著色劑、油類脫硫劑等。為獲得純凈的氧化銅以探究其性質(zhì)，某同學(xué)用工業(yè)硫酸銅

11、凈的氧化銅以探究其性質(zhì)，某同學(xué)用工業(yè)硫酸銅( (含硫酸亞鐵等雜質(zhì)含硫酸亞鐵等雜質(zhì)) )進行進行如下實驗：如下實驗：( (1) )制備氧化銅制備氧化銅工業(yè)工業(yè)CuSO4,CuSO4溶液溶液,CuSO45H2OCuO步驟步驟的目的是除不溶性雜質(zhì)。操作是的目的是除不溶性雜質(zhì)。操作是_。步驟步驟的目的是除鐵。操作是：滴加的目的是除鐵。操作是：滴加H2O2溶液，稍加熱；當溶液，稍加熱；當Fe2轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化完全后，慢慢加入化完全后，慢慢加入Cu2( (OH) )2CO3粉末，攪拌，以控制溶液粉末，攪拌，以控制溶液pH3.5；加熱；加熱煮沸一段時間，過濾，用稀硫酸酸化濾液至煮沸一段時間，過濾，用稀硫酸酸化濾液至p

12、H1。控制溶液?？刂迫芤簆H3.5的原的原因是因是_。步驟步驟的目的是得到的目的是得到CuSO45H2O晶體。操作是晶體。操作是_，過濾，水浴加熱烘干。水浴加熱的特點是，過濾，水浴加熱烘干。水浴加熱的特點是_。( (2) )探究氧化銅性質(zhì)探究氧化銅性質(zhì)取取A、B兩支試管，往兩支試管，往A中加入適量中加入適量CuO粉末，再分別向粉末，再分別向A和和B中中加入等體積的加入等體積的3%H2O2溶液，只觀察到溶液，只觀察到A中有大量氣泡。結(jié)論是中有大量氣泡。結(jié)論是_。為探究試管為探究試管A中反應(yīng)的速率，收集氣體并測定其體積必需的實驗中反應(yīng)的速率，收集氣體并測定其體積必需的實驗儀器有儀器有_。解析：解析

13、：CuCu2 2中混有中混有FeFe2 2，除去一般方法是先用氧化劑把，除去一般方法是先用氧化劑把FeFe2 2氧化為氧化為FeFe3 3，再控制溶液的，再控制溶液的pHpH在在3 34 4之間，即可使之間，即可使FeFe3 3水解生成水解生成Fe(OH)Fe(OH)3 3沉淀，而沉淀，而與與CuCu2 2分離。分離。答案：答案：( (1) )稱量、溶解、過濾稱量、溶解、過濾既促進既促進Fe3轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為Fe( (OH) )3沉淀，沉淀，又抑制又抑制Cu2的水解的水解蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶容易控制加熱溫度，且溫度蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶容易控制加熱溫度，且溫度不超過不超過100 ，加熱均勻，加熱均勻( (2) )CuO對對H2O2的分解有催化作用的分解有催化作用水槽水槽( (或集氣瓶或集氣瓶) )、導(dǎo)管、量筒、秒表、導(dǎo)管、量筒、秒表( (計時器計時器) ) 練規(guī)范、練技能、練速度