高三化學(xué)一輪 第12章章末高效整合課件 大綱人教版

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1、1為探究乙炔與溴的加成反應(yīng)，甲同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗：先為探究乙炔與溴的加成反應(yīng)，甲同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗：先取一定量工業(yè)用電石與水反應(yīng)，將生成的氣體通入溴水中，發(fā)現(xiàn)溶液褪取一定量工業(yè)用電石與水反應(yīng)，將生成的氣體通入溴水中，發(fā)現(xiàn)溶液褪 色，即證明乙炔與溴水發(fā)生了加成反應(yīng)。乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)在甲同學(xué)的實驗中，色，即證明乙炔與溴水發(fā)生了加成反應(yīng)。乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)在甲同學(xué)的實驗中，褪色后的溶液里有少許淡黃色的渾濁，推測在制得的乙炔中還可能含有少褪色后的溶液里有少許淡黃色的渾濁，推測在制得的乙炔中還可能含有少量還原性的雜質(zhì)氣體，由此他提出必須除去之，再與溴水反應(yīng)。量還原性的雜質(zhì)氣體，由此他提出必須除去之，再與溴

2、水反應(yīng)。( (1) )寫出甲同學(xué)實驗中兩個主要的化學(xué)方程式：寫出甲同學(xué)實驗中兩個主要的化學(xué)方程式：_。 ( (2) )甲同學(xué)設(shè)計的實驗甲同學(xué)設(shè)計的實驗_( (填填“能能”或或“不能不能”) )驗證乙炔與溴驗證乙炔與溴發(fā)生加成反應(yīng)，其理由是發(fā)生加成反應(yīng)，其理由是_。a使溴水褪色的反應(yīng)，未必是加成反應(yīng)使溴水褪色的反應(yīng)，未必是加成反應(yīng)b使溴水褪色的反應(yīng)，就是加成反應(yīng)使溴水褪色的反應(yīng)，就是加成反應(yīng)c使溴水褪色的物質(zhì)，未必是乙炔使溴水褪色的物質(zhì)，未必是乙炔d使溴水褪色的物質(zhì)，就是乙炔使溴水褪色的物質(zhì)，就是乙炔( (3) )乙同學(xué)推測此乙炔中必定含有一種雜質(zhì)氣體是乙同學(xué)推測此乙炔中必定含有一種雜質(zhì)氣體是_

3、，它與溴，它與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式是水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；在驗證過程中必；在驗證過程中必須全部除去。須全部除去。( (4) )請你選用下列四個裝置請你選用下列四個裝置( (可重復(fù)使用可重復(fù)使用) )驗證乙同學(xué)的實驗方案，將驗證乙同學(xué)的實驗方案，將它們的編號填入方框，并在括號中寫出裝置內(nèi)所放的化學(xué)藥品。它們的編號填入方框，并在括號中寫出裝置內(nèi)所放的化學(xué)藥品。( (5) )為驗證這一反應(yīng)是加成而不是取代，丙同學(xué)提出可用為驗證這一反應(yīng)是加成而不是取代，丙同學(xué)提出可用pH試紙來試紙來測試反應(yīng)后溶液的酸性，理由是測試反應(yīng)后溶液的酸性，理由是_。解析：解析：(2)(2)甲同學(xué)的實驗中，不能說明發(fā)生反應(yīng)的

4、一定是甲同學(xué)的實驗中，不能說明發(fā)生反應(yīng)的一定是C C2 2H H2 2，且也不，且也不能證明發(fā)生的反應(yīng)一定是加成反應(yīng)。能證明發(fā)生的反應(yīng)一定是加成反應(yīng)。(3)(3)由實驗現(xiàn)象可知，雜質(zhì)氣體為由實驗現(xiàn)象可知，雜質(zhì)氣體為H H2 2S S，反應(yīng)為，反應(yīng)為H H2 2S SBrBr2 2=S=S2HBr2HBr。(4)(4)該實驗不能用啟普發(fā)生器，故氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇該實驗不能用啟普發(fā)生器，故氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇c c，然后應(yīng)連接洗，然后應(yīng)連接洗氣瓶除去氣瓶除去H H2 2S S，并檢驗，并檢驗H H2 2S S是否除盡，應(yīng)選擇裝置是否除盡，應(yīng)選擇裝置b b，除雜與驗證裝置中都應(yīng)選，除雜與驗證裝置中都應(yīng)

5、選用用CuSOCuSO4 4(aq)(aq)。(5)(5)如發(fā)生取代反應(yīng)則生成如發(fā)生取代反應(yīng)則生成HBrHBr，溶液顯酸性，溶液顯酸性，pHpH會減小，故可用會減小，故可用pHpH試紙試紙驗證。驗證。答案：答案：( (1) )CaC22H2OC2H2Ca( (OH) )2；( (2) )不能不能a、c( (3) )H2SBr2H2S=S2HBr( (4) )cbCuSO4( (aq) )CuSO4( (aq) )(5)如發(fā)生取代反應(yīng)，必定生成如發(fā)生取代反應(yīng)，必定生成HBr，該液酸性會增強，故可，該液酸性會增強，故可用用pH試紙驗證試紙驗證2信息信息1：一般的石油煉制廠中，其設(shè)備有原油分餾裝置：

6、一般的石油煉制廠中，其設(shè)備有原油分餾裝置( (包括常壓分包括常壓分餾裝置和減壓分餾裝置餾裝置和減壓分餾裝置) )、熱裂化裝置、催化裂化裝置、加氫裂化裝置、催、熱裂化裝置、催化裂化裝置、加氫裂化裝置、催化重整裝置等，主要產(chǎn)品有汽油、航空煤油、煤油、柴油、潤滑油、石油化重整裝置等，主要產(chǎn)品有汽油、航空煤油、煤油、柴油、潤滑油、石油蠟、石油瀝青等。蠟、石油瀝青等。信息信息2：石油煉制和國民經(jīng)濟的發(fā)展十分密切，無論工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通：石油煉制和國民經(jīng)濟的發(fā)展十分密切，無論工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運輸，還是國防建設(shè)都離不開燃油。一般而言，燃油使用方便、潔凈衛(wèi)運輸，還是國防建設(shè)都離不開燃油。一般而言，燃油使用方便、

7、潔凈衛(wèi) 生、能量利用效率較高。各種交通運輸工具和軍用機動設(shè)備的燃料主要是生、能量利用效率較高。各種交通運輸工具和軍用機動設(shè)備的燃料主要是石油煉制工業(yè)提供的。石油煉制工業(yè)提供的。請根據(jù)上述信息解答下列各題：請根據(jù)上述信息解答下列各題：( (1) )石油最基本的煉制工藝是分餾，該工藝過程是在石油最基本的煉制工藝是分餾，該工藝過程是在_中完成中完成的。分餾的原理是的。分餾的原理是_，根據(jù)這一原理，在給原油加熱時，根據(jù)這一原理，在給原油加熱時，_的烴先汽化，隨著溫度的升的烴先汽化，隨著溫度的升高，高，_的烴再汽化，這樣通過控制一定的溫度范圍，不斷地加熱和的烴再汽化，這樣通過控制一定的溫度范圍，不斷地加

8、熱和_，就可以依次分離出石油氣、，就可以依次分離出石油氣、_、_、柴油和、柴油和重油。減壓分餾的原料是重油。減壓分餾的原料是_，可以得到的燃油有，可以得到的燃油有_。( (2)( )(CH3) )3C( (CH2) )2CH3的系統(tǒng)命名是的系統(tǒng)命名是2,2二甲基戊烷，下列物質(zhì)可能含有二甲基戊烷，下列物質(zhì)可能含有這種烷烴的是這種烷烴的是_。A汽油汽油 B航空煤油航空煤油C普通煤油普通煤油 D柴油柴油( (3) )下列化學(xué)方程式表示的不是裂化的是下列化學(xué)方程式表示的不是裂化的是_。( (4) )某學(xué)校課外探究小組在實驗室中按照下圖所示裝置進(jìn)行實驗探究。某學(xué)校課外探究小組在實驗室中按照下圖所示裝置進(jìn)

9、行實驗探究。圖示圖示中該課外探究小組模擬的是中該課外探究小組模擬的是_( (填化工工藝填化工工藝名稱名稱) )，其中氧化鋁的作用是，其中氧化鋁的作用是_。裝置裝置廣口瓶中的冷水作用是廣口瓶中的冷水作用是_，試管底部有，試管底部有_產(chǎn)生。產(chǎn)生。裝置裝置盛裝的稀高錳酸鉀溶液，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，可以觀察到裝置盛裝的稀高錳酸鉀溶液，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，可以觀察到裝置的試管內(nèi)溶液顏色的變化是的試管內(nèi)溶液顏色的變化是_，這說明裝置，這說明裝置試管的反應(yīng)產(chǎn)物試管的反應(yīng)產(chǎn)物中有中有_產(chǎn)生。產(chǎn)生。裝置裝置中盛裝的溴的四氯化碳溶液，該溶液顏色的變化是中盛裝的溴的四氯化碳溶液，該溶液顏色的變化是_，反應(yīng)的類型是反應(yīng)的類型

10、是_。該小組在裝置。該小組在裝置具支試管的支管口用明火靠具支試管的支管口用明火靠 近，可以觀察到有火焰產(chǎn)生，該操作的目的是近，可以觀察到有火焰產(chǎn)生，該操作的目的是_。解析：解析：(1)(1)石油分餾是在分餾塔中進(jìn)行的，分餾的原理就是不同碳石油分餾是在分餾塔中進(jìn)行的，分餾的原理就是不同碳原子數(shù)目的烴具有不同的沸點，一般情況下，碳原子數(shù)目越多的烴沸點原子數(shù)目的烴具有不同的沸點，一般情況下，碳原子數(shù)目越多的烴沸點越高，所以溫度低的時候是石油氣、汽油，溫度再高就是煤油、柴油、越高，所以溫度低的時候是石油氣、汽油，溫度再高就是煤油、柴油、重油等，在減壓分餾中可以對常壓分餾的餾分重油再進(jìn)行分餾，其中可重油

11、等，在減壓分餾中可以對常壓分餾的餾分重油再進(jìn)行分餾，其中可以得到柴油。以得到柴油。(2)2,2(2)2,2二甲基戊烷屬于二甲基戊烷屬于7 7個碳的烷烴，而汽油中碳原子范圍是個碳的烷烴，而汽油中碳原子范圍是5 51111，所以汽油中可能含有這種烷烴。，所以汽油中可能含有這種烷烴。( (3) )石油的裂化分為熱裂化石油的裂化分為熱裂化( (如選項如選項A) )、催化裂化、催化裂化( (如選項如選項B) )和加氫裂和加氫裂化化( (如選項如選項D) )，而，而C的反應(yīng)屬于催化重整。的反應(yīng)屬于催化重整。( (4) )石蠟屬于碳原子數(shù)目在石蠟屬于碳原子數(shù)目在2030之間的烷烴，所以在氧化鋁作催化之間的烷

12、烴，所以在氧化鋁作催化劑、加熱的條件下發(fā)生催化裂化，裂化的產(chǎn)物中含有不飽和烴，所以能劑、加熱的條件下發(fā)生催化裂化，裂化的產(chǎn)物中含有不飽和烴，所以能夠使酸性高錳酸鉀溶液褪色夠使酸性高錳酸鉀溶液褪色( (發(fā)生的是氧化還原反應(yīng)發(fā)生的是氧化還原反應(yīng)) )；也可以使溴的四；也可以使溴的四氯化碳溶液氯化碳溶液( (發(fā)生的是不飽和烴與溴的加成反應(yīng)發(fā)生的是不飽和烴與溴的加成反應(yīng)) )。由于裂化產(chǎn)物有碳原。由于裂化產(chǎn)物有碳原子數(shù)目較大的烴類物質(zhì)，所以用冷水冷卻，可以得到汽油等燃油；注意子數(shù)目較大的烴類物質(zhì)，所以用冷水冷卻，可以得到汽油等燃油；注意燃油有毒，能夠?qū)θ梭w及環(huán)境造成污染，可以采用燃燒的方法除去實驗燃油

13、有毒，能夠?qū)θ梭w及環(huán)境造成污染，可以采用燃燒的方法除去實驗中的石油氣。中的石油氣。答案：答案：( (1) )分餾塔通常情況下，隨著碳原子數(shù)目的增加，烴的沸分餾塔通常情況下，隨著碳原子數(shù)目的增加，烴的沸點升高沸點低沸點高冷凝汽油煤油重油柴油點升高沸點低沸點高冷凝汽油煤油重油柴油( (2) )A( (3) )C( (4) )石油的催化裂化催化劑石油的催化裂化催化劑對部分裂化氣冷凝油狀物對部分裂化氣冷凝油狀物紫紅色褪去還原性的氣體紫紅色褪去還原性的氣體( (或不飽和的氣態(tài)烴或不飽和的氣態(tài)烴) )褪色加成反應(yīng)防止石油氣的污染褪色加成反應(yīng)防止石油氣的污染 1烴的分類與性質(zhì)烴的分類與性質(zhì)2代表物轉(zhuǎn)化關(guān)系代表物轉(zhuǎn)化關(guān)系練規(guī)范、練技能、練速度