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1、第十講浮力一、選擇題1(2015黃石)下列工業(yè)設(shè)備或交通工具主要是利用浮力原理的是()A輪船 B船閘C飛機 D滑板車A2(2015河南安陽中招模擬)將金屬塊掛在彈簧測力計下端，先后浸沒在水和酒精中，金屬塊靜止時彈簧測力計的示數(shù)如圖甲、乙所示，已知水1.0103 kg/m3，酒精0.8103 kg/m3，g10 N/kg，則下列關(guān)于金屬塊的幾個物理量計算正確的是()A在水中受到的浮力為2 NB體積為10 cm3C質(zhì)量為3 kgD密度為3.0103 kg/m3D3(2015常德)“094型”潛艇是我國自行研制的新一代潛艇，當它從深海中上浮而未露出水面的過程中，它受到的海水的()A壓強減小，浮力不變
2、B壓強減小，浮力增大C壓強減小，浮力減小D壓強增大，浮力不變A4(2015濟南)將一個體育測試用的實心球和一個乒乓球同時沒入水中，放手后發(fā)現(xiàn)：實心球沉入水底，而乒乓球浮出水面。如圖所示，比較實心球和乒乓球沒入水中時受到的浮力大小，則()A實心球受到的浮力大B乒乓球受到的浮力大C它們受到的浮力一樣大D不能確定A5(2015福州)2015年3月19日，我國首次用水下機器人在南海3000 m深的海底插上國旗。若不計海水密度的變化及水的阻力，機器人在下潛過程中()A受到的重力逐漸減小B受到海水的浮力逐漸減小C受到的浮力大于重力D受到海水的壓強逐漸增大D6(2015涼山州)兩個物體分別掛在彈簧測力計上，
3、將它們同時浸沒到水中，發(fā)現(xiàn)兩個彈簧測力計的示數(shù)不為零，但減小值相同。由此可以判斷()A兩個物體一定處在液體中相同深度B兩物體所受的浮力相同C在水中時，彈簧測力計示數(shù)是相同的D在空氣中，彈簧測力計示數(shù)是相同的B7(2014河南中招)a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系圖像如圖所示，分別用a、b兩種物質(zhì)制成體積相等的甲、乙兩實心物體，浸沒在水中。放手穩(wěn)定后()A甲漂浮，甲受浮力大B乙漂浮，乙受浮力大C甲漂浮，乙受浮力大D乙漂浮，甲受浮力大D8(2015內(nèi)江)密度為0.8103 kg/m3的實心木塊，輕放于足夠深的水中，木塊靜止后浸入水中的體積與木塊體積之比為()A45 B41C14 D119(2014濱
4、州)小濱同學(xué)看到雞蛋浮在鹽水上面，如圖所示，于是，他沿杯壁緩慢加入清水使雞蛋下沉，在此過程中，雞蛋受到的浮力F隨時間t的變化圖象可能是()AD10(2015衡陽)在如圖所示的甲圖中，石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降，直至全部沒入水中。圖乙是鋼繩拉力隨時間t變化的圖象。若不計水的摩擦力，則可算出該石料的密度為()A2.8103 kg/m3 B2.3103 kg/m3C0.6103 kg/m3 D3.2103 kg/m3A二、填空題11(2015北京)某熱氣球充氣后體積為3000 m3，則該熱氣球所受的浮力為_N。(g取10 N/kg，空氣的密度取1.29 kg/m3)12(201
5、5玉林)一艘船重為8.0104 N，當船漂浮在水面上時，船排開水的重力為_N，此時船排開水的體積為_m3(g10 N/kg，水1.0103 kg/m3)。3.871048.0104813(2015邵陽)一個質(zhì)量為160 g、體積為200 cm3的物體，將它完全浸沒在水中。松手后，物體將_(填“上浮”“懸浮”或“下沉”)。(g取10 N/kg) 14(2015衡陽)泉州人有元宵節(jié)吃湯圓的習俗，當將生湯圓放進裝有水的鍋中時，由于浮力_重力，湯圓就會沉入鍋底。上浮小于15(2015株洲)在彈簧測力計下懸掛一金屬塊，示數(shù)是8.1 N。當把金屬塊浸沒在水中時，測力計的示數(shù)是5.1 N。則金屬塊浸沒在水中
6、時受到的浮力為_N，金屬塊的密度為_kg/m3。(已知水的密度為1.0103 kg/m3。)16(2015湖北)把邊長為1 m的正方體木塊放在水中，有2/5的體積露出液面，則木塊的密度為_kg/m3；木塊在水中受到的浮力為_N。32.7103600610317(2015廣東)如圖所示為一種自制簡易密度計，它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的，用它來測量液體密度時，該密度計在被測液體中_(填“懸浮”“漂浮”或“下沉”)。將其分別放入裝有液體密度為1和2的兩個燒杯中，可以判斷：1_2。若該密度計兩次測量中排開液體的質(zhì)量分別為m1、m2，則m1_m2。(后兩空填“”)漂浮三、實驗探究題18(2015鄂
7、州)如圖所示是小新同學(xué)驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖。(1)如果是你做這個實驗，為了減小誤差，則圖中的操作步驟順序為_。(2)圖中_兩個步驟是為了測量浮力的大小。DABC或ADBCAB(3)下面是小新同學(xué)實驗時設(shè)計的表格及填寫的實驗數(shù)據(jù)。請你將該表格第三行數(shù)據(jù)補充完整。小新同學(xué)在進行數(shù)據(jù)分析時，發(fā)現(xiàn)第二次實驗數(shù)據(jù)與其他兩次反映的規(guī)律不相符，為了得到結(jié)論，他將第二次實驗中G1的數(shù)據(jù)改為1.1 N，G排的數(shù)據(jù)改為0.5 N。請你對他的做法進行評估：_；如果是你，對這種情況采用的做法是_。沒有實事求是的科學(xué)態(tài)度，做法不正確分析原因，重新實驗19(2015濰坊)如圖甲所示，水平面上有一底面積為5.0103 m2的圓柱形薄壁容器，容器中裝有質(zhì)量為0.5 kg的水?，F(xiàn)將一個質(zhì)量分布均勻、體積為5.0105m3的物塊(不吸水)放入容器中，物塊漂浮在水面上，物塊浸入水中的體積為4.0105 m3。(g取10 N/kg，水的密度水1.0103 kg/m3)(1)求物塊受到的浮力大??；(2)求物塊的密度；(1)已知V排4.0105 m3，則F浮水gV排1.0103 kg/m310 N/kg4105 m30.4 N(3)用力緩慢向下壓物塊使其恰好完全浸沒在水中(水未溢出)，如圖乙，求此時水對容器底的壓強。
河南省中考物理專題復(fù)習 第十講 浮力（練）課件
