《高考化學一輪復習 第九章第一節(jié) 認識有機化合物 重要的烴備考課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考化學一輪復習 第九章第一節(jié) 認識有機化合物 重要的烴備考課件（44頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第九章有機化合物第九章有機化合物第一節(jié)第一節(jié)認識有機化合物認識有機化合物重要的烴重要的烴考綱展示考綱展示1了解有機化合物中碳的成鍵特征。了解有機化合物中碳的成鍵特征。2了解甲烷、乙烯、苯等有機化合物的主要性質(zhì)。了解甲烷、乙烯、苯等有機化合物的主要性質(zhì)。3了解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生產(chǎn)中的重了解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生產(chǎn)中的重要作用。要作用。本節(jié)目錄本節(jié)目錄考點串講深度剖析考點串講深度剖析真題集訓把脈高考真題集訓把脈高考知能演練高分跨欄知能演練高分跨欄教材回顧夯實雙基教材回顧夯實雙基學科規(guī)律方法提升學科規(guī)律方法提升教材回顧夯實雙基教材回顧夯實雙基判斷下列說法的正誤：判斷下列說
2、法的正誤：1(2012高考山東卷高考山東卷10TB)甲烷和甲烷和Cl2的反應與乙烯和的反應與乙烯和Br2的反的反應屬于同一類型的反應。應屬于同一類型的反應。()2(2011高考海南卷高考海南卷7TB)甲苯的分子中，甲苯的分子中，所有原子都處于同所有原子都處于同一平面上。一平面上。()3(2010高考新課標全國卷高考新課標全國卷8TB)分子式為分子式為C3H6Cl2的同分異構的同分異構體共有體共有4種。種。()體驗高考體驗高考一、有機化合物、甲烷及烷烴的結構和性質(zhì)一、有機化合物、甲烷及烷烴的結構和性質(zhì)1元素組成元素組成有機物除含碳元素外，還主要含有有機物除含碳元素外，還主要含有_等。等。2甲烷的
3、結構和性質(zhì)甲烷的結構和性質(zhì)(1)物理性質(zhì)物理性質(zhì)無色無味的氣體、難溶于水、密度比空氣小。無色無味的氣體、難溶于水、密度比空氣小。(2)組成和結構組成和結構構建雙基構建雙基分子式分子式結構式結構式結構簡式結構簡式比例模型比例模型空間構型空間構型CH4CH4正四面體正四面體氫、氧、氮、硫、鹵素、磷氫、氧、氮、硫、鹵素、磷3烷烴的組成及結構烷烴的組成及結構(1)通式：通式：_ (n1)。(2)結構特點結構特點每個碳原子都達到價鍵飽和：每個碳原子都達到價鍵飽和：烴分子中碳原子之間以烴分子中碳原子之間以_結合呈鏈狀；結合呈鏈狀；剩余價鍵全部與剩余價鍵全部與_結合。結合。(3)物理性質(zhì)物理性質(zhì)隨分子中碳原
4、子數(shù)的增加，呈規(guī)律性的變化。隨分子中碳原子數(shù)的增加，呈規(guī)律性的變化。CnH2n2單鍵單鍵氫原子氫原子逐漸增大逐漸增大(4)化學性質(zhì)化學性質(zhì)類似甲烷，通常較穩(wěn)定，在空氣中能燃燒，光照下與氯氣發(fā)生類似甲烷，通常較穩(wěn)定，在空氣中能燃燒，光照下與氯氣發(fā)生取代反應。如烷烴燃燒的通式為取代反應。如烷烴燃燒的通式為_。4同系物同系物(1)同系物：結構同系物：結構_，分子組成上相差，分子組成上相差_原子團的物質(zhì)的互稱。原子團的物質(zhì)的互稱。(2)烷烴同系物：分子式都符合烷烴同系物：分子式都符合_，如，如CH4、CH3CH3、CH3CH2CH3等互稱為同系物。等互稱為同系物。相似相似一個或若干個一個或若干個“CH
5、2”CnH2n25同分異構現(xiàn)象和同分異構體同分異構現(xiàn)象和同分異構體(1)同分異構現(xiàn)象：化合物具有相同同分異構現(xiàn)象：化合物具有相同_，不同，不同_的現(xiàn)象稱為同分異構現(xiàn)象。的現(xiàn)象稱為同分異構現(xiàn)象。(2)同分異構體：具有同分異構現(xiàn)象的化合物的互稱，如正丁同分異構體：具有同分異構現(xiàn)象的化合物的互稱，如正丁烷烷(CH3CH2CH2CH3)和異丁烷和異丁烷( )。分子式分子式結構結構二、乙烯的結構和性質(zhì)二、乙烯的結構和性質(zhì)1組成與結構組成與結構2.物理性質(zhì)物理性質(zhì)分子式分子式結構式結構式結構簡式結構簡式分子構型分子構型C2H4平面形平面形顏色顏色狀態(tài)狀態(tài)密度密度溶解性溶解性無色無色氣體氣體略小于空氣略小于
6、空氣難溶于水難溶于水3.化學性質(zhì)化學性質(zhì)4用途用途用于植物生長調(diào)節(jié)劑和水果的用于植物生長調(diào)節(jié)劑和水果的_，是一種重要的化，是一種重要的化工原料。工原料。三、苯的結構和性質(zhì)三、苯的結構和性質(zhì)1組成與結構組成與結構催熟劑催熟劑C6H6完全相同完全相同單鍵和雙單鍵和雙鍵鍵平面正六邊形平面正六邊形同一平面同一平面2物理性質(zhì)物理性質(zhì)顏色顏色狀態(tài)狀態(tài)氣味氣味毒性毒性溶解性溶解性密度密度無色無色液體液體有特殊氣味有特殊氣味有毒有毒不溶于水不溶于水比比水水_小小3.化學性質(zhì)化學性質(zhì)(1)取代反應取代反應鹵代反應：苯與液溴發(fā)生溴代反應的化學方程式為鹵代反應：苯與液溴發(fā)生溴代反應的化學方程式為_硝化反應：化學方程
7、式為硝化反應：化學方程式為_(2)加成反應加成反應苯和苯和H2發(fā)生加成反應的化學方程式為發(fā)生加成反應的化學方程式為(3)氧化反應氧化反應苯不能被酸性苯不能被酸性KMnO4溶液氧化，即不能使酸性溶液氧化，即不能使酸性KMnO4溶液溶液褪色。褪色?？扇夹裕狐c燃時，火焰明亮，帶濃煙。可燃性：點燃時，火焰明亮，帶濃煙。思考感悟思考感悟證明苯分子中不存在單、雙鍵交替結構的事實有哪些？證明苯分子中不存在單、雙鍵交替結構的事實有哪些？【提示提示】(1)苯中碳碳鍵完全相同，為平面正六邊形結構。苯中碳碳鍵完全相同，為平面正六邊形結構。(2)鄰二甲苯僅有一種結構。鄰二甲苯僅有一種結構。(3)苯與溴水不能發(fā)生加成反
8、應。苯與溴水不能發(fā)生加成反應。(4)苯不能使酸性苯不能使酸性KMnO4溶液褪色。溶液褪色?？键c串講深度剖析考點串講深度剖析考點考點1有機物組成和結構的表示方法有機物組成和結構的表示方法種類種類實例實例含義含義分子式分子式C2H4用元素符號表示物質(zhì)分子組成的式子，可用元素符號表示物質(zhì)分子組成的式子，可反映出一個分子中原子的種類和數(shù)目反映出一個分子中原子的種類和數(shù)目最簡最簡式式(實驗式實驗式)CH2表示物質(zhì)組成的各元素原子最簡整數(shù)比表示物質(zhì)組成的各元素原子最簡整數(shù)比的式子；的式子；由最簡式可求最簡式量；由最簡式可求最簡式量；分子式是最簡式的整數(shù)倍分子式是最簡式的整數(shù)倍電子式電子式用用“”或或“”表
9、示原子最外層電子成鍵表示原子最外層電子成鍵情況的式子情況的式子種類種類實例實例含義含義結構式結構式具有化學式所能表示的意義，具有化學式所能表示的意義，能反映物質(zhì)的結構；能反映物質(zhì)的結構；表示分子中原子的結合或排列表示分子中原子的結合或排列順序的式子，但不表示空間構型順序的式子，但不表示空間構型結構簡式結構簡式結構式的簡便寫法，著重突出結結構式的簡便寫法，著重突出結構特點構特點(官能團官能團)球棍模型球棍模型小球表示原子，短棍表示價鍵小球表示原子，短棍表示價鍵(單鍵、雙鍵或三鍵單鍵、雙鍵或三鍵)比例模型比例模型用不同體積的小球表示不同大小用不同體積的小球表示不同大小的原子的原子特別提醒：特別提醒
10、：以上有機物組成和結構的表示在高考題的選擇題中以上有機物組成和結構的表示在高考題的選擇題中經(jīng)常以判斷正誤的形式考查經(jīng)常以判斷正誤的形式考查,有時也在有機推斷題中出現(xiàn)。有時也在有機推斷題中出現(xiàn)。即時應用即時應用1.如圖所示是幾種烷烴的球棍模型，試回答下列問題：如圖所示是幾種烷烴的球棍模型，試回答下列問題：(1)A、B、C三者的關系是三者的關系是_。(2)A的分子式為的分子式為_，C的名稱為的名稱為_。(3)寫出寫出C的同分異構體的結構簡式：的同分異構體的結構簡式：_。.以上各圖均能表示甲烷的分子結構，哪一種更能反映其真實以上各圖均能表示甲烷的分子結構，哪一種更能反映其真實的存在狀況？的存在狀況？
11、_?？键c考點2幾種烴的結構、性質(zhì)及反應類型的比較幾種烴的結構、性質(zhì)及反應類型的比較1幾種烴的結構、性質(zhì)的比較幾種烴的結構、性質(zhì)的比較甲烷甲烷乙烯乙烯苯苯結構簡式結構簡式CH4結構特點結構特點只含單鍵只含單鍵飽和烴飽和烴碳碳雙鍵不飽和烴碳碳雙鍵不飽和烴碳碳鍵是介于單雙鍵碳碳鍵是介于單雙鍵之間的一種特殊的鍵之間的一種特殊的鍵空間構型空間構型正四面體正四面體平面結構平面結構平面正六邊形平面正六邊形物理性質(zhì)物理性質(zhì)無色氣體，難溶于水無色氣體，難溶于水無色液體無色液體化學化學性質(zhì)性質(zhì)燃燒燃燒易燃，完全燃燒時都生成易燃，完全燃燒時都生成CO2和水和水溴溴(CCl4)不反應不反應加成反應加成反應不反應不反應
12、(液溴在液溴在FeBr3催催化下發(fā)生取代反應化下發(fā)生取代反應)KMnO4溶溶液液(H2SO4)不反應不反應氧化反應氧化反應不反應不反應主要反應類型主要反應類型取代取代加成、加聚、氧化加成、加聚、氧化加成、取代加成、取代2.取代反應、加成反應、加聚反應的比較取代反應、加成反應、加聚反應的比較名稱名稱比較比較取代反應取代反應加成反應加成反應加聚反應加聚反應概念概念有機物分子里的有機物分子里的某些原子或原子某些原子或原子團被其他原子或團被其他原子或原子團所代替的原子團所代替的反應反應有機物分子中雙鍵有機物分子中雙鍵(或三鍵或三鍵)兩端的碳兩端的碳原子與其他原子或原子與其他原子或原子團直接結合生原子團
13、直接結合生成新的化合物的反成新的化合物的反應應由不飽和的相對分子質(zhì)由不飽和的相對分子質(zhì)量小的化合物分子結合量小的化合物分子結合成相對分子質(zhì)量大的化成相對分子質(zhì)量大的化合物分子的反應合物分子的反應反反應應特特點點可發(fā)生分步取代可發(fā)生分步取代反應反應由小分子由小分子生生成成小分子小分子由小分子生成高分子由小分子生成高分子(相相對分子質(zhì)量很大對分子質(zhì)量很大)特別提醒：特別提醒：( (1) )加成反應的特點是加成反應的特點是:“斷一，加二，都進來斷一，加二，都進來”。 “斷一斷一”是指雙鍵中的一個不穩(wěn)定鍵斷裂；是指雙鍵中的一個不穩(wěn)定鍵斷裂；“加二加二”是指加兩是指加兩個其他原子或原子團，一定分別加在兩
14、個不飽和碳原子上，此個其他原子或原子團，一定分別加在兩個不飽和碳原子上，此反應類似無機反應中的化合反應，理論上原子利用率為反應類似無機反應中的化合反應，理論上原子利用率為100%。( (2) )取代反應的特點是取代反應的特點是“上一下一，有進有出上一下一，有進有出”，類似，類似無機反應中的置換反應或復分解反應，注意在書寫化學方程式無機反應中的置換反應或復分解反應，注意在書寫化學方程式時，防止漏寫次要產(chǎn)物。時，防止漏寫次要產(chǎn)物。即時應用即時應用答案：答案：(1)(2)(3)(4)(5)解析：選解析：選B。1體積某氣態(tài)烴只能與體積某氣態(tài)烴只能與1體積氯氣發(fā)生加成反應，體積氯氣發(fā)生加成反應，生成氯代
15、烷，說明該烴分子中含有一個碳碳雙鍵；生成氯代烷，說明該烴分子中含有一個碳碳雙鍵；1 mol該氯該氯代烷可與代烷可與6 mol Cl2發(fā)生完全的取代反應，說明該氯代烷分子中發(fā)生完全的取代反應，說明該氯代烷分子中含有含有6個氫原子，選項個氫原子，選項B符合。符合。學科規(guī)律方法提升學科規(guī)律方法提升同分異構體的書寫及種數(shù)的判斷同分異構體的書寫及種數(shù)的判斷1同分異構體的判斷同分異構體的判斷“一同一不同一同一不同”(1)一同一同分子式相同，相對分子質(zhì)量相同。同分異構體的最簡式相分子式相同，相對分子質(zhì)量相同。同分異構體的最簡式相同，但最簡式相同的化合物不一定是同分異構體，如同，但最簡式相同的化合物不一定是同
16、分異構體，如C2H2與與C6H6。(2)一不同一不同結構不同，即分子中原子的連接方式不同。同分異構體可以結構不同，即分子中原子的連接方式不同。同分異構體可以是同一類物質(zhì)，也可以是不同類物質(zhì)。是同一類物質(zhì)，也可以是不同類物質(zhì)。2同分異構體的書寫同分異構體的書寫(1)遵循原則遵循原則主鏈由長到短，支鏈由整到散，位置由心到邊，排列同、鄰主鏈由長到短，支鏈由整到散，位置由心到邊，排列同、鄰到間。到間。(2)書寫步驟書寫步驟先寫出碳原子數(shù)最多的主鏈。先寫出碳原子數(shù)最多的主鏈。寫出少一個碳原子的主鏈，另一個碳原子作為甲基接在主寫出少一個碳原子的主鏈，另一個碳原子作為甲基接在主鏈某碳原子上。鏈某碳原子上。寫
17、出少兩個碳原子的主鏈，另兩個碳原子作為乙基或兩個寫出少兩個碳原子的主鏈，另兩個碳原子作為乙基或兩個甲基接在主鏈碳原子上，以此類推。甲基接在主鏈碳原子上，以此類推。(3)實例實例(以以C6H14為例為例)將分子中全部碳原子連成直鏈作為母鏈將分子中全部碳原子連成直鏈作為母鏈CCCCCC從母鏈一端取下一個碳原子作為支鏈從母鏈一端取下一個碳原子作為支鏈(即甲基即甲基)，依次連在主，依次連在主鏈中心對稱線一側(cè)的各個碳原子上，此時碳架結構有兩種：鏈中心對稱線一側(cè)的各個碳原子上，此時碳架結構有兩種：注意：注意：不能連在不能連在位和位和位上，否則會使碳鏈變長，位上，否則會使碳鏈變長，位和位和位等效，只能用一個
18、，否則重復。位等效，只能用一個，否則重復。從母鏈上取下兩個碳原子作為一個支鏈從母鏈上取下兩個碳原子作為一個支鏈(即乙基即乙基)或兩個支鏈或兩個支鏈(即即2個甲基個甲基)依次連在主鏈中心對稱線一側(cè)的各個碳原子上，依次連在主鏈中心對稱線一側(cè)的各個碳原子上，同一碳上連接同一碳上連接2個個CH3，為孿位，兩甲基的位置依次相鄰、，為孿位，兩甲基的位置依次相鄰、相間，此時碳架結構有兩種：相間，此時碳架結構有兩種：注意：注意：位或位或位上不能連乙基，否則會使主鏈上有位上不能連乙基，否則會使主鏈上有5個碳原個碳原子，使主鏈變長。子，使主鏈變長。綜上所述，綜上所述，C6H14共有共有5種同分異構體。種同分異構體
19、。(2011高考新課標全國卷高考新課標全國卷)分子式為分子式為C5H11Cl的同分異構的同分異構體共有體共有(不考慮立體異構不考慮立體異構)()A6種種 B7種種C8種種 D9種種例例【解析解析】首先寫出首先寫出C5H12的最長的碳鍵的最長的碳鍵:CCCCC，該結構的一氯代物有該結構的一氯代物有3種；再寫出少一個碳原子的主鏈，種；再寫出少一個碳原子的主鏈，CC(CH3)CC，該結構的一氯代物有，該結構的一氯代物有4種；最后寫出三個碳種；最后寫出三個碳原子的主鏈，原子的主鏈，CC(CH3)2C，該結構的一氯代物有，該結構的一氯代物有1種，故種，故C5H11Cl共共8種結構。種結構。【答案答案】C
20、【解題感悟解題感悟】判斷兩種有機物是否為同分異構體的方法：判斷兩種有機物是否為同分異構體的方法：(1)先看除碳、氫以外其他元素的原子個數(shù)是否相等先看除碳、氫以外其他元素的原子個數(shù)是否相等(如如O、N、S等等)，若不相等，一定不是同分異構體；，若不相等，一定不是同分異構體；(2)再看碳原子數(shù)是再看碳原子數(shù)是否相同，若碳原子數(shù)不同，則一定不是同分異構體；否相同，若碳原子數(shù)不同，則一定不是同分異構體；(3)當分當分子式相同時，再看官能團的類別，若有機物含有的官能團類別子式相同時，再看官能團的類別，若有機物含有的官能團類別不同，則一定是同分異構體。不同，則一定是同分異構體。跟蹤訓練跟蹤訓練1主鏈上有主
21、鏈上有5個碳原子，含甲基、乙基兩個支鏈的烷個碳原子，含甲基、乙基兩個支鏈的烷烴有烴有()A5種種 B4種種C3種種 D2種種解析：選解析：選D。符合條件的烷烴有。符合條件的烷烴有2下列烷烴在光照下與氯氣反應，只生成一種一氯代烴下列烷烴在光照下與氯氣反應，只生成一種一氯代烴的是的是()解析：選解析：選C。根據(jù)等效氫法可以判斷一氯代物的個數(shù)分別為。根據(jù)等效氫法可以判斷一氯代物的個數(shù)分別為A.2種；種；B.2種；種；C.1種；種；D.4種。種。真題集訓把脈高考真題集訓把脈高考題組題組1烴的組成和性質(zhì)烴的組成和性質(zhì)1判斷下列說法是否正確，正確的劃判斷下列說法是否正確，正確的劃“”“”，錯誤的劃，錯誤的
22、劃“”。(1)(2010高考廣東卷高考廣東卷11TA)乙烯和乙烷都乙烯和乙烷都能發(fā)生加聚反應。能發(fā)生加聚反應。()(2)(2010高考福建卷高考福建卷6TA)聚乙烯可發(fā)生加聚乙烯可發(fā)生加成反應。成反應。()(3)(2009高考山東卷高考山東卷12TD)苯不能使苯不能使KMnO4溶液褪色，因此苯溶液褪色，因此苯不能發(fā)生氧化反應。不能發(fā)生氧化反應。()(4)(2009高考廣東卷高考廣東卷31TA)苯和乙烯都能苯和乙烯都能與與H2發(fā)生加成反應。發(fā)生加成反應。()(5)(2011高考山東卷高考山東卷11TC)甲烷和氯氣反甲烷和氯氣反應生成一氯甲烷與苯應生成一氯甲烷與苯和硝酸反應生成硝基苯的反應類型相同
23、。和硝酸反應生成硝基苯的反應類型相同。()(6)(2011高考福建卷高考福建卷8TD)在濃硫酸存在條在濃硫酸存在條件下，苯與濃硝酸共件下，苯與濃硝酸共熱生成硝基苯的反應屬于取代反應。熱生成硝基苯的反應屬于取代反應。()(7)(2011高考山東卷高考山東卷11TD)苯不能使溴的苯不能使溴的四氯化碳溶液褪色，四氯化碳溶液褪色，說明苯分子中沒有與乙烯分子中類似的碳碳雙鍵。說明苯分子中沒有與乙烯分子中類似的碳碳雙鍵。()(8)(2009高考福建卷高考福建卷9TA)乙烯和苯都能與乙烯和苯都能與溴水反應。溴水反應。()(9)(2009高考福建卷高考福建卷9TD)乙烯和甲烷可用乙烯和甲烷可用酸性高錳酸鉀溶液
24、酸性高錳酸鉀溶液鑒別。鑒別。()(10)(2010高考山東卷高考山東卷12TA)乙烯和苯都能乙烯和苯都能使溴水褪色，褪色的使溴水褪色，褪色的原因相同。原因相同。()(11)(2010高考重慶卷高考重慶卷7TA)分離分離CCl4和和水可采用水可采用如右圖所示的方法。如右圖所示的方法。()(12)(2011高考海南卷高考海南卷1T改編題改編題)丙烯常溫常丙烯常溫常壓下壓下以液態(tài)形式存在。以液態(tài)形式存在。()(13)(2009高考重慶卷高考重慶卷11TC)乙烷和丙烯的乙烷和丙烯的物質(zhì)的量共物質(zhì)的量共 1 mol，完全燃燒生成完全燃燒生成3 mol H2O。()答案：答案：(1)(2)(3)(4)(5
25、)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)題組題組2常見有機物的空間結構常見有機物的空間結構解析：選解析：選D。A項不能確定原子的種類；項不能確定原子的種類；B項存在同分異構體項存在同分異構體環(huán)丙烷；環(huán)丙烷；C項結構式錯誤。項結構式錯誤。題組題組3同分異構體同分異構體3判斷下列說法是否正確，正確的劃判斷下列說法是否正確，正確的劃“”“”，錯誤的，錯誤的劃劃“”(1)(2010高考山東卷高考山東卷9TA)16O2與與18O2互為同分異構體。互為同分異構體。()(2)(2012高考山東卷高考山東卷10TC)葡萄糖、果糖葡萄糖、果糖的分子式均為的分子式均為C6H12O6，二者互為同分異構體。，二者互為同分異構體。()(3)(2012高考福建卷高考福建卷7TB)C4H10有三有三種同分異構體。種同分異構體。()
高考化學一輪復習 第九章第一節(jié) 認識有機化合物 重要的烴備考課件
