《七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 第一單元第一課 我的家在哪里課件 人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 第一單元第一課 我的家在哪里課件 人教版（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一單元第一單元生活在社區(qū)里生活在社區(qū)里什么是社區(qū)？什么是社區(qū)？社區(qū)是一個(gè)相對(duì)社區(qū)是一個(gè)相對(duì)固定的區(qū)域固定的區(qū)域。那。那里有一定數(shù)量的里有一定數(shù)量的人口人口，居民具有，居民具有共同共同的區(qū)域身份的區(qū)域身份、某些共同的看法某些共同的看法、相關(guān)相關(guān)的利益的利益和和比較密切的交往比較密切的交往。這樣一個(gè)。這樣一個(gè)社會(huì)生活的共同體社會(huì)生活的共同體，通常稱(chēng)做社區(qū)。，通常稱(chēng)做社區(qū)。想一想：用什么方法可以清楚、明白又直觀地想一想：用什么方法可以清楚、明白又直觀地向別人介紹自己家的環(huán)境呢？向別人介紹自己家的環(huán)境呢？比較課本圖比較課本圖1 11 1和圖和圖1 12 2，回答以下問(wèn)題：，回答以下問(wèn)題：1 1、這兩
2、幅圖畫(huà)的是同一地區(qū)嗎？它們有什么不同？、這兩幅圖畫(huà)的是同一地區(qū)嗎？它們有什么不同？ 兩幅圖畫(huà)的實(shí)際上是一個(gè)地區(qū)，反映的是同一個(gè)小區(qū)兩幅圖畫(huà)的實(shí)際上是一個(gè)地區(qū)，反映的是同一個(gè)小區(qū)環(huán)境。只不過(guò)兩人環(huán)境。只不過(guò)兩人表示事物的符號(hào)形狀各異、顏色有別、表示事物的符號(hào)形狀各異、顏色有別、大小方向不同大小方向不同，所以初看起來(lái)感覺(jué)畫(huà)的不是一個(gè)地區(qū)，但，所以初看起來(lái)感覺(jué)畫(huà)的不是一個(gè)地區(qū)，但仔細(xì)觀察后，會(huì)發(fā)現(xiàn)兩幅圖其實(shí)畫(huà)的是同一個(gè)地方。仔細(xì)觀察后，會(huì)發(fā)現(xiàn)兩幅圖其實(shí)畫(huà)的是同一個(gè)地方。 2 2、怎樣修改一下，才能使這兩幅圖趨于一致？、怎樣修改一下，才能使這兩幅圖趨于一致？ 修改一下修改一下符號(hào)的顏色、形狀、大小和位
3、置方向符號(hào)的顏色、形狀、大小和位置方向，就會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)兩圖的共性（教材發(fā)現(xiàn)兩圖的共性（教材P7P7圖圖1 13 3）。）。 50地圖基本地圖基本“語(yǔ)言語(yǔ)言”（三要素）：（三要素）：方向、比例尺、圖例和注記方向、比例尺、圖例和注記地圖上方向的表示方法地圖上方向的表示方法 1 1、一般定向法（面向地圖，、一般定向法（面向地圖，“上北下南，左西右東上北下南，左西右東”） 2 2、指向標(biāo)定向法指向標(biāo)定向法（例題例題） 3 3、經(jīng)緯網(wǎng)定向法、經(jīng)緯網(wǎng)定向法 一般定向法：一般定向法：面向地圖，上北下南，左西右東面向地圖，上北下南，左西右東甲甲乙乙1、圖甲中李家村在林地的（ ）方向。 圖乙中李家村在林地的（
4、）方向。正北正北西北西北2、圖甲中河流的流向是（ ） 圖乙中河流的流向是（ ）自西南流向東北自西南流向東北自南流向北自南流向北3、圖甲中穿過(guò)河流一段公路的走向是 （ ） 圖乙中穿過(guò)河流一段公路的走向是 （ ）西北西北-東南走向東南走向東西走向東西走向經(jīng)緯線定向法經(jīng)緯線定向法經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向 地圖上的比例尺地圖上比例尺的表示方法地圖上比例尺的表示方法： 1 1、比例尺的表示方法比例尺的表示方法 2 2、比例尺大小、比例尺大小 3 3、下面三幅地圖所表示的地域、下面三幅地圖所表示的地域范圍大小是一樣的嗎？與比例尺有范圍大小是一樣的嗎？與比例尺有關(guān)嗎？關(guān)嗎？仔細(xì)看下面三張地圖，你發(fā)
5、現(xiàn)了什么？仔細(xì)看下面三張地圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？同樣大小圖幅中，同樣大小圖幅中，比例尺越小的包含范圍越比例尺越小的包含范圍越 ，但描繪的事物越，但描繪的事物越 ；比例尺越大的包含范圍越比例尺越大的包含范圍越 ，但描繪的事物越，但描繪的事物越 。原來(lái)如此原來(lái)如此大大簡(jiǎn)略簡(jiǎn)略小小詳盡詳盡跟數(shù)學(xué)的分式一樣，分母越大，比例尺越小。所以在比較比例跟數(shù)學(xué)的分式一樣，分母越大，比例尺越小。所以在比較比例尺大小時(shí)，最好把所有比例尺都化成尺大小時(shí)，最好把所有比例尺都化成分式分式。 中國(guó)政區(qū)圖 世界政區(qū)圖范圍小大詳略詳細(xì)簡(jiǎn)略比例尺 1X1Y地圖上的圖例和注記地圖上的圖例和注記： 1 1、什么是圖例和注記、什么是圖例和
6、注記 2 2、常用圖例（教材、常用圖例（教材P6P6）練習(xí)練習(xí) 2、有一幅地圖，圖上、有一幅地圖，圖上1厘米代表實(shí)地厘米代表實(shí)地 距離距離5千米，其數(shù)字比例尺是（千米，其數(shù)字比例尺是（ ）A 1:5 B 1:500 C 1:500000 D 1:50000 40千米千米C 1、下面比例尺最大的是、下面比例尺最大的是 最小的是最小的是 A 1厘米代表實(shí)地距離厘米代表實(shí)地距離4千米千米B 1:40 000 000ABC練習(xí)：C CC CCDCD練習(xí)：12.5km12.5km112011200 0320320千米千米練習(xí)：1 1：40000004000000A AB BD D圖上圖上1 1厘米代表實(shí)
7、地距離厘米代表實(shí)地距離5 5千米千米0 05 5千米千米0 0500500千米千米圖上圖上1 1厘米代表實(shí)地距離厘米代表實(shí)地距離5050千米千米1 1：500 000 00500 000 001 1：50 000 0050 000 00練習(xí)： 我們生活的社我們生活的社區(qū)對(duì)我們有什么樣區(qū)對(duì)我們有什么樣的意義？的意義？說(shuō)說(shuō)看體現(xiàn)了社區(qū)的什么功能？政治功能政治功能經(jīng)濟(jì)功能經(jīng)濟(jì)功能文化功能文化功能管理功能管理功能 生活在社區(qū)中，人們不僅能感受到社生活在社區(qū)中，人們不僅能感受到社區(qū)具有的各種功能，而且還能享受豐富多區(qū)具有的各種功能，而且還能享受豐富多彩的社區(qū)生活。彩的社區(qū)生活。社區(qū)的功能：社區(qū)的功能： 政治、經(jīng)濟(jì)、文化、管理功能政治、經(jīng)濟(jì)、文化、管理功能 你喜歡自己所你喜歡自己所在的社區(qū)嗎？請(qǐng)說(shuō)在的社區(qū)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)自己所在社說(shuō)你對(duì)自己所在社區(qū)的感情？區(qū)的感情？v 比例尺的三種表示方法線段式線段式數(shù)字式數(shù)字式文字式文字式0 50千米1：5 000 000或1/5 000 000比例式 分?jǐn)?shù)式圖上1厘米代表實(shí)地距離50千米或五百萬(wàn)分之一
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