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1、朱自清朱自清背影朱自清朱自清(18981948)原名自華,號秋實, 字佩弦。原籍浙江紹興，生于江蘇東海，后隨祖父、父親定居揚州。 故自稱揚州人。1925年以后一直在清華大學任教。朱自清的散文朱自清的散文 朱自清是“五四”以來最有影響的散文家之一，其散文風格不一，但都注重寫法上的“漂亮和縝密”。他主張創(chuàng)作要本著“求誠之心”，“如實描寫客觀事象”，同時需細加感受、融入個性。他的散文以綿密醇厚的情致感人，并注重縝密自然的構思，擅長詩情畫意的寫景。 本文的體裁是本文的體裁是 ， 它以它以 為線索，為線索， 中心是表現(xiàn)父親的中心是表現(xiàn)父親的。散文散文背影背影愛子之情愛子之情 明確文體，理解中心閱讀課文找
2、出以下問題的答案： 1.文中 次寫到“背影”。 2.分別是哪幾次？四 第一次在開頭，第一次在開頭，“最不能忘記的是最不能忘記的是他的背影他的背影”。 第二次在浦口車站送別時，父親第二次在浦口車站送別時，父親去買橘子的背影。去買橘子的背影。 第三次在車門話別，望著父親的第三次在車門話別，望著父親的“背影混入來來往往的人群里背影混入來來往往的人群里”。 第四次在結尾，第四次在結尾，“在晶瑩的淚光在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影褂的背影”。本文著重記敘的是第幾次“背影”？ 第二次。既然主要寫的是第二次背影，那第一次“背影”有什么作用呢？ 思考：
3、思考： 讓我們閱讀第13自然段朗讀，解釋加藍色的詞語：朗讀，解釋加藍色的詞語： 回家變賣典質，父親還了虧空； 典質：（把財產、衣物）出賣和典當出去。典：當。質：抵押。 一半為了喪事，一半為了父親賦閑。 賦閑：失業(yè)在家 我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。 這一句起什么作用？這一句起什么作用？ 1.點題，提示全文內容核心。 2.產生懸念，引出下文。 3.“不能忘記”的前面加一“最”字，表明父親的背影在作者心里印象之深，影響之深。 那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。 “禍不單行”具體指什么事？1.祖母死了，2.父親的差使也交卸了。 到徐州見著父親，看見滿院
4、狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚?！袄墙濉笔鞘裁匆馑迹繛槭裁磿皾M院狼藉的東西” ？ 狼藉：亂七八糟的樣子。 父親失業(yè)，不得不打點行囊回家，因此院子里一片狼藉。 “事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！” 父親真的認為此事父親真的認為此事“不必難過不必難過”嗎？他的嗎？他的話該怎樣理解？話該怎樣理解？ 不是。面臨卸職失業(yè)和喪母的父親心里比兒子更加悲苦和難過。 可是，當他看見兒子難過得流淚的時候，卻強抑巨大悲苦，反過來安慰兒子，表現(xiàn)父親對兒子愛得是多么深切。 家中光景很是慘淡家中光景很是慘淡 “慘淡慘淡”是什么意思？家中光景之是什么意思？家中光景之“慘淡慘淡”表現(xiàn)在哪里？表現(xiàn)在哪里？
5、慘淡：凄慘暗淡，不景氣。 家中光景很是家中光景很是“慘淡慘淡”表現(xiàn)在：表現(xiàn)在：1.變賣典質，還了虧空；2.借錢辦喪事；3.喪母和失業(yè)歸納：第2、3自然段起什么作用？ 交代“背影”的背景（即家境的悲涼），烘托父親的愛子之情。 分析完背景，就要進入全文的重點部分 車站送別車站送別對于是否要送我這個問題父親的表現(xiàn)是怎樣的？1.本已說定不送我；再三囑咐茶房，甚是仔細。2.但他終于不放心，怕茶房不妥貼；頗躊躇了一會。3.他躊躇了一會終于決定還是自己送我去。 最后父親要親自送我的理由用父親自己的話來說就是： 父親放心不下兒子，簡短的一句話 ，表現(xiàn)了父親的愛子心切。 “不要緊，他們去不好不要緊，他們去不好”
6、父親為什么要給“我”買橘子？給兒子路上吃；南方方言，“橘”與“吉”同音，因而橘子就有了“吉利”之意，民間有出行送橘子的習俗。父親買橘子，代表著他“一路平安”的良好祝愿。這段動詞準確精當，請根據(jù)課文填空：這段動詞準確精當，請根據(jù)課文填空：我看見他我看見他 著黑布小帽，著黑布小帽， 著著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地 到到鐵道邊，慢慢鐵道邊，慢慢 身下去，尚不大難?？缮硐氯?，尚不大難?？墒鞘?過鐵道，要過鐵道，要 上那邊月臺，就上那邊月臺，就不容易了。他用兩手不容易了。他用兩手 著上面，兩腳再向著上面，兩腳再向上上 ；他肥胖的身子向左微；他肥胖的身子向左微 ，顯，顯出
7、努力的樣子，這時我看見他的背影，我的出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地淚很快地 下來了下來了。 戴戴穿穿走走探探穿穿爬爬攀攀縮縮傾傾流流哪些語句描寫了父親的外貌？ 他戴著黑布小帽，穿著黑布大他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍馬褂，深青布棉袍他肥胖他肥胖的身子的身子哪個詞表現(xiàn)了父親身材的特點？“肥胖肥胖”哪個詞表現(xiàn)了父親步履的特點？“蹣跚蹣跚” 哪些語句具體地寫出父親“要爬上那邊月臺，就不容易了”？ 他用兩手攀著上面，兩腳再向上他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。出努力的樣子。 這一段主要運用了哪兩種描寫方法？ 外
8、貌描寫、動作描寫外貌描寫、動作描寫“聰明聰明”是反語，表現(xiàn)不理解父愛的自責之是反語，表現(xiàn)不理解父愛的自責之情。情。父親講價錢，囑托茶房，都是出于愛心，可父親講價錢，囑托茶房，都是出于愛心，可是自己對父愛竟理解不到，自以為是，覺得是自己對父愛竟理解不到，自以為是，覺得比父親還高明，實在是太傻了！比父親還高明，實在是太傻了！我那時真是聰明過分我那時真是聰明過分唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！了！作者一再說自己“聰明過分”“太聰明”，是為什么？1.1.怕父親見了傷心；怕父親見了傷心；2.2.怕別人見了難為情。怕別人見了難為情。 “我趕緊拭干了淚。我趕緊拭干了淚。 怕怕
9、他看見，他看見，也也怕怕別人看見別人看見” 兩個兩個“怕怕”，各怕什么？，各怕什么？ “于是撲撲衣上的泥土，心里于是撲撲衣上的泥土，心里很很輕松輕松似的。似的?！?父親真的父親真的“很輕松很輕松”嗎？嗎？ 其實不僅不輕松，還很吃力。只是因為覺得盡到了做父親的責任所以心里覺得踏實滿足。 也許是故意裝出輕松的樣子，以免兒子心里難受。這也表現(xiàn)了父親深摯的愛。1.1.不要緊，他們去不好。不要緊，他們去不好。2.2.我買幾個橘子去，你就在此地，不要我買幾個橘子去，你就在此地，不要走動。走動。3.3.我走了，到那邊來信！我走了，到那邊來信！4.4.進去吧，里邊沒人。進去吧，里邊沒人。父親送兒子上車，前后只
10、說了四句話，請把這四句話找出來。 這四句樸實而簡潔的話包含著父親怎樣的深情？請具體說明。不要緊，他們去不好。不要緊，他們去不好。父親當時急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，唯恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送。我買幾個橘子去。你就在此地，我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。不要走動。父親已經把兒子送上車，已經關照得無微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺得沒有盡夠心意，看見站上有賣橘子的，便要去給兒子買橘子。過鐵道不容易，自己受點累，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。他還生怕兒子跟著出來，忘了行李。父親的關懷真是無微不至。我走了，到那邊來信我走
11、了，到那邊來信! !惦念路途平安，要等到兒子回到北京來信報平安，才能放心。進去吧，里邊沒人。進去吧，里邊沒人。走了幾步就回頭，可見心里還是惦記著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶的行李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。 寫父親的次背影中，過鐵道買橘子的背影寫得最詳細，為什么？ 這個這個“背影背影”在全部故事情節(jié)中是在全部故事情節(jié)中是重中之重，是全文的重中之重，是全文的“主腦主腦”（葉圣（葉圣陶語），最能體現(xiàn)父親的愛心，所以陶語），最能體現(xiàn)父親的愛心，所以得最詳細得最詳細。有一句話，值得你銘記一生：有一句話，值得你銘記一生：世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是父母對兒女的恩情！ 閱
12、讀第四次“背影” 近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！ “頹唐”在這里是什么意思？ 原意是精神不振作；這里是衰頹敗落原意是精神不振作；這里是衰頹敗落。 哪一句話表現(xiàn)父親老境的“頹唐”？ “近幾年來，父親和我都是東奔西走，近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。家中光景是一日不如一日。” “我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣?！?引用父親的信有什么作用？（為什么不自己敘述？）表現(xiàn)父親老境之表現(xiàn)父親老境之
13、“頹唐頹唐”。比自己敘述更真切可信。比自己敘述更真切可信。父親的信有文言色彩，這是那個時代父親的信有文言色彩，這是那個時代的特點，這也讓人感到真切可信。的特點，這也讓人感到真切可信。課文結尾寫父親的背影，是在“晶瑩的淚光中”，這是為什么？ 父親信上說到了父親信上說到了“大去之期大去之期”，說，說明他的身體和心境都到了日薄西山明他的身體和心境都到了日薄西山的地步，想到父親對自己的許多好的地步，想到父親對自己的許多好處，想到父親的背影，作者不禁淚處，想到父親的背影，作者不禁淚如泉涌。如泉涌?！拔易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。見那肥
14、胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時能與他相見！唉！我不知何時能與他相見！” 課文最后又寫到父親的背影，有什么作用？ 這個“背影”寄托著作者對父親的深沉的思念， 寫思念，是為了烘托父親的愛子之情，深化文章主題。因為悲哀因為悲哀因為感動因為感動因為傷心因為傷心本文三次寫流淚，請分別說明原因1.到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。2.這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。3.我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時能與他相見！放飛思維放飛思維
15、以上是回答老師提出的問題下面請你向老師和同學們提出問題，大家自由討論。 也有人認為，父親年紀大了，身體“肥胖”而又步履“蹣跚”，買橘子讓兒子自己去不是更好嗎？但他卻非自己去不可，這不是一種溺愛嗎？對此你怎樣認為？ 這種說法是不理解父親的愛；這種說法是不理解父親的愛； 為了愛，自己甘愿吃苦，這正表現(xiàn)了為了愛，自己甘愿吃苦，這正表現(xiàn)了父親對兒子愛得深切，愛得無私。父親對兒子愛得深切，愛得無私。有人說： “一個20歲的大男孩面臨離別，是不是會這么容易流淚，我很懷疑?！蹦阌惺裁纯捶兀空埮c大家討論。 需結合文中交代的特定的背景來理解。需結合文中交代的特定的背景來理解。當時祖母去世了，父親也失業(yè)了，這當時祖母去世了，父親也失業(yè)了，這雙重的打擊使全家光景暗淡，大家的雙重的打擊使全家光景暗淡，大家的心情都很不好受。心情都很不好受。 所以，所以，“我我”的言行可以理解。的言行可以理解。遷移拓展： 仿寫仿寫背影背影表現(xiàn)父母對自己的愛。表現(xiàn)父母對自己的愛。 要求：.選擇那些平常而又飽含深情的素材。.記敘與抒情相結合；.運用環(huán)境烘托。.用好動詞。
山東省淄博市高青縣第三中學八年級語文下冊 第一單元 1 背影課件 語文版
