山東省夏津實驗中學八年級語文上冊 第六單元 29《湖心亭看雪》課件2 新人教版

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1、絕句杜甫兩個黃鸝鳴翠柳。 一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。春雪韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。張岱湖心亭看雪湖心亭看雪位于杭州西湖之中，據說是位于杭州西湖之中，據說是宋代整修西湖時，以湖泥堆宋代整修西湖時，以湖泥堆成小山，成為一島，是西湖成小山，成為一島，是西湖三島之一，后于山上建成亭三島之一，后于山上建成亭閣，叫湖心亭。這是觀賞西閣，叫湖心亭。這是觀賞西湖風景的好地方，因此常有湖風景的好地方，因此常有文人墨客到此賞景。文人墨客到此賞景。張岱：張岱：字字宗子宗子，明末清初明末清初文學家。文學家。出身仕宦世家，愛繁華，出身仕宦世家，愛繁華，好山

2、水，曉音樂，好山水，曉音樂，清兵南清兵南下滅亡了明朝，他入山隱下滅亡了明朝，他入山隱居、著書，作品中時時流居、著書，作品中時時流露出明亡之后懷舊的傷感露出明亡之后懷舊的傷感情緒。情緒。有有陶庵夢憶陶庵夢憶、西湖夢尋西湖夢尋等。等。 崇禎五年十二崇禎五年十二月，余住西湖。月，余住西湖。大雪三日，湖中大雪三日，湖中人鳥聲俱絕人鳥聲俱絕。chng zhn 是日，更是日，更(gng(gng) )定矣，余拿定矣，余拿一小舟，擁毳一小舟，擁毳(cu(cu ) )衣爐火，獨衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇往湖心亭看雪。霧凇(sng(sng) )沆沆(h(hngng) )碭碭(d(dngng) )，天與云、與山、

3、，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。一芥，舟中人兩三粒而已。 到亭上，有兩人鋪氈到亭上，有兩人鋪氈(zhn(zhn) )對對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：曰：“湖中焉得更湖中焉得更(gng(gng) )有此人？有此人？”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。姓氏，是金陵人，客此。 及下船，舟子喃喃及下船，舟子喃喃(n(n n n) )曰：曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。莫說相公癡，更有癡似

4、相公者?！保ㄍ辏ㄍ辏?崇禎五年十崇禎五年十二月，余住西二月，余住西湖。大雪三日，湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱湖中人鳥聲俱絕絕。翻譯翻譯課文課文. . 明崇禎五年明崇禎五年十二月，我正十二月，我正住在西湖邊。住在西湖邊。連續(xù)下了三天連續(xù)下了三天大雪，西湖中大雪，西湖中人、鳥、聲音人、鳥、聲音都沒有了。都沒有了。 是日，更定矣，是日，更定矣，余拿一小舟，擁毳余拿一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，天與云與山與水，上下一白。湖上影上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩舟一芥，舟中人兩

5、三粒而已。三粒而已。這一天，晚上八點了，這一天，晚上八點了，我劃一條小船，我劃一條小船， 抱著細抱著細毛皮衣和火爐，獨自往毛皮衣和火爐，獨自往湖心亭看雪。冰花一片湖心亭看雪。冰花一片彌漫，天、云、山、水、彌漫，天、云、山、水、上上下下全白了。湖上上上下下全白了。湖上的影子，只有像墨痕似的影子，只有像墨痕似的一道長堤，如一小點的一道長堤，如一小點似的湖心亭，以及像一似的湖心亭，以及像一棵小草似的我的小船，棵小草似的我的小船，船上的如米粒似的兩三船上的如米粒似的兩三個人罷了。個人罷了。 到亭上，有兩到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：見余大喜，

6、曰：“湖中焉得更有此湖中焉得更有此人？人？”拉余同飲。拉余同飲。余強飲三大白而別。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵問其姓氏，是金陵人，客此。人，客此。 來到湖心亭，看見還來到湖心亭，看見還有兩個人鋪著氈子，面有兩個人鋪著氈子，面對面坐著，一個小書童對面坐著，一個小書童在溫酒，酒燒開了。在溫酒，酒燒開了。（他們）見到我，喜出（他們）見到我，喜出望外，說：望外，說：“湖中怎么湖中怎么可能還有這種人？可能還有這種人？” ” 拽著我一起喝酒。我痛拽著我一起喝酒。我痛快地喝下三大杯就告辭?？斓睾认氯蟊透孓o。問他們的姓名，他們說問他們的姓名，他們說是金陵人，現客住這里。是金陵人，現客住這里。 及下船

7、，舟及下船，舟子喃喃曰：子喃喃曰：“莫莫說相公癡，更有說相公癡，更有癡似相公者。癡似相公者?！?下船時，船夫下船時，船夫嘟嘟噥噥地說：嘟嘟噥噥地說：“別說相公癡，別說相公癡，還有比我們這位還有比我們這位相公更癡的人相公更癡的人呢。呢?！? 1 “看雪看雪”的時間？的時間？ 地點？地點？2 2 寫雪大的句子寫雪大的句子 3 3 寫冬雪寒冷寂靜的句子寫冬雪寒冷寂靜的句子 （崇禎五年十二月（崇禎五年十二月 ）( (大雪三日大雪三日) ) ( (湖中人鳥聲俱絕湖中人鳥聲俱絕) )( (余住西湖）余住西湖）寫西湖雪景的句子寫西湖雪景的句子 霧凇沆碭，天與云、與山、與水，霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下

8、一白。湖上影子，惟長堤一痕，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人有湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人有兩三粒而已兩三粒而已。 一點、一痕、一芥，使用白描手法，宛一點、一痕、一芥，使用白描手法，宛如中國的寫意山水，寥寥幾筆，就包含了如中國的寫意山水，寥寥幾筆，就包含了諸多變化，人與自然構成富有意境的藝術諸多變化，人與自然構成富有意境的藝術畫面。畫面。說說這幅圖帶給你怎樣的感受說說這幅圖帶給你怎樣的感受？潔白的世界，冰雪的情懷，簡約的畫，夢幻的詩，幽遠脫俗，如夢如幻，天地之廣闊，人物之渺小，詩意盎然，給人一種似有若無，依稀恍惚之感。 白描也叫素描，它是白描也叫素描，它是用簡煉

9、的墨線勾描人物用簡煉的墨線勾描人物和各種景象特征，突出和各種景象特征，突出其神韻，不著顏色或略其神韻，不著顏色或略施淡墨。施淡墨。請同學們用請同學們用寥寥幾筆寥寥幾筆畫出文中的西湖雪景畫出文中的西湖雪景 雪后西湖人鳥聲雪后西湖人鳥聲“俱絕俱絕”而作者而作者“獨往獨往”反映出作者什么反映出作者什么“情懷情懷”？ 一個一個“獨字獨字”，充分顯示了作者遺世，充分顯示了作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。 如何理解文中如何理解文中“莫說莫說相公癡相公癡”中的中的“癡癡”，他，他“癡癡”表現在何處？表現在何處？ 滿紙荒唐言，滿紙荒唐言，一把辛酸淚。一把辛酸淚。

10、都言作者都言作者癡癡，誰解其中味誰解其中味! ! 中國歷史上，有多少這樣中國歷史上，有多少這樣的古代文人，他們在現實中被的古代文人，他們在現實中被壓彎了腰，透不過氣來，于是，壓彎了腰，透不過氣來，于是，只有在大自然中來舒展自己。只有在大自然中來舒展自己。他們寧愿自己是山是水是樹是他們寧愿自己是山是水是樹是花是草是一朵云是一片冰。他花是草是一朵云是一片冰。他們寄情于山水，在山水中來尋們寄情于山水，在山水中來尋找心靈的依托。雪是其節(jié)，冰找心靈的依托。雪是其節(jié)，冰是其志，蒼茫天地是其歸宿，是其志，蒼茫天地是其歸宿，凌寒獨立是其人格。凌寒獨立是其人格。 湖心亭看雪湖心亭看雪以精煉的筆以精煉的筆墨，記敘了作者自己湖心亭墨，記敘了作者自己湖心亭看雪的經過，描繪了所看到看雪的經過，描繪了所看到的幽靜深遠、潔白廣闊的雪的幽靜深遠、潔白廣闊的雪景圖，表達他幽遠脫俗的閑景圖，表達他幽遠脫俗的閑情雅致。情雅致。 妙筆生花寫雪景妙筆生花寫雪景