廣東省中考語(yǔ)文古詩(shī)文必考+必練 第一部分 八上 記承天寺夜游課件

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1、八年級(jí)上冊(cè)古文精析八年級(jí)上冊(cè)古文精析 作品與作者記承天寺夜游蘇蘇 軾軾 蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士。北宋著名文學(xué)家、書(shū)畫(huà)蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士。北宋著名文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。他的天資極高，學(xué)識(shí)淵博，詩(shī)文書(shū)畫(huà)都精通。他寫(xiě)詩(shī)家。他的天資極高，學(xué)識(shí)淵博，詩(shī)文書(shū)畫(huà)都精通。他寫(xiě)詩(shī)清新豪健，獨(dú)具風(fēng)格；寫(xiě)詞開(kāi)創(chuàng)豪放派，對(duì)后世影響巨清新豪健，獨(dú)具風(fēng)格；寫(xiě)詞開(kāi)創(chuàng)豪放派，對(duì)后世影響巨大。大。 蘇軾的散文也寫(xiě)得極好，被列為蘇軾的散文也寫(xiě)得極好，被列為“唐宋八大家唐宋八大家”之一之一。這篇課文選自蘇軾文集卷七十一。這篇課文選自蘇軾文集卷七十一(中華書(shū)局中華書(shū)局1986年版年版)，寫(xiě)得明曉清淡，舉重若輕，體現(xiàn)其恬淡、閑適的心

2、境。，寫(xiě)得明曉清淡，舉重若輕，體現(xiàn)其恬淡、閑適的心境。 1. 古今異義古今異義一一 詞語(yǔ)積累詞語(yǔ)積累 知 識(shí) 歸 納戶戶蓋蓋但但念念古古義義月色入月色入戶戶：門(mén)，單門(mén)，單扇的門(mén)扇的門(mén)。蓋蓋竹柏影也竹柏影也：連：連詞，表推論詞，表推論，原，原來(lái)是。來(lái)是。但但少閑人少閑人如吾如吾兩人者耳兩人者耳：只：只是。是。念念無(wú)與無(wú)與為為樂(lè)者：樂(lè)者：想想到。到。今今義義窗戶，窗戶，住住戶。戶。蓋子，遮蓋蓋子，遮蓋。表轉(zhuǎn)折，表轉(zhuǎn)折，但但是。是。思念、思念、想想念。念。 2. 一詞多義一詞多義 遂至承天寺遂至承天寺尋尋張懷民：尋找。張懷民：尋找。 尋尋病終（桃花源記）：不久。病終（桃花源記）：不久。 念無(wú)念無(wú)與與

3、為樂(lè)者為樂(lè)者/富富與與貴，是人之所欲也（論貴，是人之所欲也（論 語(yǔ)）：和，同。語(yǔ)）：和，同。 相相與與步于中庭：一起、共同。步于中庭：一起、共同。 3. 3. 詞類(lèi)活用詞類(lèi)活用 相與相與步步于中庭：步，名詞用作動(dòng)詞，散步。于中庭：步，名詞用作動(dòng)詞，散步。尋尋與與 1. .主旨感情主旨感情 作者以詩(shī)意的筆觸描繪了月色之美，創(chuàng)造了一個(gè)清冷作者以詩(shī)意的筆觸描繪了月色之美，創(chuàng)造了一個(gè)清冷皎潔的意境，同時(shí)也流露出遭貶生涯中自我排遣的特殊心皎潔的意境，同時(shí)也流露出遭貶生涯中自我排遣的特殊心情。情。 2. .結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理 一、記敘一、記敘夜游的緣起：解衣欲睡，月色入戶，夜游的緣起：解衣欲睡，月色入戶，

4、欣然起行欣然起行 二、描寫(xiě)二、描寫(xiě)夜游的所見(jiàn)：庭下如積水空明，水中夜游的所見(jiàn)：庭下如積水空明，水中 藻、荇交橫，蓋竹柏影也藻、荇交橫，蓋竹柏影也 三、議論三、議論夜游的所感：何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？夜游的所感：何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？ 但少閑人如吾兩人者耳但少閑人如吾兩人者耳二二 課文理解課文理解 3. .內(nèi)容精析內(nèi)容精析 （1）“但少閑人如吾兩人耳但少閑人如吾兩人耳”中的中的“閑人閑人”，即清閑的人。這里首先指具有閑情雅致的人；其次，即清閑的人。這里首先指具有閑情雅致的人；其次，“閑人閑人”又包含了作者郁郁不得志的悲涼心境。作者又包含了作者郁郁不得志的悲涼心境。作者在政治上具有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但卻被

5、一貶再貶，流落黃在政治上具有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但卻被一貶再貶，流落黃州，在內(nèi)心深處，他又何嘗愿意做一個(gè)州，在內(nèi)心深處，他又何嘗愿意做一個(gè)“閑人閑人”呢？呢？賞月賞月“閑人閑人”的自得只不過(guò)是被貶的自得只不過(guò)是被貶“閑人閑人”的自慰罷的自慰罷了。了。 （2）“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也竹柏影也。”此句作者以竹柏之影與月光兩種事物互此句作者以竹柏之影與月光兩種事物互相映襯，巧妙運(yùn)用比喻，用相映襯，巧妙運(yùn)用比喻，用“積水空明積水空明”來(lái)寫(xiě)月光的來(lái)寫(xiě)月光的清澈透明，用清澈透明，用“藻、荇交橫藻、荇交橫”來(lái)寫(xiě)竹柏倒影的清麗淡來(lái)寫(xiě)竹柏倒影的清麗淡雅。似春水的靜謐

6、，如水草搖曳的動(dòng)態(tài)，靜中有動(dòng)，雅。似春水的靜謐，如水草搖曳的動(dòng)態(tài)，靜中有動(dòng)，動(dòng)中愈見(jiàn)其靜，一正寫(xiě)，一側(cè)寫(xiě)，從而創(chuàng)造出一個(gè)如動(dòng)中愈見(jiàn)其靜，一正寫(xiě)，一側(cè)寫(xiě)，從而創(chuàng)造出一個(gè)如夢(mèng)如幻的世界，更體現(xiàn)出了月光空靈澄凈的特點(diǎn)，襯夢(mèng)如幻的世界，更體現(xiàn)出了月光空靈澄凈的特點(diǎn)，襯托出作者閑適的心境。托出作者閑適的心境。 （3）表達(dá)方式：敘事簡(jiǎn)凈，寫(xiě)景如繪，而抒情）表達(dá)方式：敘事簡(jiǎn)凈，寫(xiě)景如繪，而抒情即寓于敘事、寫(xiě)景之中。敘事、寫(xiě)景、抒情，又都集即寓于敘事、寫(xiě)景之中。敘事、寫(xiě)景、抒情，又都集中于寫(xiě)人；寫(xiě)人，又突出一點(diǎn)：中于寫(xiě)人；寫(xiě)人，又突出一點(diǎn)：“閑閑”。 （4）側(cè)面烘托：）側(cè)面烘托：“庭下如積水空明，水中藻、庭下

7、如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。荇交橫，蓋竹柏影也。”整句話沒(méi)一個(gè)整句話沒(méi)一個(gè)“月月”字，卻字，卻從側(cè)面烘托出月光的皎潔清幽。從側(cè)面烘托出月光的皎潔清幽。 （5）借景抒情：作者以高度凝練的筆墨，點(diǎn)染）借景抒情：作者以高度凝練的筆墨，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、冰清玉潔的透明世界，出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、冰清玉潔的透明世界，也折射出作者光明磊落、胸?zé)o塵俗的襟懷。也折射出作者光明磊落、胸?zé)o塵俗的襟懷。 中 考 真 題一一 名句默寫(xiě)名句默寫(xiě)1. _，_、_，蓋竹柏影也。（蘇軾蓋竹柏影也。（蘇軾記承天寺夜游記承天寺夜游）（）（2014菏菏澤）澤）2.何夜無(wú)月？何夜無(wú)月？_？但少閑人如吾？但

8、少閑人如吾兩人者耳。（兩人者耳。（2012南寧）南寧）庭下如積水空明庭下如積水空明水中藻水中藻荇交橫荇交橫何處無(wú)竹柏何處無(wú)竹柏元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。二二 文言文閱讀文言文閱讀（2015重慶）重慶）1. 解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋

9、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。（1）月色入）月色入戶戶 _（2）欣然欣然起行起行_（3）念念無(wú)與為樂(lè)者無(wú)與為樂(lè)者_(dá)（4）水中藻、荇）水中藻、荇交橫交橫_門(mén)。門(mén)。高興。高興。考慮、想到。考慮、想到。交錯(cuò)縱橫。交錯(cuò)縱橫。2. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1 1）懷民亦未寢，相與步于中庭。）懷民亦未寢，相與步于中庭。_ （2 2）何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人）何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。者耳。_ _張懷民也還沒(méi)有睡覺(jué)，張懷民也還沒(méi)有睡覺(jué)，(我們我們)便一道在庭院中散步。便一道在庭院中散步。哪一夜沒(méi)有月光？哪里沒(méi)有竹子和松柏？只是缺哪一夜沒(méi)有月光？哪里沒(méi)有竹子和松柏？

10、只是缺少像我倆這樣清閑的人罷了少像我倆這樣清閑的人罷了。3. 下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )A. 文章以寥寥數(shù)語(yǔ)描繪了月夜小景，傳達(dá)了作者文章以寥寥數(shù)語(yǔ)描繪了月夜小景，傳達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境，語(yǔ)言凝練而又意味深長(zhǎng)。復(fù)雜微妙的心境，語(yǔ)言凝練而又意味深長(zhǎng)。B. 文章第句敘事，交代了夜游的時(shí)間、地點(diǎn)、文章第句敘事，交代了夜游的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因，敘述自然流暢。人物、起因，敘述自然流暢。C. 文章第向中的文章第向中的“遂遂”“”“亦亦”二字流露出作二字流露出作者與張懷民相知的喜悅。者與張懷民相知的喜悅。D. 作者描繪庭中景物極富特色：寫(xiě)月突出其明，作者描繪庭中景物極富特色：寫(xiě)月突出其明，寫(xiě)影突出其形，寫(xiě)水突出其清。寫(xiě)影突出其形，寫(xiě)水突出其清。D4. 文中文中“閑人閑人”一詞，表現(xiàn)了蘇軾復(fù)雜的情感，請(qǐng)一詞，表現(xiàn)了蘇軾復(fù)雜的情感，請(qǐng)參照示例，寫(xiě)出你的理解，并說(shuō)明理由。參照示例，寫(xiě)出你的理解，并說(shuō)明理由。示例：示例：閑人閑人表現(xiàn)出蘇軾的自得之情。月夜處處表現(xiàn)出蘇軾的自得之情。月夜處處都有，可只有他和張懷民這種情趣高雅的人才懂得都有，可只有他和張懷民這種情趣高雅的人才懂得欣賞。欣賞。閑人閑人_ 表現(xiàn)出蘇軾的悲涼之情。他在政治上有表現(xiàn)出蘇軾的悲涼之情。他在政治上有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但受污遭貶，不愿做閑人卻只得做遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但受污遭貶，不愿做閑人卻只得做閑人。閑人。