《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 第12課《橋之美》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 第12課《橋之美》課件 新人教版（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 橋梁專(zhuān)家茅以升筆下的橋形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久;在畫(huà)家眼里,橋的魅力是什么?今天就讓我們跟隨當(dāng)代畫(huà)家吳冠中去感受“橋之美”。 新 課 導(dǎo) 入1.給下面加點(diǎn)字注音。煞它風(fēng)景() 頤和園()駐足( ) 險(xiǎn)峻()重疊( ) 斟酌( )媒介( ) 孕育( )sh yzhjndizhnmiyn 預(yù) 習(xí) 檢 測(cè)2.解釋下列詞語(yǔ)。(1)煞它風(fēng)景(2)銷(xiāo)魂(3)駐足(4)極目(5)失之毫厘,差之千里(6)前瞻后顧破壞人的興致的意思。靈魂離開(kāi)肉體。形容極度的悲傷、愁苦或極度的歡樂(lè)。停止腳步。用盡目力(遠(yuǎn)望)。意思是相差雖小,而造成的誤差或錯(cuò)誤極大。即“瞻前顧后”,看看前面,再看看后面。 作 者 簡(jiǎn) 介 吳
2、冠中,是當(dāng)代著名的畫(huà)家,早期的畫(huà)作多以江南水鄉(xiāng)為題材,畫(huà)面充滿詩(shī)意,他特別重視點(diǎn)、線、面的結(jié)合與搭配,在中國(guó)乃至世界畫(huà)壇都具有極大的影響。 作 者 簡(jiǎn) 介 吳冠中曾周游全國(guó)各地,觀察過(guò)各式各樣的橋梁。作者寫(xiě)此文,以充滿靈性的語(yǔ)言向我們描繪了形式多樣的橋梁在構(gòu)圖中所起的作用。1.在作者的眼中橋美在何處?不著眼于橋自身的結(jié)構(gòu)美,而是緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用。整體感知結(jié)構(gòu)美2.為了說(shuō)明橋之美，作者主要舉了哪些例子?烏鎮(zhèn)葦叢上的石橋;江南鄉(xiāng)間細(xì)柳下的石橋;水天間的長(zhǎng)橋頤和園的仿盧溝橋、蘇州的寶帶橋;形式獨(dú)特的廣西、云南、貴州山區(qū)的風(fēng)雨橋。3.聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)怎樣欣賞一幅畫(huà)。 畫(huà)面的構(gòu)成是否有
3、點(diǎn)、線、面的搭配;畫(huà)中的形象是否都能和周?chē)木拔锛刃纬蓪?duì)照又不失和諧。研讀賞析語(yǔ)言美 1.茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦,真是密不透風(fēng),每當(dāng)其間顯現(xiàn)一座石橋時(shí),仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸,透了一口舒暢的氣。 葦叢是不會(huì)感到“發(fā)悶”的,也不會(huì)“深呼吸”,這只是人的感受投射到它身上而已,這表現(xiàn)了作者已全身心融入周?chē)h(huán)境,或者說(shuō)已成為環(huán)境密不可分的一部分。 2.早春天氣,江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲,那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅(jiān)硬的石塊,即使碰不見(jiàn)曉風(fēng)殘?jiān)?也令畫(huà)家銷(xiāo)魂! “楊柳拂橋”是江南常見(jiàn)的景色,作者將時(shí)間限定為楊柳剛剛返綠發(fā)芽的早春天氣,將橋限定為石橋,兩種景物之間的反差與對(duì)比,形成特殊的美感。
4、“楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆笔撬稳肆烙炅剽徶械拿?這里說(shuō)“即使碰不見(jiàn)曉風(fēng)殘?jiān)?也令畫(huà)家銷(xiāo)魂”,是強(qiáng)調(diào)細(xì)柳與石橋構(gòu)成的美景本身已夠動(dòng)人,不再需要?jiǎng)e的東西來(lái)烘托了。 3.無(wú)論是木橋還是石橋,其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜出形與色的樂(lè)曲。 這句話的意思是:橋橫跨在水面上,與橋下的流水在平面上形成交錯(cuò);同時(shí),橋的顏色與流水的顏色也相互映襯。橋與流水如一支樂(lè)曲一樣是一個(gè)整體。 4.田野無(wú)聲,畫(huà)家們愛(ài)于無(wú)聲處?kù)o聽(tīng)橋之歌唱,他們尋橋,仿佛孩子們尋找熱鬧。 橋的美就是對(duì)橋的存在的一種大聲宣告 , 橋的美也像樂(lè)曲一樣有著和諧的韻律,這吸引著畫(huà)家總是追尋著橋的身影。梳理各類(lèi)說(shuō)明方法的運(yùn)用 烏鎮(zhèn)葦叢上的石橋;南京長(zhǎng)江大
5、橋;錢(qián)塘江大橋等。 頤和園里仿造的盧溝橋只17孔,蘇州的寶帶橋53孔之多。 “小橋流水人家”。1.舉例子:2.列數(shù)字:3.引用:梳理各類(lèi)說(shuō)明方法的運(yùn)用 湖水蒼茫,水天一色,在一片單純明亮的背景前突然出現(xiàn)一座長(zhǎng)橋,臥龍一般 第四自然段中提到的各類(lèi)的橋。 頤和園的仿盧溝橋和蘇州寶帶橋的橋洞作比較。4.摹狀貌:5.分類(lèi)別: 6.作比較: 比較篇目中國(guó)石拱橋橋之美說(shuō)明對(duì)象著眼點(diǎn)說(shuō)明順序說(shuō)明方法語(yǔ)言特征石拱橋,是一篇較為規(guī)范的說(shuō)明文。在畫(huà)家眼里橋美在何處。歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、成就突出。橋的美學(xué)價(jià)值,發(fā)掘橋在不同環(huán)境中所產(chǎn)生的美學(xué)效果。由一般到特殊,先概括后具體?？偡挚?。舉例子、引用、列數(shù)字、打比方等。舉例子、列數(shù)字等。語(yǔ)言平實(shí)自然而又準(zhǔn)確、嚴(yán)密。文章語(yǔ)言優(yōu)美,或描寫(xiě)景物,或抒發(fā)感情,文字極富表現(xiàn)力和感染力。請(qǐng)你嘗試對(duì)中國(guó)石拱橋和橋之美進(jìn)行比較。 同學(xué)們,今天我們?cè)诋?huà)家吳冠中的帶領(lǐng)下,一起領(lǐng)略了橋的風(fēng)采,生活中有多少美不勝收的景致,或纖弱或雄壯或含蓄讓我們練就一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)、去鑒賞這大千世界吧! 課 堂 小 結(jié) 布置作業(yè) 吳冠中的代表作魯迅的故鄉(xiāng)。請(qǐng)同學(xué)們用生動(dòng)優(yōu)美的筆調(diào)描繪出吳老筆下那靈動(dòng)自然的水鄉(xiāng)風(fēng)光,體會(huì)畫(huà)作的意蘊(yùn),學(xué)會(huì)感受美、欣賞美。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì)蘆葦石橋-感覺(jué)舒暢細(xì)柳拂橋-令人銷(xiāo)魂長(zhǎng)橋臥龍-宛如史詩(shī)風(fēng)雨廊橋-形式獨(dú)特橋之美橋在不同環(huán)境中的作用
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 第12課《橋之美》課件 新人教版
