九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 第23課《隆中對(duì)》課件 （新版）新人教版

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1、九年級(jí)語(yǔ)文 上 新課標(biāo)（人） .1.字音字形詣( ) 屏人( ) 度德量力( )猖蹶( )沔( ) 殆( )存恤( )胄( ) 簞食壺漿( ).欲信大義于天下欲信大義于天下自董卓已來(lái)自董卓已來(lái). .2. 通 假 字.“信信”通通“伸伸”,伸張伸張“已已”通通“以以”ybngduchngjumindixzhudn3.3.古今異義古今異義身長(zhǎng)八尺身長(zhǎng)八尺( )時(shí)人莫之許也時(shí)人莫之許也( )謂為信然謂為信然( )將軍宜枉駕顧之將軍宜枉駕顧之( )凡三往凡三往( )古義古義:身高身高; ;今今義義:長(zhǎng)度長(zhǎng)度古義古義:承認(rèn)承認(rèn);今義今義:允許允許,贊許贊許古義古義:實(shí)在實(shí)在,確實(shí)確實(shí);今義今義:多指相信

2、多指相信古義古義:拜訪拜訪;今義今義:照顧照顧古義古義:總共總共;今義今義:平凡平凡此可以為援而不可圖也此可以為援而不可圖也(孤不度德量力孤不度德量力( )此殆天所以資將軍此殆天所以資將軍( )于是與亮情好日密于是與亮情好日密( ) 遂用猖蹶遂用猖蹶( )抑亦人謀也抑亦人謀也( )古義古義:我我,古代王侯的自稱古代王侯的自稱;今義今義:孤立孤立古義古義:大概大概;今義今義:危險(xiǎn)危險(xiǎn)古義古義:一天天一天天;今義今義:太陽(yáng)太陽(yáng)古義古義:因此因此;今義今義:使用使用古義古義:而且而且;今義今義:壓抑壓抑 )古義古義:可以把可以把;今義今義:表示許可表示許可4. 一 詞 多 義 因屏人曰(連詞,于是)

3、 高祖因之以成帝業(yè)(介詞,憑借、依靠) 因因謂謂謂(謂為信然(說(shuō)) 謂先主曰(對(duì)說(shuō))然志猶未已(停止) 自董卓已來(lái)(通以) 已歷三世(已經(jīng)) 已已謂為信然(確實(shí)) 信義著于四海(誠(chéng)信) 欲信大義于天下(通伸,伸張)信信謂為信然(這樣) 然志猶未已(但是)然然遂用猖蹶(因此) 賢能為之用(利用) 此用武之國(guó)(運(yùn)用)用用好為梁父吟(吟唱) 謂為信然(是) 以弱為強(qiáng)者(成為) 賢能為之用(被) 此可以為援而不可圖也(結(jié)為)為為5. 詞 類 活 用 不可屈屈致也：形容詞的使動(dòng)用法,使委屈百姓孰敢不簞簞食壺壺漿以迎將軍者乎：名詞活用作動(dòng)詞,用簞裝、用壺盛于是與亮情好日密密：名詞作狀語(yǔ),一天天先主器器之：

4、名詞活用作動(dòng)詞,器重東東連吳會(huì),西通巴、蜀：名詞作狀語(yǔ),向東、向西.(1)省略句時(shí)先主屯新野：省略省略“于于”,即即“時(shí)先主屯于新野時(shí)先主屯于新野”謂先主曰： (2)判斷句諸葛孔明者,臥龍也： (3)倒裝句欲信大義于天下： (4)被動(dòng)句賢能為之用： 6. 文 言 句 式 省略主語(yǔ)省略主語(yǔ)“徐庶徐庶”“者者也也”表判斷表判斷“于天下于天下”狀語(yǔ)后置狀語(yǔ)后置“為為”表被動(dòng)表被動(dòng)陳壽(233-297),字承祚,晉朝安漢(今四川南充)人。陳壽四十八歲,開(kāi)始撰寫三國(guó)志。三國(guó)志是一部記載魏、蜀、吳三國(guó)鼎立時(shí)期的紀(jì)傳體斷代史。其中,魏書三十卷,蜀書十五卷,吳書二十卷,共六十五卷。隆中對(duì)選自三國(guó)志蜀志諸葛亮傳

5、的開(kāi)頭部分。標(biāo)題為后人所加,有的選本亦題為“草廬對(duì)”。本文寫的是劉備第三次到草廬時(shí)與諸葛亮的談話?！皩?duì)”,是下對(duì)上的回答,這里有“對(duì)策”的意思,指諸葛亮對(duì)劉備提出的興復(fù)大業(yè)作出的回答。諸葛亮的對(duì)策,為劉備規(guī)劃了分三步走的切實(shí)可行的策略,是指導(dǎo)劉備今后若干年行動(dòng)的綱領(lǐng),后來(lái)成為劉備的國(guó)策。東漢末年,政治異常黑暗,階級(jí)矛盾十分尖銳,各地農(nóng)民紛紛起義,其中聲勢(shì)最大的一支起義隊(duì)伍是黃巾軍。各地政府官吏和地方豪強(qiáng)在鎮(zhèn)壓起義軍的過(guò)程中,各自擁有一批武裝力量形成大大小小的軍事集團(tuán),割據(jù)稱雄,互相混戰(zhàn)。公元199年,劉備起兵徐州,攻打曹操。被曹操打敗,只得依附袁紹。不久,袁紹又為曹操所破,劉備逃往荊州,投靠劉

6、表,又為劉表猜忌。在這走投無(wú)路的時(shí)候,劉備極力搜求人才,以輔佐自己建功立業(yè)。經(jīng)徐庶推薦,劉備三次到隆中訪問(wèn)諸葛亮。本文就是記載諸葛亮隆中隱居時(shí)為來(lái)訪的劉備謀劃建功立業(yè)的對(duì)策,后人稱為“隆中對(duì)”。1.諸葛諸葛亮是一亮是一個(gè)怎樣個(gè)怎樣的人的人?從哪些從哪些方面可方面可以看出以看出來(lái)來(lái)? 從諸葛亮的“對(duì)”,也就是諸葛亮的一番答話,即諸葛亮為劉備對(duì)天下大勢(shì)所進(jìn)行的精彩分析和對(duì)戰(zhàn)略戰(zhàn)策的精心謀劃可以看出,諸葛亮胸懷大志,高瞻遠(yuǎn)矚,雄才大略,富有智慧,頭腦清醒,目光長(zhǎng)遠(yuǎn)。他是一個(gè)有高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略思想的軍事家和注重實(shí)際政治才能的政治家。2.作者作者既然是既然是寫諸葛寫諸葛亮亮,為為什么要什么要花筆墨花筆墨寫

7、徐庶、寫徐庶、張飛、張飛、關(guān)羽等關(guān)羽等人人? 從各方面描寫諸葛亮這個(gè)中心人物,是本文最主要的寫作特點(diǎn)。開(kāi)頭一段寫諸葛亮隱居,從正面寫他的不凡抱負(fù);寫徐庶向劉備推薦諸葛亮,則是從側(cè)面表現(xiàn)。劉備與諸葛亮問(wèn)答的過(guò)程,是從正面通過(guò)人物自己的行動(dòng)和語(yǔ)言塑造形象;而劉備三顧茅廬,密談后“與亮情好日密”,關(guān)羽、張飛不悅,劉備“孤之有孔明,猶魚(yú)之有水也”的回答,則都從側(cè)面表現(xiàn)了諸葛亮的非凡才能。正面描寫與側(cè)面描寫互相照應(yīng),使諸葛亮這個(gè)人物形象更豐滿。3.諸葛亮的對(duì)策是怎樣得出的 第一,在諸葛亮看來(lái),在當(dāng)時(shí)的條件下,劉備完全不具備向北或向東發(fā)展的可能性。劉備的最終目標(biāo)是“信大義于天下”,即興復(fù)漢室,他的主要敵人

8、自然是北方的曹操集團(tuán)。但曹操集團(tuán)在官渡之戰(zhàn)中擊敗袁紹,“以弱為強(qiáng)”,其地位日益鞏固。諸葛亮看出了它的軍事優(yōu)勢(shì)(“今操已擁百萬(wàn)之眾”)和政治優(yōu)勢(shì)(“挾天子而令諸侯”),因而得出“不可與爭(zhēng)鋒”的結(jié)論;又在這個(gè)結(jié)論之前著一“誠(chéng)”字,強(qiáng)調(diào)了要尊重這個(gè)客觀實(shí)際的意思。既然如此,能不能向東發(fā)展呢?諸葛亮又認(rèn)為,向東發(fā)展的可能性也不存在。東方的孫權(quán)集團(tuán)是當(dāng)時(shí)長(zhǎng)江以南的最大割據(jù)勢(shì)力,它不僅有優(yōu)越的地理?xiàng)l件(“國(guó)險(xiǎn)”),而且內(nèi)部團(tuán)結(jié)緊密(“民附”和“賢能為之用”),其地位也比較鞏固。但它跟曹操集團(tuán)之間的矛盾很大,必須時(shí)時(shí)防范對(duì)方的進(jìn)攻。據(jù)此,諸葛亮又得出了“可以為援而不可圖”的結(jié)論?！盀樵?就是把孫權(quán)集團(tuán)當(dāng)作

9、反曹的同盟者或牽制曹操集團(tuán)的力量。這個(gè)策略是根據(jù)以下三個(gè)方面的分析得出的這個(gè)策略是根據(jù)以下三個(gè)方面的分析得出的:向北、向東發(fā)展都不可能向北、向東發(fā)展都不可能,那么向西、向南發(fā)展是那么向西、向南發(fā)展是否可能呢否可能呢?由此就引出諸葛亮的第二個(gè)形勢(shì)預(yù)見(jiàn)。由此就引出諸葛亮的第二個(gè)形勢(shì)預(yù)見(jiàn)。 第二,在諸葛亮看來(lái),劉備應(yīng)當(dāng)首先奪取荊、益二州,作為建立“霸業(yè)”的根基。他指出,“荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴、蜀”,在戰(zhàn)略上具有重要意義,是兵家必爭(zhēng)之地;而益州也是個(gè)險(xiǎn)要的地方,它“沃野千里”,是個(gè)天然的糧倉(cāng),在經(jīng)濟(jì)上具有重要價(jià)值。能夠占領(lǐng)這樣的戰(zhàn)略要地,并充實(shí)自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,“霸業(yè)”自然就有了根

10、基。接著又引用漢高祖憑借益州這塊根據(jù)地奪取天下的歷史經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步論證了奪取益州的必要性。與此同時(shí),他又看到劉表、劉璋這兩個(gè)集團(tuán)的弱點(diǎn),指出劉表必然“不能守”住荊州,而劉璋的內(nèi)部也極不穩(wěn)固(“民殷國(guó)富而不知存恤,智能之士思得明君”),這就給劉備提供了可乘之機(jī)。最后諸葛亮還看到劉備是“帝室之胄,信義著于四海”,在政治上有一定的號(hào)召力。因此,奪取荊、益二州的計(jì)劃完全有實(shí)現(xiàn)的可能。第三,在諸葛亮看來(lái),奪取荊、益二州之后,應(yīng)當(dāng)一方面修明內(nèi)政,跟西南少數(shù)民族和睦相處,建立鞏固的戰(zhàn)略后方;另一方面聯(lián)合孫權(quán),把曹操集團(tuán)孤立起來(lái),使它兩面受敵,這樣形勢(shì)就會(huì)發(fā)生有利的變化。一、積累與運(yùn)用1.給下面加點(diǎn)字注音或根據(jù)

11、拼音寫漢字。隴畝( ) 梁父吟( ) 欲信大義( )w ng駕 漢min 傾tu 2.解釋句子中加點(diǎn)的字。(1)時(shí)人莫之許也 (2)此可以為援而不可圖也 (3)總攬英雄,思賢若渴 . .lnlngffshnshn枉枉沔沔頹頹承認(rèn)承認(rèn),同意同意圖謀圖謀,謀取。謀取。招致。招致。.3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。(1)此人可就見(jiàn),不可屈致也。譯文: (2)于是與亮情好日密。譯文: 。 這個(gè)人可以去拜訪這個(gè)人可以去拜訪,不可委屈他不可委屈他,召他上門來(lái)。召他上門來(lái)。從此和諸葛亮的友好感情一天天密切起來(lái)。從此和諸葛亮的友好感情一天天密切起來(lái)。4.用課文原句填空。(1)徐庶對(duì)諸葛亮給予極高評(píng)價(jià),并且運(yùn)

12、用了比喻手法的句子是: , 。 (2)表現(xiàn)劉備與諸葛亮相互依存關(guān)系的句子是: , 。 (3)諸葛亮認(rèn)為劉備占有荊、益二州的先決條件是: , 。 (4)文中能表明劉備三顧茅廬的句子是:。 諸葛孔明者諸葛孔明者臥龍也臥龍也孤之有孔明孤之有孔明猶魚(yú)之有水也猶魚(yú)之有水也將軍既帝室之胄將軍既帝室之胄信義著于四海信義著于四海由是先主遂詣亮由是先主遂詣亮,凡三往凡三往,乃見(jiàn)乃見(jiàn)5.文學(xué)常識(shí)填空。(1)本文的作者是,是西晉時(shí)期家,主要著作有 這部書記載了三國(guó)時(shí)期、三國(guó)的歷史?！皩?duì)”的意思是: 。 (2)諸葛亮提出的近期策略目標(biāo)是“跨有荊、益”,最終的策略目標(biāo)是。他主張?jiān)趦?nèi)政方面應(yīng)遵循的方針是“修明政治”,外交方面的方針是 。等到形勢(shì)發(fā)生變化,再兵分兩路出擊:一路是“將荊州之軍以向宛、洛”,另一路是 6.對(duì)聯(lián)是我國(guó)特有的文學(xué)樣式,請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容、下面提供的情節(jié)和上聯(lián),對(duì)出下聯(lián)。他忠心耿耿,為報(bào)知遇恩,為酬托孤意,六出祁山,七擒孟獲,名成八陣圖,鞠躬盡瘁,病死五丈原。上聯(lián):忠肝義膽,關(guān)云長(zhǎng)華容義釋曹孟德下聯(lián): 鞠躬盡瘁鞠躬盡瘁, ,諸葛亮蜀中誠(chéng)報(bào)劉豫州諸葛亮蜀中誠(chéng)報(bào)劉豫州陳壽陳壽史學(xué)史學(xué)三國(guó)志三國(guó)志魏魏 蜀蜀 吳吳回答、應(yīng)對(duì)回答、應(yīng)對(duì)成霸業(yè)成霸業(yè), ,興漢室興漢室 跟西南各少數(shù)民族搞好關(guān)系跟西南各少數(shù)民族搞好關(guān)系, ,跟孫權(quán)結(jié)為同盟跟孫權(quán)結(jié)為同盟率益州之眾出于秦川率益州之眾出于秦川