高考生物一輪復習 專題十八 實驗專題課件 新人教版

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1、專題十八 實驗專題考綱掃描考綱要求必修一1.觀察 DNA、RNA 在細胞中的分布2.檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)3.用顯微鏡觀察多種多樣的細胞4.觀察線粒體和葉綠體5.通過模擬實驗探究膜的透性6.觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原7.探究影響酶活性的因素8.葉綠體色素的提取和分離9.探究酵母菌的呼吸方式10.觀察細胞的有絲分裂11.模擬探究細胞表面積與體積的關系實驗與探究能力考綱掃描考綱要求必修二 12.觀察細胞的減數(shù)分裂 13.低溫誘導染色體加倍 14.調(diào)查常見的人類遺傳病實驗與探究能力必修三15.探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用16.模擬尿糖的檢測17.探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變

2、化18.土壤中動物類群豐富度的研究19.探究水族箱(或魚缸)中群落的演替實驗與探究能力續(xù)表考點1 觀察 DNA、RNA 在細胞中的分布一、原理綠色紅色DNA甲基綠呈_，RNA吡羅紅呈_。二、步驟正常形態(tài)(1)制片(0.9%NaCl)水解(8%鹽酸)沖洗染色觀察。注：(1)0.9%NaCl 溶液：保持口腔上皮細胞的_。(2)8%鹽酸：改變_等的通透性。細胞膜蛋白質(zhì)使染色體中 DNA 與_分開。(3)顯微鏡觀察：低倍鏡高倍鏡。三、結果綠色紅色細胞核主要呈_，細胞質(zhì)主要呈_。1(2012 年1月廣東學業(yè)水平)若以人的口腔上皮細胞為實驗材料，用吡羅紅、甲基綠染色，在顯微鏡下可觀察到()BA細胞整體被染

3、成綠色B細胞核被染成綠色C細胞整體被染成紅色D細胞核被染成紅色2.在“觀察 DNA 和 RNA 在細胞中的分布”的實驗中，將)口腔上皮細胞置于 8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是(A.維持細胞形態(tài)B.水解細胞中的蛋白質(zhì)CC.改變細胞膜的通透性D.防止細胞吸水漲破解析：8%的鹽酸溶液能改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞；使染色體中的DNA 與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA 與染色劑結合。3(多選)“觀察 DNA 和 RNA 在細胞中的分布”實驗的原理是()ADADNA 遇甲基綠呈綠色BRNA 遇甲基綠呈綠色CDNA 遇吡羅紅呈紅色DRNA 遇吡羅紅呈紅色考點2 檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)一、

4、還原糖的檢測磚紅色還原糖1原理：可溶性糖中的還原糖(如葡萄糖、果糖、麥芽糖等)，與斐林試劑發(fā)生作用，可以生成_的沉淀。2材料：_含量高，白色或近于白色的材料，如蘋果、梨等。3過程：取樣液加入剛配的斐林試劑(斐林試劑甲液和乙液等量混合均勻后再加入 )水浴加熱 觀察顏色變化淺藍色磚紅色(_)。二、脂肪的檢測1原理：脂肪可以被蘇丹染液染成_(或被蘇丹染液染成紅色)。2材料：脂肪含量越高越好，如花生、核桃等。3過程：切片染色制片_鑒定(低倍鏡高倍鏡)。顯微鏡橘黃色三、蛋白質(zhì)的檢測雙縮脲1原理：蛋白質(zhì)與_試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應。2過程：加樣液加雙縮脲試劑 A 液 1 mL，搖勻加雙縮脲試劑 B 液

5、4 滴，搖勻觀察顏色變化(紫色)。1小劉同學用斐林試劑檢測某飲料，他想檢測的成分應該是()BA蛋白質(zhì)C脂肪B還原糖D核酸解析：斐林試劑能與還原糖反應，產(chǎn)生磚紅色沉淀。選項加入物質(zhì)實驗現(xiàn)象推論A綠色含有葉綠體B蘇丹染液橘黃色含有核酸C雙縮脲試劑紫色含有蛋白質(zhì)D碘液藍色含有淀粉2(2012 年1月廣東學業(yè)水平)用 4 種植物組織勻漿分別進行以下實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象進行推論，不正確的是()B3.(多選)生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì) 3 種有機物的檢測中，以下操作正確的是()A可溶性還原糖的鑒定，可用酒精燈直接加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀B只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡BCDC用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)不需要加熱D使

6、用斐林試劑和雙縮脲試劑最好是現(xiàn)配現(xiàn)用解析：還原糖的鑒定需加熱，但為了使加熱均勻，應使用水浴加熱而不能直接加熱?？键c3 用顯微鏡觀察多種多樣的細胞一、顯微鏡的使用對光視野中央1步驟：取鏡安放_壓片觀察收放。注：高倍鏡的使用方法轉換器細準焦螺旋低倍鏡確定目標移動裝片，使目標位于_轉動_，換用高倍鏡調(diào)焦(轉動_)。2物像移動與裝片移動的關系：顯微鏡下所成的像是_像，所以物像移動的方向與載玻片移動的方向是_的，即偏哪就移向哪。倒相反鏡頭種類長度放大倍數(shù)物鏡長_短_目鏡_小_大二、物鏡和目鏡的比較大小長短選項細胞細胞壁葉綠體A酵母細胞有無B黑藻葉細胞有有C小腸絨毛上皮細胞無無D洋蔥根尖細胞無有1小明在顯

7、微鏡下觀察了 4 種細胞，并總結出相應特征，不正確的是()D解析：洋蔥根尖細胞沒有葉綠體，但具有細胞壁。2.使用高倍顯微鏡觀察的順序是()B轉動細準焦螺旋調(diào)焦對光轉動轉換器，使高倍在低倍物鏡下看清物像將目標移到視物鏡對準通光孔野中央ACBD3用顯微鏡的一個目鏡分別與 4 個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細胞涂片。當成像清晰時，下列哪一個物鏡在一個視野中看到的細胞最少？()A解析：物鏡與載玻片的距離越近，所觀察到的細胞越大，數(shù)目越少。考點4 觀察線粒體和葉綠體綠藍綠一、材料新鮮蘚類葉、黑藻葉或菠菜葉，口腔上皮細胞。二、原理1葉綠體具有葉綠素，呈_色。2 用健那綠染液染色后的口腔上皮細胞中，線粒體呈_

8、色，細胞質(zhì)接近無色。三、步驟1觀察葉綠體時，直接用顯微鏡觀察。2觀察線粒體時，將上皮細胞染色后用顯微鏡觀察。1下列材料中，不能用于觀察葉綠體的是()A黑藻葉細胞B幼嫩黃瓜果肉細胞C幼嫩莖皮層細胞D根毛細胞D解析：根毛細胞無葉綠體。2在“觀察線粒體和葉綠體”的實驗中，活細胞經(jīng)健那綠B染色后，線粒體應該呈現(xiàn)(A磚紅色C橘黃色)B藍綠色D無色考點5 觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原一、原理失水1細胞液濃度細胞外溶液濃度時，細胞_，質(zhì)壁分離復原。3細胞壁與原生質(zhì)層的伸縮能力_。不同二、條件細胞內(nèi)外溶液具有濃度差；活細胞；大液泡。三、材料紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞(具有紫色大液泡)、清水、質(zhì)量濃度為 0.3

9、g/mL 的蔗糖溶液等。四、步驟大小淺深1(2012 年1月廣東學業(yè)水平)小朱將洋蔥表皮放入質(zhì)量濃度為 0.3 g/mL 的蔗糖溶液中一段時間，然后在顯微鏡下觀察，看到表皮細胞紫色的中央液泡縮小，這一現(xiàn)象說明表皮細胞()AA發(fā)生了質(zhì)壁分離C發(fā)生了分裂作用B在生長D在分化解析：發(fā)生質(zhì)壁分離時，液泡中水分減少，不斷變小，紫色加深。2(2012 年6月廣東學業(yè)水平)小陳以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為實驗材料，進行細胞質(zhì)壁分離和復原實驗。他發(fā)現(xiàn)在高濃度蔗糖溶液中，表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離，在清水中又可以復原，說明()A細胞膜具有流動性CB細胞壁具有典型的選擇透過性C細胞壁與細胞膜的通透性不一致D細胞壁與細胞膜的

10、組成成分不一樣3(多選)用洋蔥鱗片葉外表皮制備“觀察細胞質(zhì)壁分離實驗”的臨時裝片，觀察細胞的變化。下列有關實驗操作和結果的敘述中，錯誤的是()ACDA將裝片放在酒精燈上加熱后，再觀察細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象B在蓋玻片一側滴入清水，細胞吸水膨脹但不會破裂C用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細胞后，均能觀察到質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象D當質(zhì)壁分離不能復原時，細胞仍具有正常生理功能解析：“觀察細胞質(zhì)壁分離實驗”的臨時裝片不能在酒精燈上加熱，以免細胞受熱死亡；如用濃度比較高的硝酸鉀溶液處理細胞，細胞可能會死亡而無法復原。考點6 探究影響酶活性的因素一、探究溫度對酶活性的影響藍色麥芽糖藍色1原理：淀粉遇碘后，形成_的復合物。淀粉

11、酶可以使淀粉水解成_，其遇碘后，不形成_的復合物。2步驟：碘液不變藍3結論：酶的催化作用需要_的溫度條件，溫度過高和過低都將影響酶的活性。適宜二、探究 pH 對酶活性的影響1原理：淀粉在淀粉酶的作用下，被分解成麥芽糖，麥芽糖能與_發(fā)生氧化還原反應，生成磚紅色沉淀。2步驟：斐林試劑有3結論：酶的催化作用需要適宜的 pH，pH 偏低或偏高都將影響酶的活性。1在探究影響酶活性的因素的實驗中，探究不同的溫度對酶活性的影響時，溫度屬于()AA自變量C無關變量B因變量D對照變量2某同學在探究 pH 對淀粉酶活性的影響時，設計的實驗方案如下。其中操作順序最合理的是()D在 3 支試管中各加入可溶性淀粉溶液

12、2mL在 3 支試管中各加入新鮮的淀粉酶溶液 1mL置于適宜溫度下保溫 5min分別置于 100 、60 、0 環(huán)境中保溫 5min加入斐林試劑后，水浴加熱，觀察現(xiàn)象將試管中溶液的 pH 分別調(diào)到 3、7、11，保持 5minACBD試管編號實驗溫度/0.1%的淀粉溶液(2mL)2%的淀粉酶溶液(1mL)10min 后加碘液(2 滴)A37B37C37D1003(2012 年 6 月廣東學業(yè)水平多選)據(jù)下表推測，溶液呈藍色的是()AD注：“”加入該物質(zhì)，“”未加入該物質(zhì)解析：A 選項中缺少淀粉酶，D 選項中溫度太高使酶失活，以致都不能使淀粉分解，而淀粉遇碘變藍?？键c7 葉綠體色素的提取和分離一

13、、原理1葉綠體中的色素能溶解在無水乙醇(或丙酮)中。2不同的色素在層析液中的_不同。溶解度(1)溶解度高的色素分子擴散得_。(2)溶解度低的色素分子擴散得_。慢快化學物質(zhì)作用SiO2有助于充分_防止色素被破壞無水乙醇或丙酮溶解色素二、步驟提取色素收集濾液制備濾紙條畫濾液細線紙層析法分離色素。研磨CaCO3注：提取色素時，加入的化學物質(zhì)的作用三、結果分析葉綠素 a胡蘿卜素1根據(jù)色素帶的寬度判斷色素含量：_葉綠素 b葉黃素_。2根據(jù)色素帶的位置判斷色素在層析液中的溶解度：_。胡蘿卜素葉黃素葉綠素 a葉綠素 b選項試劑或?qū)嶒炗闷酚猛続濾紙條防止色素被破壞B碳酸鈣有助研磨C無水乙醇提取色素D二氧化硅層

14、析分離1(2012 年6月廣東學業(yè)水平)在“葉綠體色素的提取”實驗中，所用試劑或?qū)嶒炗闷放c用途的對應關系見下表，正確的是()C解析：加碳酸鈣是為了防止葉綠素被破壞；提取葉片中的色素要用無水乙醇；加二氧化硅是為了充分研磨。2.在“提取和分離葉綠體中色素”的實驗中，正確的操作順序應該是()DA進行紙層析制取濾液在濾紙條上畫線將實驗材料研磨B制取濾液進行紙層析在濾紙條上畫線取濾液再畫線C將實驗材料剪碎、研磨在濾紙條上畫線制取濾液進行紙層析D將實驗材料剪碎、研磨制取濾液在濾紙條上畫線進行紙層析3通過紙層析法分離葉綠體色素，結果在濾紙條上出現(xiàn) 4條色素帶，從上而下依次為()AA胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素

15、a、葉綠素 bB胡蘿卜素、葉綠素 a、葉綠素 b、葉黃素C葉黃素、葉綠素 a、葉綠素 b、胡蘿卜素D葉綠素 a、葉綠素 b、胡蘿卜素、葉黃素解析：記憶四種色素的擴散速度由快到慢(即紙條從上到下)依次為胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素 a、葉綠素 b?？键c8 探究酵母菌的呼吸方式一、原理CO2酒精1酵母菌在有氧條件下進行有氧呼吸，產(chǎn)生_和水。2在無氧條件下進行無氧呼吸，產(chǎn)生_和少量二氧化碳。二、裝置甲：有氧呼吸裝置乙：無氧呼吸裝置1A 瓶加入 NaOH 的目的是排除進入 B 瓶的空氣中的_對實驗結果的干擾。CO2檢測CO2的產(chǎn)生2C 瓶和 E 瓶加入澄清的石灰水的目的是_。三、檢測1檢測 CO2 的產(chǎn)生

16、：CO2 可使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃，說明有 CO2 產(chǎn)生。2檢測酒精的產(chǎn)生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應，變成灰綠色。1在“探究酵母菌細胞的呼吸方式”的實驗中，使用的溴麝香草酚藍水溶液(或澄清的石灰水)、10% NaOH 溶液、重鉻酸鉀分別用于()CA檢測是否產(chǎn)生酒精、檢測是否產(chǎn)生 CO2、除去空氣中的CO2B除去空氣中的 CO2、檢測是否產(chǎn)生 CO2、檢測是否產(chǎn)生酒精C檢測是否產(chǎn)生 CO2、除去空氣中的 CO2、檢測是否產(chǎn)生酒精D檢測是否產(chǎn)生 CO2、檢測是否產(chǎn)生酒精、除去空氣中的CO22(2012 年1月廣東學業(yè)水平)小李同學在以下裝置的

17、號瓶中分別加入等量的活酵母菌，以探究其呼吸方式。在相同時間內(nèi)，號瓶中產(chǎn)生沉淀最多的是()A考點9 觀察細胞的有絲分裂一、原理堿性分生區(qū)1染色體容易被_染料(龍膽紫)著色。2植物根尖和芽尖的_細胞的有絲分裂旺盛。二、材料洋蔥根尖。三、制片過程染色解離(鹽酸酒精)漂洗(清水)_制片。四、觀察1可觀察到根尖分生區(qū)細胞排列緊密，呈正方形。2觀察的是_細胞，要通過不斷移動玻片去尋找_的細胞。死不同時期1選用根尖分生組織為材料來觀察染色體的主要原因是()DA細胞較大C細胞處于同一分裂期B細胞數(shù)目較多D細胞分裂較旺盛2在觀察細胞有絲分裂的實驗中，分辨染色體形態(tài)和數(shù)目)的最佳時期為(A分裂前期C分裂后期B分裂

18、中期D分裂末期B3(多選)在觀察植物細胞有絲分裂的實驗中，在光學顯微鏡下可能看到的現(xiàn)象有()BCA 細胞呈長方形，有的細胞正進行細胞分裂B.細胞呈正方形，排列緊密，有的正處于分裂期C.大多數(shù)細胞處于分裂間期D.分裂后期的細胞著絲點已分裂，同源染色體已分離解析：同源染色體在有絲分裂中不會發(fā)生分離?？键c10 模擬探究細胞表面積與體積的關系一、原理細胞體積紫紅1模擬對象：瓊脂塊的大小模擬_。2NaOH 遇上酚酞呈_色。3瓊脂塊的表面積與體積之比隨著瓊脂塊的增大而減小。二、現(xiàn)象瓊脂塊變成紫紅色的速度隨著瓊脂塊的增大而減小。三、結論1細胞體積越大，其相對表面積越_，細胞運輸物質(zhì)的效率就越_。小低2細胞表

19、面積與體積的關系限制了細胞的長大。1下列各種邊長大小的瓊脂塊中，NaOH 擴散速度最快的是()DA4 cmB3 cmC2 cmD1 cm解析：瓊脂塊越小，擴散速度越快2在“模擬探究細胞表面積與體積的關系”的實驗中，用作模擬細胞大小的是()AA瓊脂塊的大小BNaOH 溶液的濃度C酚酞溶液的濃度D顯微鏡的放大倍數(shù)3(多選)下列有關細胞表面積和體積的關系的說法中，不正確的是()ACDA細胞體積越大，則其相對表面積也越大B細胞表面積與體積的關系限制了細胞的無限長大C根據(jù)模擬實驗得出結論：細胞體積越小越好D細胞表面積與體積之比，對細胞正常生命活動無直接影響考點11 觀察細胞的減數(shù)分裂一、材料蝗蟲精母細胞

20、減數(shù)分裂固定裝片。二、注意事項1 判斷各時期細胞的依據(jù)：減數(shù)分裂的各個時期的_變化的特點。染色體2可通過觀察多個精母細胞的減數(shù)分裂，推測出一個精母細胞減數(shù)分裂過程中染色體的連續(xù)變化。低倍鏡高倍鏡3觀察時，先用_觀察，找到各時期的細胞，再轉用_觀察。1(2012 年6 月廣東學業(yè)水平)以下實驗材料中，可用于觀)察減數(shù)分裂的是(A蝗蟲精巢C蠶豆根尖B菠菜葉片D蛙的紅細胞解析：只有原始生殖細胞能進行減數(shù)分裂。C2下列各項中，能觀察到細胞的同源染色體分離的是()A蓖麻種子B洋蔥根尖C蝗蟲的卵巢D人體口腔上皮細胞A考點12 低溫誘導染色體加倍一、原理紡錘體固定用低溫處理植物分生組織細胞，能抑制_的形成，

21、以致影響染色體被拉向兩極，細胞也不能分裂成兩個子細胞，于是，植物細胞染色體數(shù)目發(fā)生變化。二、步驟根尖培養(yǎng)低溫誘導材料_(卡諾氏液)制作裝片觀察。注：可觀察到正常的二倍體死細胞和染色體數(shù)目發(fā)生改變的死細胞。1在“低溫誘導植物染色體數(shù)目變化”的實驗中，其原理是低溫抑制了()AA紡錘體的形成B染色體加倍C著絲點分裂DDNA 復制2在用蠶豆種子進行“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗時，正確的步驟是()CA低溫處理發(fā)根固定制片B固定發(fā)根低溫處理制片C發(fā)根低溫處理固定制片D發(fā)根制片低溫處理固定3(2012 年1月廣東學業(yè)水平)蠶豆體細胞有 12 條染色體。將正在萌發(fā)的蠶豆置于 4 低溫培養(yǎng)一段時間后，取

22、其根尖制作裝片，在顯微鏡下觀察，細胞中染色體數(shù)目應該是()DA6 條或 12 條B6 條或 18 條C12 條或 18 條D12 條或 24 條考點13 調(diào)查常見的人類遺傳病一、要求1調(diào)查的群體應足夠_。大單基因2選取群體中發(fā)病率較高的_遺傳病，如紅綠色盲、白化病、高度近視(600 度以上)等。3如果調(diào)查某病的遺傳方式，則要對_進行調(diào)查統(tǒng)計?；疾〉募易迦后w二、步驟確定調(diào)查的目的、要求制定調(diào)查計劃實施調(diào)查活動整理、分析調(diào)查資料。1下列是生物興趣小組開展人類遺傳病調(diào)查的基本步驟，其正確的順序是()C確定要調(diào)查的遺傳病，掌握其癥狀及表現(xiàn) 匯總結果，統(tǒng)計分析統(tǒng)計記錄表格及調(diào)查要點分多個小組調(diào)查，獲得足

23、夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù)ACBD2(多選)下列關于調(diào)查人群中的遺傳病活動的敘述中，正確的是()ADA某種遺傳病的發(fā)病率等于某種遺傳病的發(fā)病人數(shù)除以某種遺傳病的被調(diào)查人數(shù)，再乘 100%B調(diào)查時，最好選取群體中發(fā)病率較低的遺傳病進行調(diào)查C根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)，就能確定各種遺傳病的類型和發(fā)病的根本原因D對某遺傳病的患病家族群體進行調(diào)查，可知該病的遺傳方式考點14 探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用一、原理1插條生根受生長素類似物的濃度影響。2存在一個最適濃度，使植物插條的生根數(shù)量最_，生長最_。多快二、探究活動作出假設設計實驗1步驟：提出問題_實施實驗分析并作出結論表達與交流。2注意事項：在正式實驗前，最

24、好做一個預實驗，根據(jù)預實驗結果來設置正式實驗的濃度梯度。3預測實驗結果：(1)用適宜濃度的 2,4D 或 NAA 處理過的插條逐漸長出大量的不定根。(2)用較低濃度、較高濃度或清水處理的枝條長出極少量的不定根或不生根。12,4D 溶液濃度/(mgL )0.51.01.52.02.5蒸餾水枝條生根數(shù)目/條25107311某生物興趣小組開展“不同濃度生長素類似物對竹節(jié)秋海棠插枝生根的影響”的課題研究，實驗結果如下表(插條基部處理 4 小時后，用沙土培植 3 天)：根據(jù)實驗結果得到如下結論，不正確的是()A1.5 mg/L 的 2,4D 溶液濃度是促進竹節(jié)秋海棠插枝生根的最佳濃度B2,4D 對竹節(jié)秋

25、海棠插枝生根作用具有兩重性C實驗中，2,4D 溶液濃度為 1.5 mg/L 時對竹節(jié)秋海棠插枝生根的效果最好D為了探究 2,4D 對促進竹節(jié)秋海棠插枝生根作用的最佳濃度，可以設置 1.0 mg/L、1.2 mg/L、1.4 mg/L、1.6 mg/L、1.8 mg/ L、2.0 mg/ L 這一濃度梯度進一步實驗解析：生長素類似物濃度梯度過大，不能說明 1.5mg/L 的2，4D 溶液濃度為最佳濃度。答案：A2(多選)下列關于“探究植物生長調(diào)節(jié)劑對插條生根的最適濃度”的探究過程的注意事項中，說法正確的是()A在正式實驗前先做一個預實驗，目的是為正式實驗摸索條件ABCB找準枝條的上下端，防止顛倒

26、C每個實驗組不能只選取一根枝條D此探究活動中不存在對照實驗解析：不同濃度之間形成對照，存在對照實驗?？键c15 模擬尿糖的檢測一、原理1糖尿病患者的尿液中含有還原糖(葡萄糖)，可發(fā)生以下反應：(1)斐林試劑葡萄糖_色沉淀。磚紅(2)班氏試劑葡萄糖磚紅色沉淀。(3)尿糖試紙葡萄糖試紙呈現(xiàn)特定的顏色(與標準比色卡比對，可知葡萄糖含量)。2正常人的尿液中沒有還原糖(葡萄糖)，所以不發(fā)生反應。二、材料葡萄糖溶液模擬糖尿。檢驗尿液中有無葡萄糖，下列試劑中可選用的是()A斐林試劑B碘液AC甲基綠溶液D重鉻酸鉀解析：碘液檢測淀粉，甲基綠溶液檢測 DNA，重鉻酸鉀檢測酒精?？键c16 探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)

27、變化一、原理1用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌，種群的增長受培養(yǎng)液的成分、空間、_、溫度等因素的影響。2不同的生長狀況：pHJS(1)在理想的環(huán)境中，酵母菌種群的增長呈“_”型曲線。(2)在有限的環(huán)境條件下，酵母菌種群的增長呈“_”型曲線。二、材料和工具培養(yǎng)液、酵母菌種、顯微鏡、血球計數(shù)板等。1(2012 年1月廣東學業(yè)水平)小張同學進行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗，結果如下圖。他所用的培養(yǎng)液體)D系的 K 值(環(huán)境容納量)約為(A1 000 個B2 100 個C10 500 個D21 000 個2為了研究酵母菌群體生長規(guī)律，將少量酵母菌種接種到培養(yǎng)液中，定期取樣測定培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)目，以時間

28、為橫坐標，以酵母菌數(shù)目為縱坐標，得到生長曲線圖。酵母菌數(shù)目的測定方法是()AA取樣并用顯微鏡通過血球計數(shù)板計數(shù)B取樣并用放大鏡通過血球計數(shù)板計數(shù)C通過顯微鏡直接計數(shù)培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量D通過放大鏡直接計數(shù)培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量考點17 土壤中動物類群豐富度的研究一、原理1調(diào)查方法：常用_取樣進行采集、調(diào)查。2豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：取樣器(1)_：一般用于個體較大，種群數(shù)量有限的群落。記名計算法(2)目測估計法：按預先確定的多度等級來估計數(shù)量。二、步驟準備取樣采集小動物觀察和分類統(tǒng)計和分析。1在開展“土壤中小動物類群豐富度的研究”活動中，要對土壤中小動物進行取樣調(diào)查，適宜采用的方法是()BA

29、隨機觀察法B取樣器取樣法C標志重捕法D目測估計法2在“土壤中動物類群豐富度的研究”實驗中，不正確的是()DA常用取樣器取樣進行采集、調(diào)查B不適宜采用樣方法或標志重捕法C常用記名計算法和目測估計法來統(tǒng)計D應使用誘蟲器收集土壤中的所有小動物考點18 探究水族箱(或魚缸)中群落的演替一、原理1在有限的空間內(nèi)，依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)原理，將生態(tài)系統(tǒng)具有的基本成分進行組織，構建一個人工微生態(tài)系統(tǒng)。演替2人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是有條件的，會發(fā)生群落的_。二、設計要求密封陽光1水族箱必須是_且是透明的。2生物種類齊全，具有很強的生活力。3放置在室內(nèi)通風、光線良好的地方，要避免_直接照射。1如果生態(tài)缸中腐生的微生物數(shù)量太少，最先出現(xiàn)營養(yǎng)危機的生物是()BA分解者B生產(chǎn)者C初級消費者D次級消費者解析：腐生的微生物數(shù)量太少就不能將有機物分解成無機物，首先出現(xiàn)營養(yǎng)危機的是能利用無機物的生物生產(chǎn)者。2許多同學都嘗試設計制作生態(tài)缸，下面所列舉的在設計生態(tài)缸時應遵循的原理中，不合理的是()CA缸中的動物與植物之間應有捕食關系B缸中各種生物的數(shù)量搭配應合理C應經(jīng)常向缸內(nèi)通氣保證缸內(nèi)生物的呼吸D缸中生態(tài)系統(tǒng)應獲得充足的能量解析：設計的生態(tài)缸要密閉。