《云南省景洪市第三中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第七單元 課題1 燃燒和滅火課件4 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省景洪市第三中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第七單元 課題1 燃燒和滅火課件4 （新版）新人教版（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、碳碳硫硫磷磷鐵鐵物質(zhì)物質(zhì)氧氧 氣氣助燃物助燃物共同條件共同條件點點 燃燃共同現(xiàn)象共同現(xiàn)象發(fā)光發(fā)熱發(fā)光發(fā)熱劇烈燃燒劇烈燃燒相同反應(yīng)相同反應(yīng)類型類型氧化反應(yīng)氧化反應(yīng) 可燃物與氧氣發(fā)生的一種可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)叫做燃燒。叫做燃燒。發(fā)光、放熱發(fā)光、放熱氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)可燃物可燃物氧氣氧氣1 1、燃燒的定義、燃燒的定義燃燒一定是化學(xué)變化。燃燒一定是化學(xué)變化。凡有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的一定是燃燒凡有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的一定是燃燒在500 mL的燒杯中注入400 mL熱水，并放入用硬紙圈圈住的一小塊白磷。在燒杯上蓋一片薄銅片，銅片上一端放一小堆干燥的紅磷，另一端放一小
2、塊已用濾紙吸去表面上水的白磷（如上圖所示），觀察現(xiàn)象。白磷白磷紅磷紅磷物質(zhì)燃燒條件的探究 1由上述實驗中薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實 ，說明燃燒需要什么條件？ 2由薄銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒的事實說明燃燒還需要什么條件？ 3由本來在熱水中不燃燒的白磷，在通入氧氣（或空氣）后燃燒的事實，再次說明燃燒需要什么條件？ 4綜合上述討論，可得出燃燒需要哪些條件？溫度達到著火點需要氧氣需要氧氣2 2、燃燒的條件、燃燒的條件可燃物可燃物氧氣氧氣溫度達到著火點溫度達到著火點 著火點：著火點：物質(zhì)燃燒所需的最低溫度。是物質(zhì)本身的屬性。物質(zhì)白磷紅磷木材木炭無煙煤著火點(oC) 40240250
3、330320370700750通常狀況下一些常見物質(zhì)的著火點通常狀況下一些常見物質(zhì)的著火點如何進行滅火？如何進行滅火？如果破壞燃燒的條件，使燃燒反應(yīng)停止，就可以達到滅火的目的。 點燃五支蠟燭，在第一支蠟燭上扣一只燒杯；點燃五支蠟燭，在第一支蠟燭上扣一只燒杯； 將第二支蠟燭放在燒杯中，將第二支蠟燭放在燒杯中， 將第三支放蠟燭的燒杯向加適量碳酸鈉和鹽酸，將第三支放蠟燭的燒杯向加適量碳酸鈉和鹽酸， 第四支點燃的蠟燭截去蠟心。觀察現(xiàn)象并分析原第四支點燃的蠟燭截去蠟心。觀察現(xiàn)象并分析原 因。因。(熄滅，隔絕空氣）熄滅，隔絕空氣）(不變）不變）(熄滅，隔絕空氣）熄滅，隔絕空氣）(熄滅，清除可燃物）熄滅，清
4、除可燃物）第五支點燃的蠟燭用嘴吹滅。觀察現(xiàn)象并分析原因。第五支點燃的蠟燭用嘴吹滅。觀察現(xiàn)象并分析原因。(熄滅，降低溫度）熄滅，降低溫度）清除或隔離可燃物清除或隔離可燃物隔絕氧氣隔絕氧氣降溫至著火點以下降溫至著火點以下 “破壞其一破壞其一”小紅在紙疊的小船中加入適量的水，用小紅在紙疊的小船中加入適量的水，用酒精燈直接加熱，紙船安然無恙；紙船酒精燈直接加熱，紙船安然無恙；紙船沒有燃燒的原因是（沒有燃燒的原因是（ ） A A、紙不是可燃物、紙不是可燃物 B B、紙沒有與氧氣接觸紙沒有與氧氣接觸 C C、溫度沒有達到著火點溫度沒有達到著火點 D D、紙能滅火紙能滅火C事例事例滅火方法滅火方法滅火原理滅火原理用水澆滅用水澆滅降溫至著火點以下降溫至著火點以下用鍋蓋蓋滅用鍋蓋蓋滅隔絕氧氣隔絕氧氣開辟隔離帶開辟隔離帶清除可燃物清除可燃物油鍋著火油鍋著火森林著火森林著火用濕抹布蓋滅用濕抹布蓋滅隔絕氧氣隔絕氧氣降溫至著火點以下降溫至著火點以下棉被著火棉被著火燃著的酒精燈燃著的酒精燈打翻著火打翻著火一、燃燒的條件一、燃燒的條件可燃物可燃物氧氣氧氣溫度達到著火點溫度達到著火點清除或隔離可燃物清除或隔離可燃物隔絕氧氣隔絕氧氣降溫至著火點以下降溫至著火點以下二、滅火的原理二、滅火的原理三、自救的常識三、自救的常識
云南省景洪市第三中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第七單元 課題1 燃燒和滅火課件4 （新版）新人教版
