山東省高密市銀鷹文昌中學八年級語文上冊《第13課蘇州園林》課件新人教版

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葉圣陶葉圣陶務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為體現共同點為體現共同點, ,設計者是從哪幾設計者是從哪幾方面設計的？方面設計的？圖畫美圖畫美蘇州園林的總特點蘇州園林的總特點:亭臺軒榭的布局亭臺軒榭的布局假山池沼的配合假山池沼的配合花草樹木的映襯花草樹木的映襯近景遠景的層次近景遠景的層次角落的修飾角落的修飾門窗的圖案門窗的圖案色調的處理色調的處理圖畫美圖畫美主主次次蘇州園林無論是整體，還是它的每一個局部，甚至每一個細部處處都注意到了圖畫美，作者反反復復用圖畫作比，目的在于始終強調蘇州園林總的特征。由此我們可以知道說明文始終要注意緊緊抓住被說明事物的特征。提示自讀課文自讀課文3-93-9段段, ,找出能具體表現圖畫美找出能具體表現圖畫美的句子的句子, ,再讀一讀再讀一讀. .試用一句話說出蘇州園林試用一句話說出蘇州園林美的一個方面。美的一個方面。蘇州園林，美就美在蘇州園林，美就美在請你來總結：請你來總結：說明對象、特征說明對象、特征說明順序說明順序寫作思路（結構）寫作思路（結構）說明方法說明方法請你用所學的知識來鑒賞請你用所學的知識來鑒賞下面的圖片。下面的圖片。說說說說:美在美在

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