部編版語文五年級(jí)“雙減”分層作業(yè)設(shè)計(jì) 第五單元習(xí)作例文

部編版語文五年級(jí)〃雙減''分層書面作業(yè)設(shè)計(jì)單元名稱作業(yè)類型第五單元課題習(xí)作例文作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖基礎(chǔ)性作業(yè)(必做)1.默讀《鯨》，把握其主要內(nèi)容，填寫思維導(dǎo)第一步第二步第三步第四步纏緊絲圈2.默讀《風(fēng)向袋的制作》，完成制作步驟表3.填寫下面句子所使用的說明方法1) 從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣 )(2) 長須鯨剛生下來就有六米多長，一兩噸重)(3) 如果聽到什么聲響，鯨立即四散游開意圖：內(nèi)容梳理，訓(xùn)練能力意圖：內(nèi)容梳理，訓(xùn)練能力意圖：了解說明方法,拓展性作業(yè)(選做)意圖：了解說明方法的好 處()1.我知道課文介紹鯨，為什么先要寫象呢？這里使用的說明方法，由象“很大"到鯨“比象大得多"，以此來說明鯨 O2,我會(huì)分類說明文的開頭也能夠做到異彩紛呈如《 》一文，簡明扼要地描述，使讀者對(duì)說明對(duì)象有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)；如《 》一文，以設(shè)疑的方式點(diǎn)明文章主旨；如：《 》一文，引用神話傳說，增強(qiáng)形象性和情趣性；還有《 》一文，開頭與其它事物進(jìn)行比較，從而增強(qiáng)說明的效果，各有各的巧妙之處，同學(xué)們?cè)诹?xí)作時(shí)可參考意圖：了解說明文多種開頭方式，為寫作打好基礎(chǔ)3.“恰當(dāng)?shù)厥褂谜f明方法把事物地特點(diǎn)說清楚”是本次習(xí)作的重點(diǎn)，請(qǐng)你閱讀下面片段，按要求完成評(píng)改。

①胖嘟嘟的芒果可討人喜歡了！②它有著金黃色的表皮，長得像胖胖的月牙③捧在手里，我覺得它非常光滑④芒果有大有?、菟群每从置牢盯廾⒐坏珷I養(yǎng)價(jià)值高，還有止嘔止暈的作用，古時(shí)候，經(jīng)常出海的人都會(huì)帶些芒果，來防止暈船癥狀呢?。?） 從使用說明方法的角度各選一句話進(jìn)行評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：第（）句，因?yàn)?c不足：第（）句，因?yàn)?2） 修改沒有恰當(dāng)使用說明方法把事物特點(diǎn)說清楚的句子第（）句改為：_O意圖：遷移學(xué)習(xí)，小試牛刀五上第五單元參考答案習(xí)作例文基礎(chǔ)性作業(yè)：1. 體形種類 食物類型及捕食方式呼吸與水柱睡覺胎生及壽命2.準(zhǔn)備材料縫制口袋袋口綁繩3.打比方列數(shù)字舉例子拓展性作業(yè)：1. 作比較體形之大（非常重）2. 《松鼠》《風(fēng)向袋的制作》《太陽》《鯨》3. (1)第二句,因?yàn)槭褂昧舜虮确絹碚f明，形象生動(dòng)，也很有趣；第六句，因?yàn)槭褂昧伺e例子來說明，具體并清晰不足在第三、四句，因?yàn)闆]有使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，將事物特點(diǎn)描述清楚。