《有詳有略詳略得當》導學案第二課時

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1、 第二課時 一、技法導航： 詳略的表達是一種技巧，一種智慧。有時，潑墨如云，文字并無啰嗦累贅之感；有時，惜墨如金，文章卻有余韻幽長之意。詳略得當，不僅能突出中心，還能讓結構疏密有致，讓語言交映生輝。寫作時我們得注意三點： 1、在詳略之中體現內容的主次。一般來說，詳寫的內容與中心緊密相關，是應該從“點”上突破的內容；略寫則重在用“面”上的內容渲染氣氛，交代背景，起到“綠葉襯紅花”的效果。如《社戲》一文，詳寫行船、看戲與歸航等情節(jié)，略寫鄉(xiāng)間生活及看戲的原因，這樣不僅鮮明地突出了鄉(xiāng)村少年淳樸善良、天真可愛的形象，也巧妙地交代了廣闊的社會背景。文章如果眉毛胡子一把抓，主題也就淡化了。 2、在

2、詳略之中講究科學地表達。以記事為主的文章，故事的情節(jié)應該詳寫，抒情與議論的內容則要略寫；以寫人為主的文章，人物的事跡與言行應當詳寫，而夾在其中的景物描寫就不能喧賓奪主。反之，寫景狀物的文章，對景物應當潑墨如云，抒情的文字則可淡筆勾勒。 3、在詳略之中展示語言的濃淡。詳略的表現形式并非看語言文字的多少，我們要學會在兩者之間巧作文章，學會用不同的方法展示語言的豐富性。詳寫的內容要在“細”字上下功夫。 拓展延伸：鳳頭豬肚豹尾 鳳頭：開頭漂亮吸引，好像鳳凰的頭一樣雖然小，但是五彩繽紛； 豬肚：中間內容充實，豬肚子，充實、有內容，不要泛泛空談，光是喊口號； 豹尾：結尾響蕩有力，老虎或者說豹子的

3、尾巴，抽起來是很有力道的。這里是指點題，余音繞梁，三日不絕。 二、寫作訓練 [作文題目] 1、以“在雙休日里”為題，寫一篇記敘文，做到有詳有略。? 2、以“我喜歡夏季”為題，寫一篇記敘文，做到詳略得當。? 要求：（1）寫一篇記敘文，有一件完整的事例，主題自定，但要鮮明。 （2）內容具體，記敘有詳有略，選材敘事要做到詳略得當。 （3）感情真摯，注意綜合運用多種表達方式。 （4）字數不少于600字。 【寫作導航】 第1題 1、審題 雙休日只是規(guī)定了取材的范圍，記敘發(fā)生在雙休日的事，對寫作對象是自己或是他人，內容是學校生活，家庭生活，還是社會生活，題目未作限定，均可涉及。當然，

4、多數學生首先考慮的可能是自己在雙休日里的生活。 2、立意 不管記敘何人、何事，確定一個明確的主題，是這篇文章的關鍵，中心意思一經確定，根據表現中心意思的需要去選擇材料，有詳有略地記敘。寫作本題，切忌平庸，切不可記流水賬地記敘雙休日的生活內容。如何寫出新意，應好好構思。要注意參與、觀察、思考、辨別、篩選、保留有積極意義、豐富精彩的內容?？梢员磉_家庭幸福溫馨的主題，可以反映周末里學校學習的主題，還可以是反映社會新面貌、新風尚等積極有益的社會生活。寫作單純故事，主題要單一、鮮明。 3、構思 寫作本文，主題確定之后，就是要構思選材，學會“截取法”的運用，截取一天中最精彩的生活場景與時段，截取一件事

5、中最精彩的情節(jié)與片段，總之為了主題需要，做到詳略得當。 4、語言 描寫生動，細節(jié)細膩，情感真摯?！案腥诵恼撸群跚椤?，希望能寫出真情實感。要寫出能打動、吸引讀者的好文章，還要做到適當的描寫與細節(jié)，這樣會使你的文章更有感染力。 5、選材舉例 很多同學從自己的生活中選取了豐富多彩的材料。大致可分為如下幾類：娛樂類：如乒乓球、籃球pk，釣魚，捉蝴蝶，下棋；勞動類：如包餃子，剝黃豆，摘花生，趕麻雀等；休閑類：如在理發(fā)店拉頭發(fā)，逛街買衣服；實踐類：如做實驗，“下?！睌[地攤；親情類：如父母關心我的學習等；偶發(fā)類：如假鈔的教訓，參加“金鑰匙”競賽等；童趣類：如鄰家群童的小小糾紛；寵物類：如老貓的母愛，

6、尋找小狗球球等等。 具體情節(jié)示例： 示例一：周末請媽媽教我做煎雞蛋 情節(jié)鏈條：決定請媽媽叫我做煎雞蛋（略）→媽媽教我放平鍋、倒油、打雞蛋（較詳）→媽媽叫我拿鍋鏟煎翻雞蛋的過程（詳）→雞蛋做好后媽媽的夸獎（略）→周末收獲或明白的道理（略） 示例二：周末觀察螞蟻趣事 情節(jié)鏈條：在爺爺家旁邊的墻角邊發(fā)現螞蟻洞，決定去好好觀察（略）→抓住一只螞蟻仔細觀察（較詳）→回家取肉丁放在洞口靜候螞蟻覓食（略）→仔細觀察螞蟻群體搬食的過程（詳）→觀察感悟（略） 【實戰(zhàn)演練】請模仿示例編寫本周作文《在雙休日里》的情節(jié)鏈條。 第2題，要求學生寫夏季，寫出對夏季的喜愛之情。夏季里可寫的人、事、景、物很多，

7、題中的一段文學描述，對學生如何取材，寫些什么內容已作了啟示。如何寫好本題，要注意三點：①“喜歡”是貫串全文的中心，無論寫夏季的何種景物，都要寫出自己的感受，表現對夏季的喜愛之情；②是從一個角度來寫，還是從幾個角度來寫，都可以；③無論是寫景、寫物、寫生活情景等等，一定要寫出夏季的季節(jié)特征，但注意要有詳有略，詳略得當。 情節(jié)鏈條：開篇點題，喜歡夏季——喜歡夏的直率——喜歡夏的清新——引用詩歌，再次表達對夏的喜愛之情。 【實戰(zhàn)演練】請模仿示例采用橫向構思法，編寫《我喜歡夏季》的情節(jié)鏈條，使文章形成總分總的結構。 具體寫作時要注意語言表達：因為是敘事的文章，表達方式決定了以敘述、描寫為主，適當議

8、論和抒情，力求能鮮活的語言表情達意。 三、【佳作欣賞】 例文： 在雙休日里 朦朧中，似乎聽見了鈴聲，仿佛還有音樂。迷迷糊糊的 “朦朧中” 頭腦中掠過了一個念頭：“再睡會兒吧！”，被窩真暖和，我 “似乎”“仿” 身體的每個細胞都貪婪地吸收著熱量。整個身體軟酥酥的，佛為下文 舒服極了。做鋪墊。 當再一次睜開朦朧的眼睛時，我感覺到宿舍里十分安靜， 整個校園也安靜得出奇。順便瞟了一眼鄰床的兄弟：“咦？今 天他怎么這么積極，連被子都疊好了，看來這家伙真的長進了， “掃描” 一 成人了?！睊呙枰幌滤奚?，我不禁愣住了，原來宿舍其他同胞早 詞生動形象。已人去床空。慌忙看了一下表，我的天啊！六

9、點五十，多恐怖連續(xù)四個“！” 的時間呀！天啊，我遲到了！整整半個小時呀！可見其驚慌的程度。 我急忙下床，卻聽見“啪”的一聲，床邊我可愛的開水瓶 應聲倒下，變成了一個“開口”瓶。我來不及為這個伴隨了我 幾個月的開水瓶傷心，急急忙忙為它收了尸。然后我拿起衣服手忙腳亂 便往頭上套， 可好不容易找到了領口，找到了袖口，卻發(fā)現的情景，可 穿反了。又不得不脫了下來，再一次往頭上套，再一次對領想而知。 口和袖口進行尋找。抓起漱口杯便沖進了洗手間，用五秒 鐘的時間刷了牙?？删驮谶@短暫的五秒鐘里，牙刷戳我的牙根 “戳” 多達六次。我強忍住劇痛，扔了漱口杯，抓起了毛巾，在臉上 “扔”“抓” 敷

10、衍了兩下，便沖出了宿舍。 “沖”等動詞， 既表明迅速， 也說明慌張。 突然，我站住了。因為我忘了穿鞋，腳上仍然拖著那雙可憐 的拖鞋。我又沖回了宿舍。 “這群忘恩負義的家伙！平時哪點對不住他們？今天他們竟然恩 反映此 將仇報，不叫我起床，看晚上怎么收拾他們！”我深切地感受到阿Q?時不平 在“白盔白甲”的革命黨革命時沒來叫他時的憤懣，也不覺“毒的心理。 毒地點了點頭”。 好不容易穿好了鞋，再一次沖出了宿舍。但我又一次停住了 與開頭 ——一個念頭在腦海里一閃：“今天是星期天?！?照應。 我有氣無力地回到宿舍，“啪”的一聲倒在了床上。唉，我 結尾自然。 不知白白損失了多少神經細

11、胞，都是該死的學習惹的禍，在這個 美美的雙休日早晨竟然給我來了一場意外驚虛！ 【佳作點評】 這篇文章寫的是在雙休日里學習生活中的故事。作者沒有羅列一大堆材料去鋪陳，而是截取了早晨起床這一生活片斷，反映了學習生活的緊張和無奈。文中突出睡懶覺的舒服、以為遲到后的手忙腳亂和對同學未叫醒自己的憤憤不平，心理描寫及動作描寫尤為精彩細膩，語言幽默，選材詳略得當。結尾處忽然想起“今天是星期天”點明題意，因為開頭有伏筆，所以出乎意料之外，卻又在情理之中。 分析訓練： 我喜歡夏季 南國的情調總是很美的。詩人愛贊美那柔嫩的仲春，暖人的金秋，也贊美那冰肌玉骨般的隆冬，而我，卻偏愛那火紅的夏日。 夏日的風

12、沒有秋風的凄美，也沒有春風的溫柔，而是用夏天亮麗而生動的色彩造就了夏風的熱烈。熱情的夏風帶來了舒卷的云朵，帶來了驟雨晴后的彩虹，使人想去遼闊的海邊踏浪，想去險峻的高峰唱歌，想在荷塘月色下獨享蟬叫蛙鳴。熱情的夏風讓所有的蓓蕾一同綻放在這個美麗的季節(jié)，賦予了萌發(fā)待長的小果子一首夏的戀曲，吹散了人們心頭的燥熱，帶來了酷暑中一道浸透心扉的涼爽。 夏日的雨，沒有秋雨的浪漫，春雨的纏綿，她只是隨心所欲地落下陣陣清新。剛剛還是晴空萬里，可一會兒就黑云壓陣，這一切，全憑夏雨的興趣?？刹?，還來不及多想，一陣瓢潑便從天宇一瀉而下，嘩啦嘩啦，如千萬支利箭射向地面，撞碎起層層水霧，又如無數支鋼針，斜密交織起一幅氣勢

13、磅礴的雨簾。地上的水波在雨的玩弄下，如一排排發(fā)怒的細浪忽左忽右地玩戲于天地間，旋轉起一個又一個美麗的螺旋紋。而若此時漫步于雨中，則更別具韻味。冰涼的雨絲灑落在你的臉頰，沖刷著你所有的憂恨、煩愁，把你的心靈滌蕩得清新亮麗。正有如余光中一首詩寫的：“看看那冷雨，聽聽那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔那冷雨……”夏雨來得快，去得也快，一場動徹天地的沖刷之后，便只留下絲絲沁人心脾的清涼，就消失無影無蹤。 夏天的夜，沒有秋夜的冗長，也沒有春夜的曖昧，有的只是藍寶石般的深沉。無論人如何窮極目力，它總是深不見底。這種深沉更使人增加了一種可親可近而不可褻玩的感覺。 夏季，各種新潮短裙、太陽鏡構成了一幅亮麗的風景；夏

14、季，彌留下了孩子們嬉戲的笑聲，留住了難舍難忘的童年；夏季，鳴蟬蛙叫的歌唱又組成了一場特殊的聲樂演唱會。夏季，充滿著欣榮，充滿著歡樂，充滿著迷人的美麗。 夏，如一個頑皮的孩童，在天宇間宛而一笑就消逝不見，卻留給我們太多的思戀，太多的回憶，太多的美麗與感悟，讓我們在這個美麗的季節(jié)享受了一次美麗的經歷。我愛夏天！ 我喜歡夏季 夏之晨 夏天的早晨來得特別早，蒙眬中，陽光便射進了窗簾，頓時，睡意全無。夏季總是給人以沖動的感覺。東翻西找，尋出久違的自行車鑰匙，借著幾縷朝陽淡淡而溫和的光，趁著清晨５點多馬路上沒有什么行人，我騎上自行車，毫無阻攔地飛快沖出去。 公園是最好的去處。特別是清晨的公園，沒

15、有多少熙熙攘攘的修飾。魯莽的我沖進公園大門，但一剎那間便停下了，一股沖動隨之被替換成安詳。老人們早已開始在河邊的柳樹下鍛煉，河面映襯著那叢叢的墨綠的草坪，幾塊平日里囂張極了的石頭似乎還沒有睡醒，而其上的露水卻全然沒有了睡意…… 夏季是這么美好嗎？ 夏之午 夏季的午后是最讓人厭煩的。太陽的一切美麗可愛的形象全然不見，它們只顧噴著自認為了不起的火花，根本不顧我在空調間里的大聲咒罵。我向窗外望去，爬山虎張牙舞爪，在陽光下進行著它的“征服”，對面墻上的絲瓜藤和幾片不知名的藤蔓植物的葉“被逼”爬上了電線桿，幾片好不容易探出了頭的樹葉也“被迫”扭轉了方向…… 夏季是如此勃發(fā)的嗎？ 夏之夜 陽光

16、在我的逼視下逃似的去了另一個世界展示“威力”了。打開落地長窗，一種朦朧的空氣在我耳邊晃過，它似乎在告訴我這個世界有多大。望著夜空，我試圖找出那似乎消失了的云。但我剛找到一點兒云的影子，路燈卻忽然全亮了起來，像天上的星星。天上也有一個“街市”？我猜著，在時空中勾勒出一個美麗的夢。 夏季是這樣的奇妙嗎？　 我喜歡夏季 “綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香?！焙靡环利惖纳酵は娜請D。 在一年四季中，春有它的嬌媚，秋有它的凄涼，冬有萬里雪飄。而說到夏，誰都會用三個字來形容“火辣辣”。生活在火熱的山城，會更了解夏天豪放、熱情的性格?；蛟S是這樣的天氣影響了這一方人，這兒

17、的人就特別的爽快，不善于掩飾自己內心虛偽的東西，坦率而耿直。 我就喜歡這率直的色彩，夏日的陽光蒸烤著大地，拂去了世界矯情的面紗，只留下坦誠的一面，顯露出充滿濃情的夏。大街上，穿著迷你裙，戴著太陽鏡的靚女，吸引了無數在遮陽帽下東張西望的眼睛；小巷中，拿著西瓜、雪糕的人們在訴說與傾聽他們的夏日細語；火鍋館里圍了一桌的人們舉起一瓶瓶啤酒，相互慶祝、碰杯……正因為有了濃情的夏季，使人與人的心更近了。 夏日不僅是濃情的，還是清新的。我喜歡這種清新的感覺，晨風帶走了灰塵，夏雨洗凈了藍天，洗去了世界的污垢，只留下如這雨一般誠摯的真和美，留下了湛藍湛藍的天空隨著雨后的清爽世界。游泳池里，人們嬉戲著，打鬧著

18、，雖是在清涼的水中，但人們仍有一顆赤熱的心；旅途中，伴隨著涼爽的夏風，人們互相幫助，互相體貼；篝火晚會上，一圈圈圍著篝火的人們吐露著心聲。正因為有了清新的夏季，人與人才建立起更加真摯的情誼。 “明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬，稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！毕囊运r明的性格吸引著我，濃情與純情的交織，清新爽朗與火辣熱烈的碰撞，讓我感受到夏——這春與秋之間黃金季節(jié)的誘人魅力！? 綻放的親情 小院里的迎春花，那嬌小的花骨朵，正等待著一股力量沖開花苞，綻放她的華麗與嬌艷。 “吱呀呀，吱呀呀……”我不經意間回頭一看，爺爺正躺在搖椅上，嘴里偶爾會溜出一兩句戲詞，與小貓咪的叫聲融合在一塊兒，如同一首婉

19、轉的曲子。 不知從什么時候開始，我習慣了凝視爺爺的一舉一動，有時甚至會被他的舉手投足深深吸引，算算時間，大約是在那個雨天…… 爺爺其實有很強的傳統(tǒng)觀念——重男輕女，而我恰恰是他不喜歡的——女孩兒。在我的感覺里，他從來沒對我顯露過親熱的樣子，總是不太在乎我，一直到外婆去世，我與爺爺也只是偶爾地接觸而已。我以為我們將永遠保持距離，彼此敬而遠之。直到那個雨天，我與爺爺的關系開始轉變，親情的花在我的生命里悄然綻放，燦然盛開。 那天，我正在二樓的露天平臺上欣賞夕陽西下。多雨的夏季里，雨常常會不期而至，先前還是彩霞滿天，轉瞬間就暴雨傾盆，我一下子慌了腳步，無處躲藏，就想趕緊跑到樓下去。因為雨季天氣潮

20、濕，樓梯上布滿了一層苔蘚，加上雨水的滋潤，格外濕滑，我剛到樓梯口就差點摔倒。這時，爺爺從屋里跑出來，手里拿了把傘，仰頭看了看我，然后打開一扇大門就急匆匆地閃出去了?？粗鵂敔旊x去的背影，我心里一瞬間升騰起的溫暖又一絲絲涼下去，我感到越來越冷，牙齒甚至不由自主地打起顫來，我好怨爺爺，為什么他從來不關心我，難道只因為我是個女孩？我抹了把臉上的雨水，小心翼翼的繼續(xù)摸爬下去。只聽大門“哐當”一響，像被什么東西撞開的聲音，尋聲望去，爺爺重新出現在我的視線里：他渾身已經濕透，手里的傘卻并沒有撐開，肩上扛著一把木梯，因為走得太急，腳下一滑，打了個趔趄。爺爺把木梯架在樓梯一側，又用腳抵住梯子的底端，雨水打在他臉

21、上，睜不開眼，他仰起頭瞇著眼對我說：“小杰，給你傘，小心點兒！樓梯太滑，你從木梯這兒下來，我在這兒扶著。你左手打著傘，右手抓牢梯子，腳底下踩穩(wěn)了！”聽到這些話，我的怨恨委屈霎時全都跑到九霄云外了，淚水在眼眶里打了幾個轉，終究還是決堤而出。我拭去眼淚和雨水，扶著木梯向下去，我不再害怕，因為有爺爺在呵護著。原來，爺爺的愛從未缺席，只是靜水流深。 從那以后，我?guī)缀趺看味际歉吒吲d興地去看爺爺，然后又開開心心地回家。他的臉上也多了幾分笑容，幾分慈祥。他依然喜歡躺在竹椅上，沒有太多的話，偶爾也對我講他和奶奶的過去，那椅子也“吱呀呀，吱呀呀……”地做著最忠誠也最和諧的伴奏。 今天天氣晴好，春光明媚，爺爺

22、不知什么時候已經睡著了，看他睡得極其香甜的樣子，我也很幸福，回過頭一看，院子邊的幾株迎春花星星點點地開了，金燦燦的，在偷偷地對著我笑呢。 【簡評】 本篇文章要表現的中心是爺爺對自己的關愛之情。面對與爺爺相處十幾年的生活經歷、繁雜無序的眾多材料，作者很巧妙地選取了一個特定的場景：在一場突如其來的大雨中，爺爺以自己的言行舉止詮釋著內心對孫女的深愛。在刻畫人物形象時作者用一連串的動作來表現爺爺：“跑”、“拿”、“看”、“仰”、“打開”，特別是一個“閃”字更是境界全出，爺爺迫不及待出門借梯的心情躍然紙上；接著，更是詳細描摹了借梯歸來的爺爺，全身濕透、腳步匆忙、視線模糊、絮絮叮囑，慈愛的爺爺形象如在

23、眼前。動作、語言、神態(tài)、細節(jié)，筆筆精心，處處到位，極好地體現了詳寫的妙處，頗似朱自清的經典名作——《背影》。而“爺爺的愛從未缺席，只是靜水流深”，寥寥十四字，畫龍點睛，是感情的升華，主題的深化，是略寫的精彩之筆。本文詳略得當，形象豐滿，是一篇不錯的習作。 四、交流展示 五、合作交流 1、在四人小組內交流一下自己文章的主要內容以及材料的詳略安排。 2、小組探討，修改完善。 第三課時（總第?課時） 1、完成寫作寫作。 2、課外練筆：隨時將自己對生活、對學習、對周圍的人或事的感受寫下來，可以三言兩語，也可以獨立成篇。（引導學生用心觀察周圍的人和事，敢于表達真切感受，有自己獨特的體驗。） 教（學）后反思：