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1、（封面）
幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《整體與部分》
授課學(xué)科：
授課年級：
授課教師：
授課時(shí)間：
XX學(xué)校
活動目標(biāo)：
1、嘗試性的操作和判斷活動中初步感知整體和部分的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒比較和判
2、斷的能力。
3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
一張大動物圖、繩子、紙（正方形，長方形）、杯中的水、若
干圖形等。
活動過程：
一、拼圖游戲出示大動物圖，請幼兒觀察畫面，有什么圖案和特
點(diǎn)。幼兒述說。
師：現(xiàn)在我們來做個(gè)游戲，老師把這張圖裁成四小塊，分給四位小朋友
每人拿一小張。請幼兒組合。問幼兒：你們發(fā)現(xiàn)了什么?我們把一張張
小圖拼貼起來又變成和原來一樣的大圖了。再請四位幼兒重新以最快的
速度組合一次。
二、理解整體與部分師：如果我們把這一張大圖看成是一個(gè)整
體，那么請小朋友給這一張張小圖片起個(gè)名字。
幼兒起名（部分）我們剛才就把這整體分成了四部分，然后又把
這四部分組合起來成
為整體
幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《整體與部分》
