《《做家務(wù)的小能手》教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《做家務(wù)的小能手》教案(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、做家務(wù)的小能手教案:做家務(wù)的小能手 教學(xué)目的: 使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德:從小 養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣;減輕父母的負(fù)擔(dān),增強(qiáng)勞動觀念。 教學(xué)重點(diǎn):養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣;掌握勞動的技巧。教學(xué)難點(diǎn):經(jīng)常做家務(wù)。教學(xué)過程: 一、 導(dǎo)言 同學(xué)們這節(jié)心理健康教育課,我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手。二、質(zhì)疑 1你們在家里做家務(wù)嗎?經(jīng)常做嗎? 2能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動? 舉例說明 三、表演 具體內(nèi)容:星期天,小華在家里幫助媽媽擦玻璃,費(fèi)了很大的勁,才把整個房間的玻璃都擦完了,心里特別高興,可是媽媽看見了,卻責(zé)怪她說:“玻璃擦得不干凈,不讓你做的事,就別做,只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。討論
2、:(1)小華和媽媽的做法對嗎? (2)不對的地方應(yīng)怎么做? 四、 小品 具體內(nèi)容:奶奶正在打掃衛(wèi)生,小剛放學(xué)回來了,就喊:“奶奶我渴了, 快給我拿飲料?!蹦棠腾s緊說:“好好好,我馬上給你拿去”。討論:小剛的做法對嗎?他錯在哪里,他該怎么做? 五、幻燈出示判斷 1小明幫助爸爸抱柴。()2五芳和小朋友玩,奶奶讓她去打醬油,她不去。()3媽媽不在家,小紅自己做飯。()4劉麗高興時,就幫媽媽做家務(wù),不高興時,就不做。()5 宋佳在班級愛勞動,在家就不干了。()六、 通過剛才的學(xué)習(xí),同學(xué)們有什么感受? 七、競賽 1整理書包比賽;2以小組為單位,選學(xué)生參加做菜比賽;一 組:做糖拌柿子;二組:黃瓜涼菜;三組:炒雞蛋。八、總結(jié) 這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動,從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。九、教學(xué)后記 全班同學(xué)都能夠幫助父母做家務(wù),而且決心經(jīng)常去做,并且做好。 板書設(shè)計:做家務(wù)的小能手主動、經(jīng)常做家務(wù) 第 3 頁 共 3 頁