《浙江省杭州市瓶窯中學(xué)高考語(yǔ)文 小說(shuō)標(biāo)題復(fù)習(xí)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省杭州市瓶窯中學(xué)高考語(yǔ)文 小說(shuō)標(biāo)題復(fù)習(xí)課件（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 小說(shuō)閱讀眼睛是心靈的窗口。小說(shuō)標(biāo)題“照亮讀者眼睛的燈籠”小說(shuō)標(biāo)題之探討一、高考真題展示一、高考真題展示1. (2009浙江卷浙江卷) 魔魔 盒盒15有人建議把標(biāo)題有人建議把標(biāo)題“魔盒魔盒”改為改為“貝格斯太太貝格斯太太”，你認(rèn)為哪一個(gè)合適，談?wù)勀愕目捶?。（，你認(rèn)為哪一個(gè)合適，談?wù)勀愕目捶?。?分）分） 2.（2010遼寧卷）遼寧卷）洗澡洗澡（4）“洗澡洗澡”作為這篇小說(shuō)構(gòu)思的作為這篇小說(shuō)構(gòu)思的關(guān)鍵，有主題思想，結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊(yùn)等多方面的考慮。關(guān)鍵，有主題思想，結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊(yùn)等多方面的考慮。請(qǐng)選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)作分析。（請(qǐng)選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)作分析。（8
2、分）分）3. （2010年安徽卷）年安徽卷）13請(qǐng)為這篇小說(shuō)擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并說(shuō)請(qǐng)為這篇小說(shuō)擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并說(shuō)明理由。明理由。(6分分)4. （2010年陜西卷）年陜西卷）保護(hù)人保護(hù)人 （4）這篇小說(shuō)以）這篇小說(shuō)以“保護(hù)人保護(hù)人”為為題，有主題思想、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)等多方面的考慮，請(qǐng)題，有主題思想、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)等多方面的考慮，請(qǐng)選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作分析。（選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作分析。（8分）分）5. （2011四川卷）四川卷）銹損了的鐵鈴鐺銹損了的鐵鈴鐺 16請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)務(wù)埥Y(jié)合全文談?wù)劇拌F鈴鐺鐵鈴鐺”在文中的意義。（在文中的意義。（6分）分
3、）6. （2011山東卷）山東卷） 審丑審丑22.“審丑審丑”作為小說(shuō)的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐作為小說(shuō)的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。（富。?qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。?分）分）7. （2011全國(guó)新課標(biāo)卷）全國(guó)新課標(biāo)卷）血的故事血的故事 （4）小說(shuō)的題目是）小說(shuō)的題目是“血血的故事的故事”，但主要內(nèi)容是圍繞血型而展開(kāi)的，如果以，但主要內(nèi)容是圍繞血型而展開(kāi)的，如果以“血型血型的故事的故事”為題，你認(rèn)為是否合適？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理為題，你認(rèn)為是否合適？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。（由。（8分）分）_ _1.1.請(qǐng)為這篇小說(shuō)擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并說(shuō)明理由請(qǐng)為這篇小說(shuō)擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并說(shuō)明理由; ;
4、2.2.把標(biāo)題把標(biāo)題“”改為改為“”，你認(rèn)為是否合適，談?wù)勀愕?，你認(rèn)為是否合適，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由；觀點(diǎn)和理由；3. 3. “”作為這篇小說(shuō)的標(biāo)題，有主題思想，結(jié)構(gòu)藝術(shù)、作為這篇小說(shuō)的標(biāo)題，有主題思想，結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊(yùn)等多方面的考慮。請(qǐng)選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，象征意蘊(yùn)等多方面的考慮。請(qǐng)選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)作分析。陳述你的觀點(diǎn)作分析。4. .4. .“”作為小說(shuō)的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀阕鳛樾≌f(shuō)的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。的理解。小說(shuō)標(biāo)題常見(jiàn)命題形式：小說(shuō)標(biāo)題常見(jiàn)命題形式：二、標(biāo)題作用之探討二、標(biāo)題作用之探討1.以人物為題，比如：以人物為題，比如：橋邊的老
5、人橋邊的老人、丹柯丹柯、素芭素芭作用：突出人物形象；展開(kāi)故事情作用：突出人物形象；展開(kāi)故事情節(jié)；緊扣中心，突出主題。節(jié)；緊扣中心，突出主題。二、標(biāo)題作用之探討二、標(biāo)題作用之探討2.2.以物象為題，比如：以物象為題，比如：墻上的斑點(diǎn)墻上的斑點(diǎn)、安東諾夫卡蘋(píng)安東諾夫卡蘋(píng)果果、半張紙半張紙作用：作用： 表層含義，深層含義（象征，寄表層含義，深層含義（象征，寄托某種情感；）線索，貫穿全文；托某種情感；）線索，貫穿全文； 懸懸念，引發(fā)聯(lián)想，吸引讀者；念，引發(fā)聯(lián)想，吸引讀者； 中心，突出中心，突出文章主題。文章主題。二、標(biāo)題作用之探討二、標(biāo)題作用之探討3. 3. 以事件為題，比如：以事件為題，比如：清兵衛(wèi)
6、與葫蘆清兵衛(wèi)與葫蘆作用：突出主要故事情節(jié)；緊扣中作用：突出主要故事情節(jié)；緊扣中心、突出主旨。心、突出主旨。注意：抓關(guān)鍵詞。注意：抓關(guān)鍵詞。二、標(biāo)題作用之探討二、標(biāo)題作用之探討4.4.以時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境為題，比如：以時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境為題，比如：牲畜林牲畜林、禮拜二午睡時(shí)刻禮拜二午睡時(shí)刻小說(shuō)的標(biāo)題作用：主題、人物、情節(jié)；小說(shuō)的標(biāo)題作用：主題、人物、情節(jié)； 線索、懸念；線索、懸念； 象征、雙關(guān)。象征、雙關(guān)。三、問(wèn)題探討與修改三、問(wèn)題探討與修改(2009(2009浙江卷浙江卷) ) 魔盒魔盒1515有人建議把標(biāo)題有人建議把標(biāo)題“魔魔盒盒”改為改為“貝格斯太太貝格斯太太”，你認(rèn)為哪一個(gè)合適，你認(rèn)為哪一個(gè)
7、合適，談?wù)勀愕目捶ā＃ㄕ務(wù)勀愕目捶?。? 5分）分） 學(xué)生答案一：學(xué)生答案一：我認(rèn)為應(yīng)選擇前一個(gè)，本文是由一個(gè)我認(rèn)為應(yīng)選擇前一個(gè)，本文是由一個(gè)一個(gè)思家的一個(gè)思家的“我我”引起的，而主人公卻是貝格斯引起的，而主人公卻是貝格斯太太，但間接引起兩人交談的卻是那只破舊的盒太太，但間接引起兩人交談的卻是那只破舊的盒子，盒子對(duì)貝格斯太太就如同一個(gè)家，它就像一子，盒子對(duì)貝格斯太太就如同一個(gè)家，它就像一個(gè)有魔法的盒子一樣承載著一個(gè)溫馨的家，本文個(gè)有魔法的盒子一樣承載著一個(gè)溫馨的家，本文主旨是寫(xiě)遠(yuǎn)離故土之人對(duì)家的思念，由物而引發(fā)主旨是寫(xiě)遠(yuǎn)離故土之人對(duì)家的思念，由物而引發(fā)的思念，溫馨是獨(dú)特的情感，所以的思念，溫馨
8、是獨(dú)特的情感，所以“魔盒魔盒”作為作為主旨更能引發(fā)讀者的興趣以及思考，升華了本文主旨更能引發(fā)讀者的興趣以及思考，升華了本文的主題思想。的主題思想。_ 制造懸念，吸引讀者，以制造懸念，吸引讀者，以“魔盒魔盒”為標(biāo)題，帶有為標(biāo)題，帶有一種神秘色彩，引發(fā)讀者的聯(lián)想；一種神秘色彩，引發(fā)讀者的聯(lián)想； “魔盒魔盒”作為線索，貫穿全文，小說(shuō)的主要故作為線索，貫穿全文，小說(shuō)的主要故事情節(jié)都是圍繞事情節(jié)都是圍繞“魔盒魔盒”展開(kāi)的。展開(kāi)的。三、問(wèn)題探討與修改三、問(wèn)題探討與修改(2009(2009浙江卷浙江卷) ) 魔盒魔盒1515有人建議把標(biāo)題有人建議把標(biāo)題“魔盒魔盒”改為改為“貝格斯太太貝格斯太太”，你認(rèn)為哪一
9、個(gè)合適，談?wù)勀愕目捶?。，你認(rèn)為哪一個(gè)合適，談?wù)勀愕目捶?。? 5分）分） 學(xué)生答案二：學(xué)生答案二：我認(rèn)為我認(rèn)為“魔盒魔盒”為題更合適。為題更合適。更能吸引讀者的注意，有讀下去的欲望；更能吸引讀者的注意，有讀下去的欲望；以魔盒為連接點(diǎn)，講述魔盒對(duì)貝格斯太太有以魔盒為連接點(diǎn)，講述魔盒對(duì)貝格斯太太有重大意義；重大意義；利用貝格斯太太的魔盒，使利用貝格斯太太的魔盒，使“我我”明白了道明白了道理，每個(gè)遠(yuǎn)離故土的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)有一份厚理，每個(gè)遠(yuǎn)離故土的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)有一份厚重的情感。重的情感。三、問(wèn)題探討與修改三、問(wèn)題探討與修改(2009浙江卷浙江卷) 魔魔 盒盒15有人建議把標(biāo)題有人建議把標(biāo)題“魔盒魔盒”改
10、為改為“貝格斯太太貝格斯太太”，你認(rèn)為哪一個(gè)合，你認(rèn)為哪一個(gè)合適，談?wù)勀愕目捶?。（適，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）分） 參考答案：參考答案： 看法一：以看法一：以“魔盒魔盒”為題更合適。理由：制造懸為題更合適。理由：制造懸念，吸引讀者，引發(fā)讀者的聯(lián)想；作為線索，貫?zāi)?，吸引讀者，引發(fā)讀者的聯(lián)想；作為線索，貫穿全文，小說(shuō)的主要故事情節(jié)都是圍繞穿全文，小說(shuō)的主要故事情節(jié)都是圍繞“魔盒魔盒”展展開(kāi)的；形象生動(dòng)，具有象征意味，開(kāi)的；形象生動(dòng)，具有象征意味，“魔盒魔盒”寄托寄托著貝格斯太太對(duì)家鄉(xiāng)的深厚情感。著貝格斯太太對(duì)家鄉(xiāng)的深厚情感。 看法二：以看法二：以“貝格斯太太貝格斯太太”為題更合適。理由：為題更合適。
11、理由：貝格斯太太是全文主人公，以此為題，可突出人物貝格斯太太是全文主人公，以此為題，可突出人物形象；小說(shuō)中人物關(guān)系單純，以此為題，更能緊形象；小說(shuō)中人物關(guān)系單純，以此為題，更能緊扣中心；外國(guó)經(jīng)典作品常以人物姓名為題。扣中心；外國(guó)經(jīng)典作品常以人物姓名為題。溫馨提示溫馨提示思考全面、抓住要點(diǎn)思考全面、抓住要點(diǎn)緊扣文本、具體分析緊扣文本、具體分析語(yǔ)言規(guī)范，表述鮮明語(yǔ)言規(guī)范，表述鮮明四、實(shí)戰(zhàn)演練與提升四、實(shí)戰(zhàn)演練與提升（2011全國(guó)新課標(biāo)卷）全國(guó)新課標(biāo)卷）血的故事血的故事 （4）小說(shuō)的題目是）小說(shuō)的題目是“血的故血的故事事”，但主要內(nèi)容是圍繞血型而展開(kāi)的，如果以，但主要內(nèi)容是圍繞血型而展開(kāi)的，如果以“
12、血型的故事血型的故事”為題，你認(rèn)為是否合適？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。（為題，你認(rèn)為是否合適？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。（8分）分） 參考答案：參考答案： 觀點(diǎn)一：以觀點(diǎn)一：以“血型的故事血型的故事”為題不合適。為題不合適。 “血血”這個(gè)詞可讓人聯(lián)想到這個(gè)詞可讓人聯(lián)想到“血脈血脈”、“血緣血緣”、“血性血性”等等多種含義，如果以多種含義，如果以“血型的故事血型的故事”為題，題意就顯得單一了為題，題意就顯得單一了；（表層含義）（表層含義）外省人和臺(tái)灣人血脈同源，這是外省人和臺(tái)灣人血脈同源，這是“血般的故事血般的故事” （深層含義）（深層含義）彭先生的戀愛(ài)故事，實(shí)質(zhì)上折射了外省人與臺(tái)灣彭先生的戀愛(ài)
13、故事，實(shí)質(zhì)上折射了外省人與臺(tái)灣人之間的沖突與融合問(wèn)題，小說(shuō)表達(dá)了中華民族血濃于水，應(yīng)該人之間的沖突與融合問(wèn)題，小說(shuō)表達(dá)了中華民族血濃于水，應(yīng)該“一家親一家親”的主題的主題。（情節(jié)與主題）。（情節(jié)與主題） 觀點(diǎn)二：以觀點(diǎn)二：以“血型的故事血型的故事”為題合適。為題合適。 “血血”有類(lèi)型之別，而語(yǔ)言有有類(lèi)型之別，而語(yǔ)言有“南腔北調(diào)南腔北調(diào)”之分，以之分，以“血型的血型的故事故事”為題，可彰顯作者的巧思為題，可彰顯作者的巧思；（構(gòu)思）；（構(gòu)思）小說(shuō)的主要內(nèi)容是小說(shuō)的主要內(nèi)容是圍繞血型而展開(kāi)的，以圍繞血型而展開(kāi)的，以“血型的故事血型的故事”為題；可與內(nèi)容更吻合為題；可與內(nèi)容更吻合；（結(jié)構(gòu)）（結(jié)構(gòu)）可顯
14、示可顯示“驗(yàn)血型驗(yàn)血型”在文中的重要性，也與中華民族血在文中的重要性，也與中華民族血濃于水，應(yīng)該濃于水，應(yīng)該“一家親一家親”的主題不相沖突的主題不相沖突。（主題）。（主題）溫馨提示溫馨提示思考全面、抓住要點(diǎn)思考全面、抓住要點(diǎn)緊扣文本、具體分析緊扣文本、具體分析語(yǔ)言規(guī)范，表述鮮明語(yǔ)言規(guī)范，表述鮮明作業(yè)鞏固作業(yè)鞏固（2010遼寧卷）遼寧卷）洗澡洗澡（4）“洗澡洗澡”作為這篇小說(shuō)構(gòu)思的關(guān)作為這篇小說(shuō)構(gòu)思的關(guān)鍵，有主題思想，結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊(yùn)等多方面的考慮。請(qǐng)選鍵，有主題思想，結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊(yùn)等多方面的考慮。請(qǐng)選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)作分析。（擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)作分析。（
15、8分）分） 參考答案：參考答案： 觀點(diǎn)一：使小說(shuō)的主題思想深刻、豐厚。觀點(diǎn)一：使小說(shuō)的主題思想深刻、豐厚。取材于取材于“洗澡洗澡”這這樣的日常小事，表現(xiàn)當(dāng)代市民的凡俗人生；透過(guò)樣的日常小事，表現(xiàn)當(dāng)代市民的凡俗人生；透過(guò)“洗澡洗澡”引引發(fā)的故事，體現(xiàn)作者對(duì)社會(huì)和人際關(guān)系變化的敏感和思考；發(fā)的故事，體現(xiàn)作者對(duì)社會(huì)和人際關(guān)系變化的敏感和思考；“洗澡洗澡”觸發(fā)的人物深層的心理波瀾，深入揭示人性的微妙觸發(fā)的人物深層的心理波瀾，深入揭示人性的微妙和復(fù)雜，表現(xiàn)作者對(duì)某種地域的、典型的人物形象的理解和審和復(fù)雜，表現(xiàn)作者對(duì)某種地域的、典型的人物形象的理解和審視。視。 觀點(diǎn)二：使小說(shuō)的結(jié)構(gòu)藝術(shù)精巧、高明。觀點(diǎn)二：
16、使小說(shuō)的結(jié)構(gòu)藝術(shù)精巧、高明。以以“洗澡洗澡”作為全作為全文的結(jié)構(gòu)線索，似拙實(shí)巧，俗中見(jiàn)雅，以小見(jiàn)大；用文的結(jié)構(gòu)線索，似拙實(shí)巧，俗中見(jiàn)雅，以小見(jiàn)大；用“洗澡洗澡”穿針引線，使小說(shuō)的兩個(gè)人物不同的言路和思路聯(lián)系自然，轉(zhuǎn)穿針引線，使小說(shuō)的兩個(gè)人物不同的言路和思路聯(lián)系自然，轉(zhuǎn)換自如；以換自如；以“洗澡洗澡”作結(jié)，畫(huà)龍點(diǎn)睛，一語(yǔ)雙關(guān)，平中見(jiàn)奇，作結(jié)，畫(huà)龍點(diǎn)睛，一語(yǔ)雙關(guān)，平中見(jiàn)奇，含蓄而有余味。含蓄而有余味。 觀點(diǎn)三：使小說(shuō)得象征意蘊(yùn)含蓄、多元。觀點(diǎn)三：使小說(shuō)得象征意蘊(yùn)含蓄、多元。以以“洗澡洗澡”為紐帶，為紐帶，通過(guò)對(duì)人物言行與心理錯(cuò)位冷靜而有控制的敘述，使象征手法通過(guò)對(duì)人物言行與心理錯(cuò)位冷靜而有控制的敘述，使象征手法深藏不露，結(jié)尾一語(yǔ)雙關(guān)，畫(huà)龍點(diǎn)睛；小說(shuō)人物都沒(méi)有姓名，深藏不露，結(jié)尾一語(yǔ)雙關(guān)，畫(huà)龍點(diǎn)睛；小說(shuō)人物都沒(méi)有姓名，有助于啟發(fā)讀者體悟有助于啟發(fā)讀者體悟“洗澡洗澡”的象征性；象征意蘊(yùn)立體多元，的象征性；象征意蘊(yùn)立體多元，“洗澡洗澡”內(nèi)含的反思層次豐富，針對(duì)面廣。內(nèi)含的反思層次豐富，針對(duì)面廣。組卷網(wǎng)
浙江省杭州市瓶窯中學(xué)高考語(yǔ)文 小說(shuō)標(biāo)題復(fù)習(xí)課件
