《內(nèi)蒙古阿魯科爾沁旗天山第六中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 第四課 第一框 我知我?guī)?我愛(ài)我?guī)熣n件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古阿魯科爾沁旗天山第六中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 第四課 第一框 我知我?guī)?我愛(ài)我?guī)熣n件 新人教版（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第四課第四課 老師伴我成長(zhǎng)老師伴我成長(zhǎng)第一框第一框 我知我?guī)熚抑規(guī)?我愛(ài)我?guī)熚覑?ài)我?guī)煂W(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、師生關(guān)系對(duì)我們有什么樣的影響？2、老師工作的特點(diǎn)？3、計(jì)算機(jī)多媒體與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)能夠取代老師的作用嗎？4、愛(ài)師有什么意義？ 第四課第四課 老師伴我成長(zhǎng)老師伴我成長(zhǎng)第一框第一框 我知我?guī)熚抑規(guī)?我愛(ài)我?guī)熚覑?ài)我?guī)?小活動(dòng)：小活動(dòng)：猜一猜猜一猜: 對(duì)教師的稱對(duì)教師的稱謂謂園丁園丁最質(zhì)樸無(wú)華的褒稱最質(zhì)樸無(wú)華的褒稱老師的稱謂：老師的稱謂：慈母慈母最真情感人的愛(ài)稱最真情感人的愛(ài)稱蠟燭蠟燭最溫馨動(dòng)人的稱謂最溫馨動(dòng)人的稱謂春蠶春蠶最純摯的稱謂最純摯的稱謂春雨春雨最生動(dòng)形象的默稱最生動(dòng)形象的默稱人梯
2、人梯最高評(píng)價(jià)的專稱最高評(píng)價(jià)的專稱老師老師 最廣泛流行的敬稱最廣泛流行的敬稱（最悠久的職業(yè)，無(wú)以倫比）（最悠久的職業(yè)，無(wú)以倫比）孺子牛孺子牛最具中國(guó)特色的稱喻最具中國(guó)特色的稱喻人類(lèi)靈魂的工程師人類(lèi)靈魂的工程師最富哲理的稱謂最富哲理的稱謂先生先生 最歷史悠長(zhǎng)的尊稱最歷史悠長(zhǎng)的尊稱（對(duì)德高望重的老師對(duì)德高望重的老師） 你有過(guò)類(lèi)似你有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷嗎？你認(rèn)的經(jīng)歷嗎？你認(rèn)為師生關(guān)系對(duì)我為師生關(guān)系對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么們的成長(zhǎng)有什么影響？影響？情境感悟情境感悟 初中生小輝說(shuō)：初中生小輝說(shuō)：“過(guò)去語(yǔ)文老師對(duì)過(guò)去語(yǔ)文老師對(duì)我好，我喜歡他的我好，我喜歡他的課，學(xué)習(xí)有信心，課，學(xué)習(xí)有信心，成績(jī)也很好，覺(jué)得成績(jī)也很好，覺(jué)
3、得不好好學(xué)習(xí)對(duì)不起不好好學(xué)習(xí)對(duì)不起老師。可是一場(chǎng)誤老師?？墒且粓?chǎng)誤會(huì)中他錯(cuò)怪了我，會(huì)中他錯(cuò)怪了我，讓我既怕他又厭他。讓我既怕他又厭他。從此，他講課我不從此，他講課我不愛(ài)聽(tīng)，語(yǔ)文成績(jī)也愛(ài)聽(tīng)，語(yǔ)文成績(jī)也直線下降。直線下降?！?1、我給老師畫(huà)個(gè)像（知師信師）暢所欲言暢所欲言根據(jù)根據(jù)你平時(shí)對(duì)老師的了你平時(shí)對(duì)老師的了解，你認(rèn)為老師工解，你認(rèn)為老師工作有什么作有什么特點(diǎn)？特點(diǎn)？師長(zhǎng)師長(zhǎng) 引路人引路人 朋友朋友 父母父母 保姆保姆 警察警察 扮演著多種角色扮演著多種角色:讀書(shū)并思考： 隨著信息技術(shù)的突飛猛進(jìn)，現(xiàn)代社會(huì)中的人們獲得知識(shí)的途徑日益多樣?？梢酝ㄟ^(guò)計(jì)算機(jī)多媒體或網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等 你認(rèn)為未來(lái)的學(xué)你認(rèn)為未
4、來(lái)的學(xué)校是什么樣的校是什么樣的? ? 近年來(lái)，墨西哥的人口逐年膨脹，學(xué)生人近年來(lái)，墨西哥的人口逐年膨脹，學(xué)生人數(shù)也不斷增加，而教師隊(duì)伍壯大的速度顯然跟數(shù)也不斷增加，而教師隊(duì)伍壯大的速度顯然跟不上。在這種形勢(shì)下，電視不上。在這種形勢(shì)下，電視“老師老師”悄然在墨悄然在墨西哥流行。電視機(jī)扮演著重要角色，它們?nèi)〈鞲缌餍?。電視機(jī)扮演著重要角色，它們?nèi)〈藗鹘y(tǒng)意義上的老師，擔(dān)任了主要教學(xué)任務(wù)。了傳統(tǒng)意義上的老師，擔(dān)任了主要教學(xué)任務(wù)。 “電視老師電視老師”每天要給學(xué)生上六門(mén)課，每每天要給學(xué)生上六門(mén)課，每門(mén)課后，學(xué)生在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下做書(shū)面作業(yè)，并門(mén)課后，學(xué)生在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下做書(shū)面作業(yè)，并復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容?，F(xiàn)在這種
5、教育方式遍及墨西復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容。現(xiàn)在這種教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是哥，五分之一的初中生上的是“電視中學(xué)電視中學(xué)”。資料論證資料論證在未來(lái)社會(huì)在未來(lái)社會(huì): 教師能被取代教師能被取代 VS 教師不能被取代教師不能被取代 在在2003年，年，40的的“電視中電視中學(xué)學(xué)”考生未能通過(guò)全國(guó)性的畢業(yè)考生未能通過(guò)全國(guó)性的畢業(yè)考試，而傳統(tǒng)的中學(xué)學(xué)生不及格考試，而傳統(tǒng)的中學(xué)學(xué)生不及格率僅為率僅為25。 農(nóng)村地區(qū)農(nóng)村地區(qū)9年級(jí)的年級(jí)的“電視生電視生”在閱讀測(cè)試時(shí)，成績(jī)還不如城里在閱讀測(cè)試時(shí)，成績(jī)還不如城里的小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。的小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。 墨西哥中學(xué)教育專家桑托斯墨西哥中學(xué)教育專家桑托斯說(shuō)，在全
6、國(guó)性的標(biāo)準(zhǔn)化考試中，說(shuō)，在全國(guó)性的標(biāo)準(zhǔn)化考試中，許多許多“電視中學(xué)電視中學(xué)”的學(xué)生成績(jī)都的學(xué)生成績(jī)都不太理想。不太理想。猜 教師的工作不僅是傳授知教師的工作不僅是傳授知識(shí)識(shí),更重要的是教我們一些學(xué)習(xí)更重要的是教我們一些學(xué)習(xí)方法、教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈朔椒?、教?huì)我們?nèi)绾巫鋈?用人用人格魅力為我們做出榜樣。格魅力為我們做出榜樣。老師是不可替代的。老師是不可替代的。（1）老師的工作特點(diǎn)：教書(shū)、育人（2）老師對(duì)我們的成長(zhǎng)起到不可替代的作用思考：思考： 你從徐本禹你從徐本禹老師身上看到老師身上看到了一位支邊教了一位支邊教師的哪些優(yōu)秀師的哪些優(yōu)秀品質(zhì)和精神？品質(zhì)和精神？ 如果眼淚是一種財(cái)富，徐本禹就是一個(gè)富有的
7、如果眼淚是一種財(cái)富，徐本禹就是一個(gè)富有的人，在過(guò)去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華人，在過(guò)去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進(jìn)大山深處，用一個(gè)剛剛畢業(yè)大學(xué)生的城市，他走進(jìn)大山深處，用一個(gè)剛剛畢業(yè)大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任。也許一個(gè)人力量獨(dú)，扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任。也許一個(gè)人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽(yáng)光，愛(ài)，被期待著。徐本還不能讓孩子眼睛鋪滿陽(yáng)光，愛(ài)，被期待著。徐本禹點(diǎn)亮了火把，刺痛了我們的眼睛。禹點(diǎn)亮了火把，刺痛了我們的眼睛。 有人說(shuō)有人說(shuō),教師是春蠶教師是春蠶,吐盡銀絲織春景吐盡
8、銀絲織春景;有人說(shuō)有人說(shuō),教師是人梯教師是人梯,獻(xiàn)出碧血育人才獻(xiàn)出碧血育人才;有人有人說(shuō)說(shuō),教師是紅燭教師是紅燭,點(diǎn)燃智慧之火點(diǎn)燃智慧之火;有人說(shuō)有人說(shuō),教教師是甘霖師是甘霖,澆灌著理想之花澆灌著理想之花 古今中外有許多贊美教師的詩(shī)句古今中外有許多贊美教師的詩(shī)句.那你了解那你了解有關(guān)老師的歌曲、詞語(yǔ)、詩(shī)句嗎？有關(guān)老師的歌曲、詞語(yǔ)、詩(shī)句嗎？2、我愛(ài)我的老師（愛(ài)師敬師）（1）老師值得我們尊敬和熱愛(ài)（2）贊美我們的老師尊重尊重感激感激 1、我給老師畫(huà)個(gè)像（知師信師）（1）老師的工作特點(diǎn)：教書(shū)、育人（2）老師對(duì)我們的成長(zhǎng)起到不可替代的作用 2、我愛(ài)我的老師（愛(ài)師敬師）（1）老師值得我們尊敬和熱愛(ài)（2）贊美我們的老師我知我?guī)熚抑規(guī)?我愛(ài)我?guī)熚覑?ài)我?guī)?/p>
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