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1、共同理想 共同使命理想理想理想理想 理想是人們?yōu)樽约捍_立的奮斗目標和方向，我們每個人心中都有豐富多彩的理想和夢寐以求的美好愿望臨近畢業(yè)請談?wù)勀愕睦硐肜硐?同學們談了各自的理想主要是自己將來從事什么職業(yè).哪為同學能把大家的理想歸納一下？怎樣歸納？人生的理想可以分為以下四個方面 個人理想個人理想 家庭理想家庭理想 職業(yè)理想職業(yè)理想 社會理想社會理想理想一、我國各族人民的共同理想 共同理想是一定歷史時期人們共同的向往共同理想是一定歷史時期人們共同的向往和追求，它是一種社會理想，是大家的共同和追求，它是一種社會理想，是大家的共同愿望愿望初中新課標 洪秀全：有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不
2、均勻，無處不飽滿。 孫中山：三民主義就是愛國主義系促進中國之國際地位平等、政治地位平等、經(jīng)濟地位平等、使中國永久適存于世界。 理想 不同的時代，人們的社會理想不同?？梢娚鐣硐氘a(chǎn)生于一定的社會環(huán)境。理想現(xiàn)階段，我國各族人民的共同理想 ： 把我國建設(shè)成為富強、把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。代化國家。理想 我國現(xiàn)階段共同理想的根據(jù)什么提出來的？共同理想反映了什么？理想理想的制訂，不管是個人理想理想的制訂，不管是個人理想還是社會理想，都必須是符合還是社會理想，都必須是符合實際的實際的.只有符合實際的理想，只有符合實際的理想，才可以而且是有希望實現(xiàn)的。才可以
3、而且是有希望實現(xiàn)的。 我們的共同理想是根據(jù)我國現(xiàn)階段的國情提出來的，反映了各族人民的利益和愿望初中新課標 理想孫中山的理孫中山的理想想推翻推翻帝制，建立帝制，建立民主共和國民主共和國 他們之所以成功和為國家做出突出貢獻，有一個共同特點就是他們心中都有美好的理想，他們都堅持不懈地為理想而奮斗.他們堅持不懈地奮斗精神來源于理想的激勵作用。崇高的理想是激勵人們前進的不懈動力。 那么同學們來說說共同理想的作用是那么同學們來說說共同理想的作用是什么（我們?yōu)槭裁匆岢龉餐硐胧裁矗ㄎ覀優(yōu)槭裁匆岢龉餐硐?？）理想析實例、識道理：材料材料 一一： 江澤民同志說：“人為什么要活著？如果只是為了自己，為家庭而
4、活著，那意義是很有限的，只有為國家為社會為集體為他人的利益，盡心盡力的工作，毫無保留的貢獻自己的聰明才智，這樣的人生才有真正的意義， 才是光榮的人生?！?理想你從江澤民的話語中體會到你從江澤民的話語中體會到了什么了什么通過上述材料的分析，個人理想與共同理想的關(guān)系：個人理想要與共同理想相統(tǒng)一個人理想要與共同理想相統(tǒng)一理想 有同學認為，共同理想是美好的，但對我有同學認為，共同理想是美好的，但對我們初中生來說，共同理想離我們比較遠，我們初中生來說，共同理想離我們比較遠，我們能力有限，現(xiàn)在更重要的還是考慮如何實們能力有限，現(xiàn)在更重要的還是考慮如何實現(xiàn)個人分理想。這種看法對嗎？現(xiàn)個人分理想。這種看法對嗎
5、？ 當個人理想與共同理想發(fā)生矛盾時，應該當個人理想與共同理想發(fā)生矛盾時，應該怎么辦？怎么辦？ 討論一下：討論一下：二、惠及億萬人民的小康藍圖 黨的十三大制定的三步走的發(fā)展戰(zhàn)略是什黨的十三大制定的三步走的發(fā)展戰(zhàn)略是什么？么？理想理想第一步第一步 到到1990年，實現(xiàn)年，實現(xiàn)國民生產(chǎn)國民生產(chǎn)總值比總值比1980年翻年翻一番，解一番，解決人民的決人民的溫飽問題。溫飽問題。第二步第二步 到到20世紀世紀末，是國末，是國民生產(chǎn)總民生產(chǎn)總值再翻一值再翻一番，人民番，人民生活達到生活達到小康水平。小康水平。第三步第三步 到到21世紀中世紀中葉，葉，人均國民生產(chǎn)人均國民生產(chǎn)總值達到中等總值達到中等發(fā)達國家水平
6、，發(fā)達國家水平，人民生活比較人民生活比較富裕，基本實富裕，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。現(xiàn)現(xiàn)代化。 所謂小康水平，是指在溫所謂小康水平，是指在溫飽的基礎(chǔ)上，生活質(zhì)量進一飽的基礎(chǔ)上，生活質(zhì)量進一步提高，達到豐衣足食。它步提高，達到豐衣足食。它既包括物質(zhì)生活的改善也包既包括物質(zhì)生活的改善也包括精神生活的充實；既包括括精神生活的充實；既包括居民消費水平的提高，也包居民消費水平的提高，也包括社會福利和勞動環(huán)境的改括社會福利和勞動環(huán)境的改善善。 理想材料一：2003年各國國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）比較（美元）理想材料二：表一、我國東西部的差距理想理想表二、我國城鎮(zhèn)和農(nóng)村的差距上述圖表共同說明了什么問題？我國現(xiàn)在達到的小康
7、還是我國現(xiàn)在達到的小康還是低低水平水平的、的、不全面不全面地、發(fā)展很地、發(fā)展很不平衡不平衡的小康。的小康。 理想本世紀頭本世紀頭20年我國的奮斗目標是什年我國的奮斗目標是什么么? 到到2020年我們的未來社會將是什年我們的未來社會將是什么樣子么樣子?理想（全面建設(shè)小康社會的目標）（全面建設(shè)小康社會的目標）全面建設(shè)全面建設(shè)惠及十幾惠及十幾億人口的億人口的更高水平更高水平的小康社的小康社會：會：21世紀頭世紀頭20年的奮斗目標年的奮斗目標經(jīng)濟更加發(fā)展經(jīng)濟更加發(fā)展人民生活更加殷實人民生活更加殷實民主更加健全民主更加健全科教更加進步科教更加進步文化更加繁榮文化更加繁榮社會更加和諧社會更加和諧經(jīng)濟經(jīng)濟政
8、治政治文化文化可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展 （社會）（社會）全面建設(shè)小康社會與三步走戰(zhàn)略、與共同理想的關(guān)系：理想1980年年 1990年年2000年年2020年年21世紀中葉世紀中葉第一步第一步第二步第二步第三步第三步解決解決溫飽溫飽總體總體小康小康全面全面小康小康建設(shè)成為富強、民建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家義現(xiàn)代化國家實現(xiàn)實現(xiàn)共產(chǎn)共產(chǎn)主義主義最高最高理想理想共同理想共同理想全面建設(shè)小康社會是實現(xiàn)共同理想的必經(jīng)階段全面建設(shè)小康社會是實現(xiàn)共同理想的必經(jīng)階段美好理想社會的實現(xiàn)需要那些條件？ A A、中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導；、中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導； B B、全國各族人民團結(jié)一致
9、、眾志成城、共同奮斗。、全國各族人民團結(jié)一致、眾志成城、共同奮斗。 C C、良好的周邊環(huán)境和國際環(huán)境。、良好的周邊環(huán)境和國際環(huán)境。 D D、大力發(fā)展教育和科技、走可持續(xù)發(fā)展道路。、大力發(fā)展教育和科技、走可持續(xù)發(fā)展道路。 E E、構(gòu)建社會主義和諧社會，建設(shè)創(chuàng)新型的社會主義國家等、構(gòu)建社會主義和諧社會，建設(shè)創(chuàng)新型的社會主義國家等等。等。1、現(xiàn)階段，我國各族人民的共同理想是、現(xiàn)階段，我國各族人民的共同理想是（ ） A堅持民族平等、民族團結(jié)，實現(xiàn)各堅持民族平等、民族團結(jié)，實現(xiàn)各民族共同繁榮民族共同繁榮 B全面建設(shè)小康社會，不斷提高人民全面建設(shè)小康社會，不斷提高人民生活水平生活水平 C把我國建設(shè)成為富強
10、、民主、文把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家明的社會主義現(xiàn)代化國家 D建立各盡所能、按需分配的共產(chǎn)建立各盡所能、按需分配的共產(chǎn)主義社會主義社會C2、現(xiàn)階段，我國人民生活總體上達到、現(xiàn)階段，我國人民生活總體上達到了小康水平。但我國現(xiàn)在達到的小康還了小康水平。但我國現(xiàn)在達到的小康還是（是（ ） A低水平的低水平的 B不全面的不全面的 C發(fā)展很不平衡的發(fā)展很不平衡的D高水平的高水平的ABC3、各抒己見、各抒己見黨的十六大報告指出，我們要在黨的十六大報告指出，我們要在21世紀頭二世紀頭二十年，集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人口十年，集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會。的更高水平的小康社會。（1）全面小康社會是一種什么樣的社會？）全面小康社會是一種什么樣的社會？（2）請你為自己所在地區(qū)如何全面建設(shè)?。┱埬銥樽约核诘貐^(qū)如何全面建設(shè)小康社會提出三條合理化建議?？瞪鐣岢鋈龡l合理化建議。4、和諧校園、和諧校園 校園是我們成長的樂園。某中學校團委校園是我們成長的樂園。某中學校團委開展開展“共建和諧校園共建和諧校園”為主題的活動，請為主題的活動，請你熱情參與：你熱情參與： （1）你認為校園中還存在哪些不和諧）你認為校園中還存在哪些不和諧的現(xiàn)象？請舉出三例。的現(xiàn)象？請舉出三例。 （2）設(shè)計出你心目中理想的和諧校園。）設(shè)計出你心目中理想的和諧校園。
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