八年級道德與法治上冊 第四單元 做負責任的公民 第一節(jié) 感受責任課件 湘教版

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1、第一節(jié)第一節(jié) 感受責任感受責任19201920年，有位年，有位1111歲的美國男孩踢足球歲的美國男孩踢足球時不小心踢碎了鄰居家的玻璃，鄰居時不小心踢碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠向他索賠12.512.5美元。在當時，美元。在當時， 12.512.5美美元是筆不小的數目，足足可以買元是筆不小的數目，足足可以買125125只只生蛋的母雞！闖了大禍的男孩向父親生蛋的母雞！闖了大禍的男孩向父親承認了錯誤，父親讓他對自己的過失承認了錯誤，父親讓他對自己的過失負責。男孩為難地說：負責。男孩為難地說：“我哪有那么我哪有那么多錢賠人家？多錢賠人家？”父親拿出父親拿出12.512.5美元說：美元說：“這錢先借給

2、你，一年后還我。這錢先借給你，一年后還我?！睆膹拇耍@位美國男孩每逢周末、周日便此，這位美國男孩每逢周末、周日便外出辛勤打工。經過半年的努力，他外出辛勤打工。經過半年的努力，他終于掙足了終于掙足了12.512.5美元還給了父親。美元還給了父親。這這個男孩就是后來成為美國總統的羅納個男孩就是后來成為美國總統的羅納德德里根里根。他在回憶這件事時說：通。他在回憶這件事時說：通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了了什么叫責任什么叫責任。名人故事名人故事故事中小男孩身上故事中小男孩身上具有什么可貴品質？具有什么可貴品質？我們從小男孩的行為我們從小男孩的行為中得到了什么啟示？

3、中得到了什么啟示？敢于負責，勇擔過錯敢于負責，勇擔過錯我們我們每個人都要對自己的行每個人都要對自己的行為負責為負責。隨著年齡的增長和。隨著年齡的增長和生活范圍的擴大，我們需要生活范圍的擴大，我們需要承擔的責任也在逐漸增多。承擔的責任也在逐漸增多。情景一情景一：家境雖不錯，家境雖不錯，但平時卻但平時卻節(jié)衣縮食節(jié)衣縮食的八年的八年級學生吳敏，級學生吳敏，3年來多次以年來多次以父親的名義給父親的名義給“希望工程希望工程”捐款捐款，總計，總計4000多元。多元。情景二：情景二：因因患病患病而而坐輪椅坐輪椅的高二年級學生蔣智，的高二年級學生蔣智，無論無論刮風下雨，從不遲到早退，學習成績名列前茅。刮風下雨

4、，從不遲到早退，學習成績名列前茅。分析情景，回答問題分析情景，回答問題情景三：情景三：年僅年僅12歲歲的初一年級學生尹心雨，的初一年級學生尹心雨，給當地環(huán)保局寫信給當地環(huán)保局寫信，提提出了許多合理的出了許多合理的建議建議。1 1、以上同學身上，各有哪些閃光點？、以上同學身上，各有哪些閃光點？2 2、他們共同的閃光點在哪兒？、他們共同的閃光點在哪兒？3 3、你從情境中悟出了什么道理？、你從情境中悟出了什么道理？人人有責任，人人有責任，處處有責任，處處有責任，責任如影隨形。責任如影隨形。什么是責任？（什么是責任？（P82P82）是指社會對于一個人做或不做某是指社會對于一個人做或不做某些事的要求，表

5、現為兩個方面：些事的要求，表現為兩個方面：一是人分內應該做好的事，即要一是人分內應該做好的事，即要盡到責任。盡到責任。二是沒有做好分內事而造成不良二是沒有做好分內事而造成不良后果，必須承擔相應的責任，即后果，必須承擔相應的責任，即要接受懲罰。要接受懲罰。應該做的事情應該做的事情不應該做的事情不應該做的事情家庭家庭學校學校社會社會請你列舉出你認為在法律和道德范請你列舉出你認為在法律和道德范圍應該做的事情和不應該做的事情。圍應該做的事情和不應該做的事情。體貼孝敬父母承擔力所能及的家務不應該用粗魯的態(tài)度對待父母不應該對父母提出過分的要求上課專心聽講幫助困難的同學不應該逃避打掃教室衛(wèi)生不應該抄襲作業(yè)自

6、覺遵守交通規(guī)則在公交車上給老人讓座不應該偷別人的東西不應該隨地吐痰責任是怎樣產生的？（責任是怎樣產生的？（P83P83）1 1、責任形成的基礎在于、責任形成的基礎在于每個人每個人都要都要扮演一定的社會角色，就要做與角扮演一定的社會角色，就要做與角色相匹配的事情，即色相匹配的事情，即必須承擔一定必須承擔一定的責任的責任。（。（人必有責人必有責）2 2、責任產生于人們在社會交往中的、責任產生于人們在社會交往中的相相互幫助和彼此承若互幫助和彼此承若。3 3、責任往往還源于、責任往往還源于社會習俗、法律社會習俗、法律規(guī)范、道德要求、規(guī)范、道德要求、分配的任務、上分配的任務、上級的任命、職業(yè)的要求等。級

7、的任命、職業(yè)的要求等。洪水無情人有情洪水無情人有情講授新課講授新課在救災的過程中，哪些在救災的過程中，哪些人承擔了責任？他們分人承擔了責任？他們分別承擔了什么責任？別承擔了什么責任？講授新課講授新課領領 導導消防員消防員戰(zhàn)戰(zhàn) 士士醫(yī)醫(yī) 生生民政部門民政部門中學生中學生決策指揮決策指揮救火搶險，拯救傷員救火搶險，拯救傷員搜救生存者，清理廢墟搜救生存者，清理廢墟救死扶傷，搶救傷病者救死扶傷，搶救傷病者運送救援物資運送救援物資義務捐款義務捐款講授新課講授新課從上例中，你悟從上例中，你悟出了什么道理？出了什么道理？角色不同，責任不同。角色不同，責任不同。即即人各有責。人各有責。每個人只要做好了自己分內

8、事，都是敢于擔責的良好品質的體現。寫一寫寫一寫角色角色責任責任新聞工作者新聞工作者廚師廚師律師律師駕駛員駕駛員 學生學生 子女子女 朋友朋友軍人軍人保家衛(wèi)國、服從命令保家衛(wèi)國、服從命令求真務實求真務實做出安全、健康、營養(yǎng)、美味可口的食品做出安全、健康、營養(yǎng)、美味可口的食品公平公正、維護法律權威與尊嚴公平公正、維護法律權威與尊嚴遵守交規(guī)，安全駕駛遵守交規(guī)，安全駕駛遵紀守法、尊敬師長，完成規(guī)定的學習任務遵紀守法、尊敬師長，完成規(guī)定的學習任務孝敬父母、承擔力所能及的家務事孝敬父母、承擔力所能及的家務事忠誠、互助、互諒忠誠、互助、互諒1 1、從材料中，你感受到了什么？、從材料中，你感受到了什么？3 3

9、、你如何看待希波克拉底的誓言？、你如何看待希波克拉底的誓言？人必有責人必有責人各有責人各有責閱讀教材閱讀教材P84P84中間虛線框的中間虛線框的內容，回答以下問題：內容，回答以下問題：2 2、根據上述誓言，說說、根據上述誓言，說說醫(yī)生的職責是什么？醫(yī)生的職責是什么？治病救人、救死扶傷，尊重病治病救人、救死扶傷，尊重病人的隱私，維護病人的權益。人的隱私，維護病人的權益。爸爸媽媽弟弟老師說說：說說：當當“我我”與這些人打交道時，與這些人打交道時，“我我”扮演著什么角色？扮演著什么角色？“我我”對他們有什么責對他們有什么責任？任？爸爸爸爸售售貨貨員員同同學學老老師師醫(yī)醫(yī)生生女兒女兒病人病人顧客顧客學

10、生學生朋友朋友孝敬父母孝敬父母配合醫(yī)生治療配合醫(yī)生治療守秩序守秩序尊敬老師、尊敬老師、努力學習努力學習真誠、互真誠、互助互諒助互諒這表明了什么？這表明了什么？說一說說一說不同角色的我，有哪些不同的責任？不同角色的我，有哪些不同的責任？當值日生的我：當值日生的我：_在公園游玩的我：在公園游玩的我：_作為兒子（女兒）的我：作為兒子（女兒）的我：_作為好朋友的我：作為好朋友的我：_在馬路上行走的我：在馬路上行走的我：_碰到外國游客問路的我：碰到外國游客問路的我：_教材（教材（P86P86）完成值日任務完成值日任務遵守秩序和安全規(guī)范遵守秩序和安全規(guī)范孝敬父母等孝敬父母等真誠、互助互諒真誠、互助互諒遵守

11、社會公德遵守社會公德熱情友好，不卑不亢熱情友好，不卑不亢我們的人生責任包括哪些？我們的人生責任包括哪些？（P87P87）1 1、對自己負責、對自己負責 小含沒有完成作業(yè)，小含沒有完成作業(yè)，老師很生氣。小含向老師很生氣。小含向老師保證以后一定要老師保證以后一定要改。改。加強鍛煉，增強體質對自己負責的表現對自己負責的表現：自尊自愛、自立自強、自信自律。對自己的學習、身體、品行等各方面負責。學會學習、鍛煉、生存。2、對他人負責小靈經常約同學出去玩，小靈經常約同學出去玩，但她總是不遵守約定的但她總是不遵守約定的時間，事后只輕描淡寫時間，事后只輕描淡寫地說地說“臨時有事臨時有事”。關愛殘疾人關愛殘疾人對

12、他人負責的表現：對他人負責的表現：尊重他人，要有愛心，尊重他人，要有愛心，以禮待人，以寬待人以禮待人，以寬待人等等3 3、對集體負責、對集體負責為什么三個和尚卻沒水喝呢？只有只有人人人人都主動關心、都主動關心、愛護集體，為集體建設愛護集體，為集體建設出力出力，集體才會真正成，集體才會真正成為我們?yōu)槲覀円缿俚募?。依戀的家。三三個個和和尚尚沒沒水水喝喝今天輪到小楊所在的組打掃衛(wèi)生，今天輪到小楊所在的組打掃衛(wèi)生，因為想著馬上要去參加籃球比賽，因為想著馬上要去參加籃球比賽，他草草的掃了地，把垃圾堆在一他草草的掃了地，把垃圾堆在一邊就走了。邊就走了。講授新課講授新課對集體負責的表現：對集體負責的表現：關

13、愛集體，珍視集體的榮譽關愛集體，珍視集體的榮譽和利益，服從集體的安排，和利益，服從集體的安排，在集體活動中履行應盡的義在集體活動中履行應盡的義務，善于團結合作，主動地務，善于團結合作，主動地為集體發(fā)展貢獻才智。為集體發(fā)展貢獻才智。講授新課講授新課4 4、對家庭負責、對家庭負責為媽媽端一杯水為和諧家庭氛圍出力對家庭負責的表現：尊老愛幼，體貼、關心父母、長輩；替父母分憂解愁，做家務，努力營造溫馨家庭氛圍等5、對社會和國家負責對社會和國家負責的對社會和國家負責的表現表現：勤奮學習，積極參與公益活動，愛護環(huán)境，服務奉獻社會，熱愛祖國，報效祖國等義務植樹1.1.責任產生于（責任產生于（ ）A.A.一個人

14、的良知一個人的良知 B.B.社會關系之中的相互承諾社會關系之中的相互承諾C.C.我們的傳統習俗我們的傳統習俗 D.D.法律規(guī)定法律規(guī)定2.我們在社會生活中扮演著不同的角色，而我們在社會生活中扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。作為中每一種角色往往都意味著一種責任。作為中學生學生，我們的責任是（，我們的責任是（）A.救死扶傷，保護他人的身體健康救死扶傷，保護他人的身體健康B.保家衛(wèi)國，扶危濟困保家衛(wèi)國，扶危濟困C.遵守學校紀律，完成學習任務遵守學校紀律，完成學習任務D.維護交通秩序維護交通秩序BC課堂檢測課堂檢測3 3老師指導學生學習，醫(yī)生給病人看病，司機開車，老師指導學生學習，

15、醫(yī)生給病人看病，司機開車， 這說這說 明明 ( )( ) 在社會舞臺上，每個人都扮演著屬于自己的角色在社會舞臺上，每個人都扮演著屬于自己的角色 在社會中，每個人都在干自己的事情在社會中，每個人都在干自己的事情 社會角色不同所承擔的責任也有所不同社會角色不同所承擔的責任也有所不同 多重角色，多重責任多重角色，多重責任 A A B B C C D DB4 4下列認識不正確的是下列認識不正確的是 ( )( ) A A在社會生活中，不同的角色意味著不同的責任。在社會生活中，不同的角色意味著不同的責任。 B B在不同的生活場景中，與不同的人打交道便決定在不同的生活場景中，與不同的人打交道便決定了我們的工

16、作性質了我們的工作性質 C C在社會生活中，每一個人都是多重角色，負載著在社會生活中，每一個人都是多重角色，負載著多種責任多種責任 D D責任。有的重于泰山，有的普通平凡責任。有的重于泰山，有的普通平凡B5.5.醫(yī)生的責任是治病救人，這個責任主要來自（醫(yī)生的責任是治病救人，這個責任主要來自（ ） A A上級的命令上級的命令 B B職業(yè)的要求職業(yè)的要求 C C傳統習俗傳統習俗 D D對他人的承諾對他人的承諾 B B6.交通警察小王在上班前，把孩子送到幼兒園，準時到達交通警察小王在上班前，把孩子送到幼兒園，準時到達崗位后，對超車的司機進行罰款和教育；下班回家后，幫崗位后，對超車的司機進行罰款和教育

17、；下班回家后，幫助鄰居大爺把白菜搬上四樓。助鄰居大爺把白菜搬上四樓。（1）小王承擔了哪些責任？）小王承擔了哪些責任？（2）這些責任的來源有哪些？）這些責任的來源有哪些？（1）小王承擔了撫養(yǎng)照顧子女、做好本職工作、）小王承擔了撫養(yǎng)照顧子女、做好本職工作、關愛他人的責任。關愛他人的責任。（2）這些責任來源于法律規(guī)定、職業(yè)要求和道）這些責任來源于法律規(guī)定、職業(yè)要求和道德準則等。德準則等。7 7、角色與責任有何關系？、角色與責任有何關系？（1 1）人人有責人人有責。每個人都要扮演一定的。每個人都要扮演一定的角色，要做與角色相匹配的事。即必須角色，要做與角色相匹配的事。即必須承擔一定的責任。承擔一定的責

18、任。（2 2）人各有責人各有責。每個人的角色不同，承。每個人的角色不同，承擔的責任就不同。擔的責任就不同。（3 3）多重角色，多重責任多重角色，多重責任。每個人往往。每個人往往扮演多重角色，也就承擔多重責任。扮演多重角色，也就承擔多重責任。8 8、目前我們在社會生活中扮演了哪些角色？、目前我們在社會生活中扮演了哪些角色？ 對應的責任是什么？對應的責任是什么？（1）在家里：在家里：子女。孝敬父母、做子女。孝敬父母、做力所能及的家務；力所能及的家務；（2）在學校：在學校：學生。守紀敬師、尊學生。守紀敬師、尊友互助、努力學習等；友互助、努力學習等；（3）在社會中：在社會中：公民。守公德，熱公民。守公德，熱心公益；心公益；（4）對國家：對國家：人民中一員。熱愛愛人民中一員。熱愛愛國、報效祖國。國、報效祖國。