教師個人述職報告述職報告,教師

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1、教師個人述職報告（述職報告，教師）2014 年教師個人述職報告面對新形勢、新要求、新觀念，回顧自己一年來的工作和學習，自己覺得要很 好地適應當今的教育事業(yè)就必須學習。一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生， 教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的 教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、 美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、 上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種 知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主

2、，使學 生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。本人能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，一學期出全 勤，工作以身作則，積極主動，從不計較個人得失，總之，學習是無止境的，在以 后的教學中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻，成為一名優(yōu)秀 出色的人民教師。教師年度個人述職報告作為一名年輕教師，一年以來，我始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教 育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，情操高尚，為人師表。能自覺遵守學校的各項規(guī)章 制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局。本學期我承擔初二六個班的歷史教學和一個班的班主任管理

3、工作。在教育教學 工作中，工作態(tài)度端正，責任心強，能積極做好本職工作，能按常規(guī)做好研讀教材、 認真?zhèn)湔n、精心上課、多多聽課、反思總結，及時批改、講評作業(yè)及課后輔導工作。 作為一名年輕老師，深知自己經(jīng)驗欠缺，于是在教學工作方面，不斷學習和優(yōu)化教 學方法是我努力的方向，本學期認真閱讀了學校下發(fā)的幫助青年教師成長的書籍， 同時也汲取老教師的教學經(jīng)驗，進步明顯。教育思想明確，在課堂教學中，創(chuàng)設情 境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習， 掌握學習的基本技能，是我的努力的目標。教育教學能面向全體學生，尊重學生， 師生關系融洽，在評教評學中，滿意度較高。班主任工作方面，做

4、到了認真完成學校布置的各項工作，參與學校的各項活動。 重視班風、學風的培養(yǎng)，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。 深入了解每個學生的思想動態(tài)，做到了合理引導和管理，積極與科任老師交流、與 家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。經(jīng)過一學期的工作 實踐，學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，班風純潔向上，在同類班級頗受好評。作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新, 去取得新的成績。述職人：王義教師個人述職報告各位領導、各位老師：回顧這一學年的工作，我心中時常在反思，我在本職工 作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意

5、 義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：一、完善師德-為師之本“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛 崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi) 涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止 文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一 顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞 有償家教，不接受家長送的禮物。二、虛心學習-智慧之源作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來 自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工

6、作，來自于不斷地反思，不斷否定自 我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的給 教師的100條建議，魏書生的教學工作漫談、現(xiàn)代人智慧全書、道德 經(jīng)等書籍。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許 多，也找到自身的不足。三、學校少先隊工作 大處著眼，小處著手少先隊工作是學校德育工作的重要組成部分，少先隊部門是學校的一個重要部 門，它是學校德育工作的具體實施者和貫徹者。工作量大、事務繁雜瑣碎是少先隊 工作最大的特點。作為少先隊大隊輔導員的我，把不少的時間和精力都放撲在了少 先隊工作上，也取得了較好的成績和效果，得到了學校領導的肯定和同事們的贊揚。1 、

7、配合學校德育部門，大力抓好學生思品行為的養(yǎng)成教育工作。從學年初， 我就開始思考和醞釀如何去開展學生思品行為的養(yǎng)成教育工作，根據(jù)學校的工作意 見，開學初，我就借鑒其他學校管理學生的經(jīng)驗和方法，初步制定了學生思品行為 養(yǎng)成教育的計劃和措施，成立了少先隊值日隊，大力抓好學生日常行為規(guī)范的教育 和管理工作太西小學文明班（隊）評比方案。通過開展文明班（隊）的評比以 及將評比結果與班主任工作政績掛鉤，很好的調(diào)動了班主任的工作積極性，使各班 主任在班級管理方面各顯神通，班級管理的效果有了很大的提高?！蔽拿靼啵牐┰u比情況每天公布，也促使各班學生自覺的互相監(jiān)督，自覺的遵守學校的各項規(guī)章 制度。通過一學期的大力

8、整頓，我校的校風、校容有了很大的改觀，學生的各種行 為習慣也有了很大的進步，少先隊在這方面的工作效果也得到了學校領導的充分肯 定和同事們的由衷贊揚。2 、從安全教育入手，提高學生安全保護意識，加強同學們的責任感。學期，各年級圍繞通安全、消防安全、安全等不同主題開展活動，大隊部還邀請法制副校 長為隊員們做了有關自護安全的報告會，從不同層面、不同角度提醒同學們加強安 全意識，學會自我保護及學會在生活中去保護他。另外還播放了法律宣傳教育篇。3 、紀念活動照常開展。本學期，少先隊大隊部圍繞各種紀念，繼續(xù)開展相關 活動。9月份尊師教育主題隊會；10月份愛國主題演講會和手抄報繪畫比賽；11 月份法制安全教

9、育主題隊會、越野賽；12月底慶祝元旦的文藝活動等。豐富了讓 學生的生活，展示了學生的才藝，促進了學生的全面發(fā)展。4 、認真組織學生開展我能行體驗教育。本學期 ，少先隊開展了走進家鄉(xiāng) 社會體驗活動，全校學生參加。另外少先大隊還建立了 “雛鷹假小隊”，利用節(jié)假 的時間來到大街、商場里、社區(qū)中進行一系列的活動。學期，我?guī)ьI部分隊員去敬老院3次，去中心街拾垃圾4次。在學校體驗中，大隊部設立了 7個崗位，廣播員、升旗手、儀 示范生、小、大隊干部、中隊干部、環(huán)保小衛(wèi)士。隊員在各自的崗位里認真努力的 工作，體驗工作的辛勞和成功的喜悅，也體驗了失敗的痛苦。四、學科教學工作一一求真務實在學科教學工作方面，我除了

10、做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、 作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。1 、以提高學生學習語文的興趣為突破口，努力提高教學質(zhì)量。本學年特別是 第二學期，我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習語文的積極性和主動性，經(jīng)常開展小 組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和 主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高 教學質(zhì)量。2 、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。3 、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。在每節(jié)課上課前，我都比較注重 學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工

11、作，我一般都不 急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設， 以良好的班風學風，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。通過以上幾個方面的努力，我所擔任的一年級語文，在兩學期的期末考試中取得了比較滿意的成績，獲得了教委的教學成果獎五、合彳意識必不可缺我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁 達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合 力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關。我 能設身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的 配合下，少先隊工作有條不紊地按照年初制

12、定的計劃全部完成。六、服務他人 誠信為本教育是服務，管理更是服務。我牢記服務意識。在校長的指導下制訂工作計劃、 規(guī)章制度、檢查考核制度，做好的各項工作，為年終考核提供依據(jù)。每項工作都有的放矢。作為教師，時刻以師德標準要求自己，為人師表，踐行承諾，9月份，我被縣文明辦授予“誠信之星”的光榮稱號。十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有最好，只有更好 我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師,教師年度個人述職報告一學年來，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的 教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻

13、, 以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師 表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作 安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人 師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視 學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā) 展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、 評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比 較完整的知識結構，嚴格要

14、求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得， 不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作， 認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結 合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認 知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養(yǎng)學生形象 和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散 等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活 動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操

15、作、主動評價，運用啟發(fā)學 習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展， 課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的 作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔 導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識 考查，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品 德教育。把課堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”“我要學”、都是使學生掌握基礎知識的基本技能。要提高

16、教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教 育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相 信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自 己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己 沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。班主任工作方面，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng), 深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效 方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理

17、。針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的 管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有 朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個別學生的問題時，能夠主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、 支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育 好青少年一代。中學教師述職報告出于對教師這一職業(yè)的熱愛，2014年畢業(yè)于四川師范大學后，我進入到紅花 實驗學校任教。因此我的態(tài)度是積極向上的，從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的 舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我 要對他們負責?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一 節(jié)課

18、，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學 生尊重和信賴的老師。 以下是我的述職報告。一、做一個思想進步的教師。“學高為師，身正為范”，要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康 進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領會黨的十六大精神和 “三個代表”的重要思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。 我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真進行政治學習， 并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育 人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象 要時刻注意，在工作中我

19、積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項 工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力 都得到較快的提高。在日常工作中我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好 校內(nèi)外的各項工作。二、做一個有愛心的教師。在教學工作方面，我主要擔任四年級兩個班的語文教學工作。雖然工作任務繁 重，但是我仍舊經(jīng)常保持良好的狀態(tài)，認認真真地上好每一節(jié)課，完成好學校領導 交給我的各項工作。然而，所有的工作中，我始終把熱愛學生放在第一位，有了這 種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲 的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作

20、的心精 心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、 理解他們，積極主動與他們相處。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。在 課下，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。 學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生， 更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺 是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人， 才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。三、做一個理念新的教師。目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認真學習新課程理念 的基礎上，結合自己所

21、教的學科，積極探索有效的教學方法。開成自已的教學風格。 我把課本知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同 時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在教學 上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習， 使學生的知識不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生 在輕松的環(huán)境中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。在 本校的賽課中我所執(zhí)教的釣魚的啟示一課獲本校三等獎。這雖然是些小小的榮 譽，更重要的是它是促使我前進的動力，我會更加努力朝著這條路一直走下去的。教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。

22、教育是一項高難度的工作，要做好它，十 分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲，我的精神生活中將會有一份常 人無法比擬的歡愉。因為我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程 師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己 的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏 ！我 的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相信，在我 不斷的探索和實踐中，我會成功的！預備黨員轉(zhuǎn)正申請書的延伸閱讀一一入黨轉(zhuǎn)正申請書格式及內(nèi)容入黨轉(zhuǎn)正申請書，或入黨轉(zhuǎn)正申請報告，簡稱“轉(zhuǎn)正申請書”，是預備黨員在 預備期滿后，由本人主動向所在單位

23、黨組織提出的轉(zhuǎn)為正式黨員的書面材料。入黨 轉(zhuǎn)正申請書是黨組織及時討論預備黨員是否認真履行黨員義務，是否具備黨員條件的依據(jù)之一，也是預備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員的必備手續(xù)之一。預備黨員提 出轉(zhuǎn)正申請后，黨支部應及時討論其轉(zhuǎn)正問題，根據(jù)本人在預備期間的表現(xiàn)和對轉(zhuǎn) 正的態(tài)度，作出決議，并報上級黨組織審批。沒有特殊情況，不得拖延。對預備期 滿本人沒有提出轉(zhuǎn)正申請的，一般不予討論；特殊情況應查明原因，酌情處理。入 黨轉(zhuǎn)正申請內(nèi)容：預備黨員的入黨轉(zhuǎn)正申請書，一般包括以下幾部分內(nèi)容：標題?？梢詫懭朦h轉(zhuǎn)正申請書或入黨轉(zhuǎn)正申請報告，一般寫”轉(zhuǎn)正申請 書”。稱謂。敬愛的黨組織或敬愛的黨支部正文。一般包括以下內(nèi)容：本人簡況

24、。說明本人何時何地由何人介紹入黨，何時被批準為預備黨員，何 時預備期滿。若被延長預備期的黨員，要寫明何時延長，何時延長期滿。并正式向 黨組織提出轉(zhuǎn)為正式黨員的請求。本人在預備期間的表現(xiàn)。這是轉(zhuǎn)正申請書的主要內(nèi)容，應盡量寫得具體、詳 細。首先，要著重寫清楚自己成為預備黨員以來，通過黨的組織生活和實踐鍛煉， 在政治、思想、工作、學習等方面有哪些進步和提高。其次，要按照黨員標準和必 須履行的黨員義務進行對照檢查，看自己是否符合黨員條件。哪些方面基本做到了， 哪些方面做得不夠，還存在哪些缺點和不足。再次，要總結黨組織和黨員在討論自 己入黨時所指出的缺點的改正情況，已經(jīng)改正的表現(xiàn)在哪些方面 ；沒有改正或

25、沒有 完全改正的主要原因?？傊?，要如實地、全面地向黨組織匯報自己在預備期的表現(xiàn)。需要向黨組織說明的問題。如果本人在入黨時應向黨組織說明的問題，而沒 有說明的，或者是在預備期又發(fā)生了應向黨組織說明的問題，都要本著實事求是的 態(tài)度向黨組織說清楚，以便讓黨組織更好地了解自己，考慮能否按期轉(zhuǎn)正。表明 自己對能否轉(zhuǎn)正的態(tài)度和今后努力的方向。預備黨員要根據(jù)自己在預備期的表現(xiàn)， 特別是針對存在的缺點和不足，提出今后的努力方向。如果由于還未具備轉(zhuǎn)正條件 而不能按期轉(zhuǎn)為正式黨員的，還應向黨組織表明自己應抱的態(tài)度。署名和時間。中學教師述職報告之外的更多相關信息，請訪問：工作報告網(wǎng)校？述職報告教師年度個人述職報告一

26、學年來，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的 教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻， 以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師 表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作 安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人 師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視 學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā) 展，工作責任心強，服從領導的分工

27、積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、 評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比 較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得， 不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作， 認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結 合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養(yǎng)學生形象 和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求

28、異、聚合、發(fā)散 等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活 動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學 習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展,課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的 作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔 導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識 考查，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品 德教育。把課堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者

29、和加 工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的 都是使學生掌握基礎知識的基本技能?！拔乙獙W”“我要學”、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按 時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教 育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相 信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自 己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己 沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。班主任工作方面，做到認真完成學

30、校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)， 深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效 方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的 管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有 朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個別學生的問題時，能夠主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、 支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育 好青少年一代。教師個人述職報告從教十幾年來，我一直認真工作，辛勤勞動，教育、教學工作取得了一定的成 績。現(xiàn)把我任小教一級以來的教育，教學工作做以下總結：長期以來，我一貫熱愛社會主義、熱愛

31、人民，擁護中國 *的領導。全面貫徹 黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，關心國家大事，積極參加學校組織的各項政治 活動，認真學習“三個代表”和“八榮八恥”的精神，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制 度；積極進行自我批評、個人利益服從集體利益；積極轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的 教育觀、質(zhì)量觀和人生觀，增強實施素質(zhì)教育的自覺性、教書育人，為人師表，諄 諄善誘、愛崗敬業(yè)；積極調(diào)整自己適應新課程改革，把新課改全面落實到位。由于 表現(xiàn)突出，我在2014年市“百名德育優(yōu)秀工作者”的評選活動中榮獲市德育優(yōu)秀教師稱號教師的根本任務是教書育人，中心任務是備好課、上好課。備好一節(jié)課，寫好 一篇切實有用的教案，是上好課的根本保證。為

32、此，我常出入學校圖書館，大量閱 讀教研論文，集思廣益，博采眾家之長；課余時間，注意學習教學大綱、教參，研 究教材，吃透教材的重、難點，把握知識間的聯(lián)系，認真?zhèn)湔n、確實做到既備教材、 又備學生，還要備設問、備作業(yè)。構思成熟后，詳細、認真地書寫在教案本上。針 對不同的類型，無論是新授課、練習課還是復習課，我都一視同仁、一樣重視，教 案一律詳寫。我堅信，好的老師、好的課堂教學都離不開一篇篇、一本本優(yōu)秀實用 的教案。另外，上課前除了認真書寫教案外，還要做好其他的準備工作，諸如小黑 板、制作課件、教具準備等等?？傊n前準備工作充分、課堂教學才能做到胸有 成竹、得心應手、運用自如、游刃有余。新課程改革確

33、立學生是學習的主體，教師應成為學生學習的合作者、組織者、 引導者，因此課堂中我努力創(chuàng)造民主、平等、寬松、和諧、開放、互動的教學環(huán)境, 培養(yǎng)學生良好的學習習慣、豐富情感體驗；提高動手實踐，自主探索和合作交流的 能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。認真觀察和分析學生的學習情緒、思想動態(tài)和知 識生成狀況，從學生學習活動的過程中發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學方法，注重因材施 教，實施分層教學、促進每個學生都能得到最佳發(fā)展。對學生的作業(yè)，我向來是認真批改，無論是好的學生或是學困生。通過學生作 業(yè)反饋的信息，及時調(diào)節(jié)教學進程，調(diào)整教學行為；對于個別錯誤我會私下交流或 在作業(yè)本上反應，而共性錯誤我定要集體講評，引起學生對

34、作業(yè)的重視、不再犯類 似的錯誤。為了讓自己跟上新課程改革，為了讓自己的教學能力有新的突破，我參加了 市第七屆小學數(shù)學骨干教師培訓，認真學習教育教學理論、積極參加各類學科業(yè)務 培訓活動，反思自己的教學理念，教學方式和教學方法。并且把自己感悟的方面寫 成論文供同事共享，如2014年的教育教學論文都獲市教育教學論文三等獎。十幾年來我一直擔任班主任工作，班主任是班級的組織者、領導者，是班集體 的領頭人。作為一名班主任，我能認真履行班主任工作職責、注意研究學生、觀察 學生，常和學生談話、交心，開展有意義的班隊活動，堅持正面教育，耐心引導， 肯定他們的成績，愛護他們的自尊心，鼓勵他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們

35、的合理要 求，幫助他們解決困難，把一腔愛心化作滋滋春雨，澆灌孩子們稚嫩的心田。每當我接受一個新班級時，我總是先比較詳細地了解每個學生的家庭情況和他 們的學習基礎、智力發(fā)展、興趣愛好、性格特點；有什么脾氣，發(fā)脾氣后家長采取 什么辦法等，以便幫助他們解決困難和進行有的放矢的教育。在學校里發(fā)生的情況 及時與家長聯(lián)系，爭取家長的協(xié)助、共同教育好孩子。對班級里表現(xiàn)不好的學生， 我沒有歧視、疏遠他們，而是正面教育，讓他們分清是非，認識到自己的缺點；親 近他們，關心他們，有進步就及時表揚，讓他們樹立自信心。我真誠地愛護學生、 關心學生，學生就會更加熱愛我、敬重我，這種互愛促進班集體成為一個和諧、融 洽的大家庭。因此，我在2014年度、2014年度都被評為校級先進班主任，我寫的 德育論文市德育論文三等獎。人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我熱愛我的教育事業(yè)；今生為人師， 我無怨無悔，我愿為祖國的教育事業(yè)奉獻自己畢生的精力。2014 年度教師個人述職報告教師個人述職報告2014 年度教師個人述職報告教師個人年終述職報告教師個人述職報告