2021-2022學年語文三年級上冊期中檢測卷（二）人教部編版含答案

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1、2021-2022學年語文三年級上冊期中檢測卷（二）人教部編版含答案 一、基礎知識（共8題；共49分） 1 .拼音寫字我最棒 fu zhuang li kai jiu ming yan ji shou kuai dian yTng rong qiu wei kou feng chuT ri shai 2.大家穿盈不同， A.打扮 來到學校，都成了好朋友。（ B.指穿的和戴的衣帽、 ） 首飾等。 3. 照樣子，寫一寫。 例：淚-0 ）=（目）（目光） 教-攵=（_）（—）招-（_）=S（_） 4. 比一比，再組詞。 漢 飄 揚 球 汗 票

2、楊 救 5. 我會寫詞語。各寫三個 描寫秋天的四字詞語 _心_意（含數(shù)字） 眼疾手快（含身體部位） 按要求寫句子 6. 秋天的雨輕輕地打開了秋天的大門。（仿寫擬人句） 7. （_）小刺翻背著幾個（_）大蘋果。（把句子寫具體） 8. 我把蒲公英的絨毛吹到弟弟的臉上，（改〃被〃字句） 9. 果園里種了很多果樹，有桃樹、梨樹、楊樹和蘋果樹。（用修改符號修改） 10. 古詩連線。 但使主人能醉客 多少樓臺煙雨中 《客中行》 南朝四百八卜寺 路上行人欲斷魂 《清明》 清明時節(jié)雨紛紛 不知何處是他鄉(xiāng) 《江南春》 11 .溫故知新。 （1） 停車坐愛

3、楓林晚，_O （2） 蕭蕭梧葉送寒聲，_。 （3） 意欲捕鳴蟬，_o （4） —,理不辯不明。 （5） —,其利斷金。 二、 口語交際（共1題；共3分） 12. 秋天是果實累累的季節(jié)，你最喜歡秋天的什么水果呢？把你喜歡這種水果的 理由告訴同學們吧！ 三、 閱讀感悟（共2題；共23分） 閱讀下列短文，回答問題。 一個深秋的下午，一位年輕的母親在一棵柿子樹下縫一頂童帽。她不時抬 起頭，輕輕地搖一搖安睡在搖籃里的嬰兒。 突然，年輕的母親聽見身后〃刷拉拉〃一陣響。沒等她抓起搖籃、跑進屋去， 就見一頭大棕熊出現(xiàn)了，擋住她的去路。棕熊伸出右爪，溫順地叫著，好像是 懇求幫助。于

4、是她終于鼓起勇氣，看了看熊伸出的爪子。一根粗大的可怕的虞 藜餌川刺在肉里。 "可憐的熊，"她叫道，〃讓我把這根討厭的茨藜拔出來吧。"她伸手把童帽上 的針拿過來，水入夷囊地將茨藜挑出?！ê美?，覺得好些了嗎？”她問。 這個毛乎乎的野獸既沒說是也沒有說不是，而是飛快地伸出爪子，將搖籃 推翻，嬰兒掉在地上。接著它抓起搖籃，笨拙地走進森林里去了。 〃你就這樣表示感謝呀，熊？”年輕的母親吃驚地叫著，并努力安慰哭叫的孩 子?！憧赡馨盐业暮⒆铀牧耍∠麓握覄e人幫助你吧?！ㄋh去的熊揮舞著 拳頭，然后跑進屋子，砰的一聲關上了門。 晚上，她丈夫回來的時候問道："門口的搖籃里有很多梨，你從哪兒

5、弄來 的？ ” 年輕的母親很驚訝，她打開門，只見孩子的搖籃果然放在那兒，里面裝滿 了黃熟香甜的梨子，整個漫長而寒冷的冬天他們都有梨子吃了. 13. 聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。 小心翼翼：_ 14. 請你認真讀一讀，然后根據(jù)下面的提示，給這個有趣的故事排排序吧。(填 序號) ①棕熊拿走搖籃②發(fā)現(xiàn)裝滿梨子的搖籃③棕熊尋求幫助 正確的順序是：( )3( )今( ) 15. 根據(jù)短文內(nèi)容判斷。 ①大棕熊擋住年輕母親的去路是為了讓她拔除爪子上的茨藜刺。(_) ②文中第七段說“年輕的母親很驚訝〃是因為她丈夫回來了。(_) 16. 文中并沒有交代門口的梨是從哪兒來的，你能根據(jù)文中

6、面線句子作出預測 嗎？ 我預測的結(jié)果： 我預測的依據(jù)是： 17. 閱讀短文，回答問題。 英國偉大的物理學家牛頓是在外祖母家長大的。外祖母很疼 (tong teng) 愛他，在他八歲上學后，還常常給他一些零用錢。小牛頓一不買糖果,二不買玩具， 他把錢攢(zin)起來，去買錘子和鋸子。他喜歡自己動腦筋,做一些 (新 鮮新奇)的手工制品。 一天,小牛頓 (興沖沖 氣沖沖)地跑到外祖母面前說:〃外祖母,你看這 個?！ㄍ庾婺敢豢?小牛頓手里捧著一塊木板，木板中間釘著一根釘子，四周畫著一 條條放射形的線條。外祖母問〃這是什么呀?〃 太陽鐘太陽光把釘子的影子投到哪條線上就可

7、以看出是什么時間小牛頓 一本正 (zhQng zh^ng) 經(jīng)地說 “是誰教你做的呀?〃 "是我自己想出來的?！ㄐ∨ｎD自豪地回答。 牛頓長大以后，始終保持著敢于想象、善于思考的精神。正因為這樣,他發(fā)現(xiàn) 了〃萬有引力〃，還成功地取得了許多研究成果。 (1) 給短文加一個合適的題目。 (2) 從短文中找出下列詞語的近義詞。 驕傲一 成就一 （3） 選擇括號里恰當?shù)脑~語或拼音。 （4） 牛頓制作的太陽鐘是什么樣子的呢? （5）牛頓的故事告訴我們什么道理? （6） 給劃線句子加上合適的標點。 （7） 這篇文章主要講了英國偉大的物理學家 小時候，通過自己 ，制作出 的故

8、事。 四、習作。（共1題；共25分） 18. 題目：我的（爸爸、媽媽、鄰居、同學、朋友……） 習作要求： ① 生活中你一定有熟悉的人，選擇你最熟悉的一個人。 ② 抓住外貌、語言、神態(tài)等，通過一件事寫出他（她）的特點，注意把事情寫 清楚，寫具體400字左右。 答案 一、基礎知識 1. 服裝；離開；救命；眼疾手快；電影；絨球；胃口；風吹日曬 2. A 3. 孝；孝順；孔召開 4. 漢族；飄揚；表揚；籃球；出汗；郵票；楊梅；救援 5. 五谷豐登；金秋十月；春華秋實；十全十美；七上八下；三心二意；手舞足 蹈；眉清目秀；胸有成竹 6. 小公雞開心地唱起了歌。 7. 可愛的

9、；紅紅的 8 .蒲公英的絨毛被我吹到弟弟的臉上。 9. 果園里種了很多果樹，有桃樹、梨樹和蘋果樹。 10. ①清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂《清明》；②但使主人能醉客，不 知何處是他鄉(xiāng)《客中行》③南朝四百八十寺；多少樓臺煙雨中《江南春》。 11. (1)霜葉紅于二月花 (2) 江上秋風動客情 (3) 忽然閉口立 (4) 燈不拔不亮 (5) 二人同心 二、口語交際 12. 我愛秋天的柿子 〃八月蘋果，九月梨，十月柿子亂趕集?！ìF(xiàn)在己經(jīng)是柿子上市的季節(jié)了， 這是我最喜愛的水果之一哦！ 柿子外表紅得很喜慶，人們常常把它比作小燈籠。它紅的也很可愛，讓 人一看就想要一大

10、口。它紅的還很快樂，只要要一口就能讓人微笑。 不熟悉柿子的人會鬧笑話的。那是因為柿子剛摘下來，是澀的，需要各 種方法處理，才能吃到甜甜的柿子。油柿子變甜的方法是放在水缸里，待到變 紅時就能吃了。隨柿子的吃法可就多了，我就想你們介紹兩種吧！放在陽光下, 大約曬五天，曬到紅通通、軟軟的時候就可以吃了。也可以放在墻頭上，到明 年春天就可以吃了。 柿子熟了以后，我迫不及待的就開始吃了。撥開光溜溜的皮后，柿子的 粘液就流了出來，我急忙咬了一大口，哇！好甜??！好吃的舌頭都要打結(jié)了！ 柿子里有一種物質(zhì)，又q又彈我最喜歡吃了，再加上甜的不能再甜的粘液，頓 時，感覺吃到了天堂上的水果。是自不僅

11、好吃，而且營養(yǎng)豐富。但是有一點要 注意哦！不能和螃蟹一起吃，不然會得結(jié)石的。 我愛秋天，但我更愛秋天的柿子。 三、閱讀感悟 13. 謹慎小心，一點不敢疏忽的樣子。 14. @;①；② 15. 正確；錯誤 16. 門口的梨是大棕熊送來的。；年輕母親幫助了大棕熊，大棕熊拿走了孩子的 搖籃，然后搖籃又出現(xiàn)在門口且裝滿了梨。 17. (1)我自己想出來的！ (2) 自豪；成果 （3） teng＞興沖沖、新奇、zheng （4） 小牛頓手里捧著一塊木板，木板中間釘著一根釘子，四周畫著一條條放射形 的線條。 （5） 敢于想象，善于思考 （6） 〃太陽鐘。太陽光把釘子的影子投

12、到哪條線上，就可以看出是什么時間?！? （7） 牛頓；動腦筋；太陽鐘 四、習作。 18. 我的朋友 我有一個朋友，她有一雙小而有神的眼睛，個子矮矮小小的，笑起來嘴巴兩 邊呈現(xiàn)出兩個小酒窩，很可愛。 她做作業(yè)的速度快的驚人。下課了，當我還在寫作業(yè)的時候，她已經(jīng)在做回 家作業(yè)了；當我留下來補作業(yè)的時候，她已經(jīng)在回家的路上了；當我回到家, 開始寫回家作業(yè)的時候，她已經(jīng)在做她媽媽布置的家庭作業(yè)了，所以，我給她 取了一個外號“磁懸浮列車〃。 有一次，我和她比賽做作業(yè)，不用說，肯定是我輸了。我再看看她的作 業(yè)本，又干凈又整潔，而且沒有錯題，字又寫得娟秀工整，題目做得清清楚楚, 再看看我的字，真是自愧不如。一種崇拜感油然而生。我就向她討教秘訣，她 笑著說：“沒有設么秘訣，只要你專心就行了?！? 她不僅學習好，待人也好。她對每個同學都很好，又很愿意幫助人，班 級里每個同學都很喜歡她。她是我學習的榜樣，我以有這么一個優(yōu)秀的朋友為 榮。 同學們，你們猜到她是誰了嗎？她就是我們班的大隊長周飪婷。