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1、文檔供參考，可復制、編制，期待您的好評與關注！ 2015年秋學期無錫市普通高中期末考試試卷高三生物 2016.011.下列有關細胞內有機物的敘述中,正確的是A.所有的有機物都含有C和N這兩種元素B.蛋白質分子中的肽鍵可表示為HN一COC.細胞膜上的糖蛋白參與細胞間的信息傳遞D.含有核酸的細胞器只有葉綠體和線粒體2.如圖是細胞內某生物大分子的部分結構片段，下列有關敘述中,正確的是A.該物質存在于所有生物體內B.5是該物質的基本組成單位C.4是胸腺嘧啶核糖核苷酸D.該物質是脫氧核糖核酸3.下列有關生物化學反應中,一定在細胞器中進行的是A.mRNA的合成 B.肽鍵的形成C.ATP和ADP的轉化 D.
2、CO2的生成4.下列有關實驗原理的敘述中，錯誤的是A.糖類與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀B.蛋白質與雙縮脲試劑發(fā)生作用產生紫色反應C.甲基綠使DNA呈現綠色,吡羅紅使RNA呈現紅色D.脂肪可以被蘇丹染液染成橘黃色5.下列有關細胞器的敘述中，錯誤的是A.細胞器的數量可因細胞種類的不同而出現差異B.用差速離心法可以分離細胞中的不同細胞器C.細胞器是由一層或兩層生物膜包裹形成的結構D.細胞內的細胞器之間存在既分工又合作的關系6.下列有關植物細胞內相關細胞器及生理活動示意圖的敘述中，正確的是A.D為匍萄糖,可在細胞質基質中形成丙酮酸B.F是CO2，B是固定它的受體,兩者結合可再生AC.若G為CO2，
3、它能在線粒體基質中產生,可作為F的來源之一D.若a為H，它是由C分解產生的,可以參與A、B和E的合成7.下面四幅曲線圖為物質X跨膜運輸時的四種關系，下列有關敘述錯誤的是A.和都需要ATP供能 B.不一定是自由擴散C.和需要載體協助 D.一定是主動運輸8.某實驗小組在做綠葉體中色素的提取和分離實驗吋，出現了如下圖的層析結果，下列有關敘述中，錯誤的是A.跟乙相比，甲可能是研磨時未加Si02B.出現乙圖現象可能是研磨時未加CaCO3C.丙圖現象可能是濾液細線沒入了層析液D.甲、乙、丙三圖中乙圖最接近實驗事實9.甲、乙兩圖均為連續(xù)進行分裂的細胞周期示意圖,下列有關敘述中，錯誤的是A.圖甲中ab表示一個
4、細胞周期,圖乙中AB表示分裂期B.圖中a、c和BA時期,細胞的DNA分子結構穩(wěn)定性最低C.圖中b、d和AB時期,細胞內的染色體數目會出現加倍D.細胞中DNA分子數目和染色體數目的加倍是同時進行的10.把鼠肝細胞磨碎后進行離心，細胞勻漿分成a、b、c、d四層,向c層加人葡萄糖，無CO2和ATP產生；可是加人丙酮酸,有CO2和ATP產生。c層必定含有的結構和成分是A.線粒體和ADP B.核糖體和ADPC.線粒體和細胞質基質 D.細胞質基質和ADP11.下圖中，甲圖為某哺乳動物的一個器官中某細胞內部分染色體及其上的基因示意圖，乙、丙、丁圖為該動物處于不同分裂時期的細胞內染色體示意圖。下列有關敘述中,
5、正確的是A.判斷該動物是否為純合子應選用另一雌性動物與其測交B.乙細胞和丙細胞分裂時均可以發(fā)生基因重組C.甲細胞產生的基因突變有可能通過卵細胞傳遞給子代D.丁產生的子細胞的基因組成是aB和aB12.實驗人員用脫落酸（ABA）和脫落酸抑制劑（ABAI）處理“百麗桃,分析相關生理變化,得到下圖結果。下列推測正確的是A.由圖可推測處理能夠使果實細胞中纖維素酶和果膠酶的活性降低B.由圖可知長距離運輸水果可用ABA處理,短距離運輸可用ABAI處理C.乙烯釋放量和細胞呼吸速率呈正相關，且ABA可使兩者峰值提前出現D.ABA能夠促進呼吸的原因是ABA在促進細胞分裂時需要更多能量13.下圖表示髙等動物細胞間信
6、息交流方式。據圖推斷錯誤的是A.圖1、2中的細胞b、d可以是同一種細胞B.圖1、3所示的方式不能同時發(fā)生在免疫調節(jié)中C.圖1、2、3所示方式的實現均需要受體參與D.圖1、2、3所示方式利于實現細胞間功能的協調14.對下列四幅圖的描述中正確的是A.圖1中b階段X射線處理可誘發(fā)突變，c階段用秋水仙素處理能抑制紡錘體的形成B.圖2中的溫度在a時酶分子結構改變、活性較低C.圖3中bc段和de段的變化都會引起C3化合物含量的下降D.圖4中造成cd段的原因在有絲分裂和減數分裂中是相同的15.下列有關基因頻率、基因型頻率與生物進化的敘述中，正確的是A.一個種群中，控制一對相對性狀的基因型頻率的改變說明物種在
7、不斷進化B.色盲患者中男性多于女性,所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體C.Aa自交后代所形成的群體中,A基因的頻率大于a基因的頻率D.一個種群中，控制一對相對性狀的各種基因型頻率之和為116.下圖中，甲、乙表示水稻兩個品種A、a和B、b分別表示位于兩對同源染色體上的兩對等位基因,表示培育水稻新品種的過程，下列敘述中錯誤的是A.過程簡便,但培育周期長 B.和的變異都發(fā)生于有絲分裂間期C.過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)D.與過程的育種原理不相同17.據圖分析,下列敘述中正確的是A.若圖中a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則物質e的增加會直接導致物質d的減少B.若圖中a為下丘腦、b為垂體、c為甲
8、狀腺,則寒冷條件下c分泌功能減弱C.若該圖表示反射弧,則其中的信息都是以局部電流的形式進行傳導的D.若該圖表示體溫調節(jié)反射弧的5部分結構,則b代表體溫調節(jié)中樞下丘腦18.下圖ad為不同的生物學含義，M代表相關指標的相對值。下列有關敘述中,正確的是A.若M表示基因的多樣性，ad表示不同種類植物,則在劇變環(huán)境中最易被淘汰的是bB.若M表示物種的豐富度，ad表示不同生態(tài)系統,則a生態(tài)系統的穩(wěn)定性最強C.若M表示種群密度，ad表示同種生物的四個種群，則b種群內的斗爭最激烈D.若M表示生物所含能量，ad表示同一條食物鏈中的四個物種,則a的營養(yǎng)級最低19.下列有關基因工程的敘述中，正確的是A.限制性核酸內
9、切酶只在獲得目的基因時使用B.重組質粒的形成是在細胞內完成的C.目的基因必須整合到受體細胞的DNA中才能復制D.通過基因工程育種可以定向地改造生物的性狀20.下圖中甲是果醋發(fā)酵裝罝,乙是發(fā)酵過程中培養(yǎng)液pH變化曲線圖，下列敘述正確的是A.發(fā)酵初期不通氣,溶液中沒有氣泡產生B.中期可以聞到酒香,說明進行了酒精發(fā)酵C.后期接種醋酸菌,適當通氣并保持原有溫度D.圖乙中能正確表示pH變化的曲線是二、多項選擇題：本題包括5小題,每小題3分.共計15分。每小題不止一個選項符合題意。每小題全選對者得3分,選對但不全的得1分,選錯或不答的得0分。 21.下列有關“基因污染敘述中.正確的是A.轉基因生物有可能成
10、為“外來物種”，影響生態(tài)系統的穩(wěn)定性B.轉基因生物的外源基因本身來源于自然界,故不存在“基因污染的問題C.抗除草劑基因有可能通過花粉傳播進入雜草,從而產生“超級雜草”D.“基因污染有可能會從一種生物擴散到其它多種生物物種22.下圖表示某草原生態(tài)系統中能量流動圖解，表示相關過程的能量流動。下列有關敘述中,錯誤的是A.之和是流入該生態(tài)系統的總能量B.和分別屬于草和兔同化量的一部分C.圖中與的比值代表草兔的能量傳遞效率D.該生態(tài)系統中狐的營養(yǎng)級別最髙，獲得的能量最多23.下圖是生物甲與生物乙的種群數量變化曲線,下列分析中錯誤的是A.有生物乙時,甲的數量在第6周吋達到K值B.生物甲與生物乙之間的關系是
11、互利共生C.無生物乙時,生物甲的種群數量呈指數增長D.無生物乙時,1-3周生物甲種群出生率大于死亡率24.下列與實驗相關的敘述中正確的是A.培養(yǎng)小鼠胚胎細胞時，原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)均可出現接觸抑制B.調查群落中土壤動物類群豐富度和種群密度時,宜用標志重捕法C.制備單克隆抗體時,需誘導經免疫的B細胞與骨髄瘤細胞融合D.植物組織培養(yǎng)時，在接種前對外植體進行消毒處理可減少污染25.以下實驗操作方法能夠達到實驗目的的是A.粗提取分子時可利用不同濃度的溶液去除雜質B.利用無水乙醇、碳酸鈣和二氧化硅可分離綠葉中的色素C.采用稀釋涂布平板法接種可在固體培養(yǎng)基上獲得單菌落D.制備單克隆抗體時利用選擇性培養(yǎng)基篩選
12、雜交瘤細胞第II卷（非選擇題 共65分）三、非選擇題：本題共有8小題共65分26.(9分）以下實驗以豐香草莓為材料，研究遮陰處理對草莓葉片光合作用的影響，旨在為草莓栽培提供理論依據。請分析回答：材料用具：2葉期草莓幼苗，遮陽網（網內光強為自然光強1/3左右），光合分析測定儀等。 （1）實驗步驟:選取若干生長狀況相似的豐香草莓幼苗 ，設置為對照組和實驗組,實驗組用 進行處理，在相同且適宜條件下培養(yǎng)至植株長出6張葉片左右時，測定兩種環(huán)境下各項指標如下：（2）表中數據顯示、遮陰使草莓葉片的 提高了，進而提高草莓適應弱光環(huán)境的能力。（3）圖1中，對照組蘋莓凈光合速率曲線呈現“雙峰型的原因是 ，凈光合速
13、率還可通過測定 表示。遮陰組實驗吋間段內光合積累總量顯著低于對照組，推測遮陰可能影響光合作用的 反應,并據此繼續(xù)進行實驗得到圖2的結果：(4）由圖2可知，遮陰處理顯著提高其C02補償點（即指在光照條件下,葉片進行光合作用所吸收的C02量與葉片所釋放的C02量達到動態(tài)平衡時,外界環(huán)境中C02的濃度），使固定C02的效率 ，可能的原因是遮陰使葉片溫度降低，導致 。(5）綜上所述，1/3左右自然光強提高了草莓葉片利用光的能力。欲進一步研究本課題，可改變 進行研究。27.（8分)下圖A為果蠅體細胞內染色體的模式圖，圖B為該個體減數分裂形成配子時某細胞中的兩對染色體，請據圖分析回答：(1)果蠅體細胞中的
14、一個染色體組可以表示為 ，圖B細胞處于 時期。（2）圖B中染色體上的基因異常,表明該細胞在 期發(fā)生了 。（3）假如圖B細胞在減數分裂完成后形成了DdA的配子，其原因可能是 或 。（4）假設圖B在減數分裂完成后形成了Da的卵細胞，則該細胞產生的極體的基因型有 種,分別是 。28.（8分)決定玉米籽粒有色(C)和無色（c）、淀粉質（Wx）和蠟質（wx）的基因位于9號染色體上，結構異常的9號染色體一端有染色體結節(jié)，另一端有來自8號染色體的片段（見下圖1）?？茖W 家利用玉米染色體的特殊性進行了如下圖2所示的研究。請據圖分析回答：（1）8號染色體片段轉移到9號染色體上的變異現象稱為 。（2）圖2中的母本
15、在減數分裂形成配子時,這兩對基因所在的染色體 (填“能或“不 能”）發(fā)生聯會。（3）圖2中的親本雜交時，F1出現了四種表現型，其中表現型為無色蠟質個體的出現，說明親代 細胞在減數分裂過程中，在 之間發(fā)生了 ，產牛了某因型為 的重組型配子。（4）由于異常的9號染色體上有 作為C和wx的細胞學標記，所以可在顯微鏡下通過觀察染色體形態(tài)來研究兩對基因的重組現象。將F1表現型為無色蠟質個體的組織細胞制成臨時裝片觀察,觀察到 的染色體，可作為基因重組的細胞學證據。29.(8分)糖皮質激素（GC)在臨床上常被用作免疫抑制劑。長時間使用GC,會導致體內糖皮質激素受體（GR)基因表達水平降低,出現抵抗現象。研究
16、者欲從人參提取物中找到提升基因表達水平的物質,以緩解GC抵抗現象。利用體外培養(yǎng)的人體細胞進行相關實驗,結果見下表。請分析回答： （1）臨床上GC可用于治療 等免疫失調疾病。長期外源GC治療后，基因表達水平下降.是機體的一種保護機制,可避免GC作為 分子持續(xù)發(fā)揮作用。(2)將人體細胞體外培養(yǎng)一段時間后,破碎細胞。提取GR時,為防止溶酶體等細胞結構釋放的 分解GR，應加入相關抑制劑。提取各組細胞的總RNA，經 過程獲得總cDNA，再利用PCR技術擴增出基因。在相同條件下，PCR產物的量可以間接反映細胞中 的含量。（3）實驗中設罝空白對照組的目的是：提供 作為參照。（4）由實驗結果可知，人參提取液中
17、能提升GR基因表達水平的物質是 ；而Rg1可能通過抑制GR基因的 過程髟響GR含量。30.（8分)埃博拉病毒（EBO）呈纖維狀，EBO衣殼外有包膜，包膜上有5種蛋白棘突（VP系列蛋白和GP蛋白），其中GP蛋白最為關鍵，能被宿主細胞強烈識別。EBO結構及基因組如下圖所示,請分析回答：（1）埃博拉病毒（EBO）的遺傳物質是 ，EBO病毒容易變異的原因是 。（2）科研人員利用經EBO免疫后小鼠的 細胞與鼠的瘤細胞進行雜交，獲得純凈的單一品種抗體，其特點是 ，可以用此抗體與藥物制成“生物導彈”，抗擊埃博拉病毒。（3）下圖表示轉基因技術生產埃博拉病毒蛋白疫苗與重組病毒粒子疫苗的基本過程。轉基因技術最好選
18、擇 作為目的基因。實驗發(fā)現,用昆蟲細胞替代酵母菌承擔輔助重組質粒與重組病毒的共轉染，也能收集到目的基因表達的蛋白質,這一現象說明 。以EBO病毒包膜蛋白作為疫苗比較安全，其原因是 。重組病毒中須除去腺病毒復制激活基因（E），目的是使重組病毒不能在人體內 ， 提高了疫苗的安全性。31.(8分)糖原貯積病是由于遺傳性糖原代謝障礙,致使糖原在組織內過多沉積而引起的疾病，臨床表現為低血糖等癥狀。下圖1為人體糖代謝的部分途徑。請分折回答：（1）據圖1可知，抑制葡萄糖激酶不僅制約糖原的合成，還會制約體內細胞的 ，使產能減少。（2）型糖原貯積病是6-磷酸匍萄糖酶基因（E）突變所致。血糖濃度低時，正常人體分泌
19、 (激素)增加,使血糖濃度恢復到正常水平；給型糖原貯積病患者注射該激素 (填“能”或“不能”)使血糖濃度恢復到正常水平。（3）型糖原貯積病是一種常染色體隱性遺傳病，圖2為某家族此病遺傳情況家系圖，在正常人中,雜合子概率為1/150。若II-3與表現型正常的男性結婚后生育一個孩子，則患病概率約為 。（4）某新型糖原貯積病是由磷酸酶基因（D)突變引起。經過家系調查繪出的家系遺傳圖與圖2致。研究者合成了兩種探針,能分別與正?；蚝屯蛔兓蛳鄳男蛄谢パa。此探針在定的雜交和洗脫條件下，只要有一個堿基不匹配,就不能形成穩(wěn)定的雜交鏈而被洗脫。利用探針對該新型糖原貯積病家系進行檢測,過程和結果如圖3所示。體
20、外擴增DNA時,解鏈的方法是 。結合圖2和圖3分析：該新型糖原貯積病的遺傳方式為X染色體隱性遺傳病,做出此判斷依據的是該家系中 個體DNA雜交檢測的結果,其中-1個體的基因型是 。假如-1和男性患者結婚，生育的孩子患新型糖取貯積病的概率是 。32.(7分)下表是某地區(qū)森林群落演替過程中相關項目調查，試根據表中數據分析回答:(1)該地區(qū)生物群落的演替類型以屬于 演替,從數據分析,在演替過程中群落物種豐富度變化趨勢是 。對該地區(qū)群落結構進行調查時,在測定群落中植物豐富度的同時,要注意調查不同物種 情況，以獲知群落的垂直結構。（2）請在答題卡坐標圖中繪出生產者呼吸量與葉面積指數之間的關系曲線。（3）
21、統計表明隨著群落演替的進行，生態(tài)系統光能截獲率變化與葉面指數的關系是 。(4)當各項調查數據 時，可判斷此生物群落發(fā)展到了頂級群落。33.（9分)細胞消化、降解自身部分蛋白質或者細胞器的現象，稱為自噬。為探究促生長因子F對自噬以及自噬對神經細胞突起生長的影響，研究者對離體神經干細胞培養(yǎng)體系作了不同處理，實驗結果見下表,請分析回答:（1）用 酶處理原代培養(yǎng)完成后 生長的神經干細胞，獲得實驗用細胞懸液。（2）已知細胞內B基因的表達是自噬啟動的標志，實驗中可采用 雜交技術檢測B基因是否完成了表達。（3）比較A1組與 組的結果，可推測去除F因子促進了神經干細胞自噬。比較A組和B組的結果，推測自噬能 神經細胞突起的生長。（4）鑒定細胞發(fā)生了自噬的方法是在顯微鏡下觀察細胞中是否形成自噬體。自噬體是包裹了蛋白或細胞器的囊泡，囊泡可與 融合并被后者所含水解酶消化，這-融合過程依賴于生物膜 性。（5）細胞的自噬現象有利于維持細胞內代謝環(huán)境的 ，獲得的降解產物也可以為細胞合成自身的 提供原料。- 12 - / 12
2016屆江蘇省無錫市高三上學期期末考試 生物試卷及答案
