七年級道德與法治下冊 第三單元 一起成長 第七課 讓我們的耳朵醒來 第1框 傾聽的魔力課件 人民版

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1、第七課第七課 讓我們的耳朵醒來讓我們的耳朵醒來 第一課時第一課時 傾聽的魔力傾聽的魔力 冷靜思考一分鐘，想想冷靜思考一分鐘，想想在我們在我們生活中，有哪些不善傾聽的現(xiàn)象？生活中，有哪些不善傾聽的現(xiàn)象？反思自己是否有做到認真傾聽？反思自己是否有做到認真傾聽？老師講課時有同學竊竊私語；老師講課時有同學竊竊私語；邊聽別人講話邊做自己的事；邊聽別人講話邊做自己的事；別人講話時左顧右盼別人講話時左顧右盼; ;課堂回答問題時有人不停地打斷課堂回答問題時有人不停地打斷思考：這樣做對嗎？思考：這樣做對嗎？ 為什么人有一張嘴卻有兩只耳朵呢？為什么人有一張嘴卻有兩只耳朵呢？多聽少說多聽少說善于傾聽善于傾聽 曾經有

2、個小國的人到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，曾經有個小國的人到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，把皇帝高興壞了?？墒沁@小國的人不厚道，同時出一道題目：把皇帝高興壞了?？墒沁@小國的人不厚道，同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值？皇帝想了許多辦法，請來珠寶匠檢這三個金人哪個最有價值？皇帝想了許多辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。 怎么辦？使者還等著怎么辦？使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧？回去匯報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧？ 最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。他胸有成足地拿最后，有一位退位的老大臣說他有辦

3、法。他胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，稻草從另一邊耳朵出著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，稻草從另一邊耳朵出來了，第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人來了，第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人的稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。老臣說：的稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個第三個金人最有價值金人最有價值！使者默默無語，答案正確。！使者默默無語，答案正確。 聽故事聽故事 談感受談感受 最有價值的人，不一定是最能說的人。最有價值的人，不一定是最能說的人。自然賦予我們人類一張嘴自然賦予我們人類一張嘴, 兩只耳朵，也兩只耳朵，也就是讓我們多

4、聽少說。傾聽是取得智慧的就是讓我們多聽少說。傾聽是取得智慧的第一步，有智慧的人都是先聽再說。第一步，有智慧的人都是先聽再說。你認識這個篆體字嗎你認識這個篆體字嗎?把你對這個字的理解用一句精把你對這個字的理解用一句精煉的話表達出來。煉的話表達出來。左邊是口字，下面是一個人跪拜狀，再下左邊是口字，下面是一個人跪拜狀，再下面是土地，右邊則是面是土地，右邊則是“德德”字去掉左邊。字去掉左邊。 根據：天視自我民視根據：天視自我民視,天聽自我民聽。最天聽自我民聽。最開始的人是聽來自上蒼的感受，到后來又開始的人是聽來自上蒼的感受，到后來又延伸為聽圣人的語。左邊圣人的口中說出延伸為聽圣人的語。左邊圣人的口中說

5、出來的話來的話,人們要跪下來傾耳聽之。右邊解釋人們要跪下來傾耳聽之。右邊解釋圣人的話是通過直心說出來的，因為圣人圣人的話是通過直心說出來的，因為圣人的心是正的的心是正的,不會害人不會害人,而且是對的。而且是對的?！奥犅牎?，傾聽讓人增長德行和智慧。傾聽讓人增長德行和智慧。 古希臘哲學家阿那克西美尼晚年的時候聲望很高，古希臘哲學家阿那克西美尼晚年的時候聲望很高，擁有上千名學生。一天，這位兩鬢花白的老者蹣跚著走擁有上千名學生。一天，這位兩鬢花白的老者蹣跚著走進課堂，手中捧著一摞厚厚的紙張。他對學生說：進課堂，手中捧著一摞厚厚的紙張。他對學生說：“這這堂課你們不要忙著記筆記，凡是認真聽講的人，課后我堂

6、課你們不要忙著記筆記，凡是認真聽講的人，課后我都會發(fā)一份筆記都會發(fā)一份筆記。一定要認真聽講一定要認真聽講，這堂課很有價值，這堂課很有價值!”!”問：你認為問：你認為阿那克西美阿那克西美的學生還會認真聽講嗎？的學生還會認真聽講嗎？ 學生們聽到這番話，立刻放下手中的筆，專學生們聽到這番話，立刻放下手中的筆，專心聽講。但沒過多久就有人心聽講。但沒過多久就有人自作聰明自作聰明，反正課后反正課后老師要發(fā)筆記，又何必浪費時間去聽講呢？老師要發(fā)筆記，又何必浪費時間去聽講呢？開起開起了小差。了小差。 課講完了，阿那克西美尼將那摞紙一一發(fā)給每課講完了，阿那克西美尼將那摞紙一一發(fā)給每位學生。領到紙張后，學生們都驚

7、叫起來：位學生。領到紙張后，學生們都驚叫起來：“怎么怎么是幾張白紙呀是幾張白紙呀!”為什么老師沒有如期發(fā)下筆為什么老師沒有如期發(fā)下筆記，而發(fā)的是白紙？記，而發(fā)的是白紙？ 認真聽講的學生將課堂上所聽寫在認真聽講的學生將課堂上所聽寫在紙上就是紙上就是筆記，筆記，沒有認真聽講的人，老沒有認真聽講的人，老師也沒有答應送給他們筆記，所以得到師也沒有答應送給他們筆記，所以得到的只能是白紙。的只能是白紙。 可想而知，最后的結果，只有一位學生幾乎一字可想而知，最后的結果，只有一位學生幾乎一字不落地寫下了老師所講的全部內容，他就是阿那克不落地寫下了老師所講的全部內容，他就是阿那克西美尼最得意的學生，日后成為古希

8、臘著名哲學家西美尼最得意的學生，日后成為古希臘著名哲學家的畢達哥拉斯。的畢達哥拉斯。 阿那克西美尼主張人生最大的財富阿那克西美尼主張人生最大的財富是傾聽。只有樂于并善于傾聽，才可能是傾聽。只有樂于并善于傾聽，才可能成為知識的富翁，而那些不愿意傾聽的成為知識的富翁，而那些不愿意傾聽的人，其實是在拒絕接受財富，終將淪為人，其實是在拒絕接受財富，終將淪為知識的窮人。知識的窮人。傾聽的重要性傾聽的重要性在日常生活中，聽說讀在日常生活中，聽說讀寫是我們常用的四種基寫是我們常用的四種基本技能，而我們花在聽本技能，而我們花在聽上的時間比說、讀、寫上的時間比說、讀、寫都要多。都要多。為什么？為什么？一、通過傾

9、聽來接受外界的信一、通過傾聽來接受外界的信息，通過傾聽來了解認識世界，息，通過傾聽來了解認識世界，通過傾聽而成長和進步。通過傾聽而成長和進步。思考：思考： 視頻中的媽媽為什么視頻中的媽媽為什么會與孩子發(fā)生誤會？會與孩子發(fā)生誤會？沒有認真傾聽孩子的心聲。沒有認真傾聽孩子的心聲。仔細傾聽是溝通的橋梁。仔細傾聽是溝通的橋梁。閱讀短文無聲勝有聲閱讀短文無聲勝有聲 美國著名的心理學家和人際關系學家美國著名的心理學家和人際關系學家戴爾戴爾 卡耐基卡耐基在朋友的橋牌晚會上，面對一位健談的女士，并沒有急于在朋友的橋牌晚會上，面對一位健談的女士，并沒有急于分享自己在歐洲旅行的經歷，而是給這位女士創(chuàng)造契機，分享自

10、己在歐洲旅行的經歷，而是給這位女士創(chuàng)造契機，因為他深知讓一個健談的人只聽別人講話如同受罪。于是，因為他深知讓一個健談的人只聽別人講話如同受罪。于是，耐心聽她講述了南美阿根廷的大草原以及她在那里旅行的耐心聽她講述了南美阿根廷的大草原以及她在那里旅行的經歷，并且還時不時的給她微信點，鼓勵引導她又講述了經歷，并且還時不時的給她微信點，鼓勵引導她又講述了布宜諾斯艾利斯的風光和沿途的見聞。晚會結束時，她稱布宜諾斯艾利斯的風光和沿途的見聞。晚會結束時，她稱贊卡耐基先生是一個很會說話、很有意思的人。贊卡耐基先生是一個很會說話、很有意思的人。 快樂、愉悅的心情；快樂、愉悅的心情；尊重和重視；使她的經歷和快尊重

11、和重視；使她的經歷和快樂得到分享。樂得到分享。1 1、卡耐基的耐心傾聽，使那位女士得到了什么？、卡耐基的耐心傾聽，使那位女士得到了什么？2 2、卡耐基自己有什么收獲？、卡耐基自己有什么收獲？ 了解到更多關于阿根廷的信息，了解到更多關于阿根廷的信息，領略了大草原的美領略了大草原的美麗風光，麗風光，同時獲得了他人的稱贊和同時獲得了他人的稱贊和感激感激。3 3、請談談你讀了這則故事后的感悟？、請談談你讀了這則故事后的感悟？ 仔細傾聽別人講話，不僅能夠獲得更多有幫助的仔細傾聽別人講話，不僅能夠獲得更多有幫助的信息，還有助于加強人際交往。信息，還有助于加強人際交往。 善于傾聽的人，別人歡迎，自己長智。善

12、于傾聽的人，別人歡迎，自己長智。專心聽別人講話，是我們給予別人最大的贊專心聽別人講話，是我們給予別人最大的贊美，會換來對方的熱情和感激。美，會換來對方的熱情和感激。 認真傾聽體現(xiàn)一個人謙遜禮貌、虛懷如認真傾聽體現(xiàn)一個人謙遜禮貌、虛懷如谷，是對他人的一種尊重和理解，是一個人谷，是對他人的一種尊重和理解，是一個人具有良好修養(yǎng)的表現(xiàn)。具有良好修養(yǎng)的表現(xiàn)。三、傾聽是自我心靈的開放三、傾聽是自我心靈的開放 在成長過程中，我們在成長過程中，我們會形成會形成對人、對事、對物不對人、對事、對物不同的觀點和看法，這是我們個性的體現(xiàn)。同的觀點和看法，這是我們個性的體現(xiàn)。 但是每個人也會有思想和認識的盲區(qū)與局限。傾

13、但是每個人也會有思想和認識的盲區(qū)與局限。傾聽能夠幫助我們打開心靈之門，讓他人的觀點吹進我聽能夠幫助我們打開心靈之門，讓他人的觀點吹進我們的心里，為克服我們自身的局限創(chuàng)造了條件。們的心里，為克服我們自身的局限創(chuàng)造了條件。 一家公司的總經理，任職初期，對該行業(yè)的獨特性知道一家公司的總經理，任職初期，對該行業(yè)的獨特性知道很少。當屬下需要他的幫助時，他幾乎無法告訴他們什么。很少。當屬下需要他的幫助時，他幾乎無法告訴他們什么。 不論屬下問他什么，他總是回答：不論屬下問他什么，他總是回答：“你認為你該怎么做你認為你該怎么做呢？呢？”通常這么一問，屬下會提出各種辦法。在傾聽屬下說通常這么一問，屬下會提出各種

14、辦法。在傾聽屬下說話中，他了解到很多情況，這樣他就可以根據他的經驗，話中，他了解到很多情況，這樣他就可以根據他的經驗，幫助他們作出正確的選擇，最后他的下屬總是滿意的離去，幫助他們作出正確的選擇，最后他的下屬總是滿意的離去，心里還對這位剛上任的老總贊嘆不已。心里還對這位剛上任的老總贊嘆不已。 很慶幸，這位總經理深諳傾聽的技巧，很慶幸，這位總經理深諳傾聽的技巧，所以他在傾聽的過程中，克服了自己認知上所以他在傾聽的過程中，克服了自己認知上的局限，并且?guī)椭搅怂?。的局限，并且?guī)椭搅怂恕?你覺得這位總經理會怎么做呢？如果是你，你會怎么辦？你覺得這位總經理會怎么做呢？如果是你，你會怎么辦？ 俗話說：

15、俗話說：“聽君一席話，勝讀十年聽君一席話，勝讀十年書。書?！蹦阌羞^因傾聽而豁然開朗的經歷嗎？你有過因傾聽而豁然開朗的經歷嗎？想一想，傾聽還有哪些作用？想一想，傾聽還有哪些作用？幫助別人整理思緒幫助別人整理思緒解決沖突、矛盾；傾聽是處理矛盾的最好解決沖突、矛盾；傾聽是處理矛盾的最好方法。方法?？梢匀e人之長，補自己之短?？梢匀e人之長，補自己之短。少說多聽，還可以保護自己的秘密。少說多聽，還可以保護自己的秘密。能真實地了解別人，增強溝通能力。能真實地了解別人，增強溝通能力。傾聽需要注意的小細節(jié)傾聽需要注意的小細節(jié) 拓拓 展展1.聽別人說話，要看著對方的眼睛，聽別人說話，要看著對方的眼睛，不東張西

16、望；不東張西望；2.聽別人說話時，要面對微笑，表聽別人說話時，要面對微笑，表情隨對方談話內容做出相應變化；情隨對方談話內容做出相應變化；3.聽別人說話，要專心致志，不做聽別人說話，要專心致志，不做其他無關的事情；其他無關的事情；4.聽別人說話，要讓對方把話說完，聽別人說話，要讓對方把話說完，不中途打斷。不中途打斷。1、對于、對于“善于傾聽的人，別人歡迎，自己長智善于傾聽的人，別人歡迎，自己長智”這句話這句話理解錯誤的是（理解錯誤的是（ ）A、專心傾聽別人講話，是我們給予別人的贊美和尊敬、專心傾聽別人講話，是我們給予別人的贊美和尊敬B、專心傾聽別人講話，可以增長自己的見識和智慧、專心傾聽別人講話

17、，可以增長自己的見識和智慧C、只有善于傾聽的人，才是最受歡迎、最有智慧的人、只有善于傾聽的人，才是最受歡迎、最有智慧的人2、聽、說、讀、寫是我們日常生活中常用四種基本技能，、聽、說、讀、寫是我們日常生活中常用四種基本技能，下圖說明了（下圖說明了（ ）A、我們花費在聽上的時間最多，傾聽是非常重要的、我們花費在聽上的時間最多，傾聽是非常重要的B、學會傾聽是做人的真諦、學會傾聽是做人的真諦C、讀寫是每一個人的弱點、讀寫是每一個人的弱點CA3.3.曉靜辛苦了一陣子曉靜辛苦了一陣子, ,滿以為學習會有起色滿以為學習會有起色, ,不料成績還是不理不料成績還是不理想。父母和好朋友都找她談心想。父母和好朋友都

18、找她談心, ,曉靜的下列做法中曉靜的下列做法中, ,你認為妥當你認為妥當的是的是( )( ) A A. .對朋友不屑一顧對朋友不屑一顧 B B. .不耐煩聽父母的意見，滿懷委屈卻不做事不耐煩聽父母的意見，滿懷委屈卻不做事 C C. .感謝朋友的關懷和喜歡感謝朋友的關懷和喜歡 D D. .與父母和朋友一起分析原因，注意自己做的不夠的地方與父母和朋友一起分析原因，注意自己做的不夠的地方4.用心傾聽他人的講話是為了（用心傾聽他人的講話是為了（ ） 照顧對方的面子照顧對方的面子 取人之長，補己之短取人之長，補己之短 尊重他尊重他 人、建立良好的人際關系人、建立良好的人際關系 表現(xiàn)自己的修養(yǎng)表現(xiàn)自己的修養(yǎng) A. B. C. D. D D D D 本節(jié)課我們知道了傾聽的作用，懂得傾聽在生活中的重要性，認識到生活中可能存在哪些不認真傾聽的現(xiàn)象，并且知道在以后的學習和生活中應該注意認真傾聽。