《八年級(jí)語文下冊(cè) 第6單元 第26課 悼念瑪麗8226;居里課件 新版蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語文下冊(cè) 第6單元 第26課 悼念瑪麗8226;居里課件 新版蘇教版（27頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、19341934年年7 7月月4 4日，一顆科學(xué)巨星的隕落，全世界人們都日，一顆科學(xué)巨星的隕落，全世界人們都為之悲痛。她發(fā)現(xiàn)了放射性元素為之悲痛。她發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳，她為人類的醫(yī)學(xué)鐳，她為人類的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)，她就是著名的化學(xué)家事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)，她就是著名的化學(xué)家居里夫居里夫人。今天我們就一起來學(xué)習(xí)愛因斯坦在居里夫人悼念會(huì)上人。今天我們就一起來學(xué)習(xí)愛因斯坦在居里夫人悼念會(huì)上的演講的演講悼念瑪麗悼念瑪麗 居里居里，一起來緬懷這位科學(xué)巨匠！，一起來緬懷這位科學(xué)巨匠！悼念瑪麗悼念瑪麗居里居里2626悼詞悼詞1. 1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)2. 2. 作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介3. 3. 背景透視背
2、景透視5. 5. 相關(guān)資料相關(guān)資料6. 6. 檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)7. 7. 聽讀課文聽讀課文9. 9. 句段品析句段品析10. 10. 疑難探究疑難探究11. 11. 板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)13. 13. 本課突出藝術(shù)特色歸納本課突出藝術(shù)特色歸納14. 14. 拓展延伸拓展延伸15. 15. 教材習(xí)題講解教材習(xí)題講解4. 4. 文體知識(shí)文體知識(shí)8. 8. 整體感知整體感知12. 12. 本課主旨本課主旨16. 16. 課后作業(yè)布置課后作業(yè)布置（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）1.1. 理解文章新穎脫俗，深刻高遠(yuǎn)而發(fā)人深思的立意。理解文章新穎脫俗，深刻高遠(yuǎn)而發(fā)人深思的立意。2.2. 理解課文以凝練的語言表達(dá)深刻思想的特點(diǎn)
3、。理解課文以凝練的語言表達(dá)深刻思想的特點(diǎn)。3.3. 學(xué)習(xí)居里夫人熱忱、頑強(qiáng)、獻(xiàn)身科學(xué)的崇高品質(zhì)。學(xué)習(xí)居里夫人熱忱、頑強(qiáng)、獻(xiàn)身科學(xué)的崇高品質(zhì)。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）來自來自點(diǎn)撥點(diǎn)撥 阿爾伯特阿爾伯特 愛因斯坦愛因斯坦(1879(18791955)1955)，出生于德國(guó)，著，出生于德國(guó)，著名理論物理學(xué)家，現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者和奠基人，因提出名理論物理學(xué)家，現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者和奠基人，因提出相對(duì)論而享譽(yù)世界。相對(duì)論而享譽(yù)世界。19051905年，論文年，論文論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)發(fā)表，該文提出了著名的狹義相對(duì)論理論，開創(chuàng)了物理學(xué)發(fā)表，該文提出了著名的狹義相對(duì)論理論，開創(chuàng)了物理學(xué)的新
4、紀(jì)元。的新紀(jì)元。19161916年發(fā)表的年發(fā)表的廣義相對(duì)論的基礎(chǔ)廣義相對(duì)論的基礎(chǔ)提出了大提出了大質(zhì)量物體的存在可引起時(shí)空連續(xù)場(chǎng)的彎曲，為黑洞、大爆質(zhì)量物體的存在可引起時(shí)空連續(xù)場(chǎng)的彎曲，為黑洞、大爆炸等新的宇宙論提供了理論依據(jù)。獲得炸等新的宇宙論提供了理論依據(jù)。獲得19211921年諾貝爾物理年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。學(xué)獎(jiǎng)。來自來自點(diǎn)撥點(diǎn)撥19341934年年7 7月，居里夫人逝世，月，居里夫人逝世，19351935年年1111月月2323日，愛因日，愛因斯坦懷著悲痛的心情，專程趕赴紐約，在羅里奇博物館舉斯坦懷著悲痛的心情，專程趕赴紐約，在羅里奇博物館舉行的悼念會(huì)上，發(fā)表了演講行的悼念會(huì)上，發(fā)表了演講悼
5、念瑪麗悼念瑪麗 居里居里。念到悼。念到悼詞最后部分時(shí)，愛因斯坦哽咽了，呼吸不禁急促起來。在詞最后部分時(shí)，愛因斯坦哽咽了，呼吸不禁急促起來。在那一瞬間，他感到兩個(gè)靈魂水乳交融。悼詞既是對(duì)居里夫那一瞬間，他感到兩個(gè)靈魂水乳交融。悼詞既是對(duì)居里夫人的歌頌，也是愛因斯坦精神境界的自白。人的歌頌，也是愛因斯坦精神境界的自白。來自來自點(diǎn)撥點(diǎn)撥悼詞是對(duì)死者表示哀悼的話或文章。它有廣義和狹義之分。悼詞是對(duì)死者表示哀悼的話或文章。它有廣義和狹義之分。廣義的悼詞指向死者表示哀悼、緬懷與敬意的一切形式的悼念性廣義的悼詞指向死者表示哀悼、緬懷與敬意的一切形式的悼念性文章，狹義的悼詞專指在追悼大會(huì)上對(duì)死者表示敬意與哀思
6、的宣文章，狹義的悼詞專指在追悼大會(huì)上對(duì)死者表示敬意與哀思的宣讀式的專用哀悼的文體。它的主要內(nèi)容一般包括：讀式的專用哀悼的文體。它的主要內(nèi)容一般包括：(1)(1)介紹死者逝介紹死者逝世前的身份、逝世原因、逝世時(shí)間及終年歲數(shù)等；世前的身份、逝世原因、逝世時(shí)間及終年歲數(shù)等；(2)(2)追懷死者生追懷死者生平業(yè)績(jī)，并充分肯定其社會(huì)意義和價(jià)值；平業(yè)績(jī)，并充分肯定其社會(huì)意義和價(jià)值；(3)(3)表示對(duì)死者的悼念，表示對(duì)死者的悼念，激勵(lì)生者。按表達(dá)方式，悼詞可分為記敘式悼詞、議論式悼詞和激勵(lì)生者。按表達(dá)方式，悼詞可分為記敘式悼詞、議論式悼詞和抒情式悼詞三種。抒情式悼詞三種。悼詞悼詞來自來自點(diǎn)撥點(diǎn)撥居里夫婦是鐳
7、的發(fā)現(xiàn)者，鐳具有很高的商業(yè)價(jià)值。有人建議居里夫婦是鐳的發(fā)現(xiàn)者，鐳具有很高的商業(yè)價(jià)值。有人建議他們申請(qǐng)專利，這會(huì)給他們帶來巨大的財(cái)富。但居里夫人認(rèn)為，他們申請(qǐng)專利，這會(huì)給他們帶來巨大的財(cái)富。但居里夫人認(rèn)為，利用科學(xué)發(fā)明來圖利，是違反科學(xué)精神的。她與丈夫毫無保留地利用科學(xué)發(fā)明來圖利，是違反科學(xué)精神的。她與丈夫毫無保留地向世界公布了鐳的研究成果，這一事例，充分表明了居里夫人向世界公布了鐳的研究成果，這一事例，充分表明了居里夫人“人格的偉大人格的偉大”。鐳的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用，使居里夫人成為聞名世界的。鐳的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用，使居里夫人成為聞名世界的大科學(xué)家，她也成為巴黎大學(xué)的第一位女教授，多個(gè)國(guó)家授予她大科學(xué)家，她
8、也成為巴黎大學(xué)的第一位女教授，多個(gè)國(guó)家授予她獎(jiǎng)?wù)拢龘?dān)任了多個(gè)國(guó)家的獎(jiǎng)?wù)?，她?dān)任了多個(gè)國(guó)家的100100多個(gè)榮譽(yù)職位。在榮譽(yù)面前，居多個(gè)榮譽(yù)職位。在榮譽(yù)面前，居里夫人不為所動(dòng)。這表現(xiàn)了居里夫人的崇高品德，即：她在任何里夫人不為所動(dòng)。這表現(xiàn)了居里夫人的崇高品德，即：她在任何時(shí)候都意識(shí)到自己是社會(huì)的公仆，她的極端的謙虛，永遠(yuǎn)不給自時(shí)候都意識(shí)到自己是社會(huì)的公仆，她的極端的謙虛，永遠(yuǎn)不給自滿留下任何余地。滿留下任何余地。偉大的居里夫人偉大的居里夫人憂憂郁郁公公仆仆 妥妥協(xié)協(xié) 罕罕見見一一 讀一讀字音讀一讀字音部分來自部分來自點(diǎn)撥點(diǎn)撥yypptutuhnhnnnnnnnnn難難看看 責(zé)責(zé)難難魔法記憶：魔
9、法記憶：因義辨音法。因義辨音法。“難難”在表示與在表示與“困難困難”或或“不好不好”相關(guān)的意思時(shí)，讀相關(guān)的意思時(shí)，讀“nnnn”；在表示；在表示“災(zāi)難災(zāi)難”或或“質(zhì)問質(zhì)問”的意的意思時(shí)讀思時(shí)讀“nnnn”。熱熱chnchn( ) ( ) chngchng( )( )高高真真zhzh( ) ( ) yy( )( )郁郁二二 寫一寫字形寫一寫字形部分來自部分來自點(diǎn)撥點(diǎn)撥忱忱摯摯崇崇魔法記憶：魔法記憶：因義辨字法。表示因義辨字法。表示“情意情意”時(shí)用時(shí)用“忱忱”；表示；表示“躺躺著時(shí)墊在頭下的東西著時(shí)墊在頭下的東西”或或“躺著時(shí)把頭放在枕頭或器物上躺著時(shí)把頭放在枕頭或器物上”時(shí)時(shí)用用“枕枕”。抑抑略
10、表微略表微chnchn（ ） zhnzhn戈待旦戈待旦( )( )枕枕忱忱三三 記一記詞義記一記詞義部分來自部分來自點(diǎn)撥點(diǎn)撥1 1悼念：悼念：2 2真摯：真摯：3 3欽佩：欽佩：4 4公正不阿：公正不阿：懷念死者，表示哀痛。懷念死者，表示哀痛。真誠(chéng)懇切真誠(chéng)懇切( (多指感情多指感情) )。敬重佩服。敬重佩服。公平正直，沒有偏袒。公平正直，沒有偏袒。公正不阿、剛正不阿辨析：兩個(gè)詞都有正直、不偏袒的意思。公正不阿、剛正不阿辨析：兩個(gè)詞都有正直、不偏袒的意思。不同點(diǎn)是不同點(diǎn)是“公正不阿公正不阿”側(cè)重于公平，如：他是個(gè)公正不阿、側(cè)重于公平，如：他是個(gè)公正不阿、黑白分明的法官，所以深受人們的尊重。黑白分
11、明的法官，所以深受人們的尊重?！皠傉话傉话ⅰ眰?cè)重側(cè)重于剛強(qiáng)正直。如：我們要自重、自愛、自尊，做一個(gè)愛憎分于剛強(qiáng)正直。如：我們要自重、自愛、自尊，做一個(gè)愛憎分明、剛正不阿的人。明、剛正不阿的人。部分來自部分來自點(diǎn)撥點(diǎn)撥5 5公仆：公仆：6 6抑郁：抑郁：7 7氣質(zhì)：氣質(zhì)：8 8直覺：直覺：9 9熱忱：熱忱：為公眾服務(wù)的人。為公眾服務(wù)的人。心有怨憤，不能訴說而煩悶。心有怨憤，不能訴說而煩悶。指人的相當(dāng)穩(wěn)定的個(gè)性特點(diǎn)，如活潑、直爽、沉靜、浮躁等。指人的相當(dāng)穩(wěn)定的個(gè)性特點(diǎn)，如活潑、直爽、沉靜、浮躁等。未經(jīng)充分邏輯推理的感性認(rèn)識(shí)。未經(jīng)充分邏輯推理的感性認(rèn)識(shí)。熱情。熱情。 請(qǐng)同學(xué)們聽讀課文，并在課本
12、上及時(shí)做好旁請(qǐng)同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作者感情，感受文章自然的風(fēng)格。批和圈點(diǎn)。體會(huì)作者感情，感受文章自然的風(fēng)格。悼念瑪麗悼念瑪麗居里課文朗讀居里課文朗讀。圈點(diǎn)要求圈點(diǎn)要求1.1.劃分文章部分、層次分別用劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線雙豎線、單豎線。2.2.認(rèn)為用得好的詞語用認(rèn)為用得好的詞語用方框方框。3.3.關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線波浪線。4.4.有疑問的地方，用有疑問的地方，用問號(hào)問號(hào)標(biāo)注。標(biāo)注。1.1.本文的中心論點(diǎn)是什么？本文的中心論點(diǎn)是什么？部分來自部分來自典中點(diǎn)典中點(diǎn)【答案】【答案】贊揚(yáng)了居里夫人的道德品質(zhì)方面的
13、偉大勝于才智方贊揚(yáng)了居里夫人的道德品質(zhì)方面的偉大勝于才智方面的成就。面的成就。 2.2.課文著重從哪一方面來悼念居里夫人？課文著重從哪一方面來悼念居里夫人？部分來自部分來自典中點(diǎn)典中點(diǎn)【答案】【答案】從人格、品德、力量、熱忱等方面分別作具體闡從人格、品德、力量、熱忱等方面分別作具體闡述。述。部分來自部分來自點(diǎn)撥點(diǎn)撥1.1. “第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大。品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大?！比缛绾卫斫膺@句話？何理解這句話？【答案答案】明確并突出道德品質(zhì)的價(jià)值。這里通過比較，明確并突出道德
14、品質(zhì)的價(jià)值。這里通過比較， 強(qiáng)調(diào)了居里夫人在道德品質(zhì)方面對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的強(qiáng)調(diào)了居里夫人在道德品質(zhì)方面對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，引起大家對(duì)居里夫人道德品質(zhì)方面的注意。意義，引起大家對(duì)居里夫人道德品質(zhì)方面的注意。部分來自部分來自點(diǎn)撥點(diǎn)撥“她的堅(jiān)強(qiáng)，她的意志的純潔，她的律己之嚴(yán)，她她的堅(jiān)強(qiáng)，她的意志的純潔，她的律己之嚴(yán)，她的客觀，她的公正不阿的判斷的客觀，她的公正不阿的判斷所有這一切都難得地集中在一所有這一切都難得地集中在一個(gè)人的身上。個(gè)人的身上。”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？【答案】【答案】本題可運(yùn)用排比作用分析法進(jìn)行分析。作者在這里運(yùn)本題可運(yùn)用
15、排比作用分析法進(jìn)行分析。作者在這里運(yùn)用排比，一氣呵成，文筆奔放，盡情抒發(fā)對(duì)居里夫人的無限欽用排比，一氣呵成，文筆奔放，盡情抒發(fā)對(duì)居里夫人的無限欽佩之情。佩之情?！半y得地集中在一個(gè)人的身上難得地集中在一個(gè)人的身上”，這十分肯定的語，這十分肯定的語氣，浸透了演講者無盡的贊頌。氣，浸透了演講者無盡的贊頌。2.2. 部分來自部分來自點(diǎn)撥點(diǎn)撥3.3.“一旦她認(rèn)識(shí)到某一條道路是正確的，她就毫不妥一旦她認(rèn)識(shí)到某一條道路是正確的，她就毫不妥協(xié)地并且極端頑強(qiáng)地堅(jiān)持下去。協(xié)地并且極端頑強(qiáng)地堅(jiān)持下去?！比绾卫斫膺@句話？如何理解這句話？【答案答案】用用“一旦一旦就就”的句式，突出居里的句式，突出居里夫人的堅(jiān)定、執(zhí)著、
16、不怕困難和失敗的品質(zhì)，這也夫人的堅(jiān)定、執(zhí)著、不怕困難和失敗的品質(zhì)，這也是她在科學(xué)研究上取得輝煌成就的根本原因。是她在科學(xué)研究上取得輝煌成就的根本原因。“毫毫不妥協(xié)不妥協(xié)”“”“極端頑強(qiáng)極端頑強(qiáng)”這兩個(gè)詞語表現(xiàn)了居里夫人這兩個(gè)詞語表現(xiàn)了居里夫人為了探求科學(xué)秘密而奮不顧身、百折不撓的精神。為了探求科學(xué)秘密而奮不顧身、百折不撓的精神。部分來自部分來自點(diǎn)撥點(diǎn)撥4.“4.“不僅是靠著大膽的直覺，而且也靠著在難以想像的極不僅是靠著大膽的直覺，而且也靠著在難以想像的極端困難情況下工作的熱忱和頑強(qiáng)，這樣的困難，在實(shí)驗(yàn)端困難情況下工作的熱忱和頑強(qiáng)，這樣的困難，在實(shí)驗(yàn)科學(xué)的歷史中是罕見的?？茖W(xué)的歷史中是罕見的?！?/p>
17、如何理解這句話的含義？如何理解這句話的含義？【答案答案】“不僅不僅而且而且”是表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)是表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，在這里說明直覺在研究中的重要性的同時(shí)，更突出詞，在這里說明直覺在研究中的重要性的同時(shí)，更突出了工作的熱忱和頑強(qiáng)的重要意義，最后用了工作的熱忱和頑強(qiáng)的重要意義，最后用“罕見罕見”一詞一詞準(zhǔn)確地寫出居里夫人在從事科學(xué)研究時(shí)遇到的極端困難準(zhǔn)確地寫出居里夫人在從事科學(xué)研究時(shí)遇到的極端困難的情況，進(jìn)一步突出了居里夫人的偉大人格。的情況，進(jìn)一步突出了居里夫人的偉大人格。部分來自部分來自點(diǎn)撥點(diǎn)撥5.5.最后一段在文中起了什么作用？最后一段在文中起了什么作用？【答案答案】本題可運(yùn)用結(jié)尾句本題
18、可運(yùn)用結(jié)尾句( (段段) )作用分析法分析。這作用分析法分析。這里照應(yīng)開頭，總結(jié)全文，提出呼吁。高度評(píng)價(jià)了居里里照應(yīng)開頭，總結(jié)全文，提出呼吁。高度評(píng)價(jià)了居里夫人的品格和作風(fēng)，指出居里夫人的品格和作風(fēng)對(duì)歐夫人的品格和作風(fēng)，指出居里夫人的品格和作風(fēng)對(duì)歐洲未來的重要性。洲未來的重要性。部分來自部分來自點(diǎn)撥點(diǎn)撥【答案答案】從人格、品德力量、熱忱、現(xiàn)實(shí)意義等方面來悼念居從人格、品德力量、熱忱、現(xiàn)實(shí)意義等方面來悼念居里夫人。具體論述了里夫人。具體論述了“她的堅(jiān)強(qiáng)，她的意志的純潔，她的律己她的堅(jiān)強(qiáng)，她的意志的純潔，她的律己之嚴(yán)，她的客觀，她的公正不阿的判斷之嚴(yán)，她的客觀，她的公正不阿的判斷”?！八谌魏螘r(shí)候
19、都她在任何時(shí)候都意識(shí)到自己是社會(huì)的公仆，她的極端的謙虛，永遠(yuǎn)不給自滿留意識(shí)到自己是社會(huì)的公仆，她的極端的謙虛，永遠(yuǎn)不給自滿留下任何余地下任何余地”?！耙坏┧J(rèn)識(shí)到某一條道路是正確的，她就一旦她認(rèn)識(shí)到某一條道路是正確的，她就 1. 1.【手法探究手法探究】文章在開頭就指出：文章在開頭就指出：“在像居里夫人這樣一位崇在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生的時(shí)候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工高人物結(jié)束她的一生的時(shí)候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對(duì)人類已經(jīng)作出的貢獻(xiàn)。作成果對(duì)人類已經(jīng)作出的貢獻(xiàn)?！蹦敲矗疚氖侵貜哪男┓侥敲?，本文是著重從哪些方面來悼念居里夫人的，并具體論述了哪些內(nèi)容呢？試根據(jù)
20、課文面來悼念居里夫人的，并具體論述了哪些內(nèi)容呢？試根據(jù)課文作出回答。作出回答。部分來自部分來自點(diǎn)撥點(diǎn)撥毫不妥協(xié)地并且極端頑強(qiáng)地堅(jiān)持走下去毫不妥協(xié)地并且極端頑強(qiáng)地堅(jiān)持走下去”。“不僅是靠著大膽不僅是靠著大膽的直覺，而且也靠著在難以想像的極端困難情況下工作的熱忱的直覺，而且也靠著在難以想像的極端困難情況下工作的熱忱和頑強(qiáng)和頑強(qiáng)”。“居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識(shí)分子中間，歐洲就會(huì)面臨一個(gè)比較光明的分存在于歐洲的知識(shí)分子中間，歐洲就會(huì)面臨一個(gè)比較光明的未來未來”。部分來自部分來自點(diǎn)撥點(diǎn)撥【答案答案】人格是最關(guān)鍵最本質(zhì)的東西，是一
21、名科學(xué)家生命人格是最關(guān)鍵最本質(zhì)的東西，是一名科學(xué)家生命中最為重要的東西，正如本文開頭所說：中最為重要的東西，正如本文開頭所說：“第一流人物對(duì)第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大。即使是后者，它們?nèi)Q于品格純的才智成就方面還要大。即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那樣。的程度，也遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那樣?！?2. 2.【難點(diǎn)探究難點(diǎn)探究】居里夫人畢生為人類的科學(xué)事業(yè)作出了巨居里夫人畢生為人類的科學(xué)事業(yè)作出了巨 大的貢獻(xiàn)，可以悼念、論述的內(nèi)容甚多，可愛因斯坦的大的貢獻(xiàn)，可以悼念、論述
22、的內(nèi)容甚多，可愛因斯坦的 演講為什么如此之短，并且大部分講人格呢？演講為什么如此之短，并且大部分講人格呢？悼念瑪麗悼念瑪麗居里居里第一部分（）第一部分（）第二部分（、）第二部分（、）歐洲的知識(shí)分子應(yīng)該去學(xué)習(xí)歐洲的知識(shí)分子應(yīng)該去學(xué)習(xí)居里夫人的品德力量和熱忱居里夫人的品德力量和熱忱才智成就：對(duì)人類作出貢才智成就：對(duì)人類作出貢獻(xiàn)人格比才智成就更出色獻(xiàn)人格比才智成就更出色人格：遠(yuǎn)超過通常觀點(diǎn)人格：遠(yuǎn)超過通常觀點(diǎn)她堅(jiān)強(qiáng)、純潔、嚴(yán)于律己她堅(jiān)強(qiáng)、純潔、嚴(yán)于律己她客觀、公正不阿她客觀、公正不阿她謙虛、毫不妥協(xié)、嚴(yán)肅她謙虛、毫不妥協(xié)、嚴(yán)肅她熱忱、頑強(qiáng)她熱忱、頑強(qiáng)第三部分（）第三部分（）人格、品德人格、品德力量和
23、熱忱力量和熱忱本文作者深切懷念了與居里夫人長(zhǎng)達(dá)二十年崇高本文作者深切懷念了與居里夫人長(zhǎng)達(dá)二十年崇高而真摯的友誼，高度贊頌居里夫人的高貴品質(zhì)，指出而真摯的友誼，高度贊頌居里夫人的高貴品質(zhì)，指出她所具有的人格力量遠(yuǎn)勝于才智成就，呼吁歐洲的知她所具有的人格力量遠(yuǎn)勝于才智成就，呼吁歐洲的知識(shí)分子學(xué)習(xí)居里夫人的識(shí)分子學(xué)習(xí)居里夫人的“品德力量和熱忱品德力量和熱忱”。1 1結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。全文三部分，第一部分提出論點(diǎn)，第二部分具體闡述，第三部分全文三部分，第一部分提出論點(diǎn)，第二部分具體闡述，第三部分得出結(jié)論，依照得出結(jié)論，依照“總總分分總總”的思路展開，三部分緊密聯(lián)系，的思路展開，三
24、部分緊密聯(lián)系，融為一體。融為一體。2 2全文感情誠(chéng)摯，思想睿智。全文感情誠(chéng)摯，思想睿智。文中愛因斯坦用最精辟的最富感情的語言高度概括居里夫人的偉文中愛因斯坦用最精辟的最富感情的語言高度概括居里夫人的偉大人格，字里行間流露出欽佩之情。他在這篇演講詞中，只是簡(jiǎn)大人格，字里行間流露出欽佩之情。他在這篇演講詞中，只是簡(jiǎn)單介紹了居里夫人的科學(xué)功績(jī)，而用大部分文字贊頌其單介紹了居里夫人的科學(xué)功績(jī)，而用大部分文字贊頌其“品德力品德力量和熱忱量和熱忱”，這種深刻的立意，如果沒有睿智的思想是難以做到，這種深刻的立意，如果沒有睿智的思想是難以做到的。的。 今天我們學(xué)習(xí)了這篇文章，感悟最深的就應(yīng)當(dāng)是，學(xué)今天我們學(xué)習(xí)了這篇文章，感悟最深的就應(yīng)當(dāng)是，學(xué)習(xí)科學(xué)家的人格品質(zhì)，這是做為一名合格中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)習(xí)科學(xué)家的人格品質(zhì)，這是做為一名合格中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)同學(xué)們反思自己，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)從居里夫人同學(xué)們反思自己，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)從居里夫人身上學(xué)習(xí)哪些。身上學(xué)習(xí)哪些。
八年級(jí)語文下冊(cè) 第6單元 第26課 悼念瑪麗8226;居里課件 新版蘇教版
