《思想品德：第四課《生命共舟》課件(人民版八年級下)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《思想品德：第四課《生命共舟》課件(人民版八年級下)（33頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四課第四課 生命共舟生命共舟第一框第一框 合作就在身邊合作就在身邊活動一活動一:芝麻開門（智力游戲）芝麻開門（智力游戲） X和和Y，應(yīng)該選擇哪一個？，應(yīng)該選擇哪一個？ 有這樣一個實驗：有這樣一個實驗： 讓參與實驗的學(xué)生兩兩結(jié)合，讓參與實驗的學(xué)生兩兩結(jié)合，分別在分別在X和和Y之間選擇，但不能交流。之間選擇，但不能交流。 條件是這樣的：條件是這樣的： （1）如果雙方都選擇）如果雙方都選擇X，則每人各得，則每人各得10分；分； （2）如果一方選擇）如果一方選擇X，一方選，一方選Y，則選，則選X的的人扣人扣15分，選分，選Y的人得的人得15分；分； （3）如果兩人都選）如果兩人都選Y，則兩人都扣掉，
2、則兩人都扣掉5分。分。啟示：雙方都選啟示：雙方都選X的人具有合作意識。的人具有合作意識。第一框第一框 合作就在身邊合作就在身邊第四課第四課 生命共舟生命共舟學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、先介紹學(xué)校生活中的種種合作，、先介紹學(xué)校生活中的種種合作，去理解合作的意義；去理解合作的意義；2、再分析家庭的和諧離不開家庭、再分析家庭的和諧離不開家庭成員間的相互合作；成員間的相互合作；3、接著說明社會生活中的合作才、接著說明社會生活中的合作才能推動人類社會的進步；能推動人類社會的進步；4、然后了解到國際合作成為當(dāng)今、然后了解到國際合作成為當(dāng)今世界一個普通的話題；世界一個普通的話題；5、最后歸納出合作無處不在，合、
3、最后歸納出合作無處不在，合作就在身邊。作就在身邊。活動二：演小品，說說校園合作?；顒佣貉菪∑罚f說校園合作。（1）活動目的：）活動目的：通過小品活動了解校園合作的重要性，從而使自己更好通過小品活動了解校園合作的重要性，從而使自己更好地融入到校園合作中去。地融入到校園合作中去。（2）活動步驟：）活動步驟：請同學(xué)們已最快速度看完課本上四位同學(xué)的講話；請同學(xué)們已最快速度看完課本上四位同學(xué)的講話；請四位同學(xué)上臺來即興表演，其他同學(xué)要認(rèn)真欣賞；請四位同學(xué)上臺來即興表演，其他同學(xué)要認(rèn)真欣賞；請其他同學(xué)說說除了這四個校園合作以外，你還有哪請其他同學(xué)說說除了這四個校園合作以外，你還有哪些在學(xué)校里與他人合作的
4、例子；些在學(xué)校里與他人合作的例子；請某位同學(xué)依據(jù)本次活動，得出的結(jié)論又是什么。請某位同學(xué)依據(jù)本次活動，得出的結(jié)論又是什么。（3）活動要求：）活動要求：請同學(xué)們都認(rèn)真完成任務(wù)，并積極發(fā)言；請同學(xué)們都認(rèn)真完成任務(wù)，并積極發(fā)言；演小品可參照課本內(nèi)容，但不失自己的特色。演小品可參照課本內(nèi)容，但不失自己的特色。08-09（下）古泉中學(xué)八（下）古泉中學(xué)八（6）班值日生情況安排表）班值日生情況安排表周一周一 周二周二 周三周三 周四周四 周五周五 掃教室、走廊掃教室、走廊 掃衛(wèi)生責(zé)任區(qū)掃衛(wèi)生責(zé)任區(qū) 倒垃圾倒垃圾 擦黑板擦黑板 處理衛(wèi)生死角處理衛(wèi)生死角 處理飲用機處處理飲用機處衛(wèi)生衛(wèi)生 擦門窗擦門窗 班班 長
5、：羅長：羅 靖（全周值日）靖（全周值日） 副副 班班 長：湯蔚峰（周一值日）長：湯蔚峰（周一值日）學(xué)習(xí)委員：黃海潮（周二值日）學(xué)習(xí)委員：黃海潮（周二值日） 團支部書記：徐星星（周三值日）團支部書記：徐星星（周三值日）紀(jì)律委員：胡彩云（周四值日）紀(jì)律委員：胡彩云（周四值日） 文藝委員：文藝委員： 陳學(xué)良（周五值日）陳學(xué)良（周五值日）生活委員：黃志宏（周日值日）生活委員：黃志宏（周日值日） 勞動委員：勞動委員： 張毅俊張毅俊體育委員：體育委員： 王王 偉偉 飲用水負(fù)責(zé)人：馮飲用水負(fù)責(zé)人：馮 進進語文課代表：董善悅語文課代表：董善悅 數(shù)學(xué)課代表：王恒剛數(shù)學(xué)課代表：王恒剛英語課代表：陶英語課代表：陶
6、娟娟 物理課代表：施物理課代表：施 勇勇政治課代表：劉國平政治課代表：劉國平 歷史課代表：楊歷史課代表：楊 濤濤地理課代表：楊文慶地理課代表：楊文慶 生物課代表：馮壽權(quán)生物課代表：馮壽權(quán)小組長：林自云、小組長：林自云、 包宜偉、包宜偉、 王王 狀、狀、 張張 震、震、 黃仕陽、黃仕陽、 殷殷 瓊瓊八（八（6）班班干分工合作表）班班干分工合作表校園內(nèi)的其他活動校園內(nèi)的其他活動（1）勞動任務(wù)多時，大家共同分）勞動任務(wù)多時，大家共同分擔(dān)就可以很快完成。擔(dān)就可以很快完成。（2）搬動重物時，需要大家共同）搬動重物時，需要大家共同用力。用力。（3）發(fā)明創(chuàng)造遇到難關(guān)時，小組）發(fā)明創(chuàng)造遇到難關(guān)時，小組成員共同
7、出點子，一個人出一個想成員共同出點子，一個人出一個想法，再集中歸納，融合取舍。法，再集中歸納，融合取舍。結(jié)結(jié)（1）同學(xué)們互相合作，互相交流，）同學(xué)們互相合作，互相交流，校園內(nèi)的生活才會更加豐富多彩。校園內(nèi)的生活才會更加豐富多彩。（()同學(xué)們合作得好，校園任務(wù)完成同學(xué)們合作得好，校園任務(wù)完成的質(zhì)量就好，效率就高。的質(zhì)量就好，效率就高。 結(jié)論：結(jié)論：一、一、 合作就在身邊合作就在身邊。、學(xué)校生活中的合作、學(xué)校生活中的合作活動三：寫方案，交流家庭合作?；顒尤簩懛桨?，交流家庭合作。（1）活動目的：呈現(xiàn)不同的家庭方案，明白家庭的和諧離不開相）活動目的：呈現(xiàn)不同的家庭方案，明白家庭的和諧離不開相互合作。
8、互合作。（2）活動步驟：）活動步驟：每位同學(xué)準(zhǔn)備好筆和紙，根據(jù)自己家庭的具體情況寫方案；每位同學(xué)準(zhǔn)備好筆和紙，根據(jù)自己家庭的具體情況寫方案；請幾位同學(xué)說說自己的家庭合作方案，其他同學(xué)要認(rèn)真聽講；請幾位同學(xué)說說自己的家庭合作方案，其他同學(xué)要認(rèn)真聽講；請同學(xué)們相互交流各自的想法，歸納出最好的家庭合作方案來；請同學(xué)們相互交流各自的想法，歸納出最好的家庭合作方案來；請同學(xué)們下課后交上自己的方案，選出些最佳方案登上黑板報；請同學(xué)們下課后交上自己的方案，選出些最佳方案登上黑板報；請一位同學(xué)依據(jù)上述活動，歸納出幾點結(jié)論來。請一位同學(xué)依據(jù)上述活動，歸納出幾點結(jié)論來。（3）活動要求：）活動要求：請同學(xué)們寫出自己
9、家庭合作的真實的方案來；請同學(xué)們寫出自己家庭合作的真實的方案來；請同學(xué)們多相互交流，改進自己的家庭合作方案。請同學(xué)們多相互交流，改進自己的家庭合作方案。（）打掃衛(wèi)生時可以是媽媽掃地、（）打掃衛(wèi)生時可以是媽媽掃地、“我我”倒垃圾、爸爸拖地。倒垃圾、爸爸拖地。（2）媽媽做飯時，）媽媽做飯時，“我我”可以在一旁幫助可以在一旁幫助擇菜。擇菜。讓家庭生活因相互體諒而更加讓家庭生活因相互體諒而更加融洽和諧融洽和諧家庭生活合作現(xiàn)象：家庭生活合作現(xiàn)象：家庭生活合作的意義：家庭生活合作的意義：下班后媽媽做飯時，爸爸和我不能坐下班后媽媽做飯時，爸爸和我不能坐在客廳看電視，而應(yīng)主動幫助媽媽做事；在客廳看電視，而應(yīng)主
10、動幫助媽媽做事；飯后，我要自覺回房寫作業(yè)，不能讓飯后，我要自覺回房寫作業(yè)，不能讓爸爸媽媽不斷地爸爸媽媽不斷地“提醒提醒”我，以減少他我，以減少他們的負(fù)擔(dān)。們的負(fù)擔(dān)。家庭合作方案（家庭責(zé)任表）：家庭合作方案（家庭責(zé)任表）： 家庭的和諧離不開家庭成家庭的和諧離不開家庭成員間的相互合作。員間的相互合作。結(jié)論：結(jié)論：一、合作就在身邊一、合作就在身邊1、學(xué)校生活中的合作、學(xué)校生活中的合作2、家庭生活中的合作、家庭生活中的合作（1）活動目的：開展小組討論活動，讓同學(xué)們把）活動目的：開展小組討論活動，讓同學(xué)們把合作意識拓展到社會生活中去。合作意識拓展到社會生活中去。（2）活動步驟：）活動步驟：請同學(xué)們發(fā)揮自
11、己的想象力，各自闡述自己的請同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力，各自闡述自己的看法；看法；請大家以請大家以4-6人一小組為單位，集思廣益；人一小組為單位，集思廣益；請小組長把本組想法匯總，陳述一下本組的意請小組長把本組想法匯總，陳述一下本組的意見；見；請同學(xué)們分析本次活動的作用和意義。請同學(xué)們分析本次活動的作用和意義。（3）活動要求：）活動要求：請小組長要積累本組成員的集體智慧；請小組長要積累本組成員的集體智慧；請同學(xué)們注意一下討論的方式，不是辯論。請同學(xué)們注意一下討論的方式，不是辯論?；顒铀模盒∮懻?，探討社會合作?；顒铀模盒∮懻?，探討社會合作。思考：假如人類不進行這樣的合思考：假如人類不進行這樣的合作，
12、我們的社會將是什么樣子？作，我們的社會將是什么樣子？（1）很多科技成果不能被發(fā)明或至）很多科技成果不能被發(fā)明或至少不能現(xiàn)在就為我們所享用；少不能現(xiàn)在就為我們所享用；（2）許多項目不能很好地完成；）許多項目不能很好地完成；（3）人類社會不能如現(xiàn)在這般凝聚，）人類社會不能如現(xiàn)在這般凝聚，如一盤散沙等等。如一盤散沙等等。結(jié)論：結(jié)論：（1）社會中充滿了合作現(xiàn)象）社會中充滿了合作現(xiàn)象（2）古代的合作使人類文明綿延）古代的合作使人類文明綿延不絕，現(xiàn)代社會的合作則更廣泛更不絕，現(xiàn)代社會的合作則更廣泛更深刻，它使人類在生活的各個領(lǐng)域深刻，它使人類在生活的各個領(lǐng)域都取得了豐碩的成果。都取得了豐碩的成果。一、合作
13、就在身邊一、合作就在身邊1、學(xué)校生活中的合作、學(xué)校生活中的合作2、家庭生活中的合作、家庭生活中的合作3、社會生活中的合作、社會生活中的合作活動五：當(dāng)記者，暢談國際合作。活動五：當(dāng)記者，暢談國際合作。（1）活動目的：加深對國際合作的理解，擴展更多國際合作）活動目的：加深對國際合作的理解，擴展更多國際合作的知識。的知識。（2）活動步驟：）活動步驟：請同學(xué)們準(zhǔn)備好問題，針對問題開展采訪活動；請同學(xué)們準(zhǔn)備好問題，針對問題開展采訪活動；請同學(xué)們拿好筆和紙，下位找你信得過的老師采訪；請同學(xué)們拿好筆和紙，下位找你信得過的老師采訪；請同學(xué)們多采訪幾位老師，便于了解更多的國際合作知識；請同學(xué)們多采訪幾位老師，便
14、于了解更多的國際合作知識；請同學(xué)們整理好采訪記錄，并進行講解；請同學(xué)們整理好采訪記錄，并進行講解；請一位同學(xué)對這次采訪活動，總結(jié)出幾點結(jié)論來。請一位同學(xué)對這次采訪活動，總結(jié)出幾點結(jié)論來。（3）活動要求：）活動要求：請同學(xué)們選好問題，并在采訪中做好記錄；請同學(xué)們選好問題，并在采訪中做好記錄；請每小組選一位記者采訪，其他同學(xué)在座位上進行交流探討。請每小組選一位記者采訪，其他同學(xué)在座位上進行交流探討。國際合作的例子：國際合作的例子：（1）醫(yī)療方面：多國共同研究）醫(yī)療方面：多國共同研究SARS、艾滋病、禽、艾滋病、禽流感等疫苗；中醫(yī)藥合作研究，如中俄合作的中流感等疫苗；中醫(yī)藥合作研究，如中俄合作的中醫(yī)
15、藥治療哮喘等。醫(yī)藥治療哮喘等。（2）教育方面：國際間學(xué)生交流與合作辦學(xué)。）教育方面：國際間學(xué)生交流與合作辦學(xué)。（3）環(huán)保方面：節(jié)能、預(yù)防大氣污染。）環(huán)保方面：節(jié)能、預(yù)防大氣污染。（4）社會安全方面：反對恐怖主義、反對生化武器、）社會安全方面：反對恐怖主義、反對生化武器、反對經(jīng)濟犯罪。反對經(jīng)濟犯罪。另外，還有科技合作，建數(shù)字圖書館以實現(xiàn)數(shù)字資另外，還有科技合作，建數(shù)字圖書館以實現(xiàn)數(shù)字資源共享，各個領(lǐng)域具體的生產(chǎn)合作等。源共享，各個領(lǐng)域具體的生產(chǎn)合作等。結(jié)論：當(dāng)今生活，國與國之間的聯(lián)系當(dāng)今生活，國與國之間的聯(lián)系越來越緊密，相互合作也就成越來越緊密，相互合作也就成了必然。了必然。一、合作就在身邊一、
16、合作就在身邊1、學(xué)校生活中的合作、學(xué)校生活中的合作2、家庭生活中的合作、家庭生活中的合作3、社會生活中的合作、社會生活中的合作4、國際合作成為當(dāng)今世界一個普通的、國際合作成為當(dāng)今世界一個普通的話題話題 合作是人類社會的普遍現(xiàn)象，合作是人類社會的普遍現(xiàn)象，生活中處處都有合作。生活中處處都有合作。結(jié)論：胡錦濤在慶祝神舟七號載人航天飛行圓胡錦濤在慶祝神舟七號載人航天飛行圓滿成功大會上指出，探索太空永無止境，滿成功大會上指出，探索太空永無止境，航天事業(yè)任重道遠(yuǎn)。中國人民愿同各國航天事業(yè)任重道遠(yuǎn)。中國人民愿同各國人民攜起手來，堅持和平開發(fā)利用太空人民攜起手來，堅持和平開發(fā)利用太空的正確方向，積極參與國際
17、空間合作，的正確方向，積極參與國際空間合作，為促進人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)作出新的更大的貢獻。為促進人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)作出新的更大的貢獻。讀后，請你聯(lián)系所學(xué)知識解答下列問題：讀后，請你聯(lián)系所學(xué)知識解答下列問題：（1）胡錦濤為什么要強調(diào)指出）胡錦濤為什么要強調(diào)指出“我國將積極參與國際空間我國將積極參與國際空間合作合作”？（2）在生活中，除了國際合作外，在哪些領(lǐng)域還存在著合）在生活中，除了國際合作外，在哪些領(lǐng)域還存在著合作？作？（3）從上述問題中，你得到何種啟示？）從上述問題中，你得到何種啟示？當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練活動驗收：活動驗收： 今天，人類的發(fā)展已經(jīng)越來越離不今天，人類的發(fā)展已經(jīng)越來越離不
18、開國家之間的相互合作，全球化、開國家之間的相互合作，全球化、相互依存已成為當(dāng)今世界的主要特相互依存已成為當(dāng)今世界的主要特點。點。 國際合作成為當(dāng)今世界一個普遍的國際合作成為當(dāng)今世界一個普遍的話題。話題。（1）胡錦濤為什么要強調(diào)指出）胡錦濤為什么要強調(diào)指出“我國將積極參與國際空間合作我國將積極參與國際空間合作”？ 還存在著學(xué)校、家庭、社會等還存在著學(xué)校、家庭、社會等領(lǐng)域的合作。領(lǐng)域的合作。（2）在生活中，除了國際合作外，）在生活中，除了國際合作外，在哪些領(lǐng)域還存在著合作？在哪些領(lǐng)域還存在著合作？ 因為無論是家庭中還是學(xué)校里，無因為無論是家庭中還是學(xué)校里，無論是社會上還是國際間，彼此都需論是社會上
19、還是國際間，彼此都需要合作，合作是我們生活中的普遍要合作，合作是我們生活中的普遍現(xiàn)象?，F(xiàn)象。 所以，我們必須學(xué)會合作，培養(yǎng)合所以，我們必須學(xué)會合作，培養(yǎng)合作精神，錘煉合作能力。作精神，錘煉合作能力。（3）從上述問題中，你得）從上述問題中，你得到何種啟示？到何種啟示？請同學(xué)來小結(jié)本課所學(xué)知識，請同學(xué)來小結(jié)本課所學(xué)知識，教師作出適當(dāng)補充。教師作出適當(dāng)補充。課堂小結(jié)課堂小結(jié)拓展知識：拓展知識：布置作業(yè)布置作業(yè)延伸課堂：延伸課堂：實踐探究題：實踐探究題：生活中處處有合作，合作是人類社會的普遍現(xiàn)象。生活中處處有合作，合作是人類社會的普遍現(xiàn)象。為增強同學(xué)們的合作意識，培養(yǎng)合作精神，我們?yōu)樵鰪娡瑢W(xué)們的合作意
20、識，培養(yǎng)合作精神，我們中學(xué)準(zhǔn)備開展一次綜合實踐活動。請你共同參與中學(xué)準(zhǔn)備開展一次綜合實踐活動。請你共同參與完成下列任務(wù)：完成下列任務(wù)：（1）請你為此次綜合實踐活動確定一個恰當(dāng)?shù)模┱埬銥榇舜尉C合實踐活動確定一個恰當(dāng)?shù)闹黝}。（字?jǐn)?shù)控制在主題。（字?jǐn)?shù)控制在20字以內(nèi)）字以內(nèi)）（2）為增強同學(xué)們對）為增強同學(xué)們對“合作就在身邊合作就在身邊”的理解，的理解，我班擬舉辦一期黑板報。請你為黑板報設(shè)計幾個我班擬舉辦一期黑板報。請你為黑板報設(shè)計幾個欄目。（寫出名稱即可）欄目。（寫出名稱即可）（3）活動結(jié)束后，在班主任的組織下，我班擬）活動結(jié)束后，在班主任的組織下，我班擬開展一次經(jīng)驗交流會。假如要你發(fā)言，請你寫出開展一次經(jīng)驗交流會。假如要你發(fā)言，請你寫出自己的切身體會，與大家交流！自己的切身體會，與大家交流！共享音樂共享音樂 眾人劃槳開大船眾人劃槳開大船
思想品德：第四課《生命共舟》課件(人民版八年級下)
