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1、（聽賞）雪花飛舞教學(xué)設(shè)計(jì)
1教學(xué)目標(biāo)
1、 聽賞樂曲《雪花飛舞》，感受樂曲的情緒。
2、 用動(dòng)作表現(xiàn)雪花飛舞的情景。
2重點(diǎn)難點(diǎn)
1、 感受樂曲情緒，理解樂曲。
2、 選擇合適的動(dòng)作表現(xiàn)雪花飛舞的景象。
3教學(xué)過程
一、 聆聽導(dǎo)入
播放視頻《雪花飛舞》
師：請同學(xué)聽一段樂曲，看看和我們畫面上哪幅圖畫比較接近。（學(xué)生自由回答）
二、 樂曲聽賞
1、 初次聆聽樂曲《雪花飛舞》。
師:就像樂曲的名字一樣，表現(xiàn)了雪花飛舞的冬天的景象,我們來聽聽樂曲的情緒是怎樣的？
學(xué)生回答：樂曲表現(xiàn)了冬天雪花飛舞的情景，感受有些憂郁和寂寞。
2、 樂曲分段欣賞
（1） 欣賞樂曲第一段音
2、頻
師：同學(xué)們再來聽聽雪花是怎樣下的？樂曲的節(jié)奏速度有什么特點(diǎn)？描寫了怎樣的情景？
學(xué)生回答：聆聽樂曲第一段，感受樂曲的力度速度變化……
師：樂曲第一部分力度從弱到強(qiáng)，表現(xiàn)了雪花從稀少到多漸漸地下大了。你能用動(dòng)作表現(xiàn)一
下嗎？
學(xué)生動(dòng)作表現(xiàn)第一段意境。
（2） 欣賞第二段樂曲音頻
師：聽聽樂曲第二部分力度速度有什么變化？表現(xiàn)了怎樣的情景？
學(xué)生自由回答。
師：同學(xué)們感受的很好。第二部分力度較大，仿佛漫天大雪還夾雜著凜冽的寒風(fēng)。你能用動(dòng)
作表現(xiàn)這段樂曲表達(dá)的內(nèi)容嗎？
學(xué)生自主設(shè)計(jì)動(dòng)作表現(xiàn)。
（3） 欣賞樂曲第三段音頻
師：樂曲第三部分和哪個(gè)部分比較相似？
學(xué)生回答
師：第三部分風(fēng)雨交加變成了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，大地恢復(fù)了寧靜。
你能用動(dòng)作表現(xiàn)出來嗎？
學(xué)生自主表現(xiàn)。
(4) 欣賞樂曲《雪花飛舞》
全班同學(xué)一起表演，再次體驗(yàn)樂曲表現(xiàn)的內(nèi)容。
(5) 樂曲拓展
通過我們聆聽音樂，體驗(yàn)感受音樂，你能給每段音樂起個(gè)名字嗎？
小組討論
第一段：雪花降落。
第二段：雪花狂舞。
第三段：雪花紛揚(yáng)。
三、課堂小結(jié)
今天我們欣賞了《雪花飛舞》，感受到了小雪花美麗輕巧的樣子，也感受到了冬天給人們帶
來了寂寞、憂郁的情緒。
湘藝版音樂二年級上冊第十一課 （聽賞）雪花飛舞 教學(xué)設(shè)計(jì)
