《河南省召陵區(qū)召陵鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè)25《短文兩篇》教學(xué)案1(無答案)新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省召陵區(qū)召陵鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè)25《短文兩篇》教學(xué)案1(無答案)新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、才能取得成功,實(shí)事求）河、），,逮之于禺谷”，25短文兩篇教師寄語：在人生的旅途中，要有一種不服輸?shù)木瘢环N敢于挑戰(zhàn)的精神,贏得勝利！第一課時(shí)夸父逐日知識(shí)和能力目標(biāo)：五、了解神話特點(diǎn)六、有感情的朗讀并背誦課文過程和方法目標(biāo)：5、了解文言文的省略現(xiàn)象，理.解.、積累并掌.握文言詞匯及句子的意義。6。、理解短文所蘊(yùn)含的人生哲理，懂得事物具有多面性，要敢于思考，大膽質(zhì)疑,是。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：4、感受夸父勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、敢于犧牲的精。神。5、體會(huì)古代人民探索征服大自然的愿望和意志。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、體會(huì)古代人民探索征服大自然的愿望和意志。2、積累并掌握重點(diǎn)文言詞匯及句子的意義。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教
2、學(xué)過程。：一、預(yù)習(xí)反饋1、夸父逐日是一篇（）（體裁），夸父逐日選自2、有感情地朗讀并背誦課文，比賽背誦。二、自主學(xué)習(xí)1區(qū)有感情地朗讀課文。2區(qū)解釋加粗的字詞。逐走（）入日（）欲得飲（）化為鄧林（渭不足（）飲于河、渭（）北飲大澤（）棄其杖（3區(qū)翻譯重點(diǎn)語句1、夸父與日逐走，入日，。2、未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。三、交流提升4區(qū)夸父是怎樣一個(gè)人物？5區(qū)夸父逐日從哪些方面看出它的想象力與神奇性？（原文回答）6區(qū)山,海經(jīng)？大荒北經(jīng)中記載：“夸父.不量力，欲追日景（即日光）那么夸父.逐日的行為是自不量力嗎？說出你的看法。7區(qū)夸父逐日表達(dá)古代人民怎r樣的愿望與精神?8區(qū)夸父追日對(duì)后世影響很大，人們常用“夸父逐日”或“夸父追日”比喻什么？能以古詩文中名句做證嗎？9區(qū)夸父逐日文辭簡(jiǎn)約，卻給人豐富的想象。對(duì)于結(jié)尾“棄其杖，化為鄧林”這個(gè)情節(jié)，.你是如何理解的？四、瀏覽鞏固五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)，解釋加粗線的詞語。逐走（）欲得飲（）北飲大澤（）道渴而死（）棄其杖（）2、翻譯句子。河、渭不足，飲于大澤。未至，道渴而死。3、夸父逐日選自,這部書的內(nèi)容主要為民間傳說中的知識(shí)，其中保存了不少遠(yuǎn)古的。4、背誦課文六、教（學(xué)）后記
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