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1、附件1：網(wǎng)絡(luò)安全管理實訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn) (a)課 程 名 稱：網(wǎng)絡(luò)安全管理實訓(xùn) 課 程 代 碼：課 程 負(fù) 責(zé) 人： 課 程 類 型：參考學(xué)時和學(xué)分：72（3周） 學(xué)科名稱和代碼：課 程 資 源： 課程發(fā)展的歷史沿革網(wǎng)絡(luò)安全與管理技術(shù)是當(dāng)前最受人們關(guān)注的熱點技術(shù)之一，是計算機技術(shù)的重要發(fā)展方向。隨著計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的迅速發(fā)展與廣泛應(yīng)用，人們對網(wǎng)絡(luò)的依賴性與日俱增，使得網(wǎng)絡(luò)的安全性受到極大重視，成為了信息化建設(shè)的一個核心問題，社會對網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的需求越來越迫切。為了滿足社會需要，許多高校在計算機相關(guān)專業(yè)相繼開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)方面的課程，我校于2005年開始在 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)
2、安全技術(shù)基礎(chǔ)課程。本課程是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的主要課程之一，并將之作為重點專業(yè)課程。階段年份內(nèi)容起步階段2005年從2004年開始規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)基礎(chǔ)課程。本課程第一次獨立開課時間是 2005年下半年，主要面向計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)。開設(shè)初期選用水利水電出版社出版的網(wǎng)絡(luò)安全與管理作為教學(xué)參考書，并制定了該課程的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，確定了課程發(fā)展目標(biāo)；根據(jù)教材內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實際，制定了實驗大綱。課程的建設(shè)也與行業(yè)認(rèn)證（計算機網(wǎng)絡(luò)管理員）緊密結(jié)合，使得課程建設(shè)進(jìn)入了一個全新的領(lǐng)域。2006年根據(jù)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀，調(diào)整、增加了教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)過程中，更加強調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全操作規(guī)范，注重職業(yè)道德的教育和培養(yǎng)。同
3、時加強實驗教學(xué)，編寫了實驗指導(dǎo)書，并開始進(jìn)行實驗教學(xué)改革的初步探索。 發(fā)展階段2007年課程進(jìn)入了全面建設(shè)階段，包括網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)電子教材的編寫、全程教學(xué)課件的制作、實驗體系和實驗內(nèi)容的制訂等。2008年在計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)開設(shè)本課程，本課程成為此類專業(yè)最重要的專業(yè)課之一。為了更加適應(yīng)教學(xué)專業(yè)的特點，對教學(xué)教材進(jìn)行了調(diào)整，采用梁亞聲主編、機械工業(yè)出版社出版的計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)教程。進(jìn)一步豐富課程學(xué)習(xí)網(wǎng)站資源。完善階段2009年對課程內(nèi)容體系、教學(xué)大綱進(jìn)行了重大修改。新大綱更加強調(diào)對學(xué)生實踐能力和主動學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。課程的建設(shè)也與行業(yè)認(rèn)證（計算機網(wǎng)絡(luò)管理員）緊密結(jié)合，使得課程建設(shè)進(jìn)入了一個全新的
4、領(lǐng)域。2010年深化教學(xué)改革，根據(jù)學(xué)院對畢業(yè)生追蹤調(diào)查用人單位反饋意見，不斷調(diào)整、更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，提升課程的質(zhì)量和水平。準(zhǔn)備出版網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)教材。經(jīng)歷幾年的課程建設(shè)和教學(xué)改革，形成了比較獨特的教學(xué)方法、實踐體系和實驗內(nèi)容，形成了自己的特色。課程定位和目標(biāo)1. 在網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程體系中的定位Windows server網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)課程主要講解Windows Server 2003構(gòu)建企業(yè)服務(wù)器系統(tǒng)方法，服務(wù)器是局域網(wǎng)的核心，網(wǎng)絡(luò)管理，網(wǎng)絡(luò)安全都要建立在它基礎(chǔ)之上，因此這門課對于網(wǎng)絡(luò)專業(yè)和計算機應(yīng)用專業(yè)特別重要，是核心專業(yè)課程，是專業(yè)的必須課。該課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)應(yīng)用能力，為后
5、面的網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)基礎(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等課程打下良好的基礎(chǔ)。2. 課程定位Windows server網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)課程主要解決局域網(wǎng)絡(luò)管理，服務(wù)器構(gòu)建，網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)置等，網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)管理工作要求必須熟練掌握本門課程。網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)是專業(yè)必修課，是一門以培養(yǎng)學(xué)生技能為主的課程，也是理論與實踐聯(lián)系比較緊密的課程。3. 課程目標(biāo)通過本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握服務(wù)器系統(tǒng)的安裝，WWW、FTP、DNS、DHCP等服務(wù)的配置，文件權(quán)限的設(shè)置，文件共享的實現(xiàn)，服務(wù)器安全設(shè)置，打印系統(tǒng)的實現(xiàn)等。學(xué)完本門課程，學(xué)生可以從事企業(yè)服務(wù)器的安裝、配置和網(wǎng)絡(luò)管理等方面工作。由于我們按照MCSE認(rèn)證構(gòu)建課程體系，學(xué)生可以參加網(wǎng)
6、絡(luò)系統(tǒng)方面的認(rèn)證考試。教學(xué)內(nèi)容1.知識模塊順序及對應(yīng)的學(xué)時（1）課程內(nèi)容模塊順序及對應(yīng)的學(xué)時Windows server網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)課程主要講解Windows Server 2003網(wǎng)絡(luò)功能的詳細(xì)使用，主要包括七大模塊：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)安裝、文件系統(tǒng)管理、磁盤管理、活動目錄、各類服務(wù)的安裝及配置、VPN和代理服務(wù)器的實現(xiàn)、其它輔助功能，對應(yīng)學(xué)時如下：序號知識模塊總學(xué)時理論學(xué)時實踐學(xué)時1網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)安裝10642文件管理和磁盤管理16883活動目錄14684各類服務(wù)的安裝及配置188105VPN和代理服務(wù)器的實現(xiàn)8446其它輔助功能624 合計723438（2）課程內(nèi)容選取依據(jù)我
7、們按照MCSE體系并結(jié)合我們職業(yè)學(xué)院的實際情況設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容，由淺入深，講練結(jié)合，第一個模塊是基礎(chǔ)，第二個模塊為服務(wù)器文件服務(wù)設(shè)置，也是構(gòu)成文件服務(wù)器所必須掌握的技能，是本課程的重點之一，第三個模塊構(gòu)成了C/S網(wǎng)絡(luò)以及對應(yīng)的管理，第四個模塊是各類服務(wù)的安裝，是本門課程重點這一，第五模塊是企業(yè)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)，第六模塊主介紹服務(wù)器使用過程中的一些技術(shù)如系統(tǒng)備份、監(jiān)視、優(yōu)化功能等。2.課程教學(xué)的重點、難點及解決方法（1）Windows Server網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)課程的重點本課程的重點包括文件安全性設(shè)置；磁盤管理及動態(tài)磁盤使用；活動目錄；WWW、FTP、DNS、DHCP等各服務(wù)的配置和管理；服務(wù)器安全構(gòu)建
8、等。（2）Windows Server網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)課程的難點本課程的難點包括文件權(quán)限的設(shè)置；動態(tài)磁盤的使用；活動目錄；服務(wù)器安全的實現(xiàn)。（3）解決辦法l 講解，實驗，再講解，再實驗，對于重點和難點要反復(fù)地講，由淺入深，很多知識點不能一次把它講透，反復(fù)多次完成，每重復(fù)一次，都要在原有基礎(chǔ)上加深。l 一定把課本與實際應(yīng)用結(jié)合起來，既然是重點、難點，那么肯定在工作中有廣泛的應(yīng)用，究竟有哪些應(yīng)用必須作為實例補充進(jìn)去。l 多做實驗，用事實說話。很多知識點講的時候非常難理解，可如果在一個實驗環(huán)境下，就非常容易理解了，同時還使用學(xué)生懂得了什么時候應(yīng)用。l 讓學(xué)生多查看相關(guān)資料，如網(wǎng)上很多論壇，很多學(xué)習(xí)網(wǎng)站都
9、有非常好的參考資料。l 注意引導(dǎo)學(xué)生，不能死扣概念，學(xué)習(xí)理論是為了應(yīng)用，應(yīng)用才是目的，不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，應(yīng)該是為了完成具體工作任務(wù)而學(xué)習(xí)。l 多交流，任何人不管老師還是學(xué)生，都有可能遇到自己解決不了的問題，任何人都有所長，因此學(xué)會交流非常重要，包括利用網(wǎng)上資源如論壇等進(jìn)行交流，我的體會是有時方法比結(jié)果還重要，尤其是我們IT業(yè)，知識更新非?？欤?dāng)新知識出現(xiàn)時，學(xué)習(xí)方法、解決問題的方法決定了你對新知識掌握的程度和速度。3.實踐教學(xué)的設(shè)計與效果Windows Server網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)課程以企業(yè)的需求為導(dǎo)向進(jìn)行實踐教學(xué)內(nèi)容設(shè)計，重點培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)專業(yè)職業(yè)能力。根據(jù)課程實際情況，我們把實踐教學(xué)分成以下
10、幾個環(huán)節(jié)：1 課內(nèi)實驗l 在教學(xué)計劃內(nèi)，我們根據(jù)市場需求和學(xué)生實際情況，精心設(shè)計了15個實驗，每個實驗都有詳細(xì)的實驗內(nèi)容和操作步驟，最后還有實際應(yīng)用作業(yè)，內(nèi)容非常充實，實用性很強，這些實驗很多都是實際應(yīng)用問題在實驗室的體現(xiàn)，對今后學(xué)生工作打下良好的基礎(chǔ)。l 實驗時學(xué)生以小組方式進(jìn)行，每人一臺電腦，6人為一個小組，研究式學(xué)習(xí)。l 實驗開始階段，老師提出要求，講清思路，但決不能做演示，讓學(xué)生按實驗報告自己做，當(dāng)學(xué)生遇到問題時，小組內(nèi)先討論。l 實驗進(jìn)行階段，在學(xué)生實驗進(jìn)行中，老師一定要詳細(xì)指導(dǎo)，回答學(xué)生的各種問題。但特別注意老師的指導(dǎo)一定在學(xué)生做、思考、討論之后進(jìn)行，否則實驗成為模仿式實驗，不是學(xué)
11、生獨立完成，學(xué)生收獲很小。l 實驗收尾階段，老師一定要做認(rèn)真地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了哪些問題？如何解決這些問題？本次實驗在實際工作中有哪些應(yīng)用？以及本次實驗對應(yīng)的作業(yè)。通過最后總結(jié)階段，進(jìn)一步明確實驗的目的，使學(xué)生思路清晰。2 課外興趣小組對本課程特別感興趣的學(xué)生還可以參加我們的課外興趣小組，深入學(xué)習(xí)，多年來我院一直搞課外興趣小組，利用課余時間到網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)基地參加學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)習(xí)以項目方式進(jìn)行，指導(dǎo)老師布置任務(wù)，學(xué)生自己完成，遇到問題老師再做指導(dǎo)，也可以學(xué)生自己找題目，學(xué)生是主體。教學(xué)方法與手段1 教學(xué)方法（1）講授教學(xué)法（演示法）雖然這種教學(xué)方法并不新穎，但這仍然是最主要的教學(xué)方法，我們在投影教室上課，
12、有時也在網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)基地上課，在投影教室上課也自己帶機器，邊講邊演示。最后布置實訓(xùn)任務(wù)，一般情況下上一次課，做一次實驗。（2）案例教學(xué)法在教學(xué)過程中，我們舉出一個個工作中的實際應(yīng)用案例，提出問題，講解解決問題的完整過程，包括如何思考，如何與客戶溝通，技術(shù)手段有哪些，如何動手解決等等。例如一個辦公室領(lǐng)導(dǎo)要求員工每周寫總結(jié)材料，通過網(wǎng)上鄰居存到領(lǐng)導(dǎo)機器的共享文件夾中，但用戶還不能打開該共享文件夾（否則大家可能看到別人的材料），如何實現(xiàn)？有沒有更好的解決辦法？這種教學(xué)法穿插在講授教學(xué)法當(dāng)中。（3）討論教學(xué)法給出具體問題，讓學(xué)生分組討論，一般在階段性總結(jié)時使用，有時在實訓(xùn)過程中也使用，我們實訓(xùn)是6人一組的
13、形式出現(xiàn)的。（4）項目教學(xué)法給學(xué)生出綜合性項目，如在一個局域網(wǎng)中不同操作系統(tǒng)之間如何實現(xiàn)文件相互交流？這是網(wǎng)絡(luò)的綜合應(yīng)用，涉及很多具體問題，讓學(xué)生獨立分析，最后給予一定的指導(dǎo)。以上教學(xué)方法交互使用，這樣教學(xué)對任課教師有很高要求，既要有豐富實踐經(jīng)驗，技術(shù)水平高，又要有善于組織教學(xué)，還要有一定社會閱歷。2 信息技術(shù)手段在教學(xué)中的應(yīng)用及效果（1）多媒體投影教室理論教學(xué)中采用，邊教學(xué)邊演示。（2）網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)基地實驗教學(xué)和實訓(xùn)場所。主要特色1課程內(nèi)容先進(jìn)實用任課教師接受過系統(tǒng)的培訓(xùn)，有豐富的實踐經(jīng)驗，設(shè)定了很多實用性實驗，知識含量高，技術(shù)先進(jìn)，結(jié)合實踐做得非常好。2 實驗報告完善，實驗設(shè)備先進(jìn)，實訓(xùn)效果好
14、本課程實踐性特別強，授課效果主要通過實驗體現(xiàn)，我院有良好的實驗環(huán)境，經(jīng)過多年摸索編寫出了網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)實驗報告。3師資強負(fù)責(zé)該課教師技術(shù)力量強，知識面廣，經(jīng)常從事網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)，對企業(yè)環(huán)境非常了解，熱愛教學(xué)工作，教學(xué)效果非常好。教學(xué)參考資源1 教材：（1）Windows Server 2003網(wǎng)絡(luò)管理實訓(xùn)教程 清華大學(xué)出版社北京2006年3月第一版王隆杰梁廣民楊名川編著2 參考書：（1）Windows Server 2003 Enviroment Training Kit, Microsoft press, 電子教材（2）Windows Server 2003系統(tǒng)管理 竇麗芬等 編著 北京 清華大
15、學(xué)出版社 2004年4月（3）Windows Server 2003 Active Directory配置指南 戴有煒編著 北京 清華大學(xué)出版社 2004年6月（4）Windows Server 2003組網(wǎng)教程（搭建篇）劉曉輝編著 北京 清華大學(xué)出版社 2004年6月（5）中文版Windows Server 2003網(wǎng)絡(luò)服務(wù)配置案例 趙松濤 蕭衛(wèi) 編著 北京人民郵電出版社2004年3月（6）Windows Server 2003活動目錄從入門到精通（第三版） 薛飛 王曼珠等譯 北京 電子工業(yè)出版社 2003年7月（7）Windows 2003 Server網(wǎng)絡(luò)管理手冊 李勁編著 北京 中國青年出版社 2004年3月
《網(wǎng)絡(luò)安全管理》課程標(biāo)準(zhǔn)
