《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第二課時(shí) 從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng)課件 新人教版必修3》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第二課時(shí) 從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng)課件 新人教版必修3(27頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
多國多位科學(xué)家的共同努力,多國多位科學(xué)家的共同努力,代表人物是愛迪生代表人物是愛迪生在科學(xué)理論基礎(chǔ)上發(fā)明產(chǎn)生在科學(xué)理論基礎(chǔ)上發(fā)明產(chǎn)生使人類進(jìn)入電力時(shí)代使人類進(jìn)入電力時(shí)代主要在英國完成,代表人主要在英國完成,代表人物是瓦特物是瓦特科學(xué)與技術(shù)尚未真正結(jié)合科學(xué)與技術(shù)尚未真正結(jié)合使人類進(jìn)入蒸汽時(shí)代使人類進(jìn)入蒸汽時(shí)代異異都是由于社會生產(chǎn)需要的作用而產(chǎn)生的成果都是由于社會生產(chǎn)需要的作用而產(chǎn)生的成果都經(jīng)歷了較長時(shí)間的反復(fù)實(shí)踐,通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)得以產(chǎn)生都經(jīng)歷了較長時(shí)間的反復(fù)實(shí)踐,通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)得以產(chǎn)生并投入生產(chǎn)領(lǐng)域并投入生產(chǎn)領(lǐng)域都是對前人探究成果的總結(jié)與升華都是對前人探究成果的總結(jié)與升華同同電氣技術(shù)應(yīng)用電氣技術(shù)應(yīng)用蒸汽機(jī)發(fā)明蒸汽機(jī)發(fā)明抓關(guān)鍵:是第抓關(guān)鍵:是第二次工業(yè)革命二次工業(yè)革命的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。明考點(diǎn)明考點(diǎn)定時(shí)空定時(shí)空抓關(guān)鍵抓關(guān)鍵抓關(guān)鍵抓關(guān)鍵抓關(guān)鍵抓關(guān)鍵