《大魚吃小魚學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大魚吃小魚學(xué)案（12頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《大魚吃小魚》學(xué)案
教學(xué)
環(huán)節(jié)
具體安排
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
大魚隨鼠標(biāo)
移動(dòng)
示范大魚動(dòng) 作，思考為什么會(huì) 隨鼠標(biāo)移動(dòng)？
想法
模塊
點(diǎn)擊綠旗子開始
大魚隨著鼠標(biāo)的
移動(dòng)而移動(dòng)
永遠(yuǎn)重復(fù)以上動(dòng)
作
小魚自由活
動(dòng)
根據(jù)學(xué)過的知 識(shí)，創(chuàng)建小魚動(dòng)作
想法
模塊
點(diǎn)擊綠旗子開始
小魚自由移動(dòng)
小魚不是直線移
動(dòng),而是搖擺移動(dòng)
永遠(yuǎn)重復(fù)以上動(dòng)
作
2、
小魚被大魚 什么時(shí)候大魚吃小
吃掉并角色 魚？仔細(xì)觀察
切換
想法
模塊
兩種顏色碰到
切換場(chǎng)景
小魚被吃，隱藏、
再顯示
條件偵測(cè)
第一步：大魚嘴巴碰到小魚
第二步：大魚的變化
想法
模塊
切換場(chǎng)景
切換造型
恢復(fù)造型
學(xué)生學(xué)會(huì)搭建復(fù)合腳本塊。
演示講解：
搭建復(fù)合腳本 塊、改進(jìn)代碼
要求保存在自己的
保存作品
文件夾內(nèi)
找到自己的文件夾，正確命名并保存。
3、
通過今天的學(xué)習(xí), 你有哪些收獲？
完善程序：如果玩游戲的人想知道大魚吃了幾條小魚，應(yīng)該怎么做?
布置
作業(yè)
增加音效：讓游戲效果更逼真
參考材料:
E鬆 Scratch 1.4 of 3OJun-O9
切fAT遡◎日出文件
動(dòng)件 控制
1 ■外現(xiàn) 偵測(cè)
聲音 皺字和邏輯運(yùn)算
|畫筆 J
f
停筆
將畫筆的顫色設(shè)定為
將畫筆的瀕色值唱加
將畫筆的顏色值說定為Q
精畫筆的色接增加
將畫筆的色產(chǎn)設(shè)注為
將畫筆的大小噌加0
將畫筆的大小設(shè)定為O
國章
4、
尋待0衫
董復(fù)執(zhí)行
如果二就至復(fù)軌行
如果―
否則
停止軌行這個(gè)腳本
全韶停止
憋 Scratch 1.4 of
5、30-Jun-09
30IUTCH - Il f
槎到
莊到偵色
傾色座到了碩色if?
詢問并尊待
B回答
鼠廉的X坐標(biāo)
辰標(biāo)的y坐標(biāo)
按下椒標(biāo)？
按鍵空怡鍵」是否按下？
角色1 的K座標(biāo)
B音星值
H蘆音響呢？
播放聲音瞄
播放蘆音喈宜到播放完畢
停止所有聲音
彈麥哉聲CS闔拍
停止闔拍
彈麥音符匹闔拍
設(shè)定樂器為（D
將音屋增加Sj）
將音星設(shè)定為O
B音量
將節(jié)麥加快Q）
將節(jié)麥設(shè)定為@ bpm
■弔護(hù)
H 滑桿傳感器的值
B傳感器按下按鈕
夠 Scratch
6、 1.4 of 30-Jun-09
S0IUTCH 廠 t
動(dòng)作 控制
閃HATCH
◎呂E文件
動(dòng)作
控制
外觀
偵測(cè)
聲音
數(shù)字和邏輯運(yùn)算
畫筆
變星
③ Scratch 1.4 of 30-Jun-09
切換到造型造型2
下一個(gè)造型
B造型編號(hào)
思老
?秒
思考
顏色特效電加
將顏色特效設(shè)定為0
潔除所有圖龍?zhí)匦?
將角色的大小電加
H大小
顯ZF
隱愆
移至最上層 下移?層
■〉■
且 jz /jz 或 J _/不成立
將r殛■加入至i畫I的后面
隔肚第?個(gè)字符
?除以?的余數(shù) 將?四舍五入
的平方根
大魚吃小魚學(xué)案
