高三生物一輪復習 第2單元 第2講 群落的結構與演替課件

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1、走向高考走向高考 生物生物路漫漫其修遠兮路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索吾將上下而求索人教版人教版 高考總復習高考總復習生物與環(huán)境生物與環(huán)境 第二單元第二單元必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第二講群落的結構與演替第二講群落的結構與演替第二單元第二單元考情考點探究考情考點探究方法警示探究方法警示探究 課前基礎回扣課前基礎回扣核心考點突破核心考點突破課課 時時 作作 業(yè)業(yè)方法技巧警示方法技巧警示考情考點探究考情考點探究考綱要求考綱要求三年考情三年考情群落的結構特征群落的結構特征2014新課標、江蘇，新課標、江蘇，2013海海南，南，2012福建、新課標全國卷福建、新課標全國卷群落的演替群落的演替20

2、14江蘇、安徽，江蘇、安徽，2013福建、福建、海南海南實驗：土壤中小動物類群實驗：土壤中小動物類群豐富度的研究豐富度的研究2014江蘇、安徽，江蘇、安徽，2013福建、福建、廣東卷廣東卷 1.(2014新課標，6)某種植物病毒V是通過稻飛虱吸食水稻汁液在水稻間傳播的。稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播。下列敘述正確的是() A青蛙與稻飛虱是捕食關系 B水稻與青蛙是競爭關系 C病毒V與青蛙是寄生關系 D水稻和病毒V是互利共生關系 答案A 解析本題考查群落內(nèi)物種之間的關系。病毒傳播路徑是水稻稻飛虱水稻，青蛙是肉食性動物，它減少了病毒在水稻間的傳播，可推斷出青蛙吃掉了部分稻飛虱，才出現(xiàn)

3、這樣的效應，因此青蛙和稻飛虱之間是捕食關系。水稻和青蛙并不利用共同的資源，兩者不是競爭關系。病毒V和水稻之間是寄生的關系，與青蛙之間不存在這種關系。 答案C 解析本題考查種群的概念理解和標志重捕法的使用以及群落的結構和演替。種群是指在一定的自然區(qū)域內(nèi)同種生物所有個體的集合，A正確；標志重捕法是用來估算動物種群密度的方法，可用來調(diào)查老房屋中壁虎的種群密度；洪澤湖不同區(qū)域的生物分布不同，是群落的水平結構；演替達到相對穩(wěn)定的階段后，只是說明群落內(nèi)的物種和數(shù)量達到相對平衡，群落內(nèi)物種組成仍可變化。正確解答本題的關鍵是要準確理解生物學的重要概念，日常學習中要搞清概念的內(nèi)涵和外延。 3(2013福建，3)

4、在兩塊條件相同的退化林地上進行森林人工恢復和自然恢復的研究，20年后兩塊林地的生物多樣性均有不同程度提高，其中人工種植的馬尾松人工恢復林植物種數(shù)為137種，無人工種植的自然恢復林植物種數(shù)為226種。下列敘述錯誤的是() A可采用樣方法調(diào)查林地上植物的種群密度 B森林恢復提高了生產(chǎn)者固定的太陽能總量 C人工恢復林比自然恢復林植物豐富度低 D自然恢復林的形成屬于初生演替 答案D 解析考查了群落的組成、結構、特點及群落演替的概念。調(diào)查植物的種群密度，一般采用樣方法；森林的結構恢復屬于次生演替，在演替過程中，群落結構越來越完善，物種豐富度越來越大，抵抗力穩(wěn)定性越來越高，人工林由于結構簡單，恢復后的群落

5、物種豐富度一般比自然林的豐富度低。課前基礎回扣課前基礎回扣 一、群落的結構 1群落及物種組成 (1)群落概念要點： _；一定區(qū)域；_。 (2)群落的物種組成： 作用：_。 豐富度：群落中_數(shù)目的多少。 兩種統(tǒng)計方法：_和目測估汁法。同一時間同一時間各種生物種群各種生物種群區(qū)別不同群落的重要特征區(qū)別不同群落的重要特征物種物種記名計算法記名計算法 2種間關系(連線) 種間關系實例 捕食aT2噬菌體與大腸桿菌 競爭b狼和兔 寄生c根瘤菌與大豆 互利共生d草原上的羊和牛 3群落的空間結構 (1)寫出圖中群落空間結構的類型： A圖：_，B圖：_。 (2)根據(jù)上圖分析，決定群落空間結構的主要因素： A圖：

6、植物分層：_。 動物分層：_。 B圖：地形的變化、_的差異、_的不同、_的不同以及人與動物的影響等。垂直結構垂直結構水平結構水平結構陽光陽光棲息空間和食物條件棲息空間和食物條件土壤、濕度、鹽堿度土壤、濕度、鹽堿度光照強度光照強度生物自身生長特點生物自身生長特點 二、群落的演替 1演替的過程 (1)群落演替的概念：隨著時間的推移，一個群落被_代替的過程。 (2)演替過程(以裸巖上的演替為例)：裸巖階段_階段_階段草本植物階段_階段森林階段。另一個群落另一個群落地衣地衣苔蘚苔蘚灌木灌木 2演替的類型初生演替初生演替次生演替次生演替特點特點時間長，演替時間長，演替_，演替快速，演替快速實例實例在在_

7、、火山巖、冰、火山巖、冰川泥上發(fā)生的演替川泥上發(fā)生的演替在在_的草原、棄的草原、棄耕農(nóng)田上發(fā)生的演替耕農(nóng)田上發(fā)生的演替緩慢緩慢時間短時間短沙丘沙丘火災過后火災過后 1.雌螳螂在交配后將雄螳螂吃掉，是捕食嗎？ 提示不是捕食，捕食必須發(fā)生在不同物種生物個體之間，而雌雄螳螂屬同一物種。 2在光裸的巖地上，為什么地衣首先定居？ 提示因為地衣植物可以分泌地衣酸，將巖石分解變成土壤，其它生物才能定居生存。 3人類的活動對群落演替有何影響？ 提示使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行。 1.(2014北師大附中)群落演替過程中，草本植物逐漸代替蘚類植物，接著灌木又逐漸取代了草本植物，其主要原因是()

8、A演替各環(huán)節(jié)中后來者繁殖能力較強 B演替各環(huán)節(jié)中最先進入者壽命較短 C演替各環(huán)節(jié)中后來者較高等 D演替各環(huán)節(jié)中后來者能獲得更多的陽光 答案D 2生物群落甲、乙、丙含有數(shù)字1到8的物種，每個物種的密度不同，表中給出了這些物種的密度(個/m2)。請指出下列說法中不正確的是()群落群落 種群種群1 種群種群2 種群種群3 種群種群4 種群種群5 種群種群6 種群種群7 種群種群8甲甲924001111乙乙025202020500丙丙06520103200 A.當受到大規(guī)模害蟲襲擊且危害程度逐漸增強時，這些群落中受影響最小的是乙 B當受到大規(guī)模害蟲襲擊且危害程度逐漸增強時，這些群落中受影響最大的是甲

9、C在生物群落丙中，物種2、4、6之間最可能的關系是競爭 D在生物群落丙中，物種2、4、6之間最可能的關系是捕食 答案C 解析生物群落是由若干個種群組成的有機結構，群落中物種的種類越多，個體間數(shù)量分布越合理，越有利于能量流動，其穩(wěn)定性越大，反之則越小，因此，A、B選項正確。分析群落丙中物種2、4、6的數(shù)目可知，其基本呈現(xiàn)數(shù)量金字塔型，則最可能的關系是捕食。 3(2014山西聯(lián)考)下列關于群落的敘述中，不正確的是() A土壤中的小動物也存在垂直分層現(xiàn)象 B群落中物種豐富度與物種數(shù)目呈正相關 C生物群落的營養(yǎng)關系越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高 D群落演替的原因在于群落內(nèi)部變化，不受外界因素的影響

10、 答案D 解析土壤中的群落也存在垂直分層現(xiàn)象，A正確；群落中物種數(shù)目越多，物種豐富度越大，B正確；生物群落的營養(yǎng)關系越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力越強，抵抗力穩(wěn)定性越高，C正確；群落演替受群落內(nèi)部因素和外界因素的影響，D錯誤。核心考點突破核心考點突破 一、種群與生物群落的關系 1概念關系(見圖)群落的結構群落的結構 2種群與群落的比較 (1)種群專指一定區(qū)域內(nèi)的同種生物個體之和，而群落則泛指生活在此區(qū)域內(nèi)的所有動物、植物及微生物，因此群落囊括了該區(qū)域的所有種群。 (2)種群內(nèi)的不同個體通過種內(nèi)關系組成一個有機整體，群落的研究范圍則是種間關系。 (3)種群具有種群密度、出生率和死亡率、年齡組成、

11、性別比例等特征；群落是生物種群組合成的更高層次的群體，具有物種多樣性、種間關系、優(yōu)勢種、群落結構等基本特征。 二、群落的結構 1垂直結構 (1)植物的垂直結構： 具體表現(xiàn)：植物群落垂直方向上的分層。 影響因素：主要與光照強度有關，群落中的光照強度總是隨高度的下降而逐漸減弱(如圖所示)。 (2)動物的垂直結構：主要原因是植物為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件。 2水平結構 在水平方向上由于光照強度、地形、鹽堿度和濕度等因素的影響，不同地段上分布著不同生物種群。 3群落結構形成的原因和意義 (1)原因：群落結構與環(huán)境中生態(tài)因素有關，群落結構的具體表現(xiàn)都是在長期自然選擇的基礎上形成的對環(huán)境的適

12、應。 (2)意義：生物在垂直方向及水平方向上的配置關系有利于提高生物群落整體對自然資源的充分利用。 三、種間關系的比較關系關系名稱名稱數(shù)量坐標圖數(shù)量坐標圖能量關系圖能量關系圖特點特點舉例舉例互互利利共共生生相互依賴，彼此有利。相互依賴，彼此有利。如果彼此分開，則雙方如果彼此分開，則雙方或者一方不能獨立生或者一方不能獨立生存。數(shù)量上兩種生物同存。數(shù)量上兩種生物同時增加，同時減少，呈時增加，同時減少，呈現(xiàn)出現(xiàn)出“同生共死同生共死”的同的同步性變化步性變化地衣；大地衣；大豆與根瘤豆與根瘤菌菌寄生寄生無無對寄主有害，對寄生生對寄主有害，對寄生生物有利。如果分開，則物有利。如果分開，則寄生生物難以單獨生

13、寄生生物難以單獨生存，而寄主會生活得更存，而寄主會生活得更好好蛔蟲與蛔蟲與人；菟絲人；菟絲子與大子與大豆；噬菌豆；噬菌體與被侵體與被侵染的細菌染的細菌競競爭爭兩種生物生存能力不同，兩種生物生存能力不同，數(shù)量上呈現(xiàn)出數(shù)量上呈現(xiàn)出“你死我你死我活活”的的“同步性變化同步性變化”，如圖如圖a；生存能力相同，；生存能力相同，則如圖則如圖b一般生態(tài)需求越接近的不一般生態(tài)需求越接近的不同物種間競爭越激烈同物種間競爭越激烈牛與羊；牛與羊；農(nóng)作物與農(nóng)作物與雜草；大雜草；大草履蟲與草履蟲與雙小核草雙小核草履蟲履蟲捕捕食食一種生物以另一種生物為一種生物以另一種生物為食，數(shù)量上呈現(xiàn)出食，數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增先增加者先

14、減少，后增加者后加者先減少，后增加者后減少減少”的不同步性變化的不同步性變化羊和草；羊和草；狼與兔；狼與兔；青蛙與昆青蛙與昆蟲蟲 由群落可聯(lián)系的知識 (1)聯(lián)系種群：在一定自然區(qū)域的所有種群構成群落。 (2)聯(lián)系生態(tài)系統(tǒng)：群落是生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分，生態(tài)系統(tǒng)還包括群落中的生物所處的生存環(huán)境。 (3)聯(lián)系生命系統(tǒng)的結構層次：群落屬于生命系統(tǒng)的結構層次之一。 解析分析圖中曲線可知：a種群與b種群不可能為捕食關系，因為a種群的消長與b種群的消長無關，因此a、b兩種群可能為競爭，也可能沒有直接關系。另外從圖中可直接判斷出a種群增長曲線為“S”型，b種群增長曲線既不呈“S”型也不呈“J”型。 答案C答案

15、答案B 解析分析生態(tài)系統(tǒng)中兩物種的關系。從曲線上看出，兩曲線發(fā)生周期性變化。分析曲線的每一個周期，發(fā)現(xiàn)總是N1種群數(shù)量增長以后，N2種群數(shù)量隨之增長，說明 N2以N1為食物。兩種群若存在競爭關系，一種群的增長可導致另一種群的減少。兩種群若存在共生關系，兩曲線呈平行關系。群落的演替群落的演替 1.群落演替的原因 (1)環(huán)境不斷變化，為群落中某些物種提供有利的繁殖條件，而對另一些物種生存產(chǎn)生不利影響。 (2)生物本身不斷進行繁殖、遷徙。 (3)群落內(nèi)部由于生命活動造成內(nèi)部環(huán)境改變。 (4)種內(nèi)和種間關系不斷發(fā)生變化。 (5)人類活動的干擾。 2初生演替和次生演替的判斷依據(jù) 3群落演替的過程 群落演

16、替的過程可人為地劃分為三個階段： (1)侵入定居階段：一些物種侵入裸地定居成功并改良了環(huán)境，為以后侵入的同種或異種物種創(chuàng)造有利條件。 (2)競爭平衡階段：通過種內(nèi)斗爭或競爭，優(yōu)勢物種定居并繁衍后代，劣勢物種被排斥，相互競爭過程中共存下來的物種在資源上達到相對平衡。 (3)相對穩(wěn)定階段：資源利用更為充分有效，群落結構更加完善，有比較固定的物種組成和數(shù)量比例，群落結構復雜，層次多。 4群落演替的結果演替演替方向方向演替是群落組成向著一定方向、具有一定規(guī)律、演替是群落組成向著一定方向、具有一定規(guī)律、隨時間而變化的有序過程，因而它往往是能預見隨時間而變化的有序過程，因而它往往是能預見的或可預測的的或可

17、預測的能量能量總生產(chǎn)量增加，群落的有機物總量增加總生產(chǎn)量增加，群落的有機物總量增加結構結構生物種類越來越多，群落的結構越來越復雜生物種類越來越多，群落的結構越來越復雜穩(wěn)定穩(wěn)定性性自然演替是生物和環(huán)境反復相互作用的結果，發(fā)自然演替是生物和環(huán)境反復相互作用的結果，發(fā)生在時間和空間上的自然演替是不可逆的，穩(wěn)定生在時間和空間上的自然演替是不可逆的，穩(wěn)定性越來越高性越來越高 5.演替類型比較類型類型內(nèi)容內(nèi)容初生演替初生演替次生演替次生演替起點起點原來從沒有過植被覆蓋原來從沒有過植被覆蓋的地面或曾經(jīng)有過但被的地面或曾經(jīng)有過但被徹底消滅了的地方徹底消滅了的地方雖失去了原有植被，但仍雖失去了原有植被，但仍保留

18、了原有土壤條件及植保留了原有土壤條件及植物種子或其他繁殖體物種子或其他繁殖體時間時間經(jīng)歷的時間長經(jīng)歷的時間長經(jīng)歷的時間短經(jīng)歷的時間短速度速度緩慢緩慢較快較快影響因素影響因素自然因素自然因素人類活動較為關鍵人類活動較為關鍵實例實例祼巖上的演替祼巖上的演替棄耕農(nóng)田上的演替棄耕農(nóng)田上的演替 (1)演替不是一個無休止的過程： 任何環(huán)境下的演替都要最終達到一個成熟階段，這時候群落和周圍環(huán)境處于相對平衡的穩(wěn)定狀態(tài)。此時物種與環(huán)境之間高度協(xié)調(diào)，能量和物質的利用率高，生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性也高。 (2)演替并不是“取而代之”： 演替過程中一些種群取代另一些種群，是一種“優(yōu)勢取代”而非“取而代之”，如形成森林后，

19、喬木占據(jù)優(yōu)勢地位，但森林中仍有灌木、草本植物、苔蘚等。 有關初生演替和次生演替的敘述，錯誤的是() A沙丘、冰川泥、火山巖上進行的演替是初生演替，棄耕農(nóng)田上進行的演替是次生演替 B初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象，次生演替形成的群落內(nèi)競爭明顯 C初生演替所需時間較長，次生演替所需時間較短 D初生演替能形成森林，次生演替也可能形成森林 解析沙丘、火山巖、冰川泥上進行的均是初生演替，故A正確；無論是初生演替還是次生演替，群落內(nèi)都會有競爭現(xiàn)象，故B錯誤；無論是初生演替還是次生演替，只要條件具備，都能演替形成森林，故D正確。 答案B 下列哪項不是群落演替的趨勢() A生物種類越來越多 B種間關系越來越復

20、雜 C有些物種可能滅絕 D生物種類越來越少 答案D 解析群落演替過程是群落內(nèi)部的動態(tài)變化過程，在這個過程中，各種生物的生存都在發(fā)生變化，生物的生命活動也會改變環(huán)境，被改變了的環(huán)境反過來影響生物的變化，因此有些生物種類可能滅絕，但從總體趨勢來看，生物種類會越來越多，種間關系也會越來越復雜。實驗技能實驗技能探究探究“土壤中小動物類土壤中小動物類 群豐富度的研究群豐富度的研究” 實施計劃實施計劃步驟步驟實施實施提出問題提出問題如土壤中有哪些小動物？它們的種群密度是多少？如土壤中有哪些小動物？它們的種群密度是多少？制訂計劃制訂計劃包括三個操作環(huán)節(jié)：取樣、觀察和分類、統(tǒng)計和分包括三個操作環(huán)節(jié)：取樣、觀察

21、和分類、統(tǒng)計和分析析實實施施計計劃劃準備及準備及取樣取樣用取樣器取樣用取樣器取樣(如采集罐、吸蟲器等進行取樣如采集罐、吸蟲器等進行取樣)的方法的方法進行采集、調(diào)查進行采集、調(diào)查觀察和觀察和分類分類誘蟲器取樣誘蟲器取樣簡易采集法：用放大鏡觀察，同時用解剖針尋找簡易采集法：用放大鏡觀察，同時用解剖針尋找采集小采集小動物動物采集到的小動物可放入酒精中，也可將活著的小動采集到的小動物可放入酒精中，也可將活著的小動物放入試管中物放入試管中實實施施計計劃劃統(tǒng)計統(tǒng)計和分和分析析豐富度的統(tǒng)計方法：記名計算法和目測估計法。豐富度的統(tǒng)計方法：記名計算法和目測估計法。記名計算法是指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出記名計

22、算法是指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個體數(shù)目，這一般用于個體較大，種群各種群的個體數(shù)目，這一般用于個體較大，種群數(shù)量有限的群落。目測估計法是按預先確定的多數(shù)量有限的群落。目測估計法是按預先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少。等級度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少。等級的劃分和表示方法有：的劃分和表示方法有：“非常多、多、較多、較非常多、多、較多、較少、少、很少少、少、很少”等等實驗結論實驗結論組成不同群落的優(yōu)勢種是不同的，不同群落的物組成不同群落的優(yōu)勢種是不同的，不同群落的物種豐富度是不同的。一般來說，環(huán)境條件越優(yōu)種豐富度是不同的。一般來說，環(huán)境條件越優(yōu)越，群落發(fā)育的時間越

23、長，物種越多，群落結構越，群落發(fā)育的時間越長，物種越多，群落結構也越復雜也越復雜 1.在土壤動物的物種豐富度的研究實驗中，從不同營養(yǎng)環(huán)境中采集的土壤樣本要分別統(tǒng)計。從同樣營養(yǎng)環(huán)境土壤中采集的樣本，可以多組進行統(tǒng)計比較。 2盡可能多收集小動物。收集小動物時，根據(jù)土壤中生物的避光性和趨濕性來收集。 3如果要調(diào)查水中小動物類群的豐富度，則需要對取樣和采集方法進行改進。根據(jù)調(diào)查水中小動物種類的不同，取樣設備也不同，例如用網(wǎng)兜、瓶子等。取樣和采集時要考慮定點、定量等因素。定點就是要選取有代表性的地點取樣；定量就是每次取樣的數(shù)量(例如一瓶、一網(wǎng)等)要相同。下表為三個穩(wěn)定草原生態(tài)系統(tǒng)中植物調(diào)查的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

24、據(jù)表可以確認的是()草原類型草原類型草甸草原草甸草原典型草原典型草原荒漠草原荒漠草原植物總種數(shù)植物總種數(shù)16010080平均種群平均種群(種樹種樹/平米平米)201810平均產(chǎn)量平均產(chǎn)量(千克干重千克干重/公頃公頃)2 000900200旱生植物的種數(shù)比例旱生植物的種數(shù)比例(%)25.049.178.0 A在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得數(shù)據(jù) B典型草原中各種群密度均大于荒漠草原 C流經(jīng)草甸草原的總能量大于典型草原 D表中荒漠草原旱生植物的豐富度最高 解析采用樣方法調(diào)查植物種群密度時，要注意隨機取樣，而不是在植物豐富的區(qū)域取樣。典型草原中旱生植物的種群密度小于荒漠草原。流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該

25、生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者經(jīng)光合作用所固定的太陽能的總量，僅根據(jù)表格中草甸草原和典型草原的平均產(chǎn)量，不清楚消費者、分解者的能量情況，無法比較兩個草原上的生產(chǎn)者經(jīng)光合作用所固定的太陽能的總量。表中荒漠草原旱生植物占植物總種數(shù)的比例為78%，大于草甸草原和典型草原，旱生植物的豐富度最高。 答案D 下列有關生物豐富度的說法正確的是() A豐富度是指單位面積或空間內(nèi)生物個體數(shù)目的多少 B越靠近熱帶地區(qū)，生物的豐富度一定越高 C一般來說，某個區(qū)域生物豐富度越高，該區(qū)域的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越高 D在探究土壤中小動物豐富度的過程中，要對取樣土壤中各種生物個體逐個計數(shù) 答案C 解析生物豐富度是指物種數(shù)目的多少，而

26、不是個體數(shù)量的多少。在探究土壤中小動物豐富度的過程中，對于單位面積上個體數(shù)目多的生物無法逐個計數(shù)。方法技巧警示方法技巧警示 以群落演替為背景的材料分析題 例1閱讀提供的材料，并回答相關問題： 材料1在許多自然景區(qū)，將原有植被清除，然后從農(nóng)田運來土壤種植草坪。綠化用草坪不但需要大量灌溉來保證其生長，還需要不斷的進行施肥、除草、藥物防治病蟲害等工作，對當?shù)卦猩鷳B(tài)環(huán)境造成巨大的破壞。 材料2由于人類活動的影響，我國著名旅游景區(qū)泰山的動植物種類逐漸減少，現(xiàn)在山上的森林多為上世紀50年代種植的人工林，海拔800米以下幾乎都是刺槐，擠占了泰山原有物種的生存空間。 (1)材料1中群落的演替與自然演替不同，

27、自然演替的方向是_。 如果對人工草坪不再進行種植管理，讓其自然恢復，這種演替的類型是_。 (2)材料2中刺槐在泰山當?shù)責o節(jié)制繁殖的原因可能是_，這會導致當?shù)豞喪失。自然林往往有病無災，而人工林則往往會爆發(fā)嚴重的蟲害，原因是_。 (3)如果你是自然景觀設計師，該如何對城市進行綠化設計？ 答案(1)群落的結構和組成成分由簡單到復雜；群落對物質、能量的利用率逐步提高次生演替(2)刺槐適應當?shù)氐臍夂颦h(huán)境，有充足的生存空間，并且沒有天敵生物多樣性植物單一，控制害蟲的天敵很少(3)根據(jù)群落演替的自然規(guī)律，選用當?shù)卦械闹参?，合理安排草本、灌木、喬木比例，增加物種豐富度，合理安排生物的水平和垂直結構(合理即

28、可) 解析自然演替的方向與材料1中群落演替的方向不同，自然演替的結果是生物種類越來越多，營養(yǎng)關系越來越復雜，自我調(diào)節(jié)能力越來越強，對能量的利用率越來越高。刺槐能無限制增長，說明當?shù)貧夂?、土壤等條件非常適宜，并且沒有天敵。設計城市綠化的時候盡量選用當?shù)匚锓N，因為當?shù)匚锓N已經(jīng)適應當?shù)氐臍夂虻拳h(huán)境，同時要注意物種的多樣性，合理設計群落的結構，提高生物對環(huán)境資源的利用能力，增強生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。 技法提煉材料題答題要注意以下幾點： (1)明確提供材料的目的考查教材中哪部分內(nèi)容。 (2)明確相關考查內(nèi)容中的相關考點如初生、次生演替的區(qū)別判斷，演替的方向、規(guī)律及原因等。 (3)解讀材料中提示性信息如典例中

29、“人類活動”影響改變生態(tài)系統(tǒng)，不同于自然演替的過程。 (4)針對問題精確組織答案，尤其是發(fā)散性思維題目要結合生物學原理回答，不要發(fā)散太遠。 (5)基本原則：材料在課外，答案在課內(nèi)。 對種間關系的相關曲線解讀不清 答案D 解析縱坐標為甲、乙、丙三種魚類的食物分布，有共同的食物資源和生存空間，故構成競爭關系。 錯因分析對上述曲線橫縱坐標的含義未審清楚。 糾錯筆記互利共生曲線同步變化(同生共死)。捕食曲線不同步變化的此消彼長(不會導致某種生物滅絕)。 競爭曲線看最終結果，一種數(shù)量增加，另一種數(shù)量下降甚至降為0；只要曲線中提示兩種生物有共同的空間或食物，則必為競爭，競爭激烈程度取決于空間、食物的重疊范圍。 兩種生物甲和乙以同一植物為食，但取食的部位不同并不構成競爭關系。