表意分析論文：淺析《陽光燦爛的日子》

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1、 表意分析論文：淺析《陽光燦爛的日子》 摘 要：每個人都會有很多記憶，對青春的記憶則是里面最燦爛的一筆。電影《陽光燦爛的日子》就是一部人們對記憶再現(xiàn)、詮釋的好例子。馬小軍青春的某個夏天，早已逝去，但是那個夏天在他心里仍舊是那么的熠熠奪目！ 關鍵詞：表意分析；敘事分析，影像分析 一、表意分析 愛情是青春永遠不朽的話題，在馬小軍的那個夏日里，最美好的莫過于有了米蘭，雖然有些許傷感。 “我終日游蕩在這幢樓的周圍，像一只熱鐵皮屋頂上的貓，焦躁不安地守候著畫中那個

2、人的出現(xiàn)。她像一個幽靈來無影去無蹤。只有我的感覺和嗅覺里留下的一些痕跡和芳香能證實她的存在。我延長了我守候的時間，甚至披星戴月，仍舊一無所獲?！背赡犟R小軍的這段自述旁白，很清晰地道出了年少馬小軍當時的心理——焦躁，蠢蠢欲動。十六七歲的他，面前是個既陌生又熟悉的世界，充滿了誘惑，蠱惑著他的心靈。 在馬小軍這場單戀里面，他始終處于被動，老練成熟的米蘭與稚嫩的高中生馬小軍在一起，他們的關系從一開始就是不平衡的，況且，馬小軍開始還以認米蘭當姐姐為借口接近她。馬小軍為了能征服米蘭的心，做出了種種努力，平時的夸夸其談，跳煙囪的壯舉都沒有打動米蘭的心。 后來，在那個暴風雨的晚上，馬小軍以為完美了自己的戀

3、情。沒想到，暴風雨過后，又是一個陽光燦爛的日子，那天卻又是平靜。這讓馬小軍痛苦萬分。他一時沖動，欲強奸米蘭，結果被米蘭修理了一頓，落荒兒逃！他是無法面對剛圓滿的而馬上又被粉碎了的愛情幻想，強奸米蘭也只不過去想滿足自己心里的平衡。 世界上的每一個人要么是正在年輕中，要么是年輕過。正年少的男孩子們都知道，自己正懷揣著一股子勁兒，都想成為英雄。年輕過的男人們也知道，自己年少時的那份英雄夢的分量。片中的馬小軍就是男孩子們的典型代表。當他很小的時候他就渴望成為英雄，“我最大的幻想便是中蘇開戰(zhàn)。因為我堅信在新的一場大戰(zhàn)中，我軍的鐵拳定會把蘇美兩國的戰(zhàn)爭機器砸得粉碎。一名舉世矚目的戰(zhàn)爭英雄將由此誕生，那就

4、是我！” 影片中，并不是米蘭和馬小軍兩個人就獨擋全場，和我們一樣，年少的我們肯定有一棒子朋友。年少時的我們輕狂沖動，不會那么在意學習成績，但是，我們會在意我們是否講義氣，是否夠灑脫。影片中的那個年代，被父母留下的那一群孩子像失去繩索的羔羊，肆意地放縱自己心中的狂熱。他們打架、抽煙、喝酒、追女孩子，這些似乎成為他們生活的全部。他們一伙人當中，基本是以劉憶苦為中心，跟劉憶苦比他們年紀都大是原因之一，但是中年馬小軍的旁白也道出了真正的原因——“打起架來手特黑，我們都特佩服他?！瘪R小軍也當過一次英雄，在東四六條的那次斗毆中，他拍了一個孩子一轉頭，致使對方住院一個月。這是一種畸形的英雄主義，但是在他們

5、那個年代卻是被崇尚的。而不敢去打架的其中一個男孩兒則被他們排擠，連澡都不讓和他們一起洗。 影片中，還有一個情節(jié)讓我印象特別深刻，馬小軍被公安抓后，為了可以解脫，他哭著向公安求饒，回到家后，馬小軍心里極度不平衡，于是對著自家的鏡子自說自話，還扇了幾個耳光，以求心里的安慰和平衡。這些可笑的情節(jié)讓我聯(lián)想到了阿q的精神安慰法。 二、敘事分析 本片的敘事方式比較統(tǒng)一和完整，主要以馬小軍的回憶為主線。故事在中年馬小軍的敘述中娓娓道來，自然而沒有任何混亂。但是在影片最后中年馬小軍卻又自己顛覆了整個故事。卻又給了我們混亂的感覺，中年馬小軍自己都不能確定他和米蘭的故事到底是怎么樣的。“我不斷發(fā)誓要老老實實

6、講故事，可是說真話的愿望有多么強烈！受到的各種干擾就有多么大，我悲哀地發(fā)現(xiàn)，根本就無法還原真實。記憶都是被我的情感改頭換面，并隨之捉弄我，背板我，搞得我頭腦混亂，真假難辨……或許我和米蘭從來就沒有熟過！”這個故事到底有沒有發(fā)生已經(jīng)不再那么重要了，重要的是那個夏天的一切給馬小軍那種情感和沖動，以及這些背后的成長！ 三、影像分析——本片充滿了夏日陽光的氣息，所以影像語言也服務于這種陽光的氛圍。 （一）光影 本片的光影基本是亮色為主，可以說有點曝光過度的感覺，但是這正符合夏日的特點，以及作者心中對那段記憶的感覺。 馬小軍第一次進米蘭家的時候，影片表現(xiàn)出來的光線特別充足，從外面射進來的光線使屋

7、內(nèi)有種近乎虛幻仙境的感覺，在這里就暗示了馬小軍要在這里邂逅一個他喜歡的女孩兒，事實也的確是，在這之后，米蘭成為馬小軍心中不可少的美麗風景，也成了他心中對青春最美好、真實的回憶。 在馬小軍第三次見到米蘭的時候，是他很久沒有再遇到米蘭，然后上米蘭家找米蘭的時候。米蘭在洗頭，這時候的用光和前面的有很大的差距，光線充足得近乎過度曝光，很陽光的感覺，這里影射出了馬小軍心理——見到米蘭是他最高興、幸福的事情了！在馬小軍給米蘭沖水的時候，這時候的光線就顯得特別的細膩，幾乎把米蘭身上的細小的絨毛都照得發(fā)金色，這里顯示了在馬小軍心里米蘭的女神形象！ 后面，馬小軍和米蘭的故事多了起來，他和米蘭在米蘭家跳舞，這

8、個情景，影視的畫面很白，模糊，這顯示出了中年馬小軍對這段記憶的模糊不定，與他心中的那份美好的情感幻影！ （二）色彩 影片的主色調(diào)是暖色調(diào)。片名是《陽光燦爛的日子》為了凸顯這一主題，這片的拍攝時間也是在北京陽光充足的夏天。 在影片的最后面，當回到現(xiàn)實的時候，中年的馬小軍和一幫人在車上的一幕幕的時候，影片的色彩變成了黑白色，這與前面的回憶形成很大的反差。這表明了，在馬小軍心里，那個夏日是多么的美好，他眷戀著年少時的熱烈與狂熱，而他又不能不面對成年后的無奈和蒼白。 四、構圖 （一）景別 這里面的景別運用中，我印象最深刻的是米蘭的特寫，從第一次，馬小軍看到米蘭的墻上的照片和后面他們幾次的相

9、遇，以及在一起玩兒時的情景，有很多米蘭笑時的特寫，明眸皓齒、笑容燦爛，一如那個夏天的陽光一樣的燦爛！這笑臉在馬小軍的心里永遠不能抹去！ 在馬小軍強奸米蘭未遂事件之后，大伙兒都孤立了馬小軍！他去大家都在游泳的游泳池游泳時，被大家孤立和欺負。大伙兒走了之后，馬小軍一個人漂浮在游泳池里面，這里是以遠景為主，顯示出了此時的馬小軍心里的孤獨與痛苦！ （二）運動 在馬小軍第二次進入米蘭家“逛”的時候，這里的鏡頭運動比較有特色。這段情景里面的鏡頭大多數(shù)都代表了馬小軍的視線，這時的鏡頭運動是跟著馬小軍的心理視點在運動。馬小軍躲在床底下，看到了米蘭進屋，米蘭脫鞋，以及畫外的米蘭脫衣服，還有米蘭的腿然后米蘭

10、的離開！鏡頭時不時會轉回看馬小軍的表情和反應，以表現(xiàn)馬小軍的緊張的心情。 五、聲音分析 （一）音響 音響的處理是每部影片都很重視的環(huán)節(jié)，這部影片中，當馬小軍一伙人要去幫他們的朋友羊搞報仇的時候，播放的音樂剛好是廣播里面出來的進行曲，這不是偶然，而是導演刻意安排的音響效果。這細節(jié)上反映來了馬小軍當時對打架這種很牛逼的事件是相當?shù)某绨莸?！他們?nèi)ゴ蚣?，跟上?zhàn)場殺敵一樣，覺得自己很英勇，這里折射出了年少的孩子們心中的英雄情節(jié)！這個進行曲從他們出發(fā)去打架一直放到他們逃離“犯罪”現(xiàn)場才結束。 當馬小軍第一次和米蘭見面的時候，他想和米蘭交朋友被米蘭拒絕，后來說到要認她當姐姐，馬小軍再次被拒絕了，他有

11、點失望，這一時段，一直沒有音樂。后面事情有了轉機，此時，有了音樂，很小聲，不明顯。米蘭在走了一段距離之后，掉頭叫“唉，那小孩兒，過來！”馬小軍心里竊喜，此時的音樂到了高潮，很歡慶，這暗示了馬小軍微妙的心理變化。這個音樂一直持續(xù)著，到了馬小軍在米蘭家大樓下面攔截米蘭的時候，音樂又到了高潮，喜悅溢滿了馬小軍的心頭！ 因東四六條斗毆事件引發(fā)的第二次斗毆事件被引發(fā)，但是卻沒有打起來，雙方和解了。在后面的慶宴上，對方主張和解的那個人——小壞蛋被大家抬了起來，此時的音樂也響起，是英雄式的音樂，這里也表現(xiàn)了那些孩子們心中都有的畸形英雄主義！ （二）話語 本片在聲音的特征上首先是以地道的北京話為話語語言。這主要是因為故事的發(fā)生是以北京為北京。另外就是北京話比較逗，地方味兒很足，在馬小軍很皮的情況下，能很喜感地表現(xiàn)出他的性格。在馬小軍被公安抓后的自我平衡下，北京話在刻畫他性格上面就顯得那么地生動和重要。