《高考語文 專題十 臨江仙 鷓鴣天 清平樂復(fù)習(xí)課件 蘇教選修《唐詩(shī)宋詞選讀》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文 專題十 臨江仙 鷓鴣天 清平樂復(fù)習(xí)課件 蘇教選修《唐詩(shī)宋詞選讀》（50頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、臨江仙臨江仙(夢(mèng)后樓臺(tái)高鎖夢(mèng)后樓臺(tái)高鎖)鷓鴣天鷓鴣天(彩袖殷勤捧玉鐘彩袖殷勤捧玉鐘)清平樂清平樂(春歸何處春歸何處)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究寫作素材積累寫作素材積累知能優(yōu)化演練知能優(yōu)化演練基礎(chǔ)自主學(xué)案基礎(chǔ)自主學(xué)案美文佳作欣賞美文佳作欣賞臨臨江江仙仙鷓鷓鴣鴣天天清清平平樂樂詩(shī)海探珠詩(shī)海探珠詩(shī)海探珠詩(shī)海探珠蘇幕遮蘇幕遮草草 梅堯臣梅堯臣露堤平，煙墅杳。露堤平，煙墅杳。亂碧萋萋，亂碧萋萋，雨后江天曉。雨后江天曉。獨(dú)有庾郎年最少。獨(dú)有庾郎年最少。窣地春袍，窣地春袍，嫩色宜相照。嫩色宜相照。接長(zhǎng)亭，迷遠(yuǎn)道。接長(zhǎng)亭，迷遠(yuǎn)道。堪怨王孫，堪怨王孫，不記歸期早。不記歸期早。落盡梨花春又了。落盡梨花春又了。滿地殘
2、陽，滿地殘陽，翠色和煙老。翠色和煙老?！举p析賞析】宋沈義父云：宋沈義父云：“詠物詞，最忌說出題詠物詞，最忌說出題字。字?！?樂府指迷樂府指迷)這首詠草詞雖不著一這首詠草詞雖不著一“草草”字，卻字，卻用環(huán)境、形象、神態(tài)的描繪，將春草寫用環(huán)境、形象、神態(tài)的描繪，將春草寫得形神俱備。詞中，上片以綺麗之筆，突出雨得形神俱備。詞中，上片以綺麗之筆，突出雨后青草之美；下片以凄迷之調(diào)，突出青草有情，后青草之美；下片以凄迷之調(diào)，突出青草有情，卻反落入蒼涼之境。全詞通過上下片的對(duì)照，卻反落入蒼涼之境。全詞通過上下片的對(duì)照，抒發(fā)了作者的惜草、惜春的情懷，寄寓了個(gè)人抒發(fā)了作者的惜草、惜春的情懷，寄寓了個(gè)人的身世之感
3、。全詞形象鮮明突出，意境深遠(yuǎn)含的身世之感。全詞形象鮮明突出，意境深遠(yuǎn)含蓄，耐人尋味。蓄，耐人尋味。上片起首兩句用特定的最佳環(huán)境來點(diǎn)染春草的精上片起首兩句用特定的最佳環(huán)境來點(diǎn)染春草的精神。神?！蔼?dú)有庾郎年最少獨(dú)有庾郎年最少”三句，由物及人，由景入三句，由物及人，由景入意，作者描摹出春草的芊綿可愛，用遍地春草映意，作者描摹出春草的芊綿可愛，用遍地春草映襯出臣游少年的春風(fēng)得意。下片以自然界春色的襯出臣游少年的春風(fēng)得意。下片以自然界春色的匆匆歸去，暗示自己仕途上的春天正消逝。結(jié)拍匆匆歸去，暗示自己仕途上的春天正消逝。結(jié)拍兩句渲染了殘春的遲暮景象。兩句渲染了殘春的遲暮景象?！舅伎妓伎肌吭嚪治鲎髡呷绾尾恢?/p>
4、一草字而寫草的。試分析作者如何不著一草字而寫草的?！咎崾咎崾尽慨嬀€部分為思考答案。畫線部分為思考答案?；A(chǔ)自主學(xué)案基礎(chǔ)自主學(xué)案一、字音辨識(shí)一、字音辨識(shí)(1)單音字單音字二、詞語釋義二、詞語釋義小小 ：_兩重心字：兩重心字：_彩云：彩云：_。作者友人家的歌女。作者友人家的歌女。 兩個(gè)篆書心字結(jié)成的連環(huán)圖案，兩個(gè)篆書心字結(jié)成的連環(huán)圖案，象征男女心心相印。有這種圖案的衣服為當(dāng)時(shí)歌象征男女心心相印。有這種圖案的衣服為當(dāng)時(shí)歌女所穿的流行衣衫。女所穿的流行衣衫。這里比喻艷裝的小蘋這里比喻艷裝的小蘋拚拚(pn)卻：卻：_舞低楊柳樓心月兩句：舞低楊柳樓心月兩句：_ 剩剩(jn)把：把：_銀銀 ( n )：_甘
5、愿，不顧惜。卻，語氣助詞。甘愿，不顧惜。卻，語氣助詞。歌女舞姿曼妙，直舞到掛在楊柳樹梢照到樓心的歌女舞姿曼妙，直舞到掛在楊柳樹梢照到樓心的一輪明月低沉下去；歌女清歌婉轉(zhuǎn)，直唱到扇底一輪明月低沉下去；歌女清歌婉轉(zhuǎn)，直唱到扇底兒風(fēng)消歇兒風(fēng)消歇(累了停下來累了停下來)，極言歌舞時(shí)間之久。，極言歌舞時(shí)間之久。盡管拿著。盡管拿著。銀燈。銀燈。三、名句默寫三、名句默寫落花人獨(dú)立，落花人獨(dú)立，_。臨江仙臨江仙(夢(mèng)后樓臺(tái)高鎖夢(mèng)后樓臺(tái)高鎖)_，曾照彩云歸。，曾照彩云歸。臨江仙臨江仙(夢(mèng)后樓臺(tái)高鎖夢(mèng)后樓臺(tái)高鎖)微雨燕雙飛微雨燕雙飛當(dāng)時(shí)明月在當(dāng)時(shí)明月在舞低楊柳樓心月，舞低楊柳樓心月，_。鷓鴣天鷓鴣天(彩袖殷勤捧玉鐘
6、彩袖殷勤捧玉鐘)_，猶恐相逢是夢(mèng)中。，猶恐相逢是夢(mèng)中。鷓鴣天鷓鴣天(彩袖殷勤捧玉鐘彩袖殷勤捧玉鐘)若有人知春去處，若有人知春去處，_。清平樂清平樂(春歸何處春歸何處)歌盡桃花扇底風(fēng)歌盡桃花扇底風(fēng)今宵剩把銀今宵剩把銀 照照喚取歸來同住喚取歸來同住四、文學(xué)常識(shí)四、文學(xué)常識(shí)1走近作者走近作者(1)晏幾道晏幾道(10381110)，北宋詞人。，北宋詞人。字叔原，號(hào)字叔原，號(hào)_，北宋撫州臨川，北宋撫州臨川縣文港鄉(xiāng)縣文港鄉(xiāng)(今屬南昌進(jìn)賢今屬南昌進(jìn)賢)人，晏殊第人，晏殊第七子。歷任潁昌府許田鎮(zhèn)監(jiān)、乾寧軍七子。歷任潁昌府許田鎮(zhèn)監(jiān)、乾寧軍通判、開封府判官等。性孤傲，晚年家境中落。通判、開封府判官等。性孤傲，晚年
7、家境中落。能文善詞，與其父齊名，時(shí)稱能文善詞，與其父齊名，時(shí)稱“_”。詞風(fēng)近。詞風(fēng)近其父，其詞多寫四時(shí)景物、男女愛情，受五代艷其父，其詞多寫四時(shí)景物、男女愛情，受五代艷小山小山二晏二晏詞影響而又兼花間之長(zhǎng)。善于寫景抒情，語言和詞影響而又兼花間之長(zhǎng)。善于寫景抒情，語言和婉濃麗、精雕細(xì)琢，情感深沉、真摯，有一定的婉濃麗、精雕細(xì)琢，情感深沉、真摯，有一定的社會(huì)意義。較之其父，更工于言情，詞風(fēng)較為沉社會(huì)意義。較之其父，更工于言情，詞風(fēng)較為沉郁悲涼，為后世喜工麗詞語的文人所激賞。有郁悲涼，為后世喜工麗詞語的文人所激賞。有小山詞小山詞。(2)黃庭堅(jiān)黃庭堅(jiān)(10451105)，北宋詩(shī)人、，北宋詩(shī)人、詞人、書
8、法家。字魯直，號(hào)涪翁，詞人、書法家。字魯直，號(hào)涪翁，又號(hào)山谷道人。原籍金華又號(hào)山谷道人。原籍金華(今屬浙今屬浙江江)，祖上遷家分寧，祖上遷家分寧(今江西修水今江西修水)，遂為分寧人。治平四年進(jìn)士，授葉遂為分寧人。治平四年進(jìn)士，授葉縣尉。熙寧五為北京縣尉。熙寧五為北京(今河北大名今河北大名)國(guó)子監(jiān)教授。國(guó)子監(jiān)教授。元豐三年知吉州太和縣元豐三年知吉州太和縣(今江西泰和今江西泰和)。哲宗立，。哲宗立，召為秘書郎。元祐元年為召為秘書郎。元祐元年為神宗實(shí)錄神宗實(shí)錄檢討官，檢討官，編修編修神宗實(shí)錄神宗實(shí)錄，遷著作佐郎，加集賢校理。，遷著作佐郎，加集賢校理。時(shí)張耒、秦觀、晁補(bǔ)之俱京師，與庭堅(jiān)同游蘇軾時(shí)張耒、
9、秦觀、晁補(bǔ)之俱京師，與庭堅(jiān)同游蘇軾之門，有之門，有“_”之稱。之稱。神宗實(shí)錄神宗實(shí)錄成，成，擢為起居舍人。哲宗親政，以修實(shí)錄不實(shí)的罪名，擢為起居舍人。哲宗親政，以修實(shí)錄不實(shí)的罪名，被貶涪州被貶涪州(今四川涪陵今四川涪陵)別駕、黔州別駕、黔州(今四川彭水今四川彭水)安置。紹圣四年移戎州安置。紹圣四年移戎州(今四川宜賓今四川宜賓)。崇寧元年，。崇寧元年，內(nèi)遷知太平州內(nèi)遷知太平州(今安徽當(dāng)涂今安徽當(dāng)涂)，到任九天，即被罷，到任九天，即被罷免，主管洪州玉隆觀。次年復(fù)被除名編管宜州免，主管洪州玉隆觀。次年復(fù)被除名編管宜州(今今廣西宜山廣西宜山)。蘇門四學(xué)士蘇門四學(xué)士崇寧四年，卒于貶所，年六十一，私謚文節(jié)
10、先生。崇寧四年，卒于貶所，年六十一，私謚文節(jié)先生。宋史宋史有傳。尤長(zhǎng)于詩(shī)，與蘇軾并稱有傳。尤長(zhǎng)于詩(shī)，與蘇軾并稱“_”。其詩(shī)多寫個(gè)人日常生活，藝術(shù)上講究修辭造句，其詩(shī)多寫個(gè)人日常生活，藝術(shù)上講究修辭造句，追求新奇。工書法，與追求新奇。工書法，與_、_、_并并稱稱“宋四家宋四家”。著有。著有豫章先生文集豫章先生文集三十卷、三十卷、山谷琴趣外編山谷琴趣外編三卷。三卷。全宋詞全宋詞收錄其詞一收錄其詞一百九十余首。百九十余首。全宋詞補(bǔ)輯全宋詞補(bǔ)輯又從又從詩(shī)淵詩(shī)淵輯得輯得二首。二首。蘇黃蘇黃蘇軾蘇軾米芾米芾蔡襄蔡襄2資料鏈接資料鏈接江西詩(shī)派：宋徽宗時(shí)，呂本中作江西詩(shī)派：宋徽宗時(shí)，呂本中作江西詩(shī)社宗派江西詩(shī)
11、社宗派圖圖，下列陳師道、潘大臨、謝逸、洪芻、洪炎、，下列陳師道、潘大臨、謝逸、洪芻、洪炎、洪朋、饒節(jié)、僧祖可、徐俯、林敏修、汪革、李洪朋、饒節(jié)、僧祖可、徐俯、林敏修、汪革、李錞、韓駒、李彭、晁沖之、江端本、楊符、謝薖、錞、韓駒、李彭、晁沖之、江端本、楊符、謝薖、夏倪、林敏功、潘大觀、何覬、王直方、僧善權(quán)、夏倪、林敏功、潘大觀、何覬、王直方、僧善權(quán)、高荷等，合高荷等，合25人。他認(rèn)為這些詩(shī)人與黃庭堅(jiān)是一人。他認(rèn)為這些詩(shī)人與黃庭堅(jiān)是一脈相承的。詩(shī)派中并不都是江西人。后被人歸入脈相承的。詩(shī)派中并不都是江西人。后被人歸入江西詩(shī)派的還有呂本中、曾幾、陳與義等。稍后江西詩(shī)派的還有呂本中、曾幾、陳與義等。稍
12、后曾纮、曾思等人也被補(bǔ)入江西詩(shī)派。詩(shī)派曾纮、曾思等人也被補(bǔ)入江西詩(shī)派。詩(shī)派成員多數(shù)學(xué)杜甫，宋末方回又把杜甫和黃庭堅(jiān)、成員多數(shù)學(xué)杜甫，宋末方回又把杜甫和黃庭堅(jiān)、陳師道、陳與義稱為江西詩(shī)派的一祖三宗。江西陳師道、陳與義稱為江西詩(shī)派的一祖三宗。江西詩(shī)派的詩(shī)歌理論強(qiáng)調(diào)詩(shī)派的詩(shī)歌理論強(qiáng)調(diào)“奪胎換骨奪胎換骨”、“點(diǎn)鐵成金點(diǎn)鐵成金”，即或師承前人之辭，或師承前人之意；崇尚瘦硬即或師承前人之辭，或師承前人之意；崇尚瘦硬奇拗的詩(shī)風(fēng)；追求字字有出處。在創(chuàng)作實(shí)踐中，奇拗的詩(shī)風(fēng)；追求字字有出處。在創(chuàng)作實(shí)踐中，詩(shī)派詩(shī)派“以故為新以故為新”，重要作家的詩(shī)作風(fēng)格迥異，自，重要作家的詩(shī)作風(fēng)格迥異，自成一體，成為宋代最有影響的
13、詩(shī)歌流派。它的影成一體，成為宋代最有影響的詩(shī)歌流派。它的影響遍及整個(gè)南宋詩(shī)壇，余波一直延及近代的同光響遍及整個(gè)南宋詩(shī)壇，余波一直延及近代的同光體詩(shī)人。體詩(shī)人。課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究文脈文脈探究探究1臨江仙臨江仙(夢(mèng)后樓臺(tái)高鎖夢(mèng)后樓臺(tái)高鎖)上片詞人是怎樣將上片詞人是怎樣將“春愁春愁”寫得纏綿深婉的？寫得纏綿深婉的？ 【提示】【提示】夢(mèng)后酒醒。因懷念之深而以酒醉銷夢(mèng)后酒醒。因懷念之深而以酒醉銷愁，酒醉而有相見的美夢(mèng)，夢(mèng)雖美麗但卻短暫，愁，酒醉而有相見的美夢(mèng)，夢(mèng)雖美麗但卻短暫，酒醒夢(mèng)斷后，樓臺(tái)高鎖、簾幕低垂，愈加孤寂。酒醒夢(mèng)斷后，樓臺(tái)高鎖、簾幕低垂，愈加孤寂。 春恨年年。春恨年年?！叭ツ耆ツ辍薄皡s
14、來卻來”，顯見春恨非一朝一，顯見春恨非一朝一夕，而是由來已久，點(diǎn)出春恨之深長(zhǎng)難銷。夕，而是由來已久，點(diǎn)出春恨之深長(zhǎng)難銷。 落花微雨。落花微雨?！奥浠浠ā薄拔⒂晡⒂辍?，春芳已盡，傷逝之，春芳已盡，傷逝之情油然而生。情油然而生。 雙飛獨(dú)立。無情的春燕尚且能夠雙宿雙飛，而雙飛獨(dú)立。無情的春燕尚且能夠雙宿雙飛，而有情之人卻只能落花微雨之中獨(dú)立，以物襯人，有情之人卻只能落花微雨之中獨(dú)立，以物襯人，孤寂傷感之情深化。孤寂傷感之情深化。2如何理解如何理解臨江仙臨江仙(夢(mèng)后樓臺(tái)高鎖夢(mèng)后樓臺(tái)高鎖)中中“當(dāng)時(shí)當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸明月在，曾照彩云歸”兩句？?jī)删洌?【提示提示】彩云既是寫景也是寫意，彩云常用來彩云
15、既是寫景也是寫意，彩云常用來比喻美好而薄命的女子。明月傳統(tǒng)意象也暗寫分比喻美好而薄命的女子。明月傳統(tǒng)意象也暗寫分離。當(dāng)時(shí)的明月今日仍在，而明月之下的彩云離。當(dāng)時(shí)的明月今日仍在，而明月之下的彩云(人人)卻已不在，以物是襯人非，表達(dá)無盡的思念之情。卻已不在，以物是襯人非，表達(dá)無盡的思念之情。在空寂之中仍舊是苦戀，執(zhí)著到了一種在空寂之中仍舊是苦戀，執(zhí)著到了一種“癡癡”的境的境地。地。3鷓鴣天鷓鴣天(彩袖殷勤捧玉鐘彩袖殷勤捧玉鐘)上片中上片中“初盟初盟”的的“盟盟”字是如何體現(xiàn)的？字是如何體現(xiàn)的？【提示提示】“彩袖殷勤捧玉鐘。當(dāng)年拚卻醉顏紅彩袖殷勤捧玉鐘。當(dāng)年拚卻醉顏紅”二句，一著筆于對(duì)方，一落筆于自
16、身，既展現(xiàn)了二句，一著筆于對(duì)方，一落筆于自身，既展現(xiàn)了二人初識(shí)時(shí)的特定情境，也披露了二人一見傾心、二人初識(shí)時(shí)的特定情境，也披露了二人一見傾心、愿托終身之際的曲折心態(tài)。伊人殷勤捧杯勸飲，愿托終身之際的曲折心態(tài)。伊人殷勤捧杯勸飲，卻不僅僅是履行勸酒的職責(zé)，還欲借此暗通情意。卻不僅僅是履行勸酒的職責(zé)，還欲借此暗通情意。而作者為報(bào)答她的款款深情，開懷暢飲，不惜一而作者為報(bào)答她的款款深情，開懷暢飲，不惜一醉。雙向的愛情交流，體現(xiàn)了醉。雙向的愛情交流，體現(xiàn)了“盟盟”字。字。4鷓鴣天鷓鴣天(彩袖殷勤捧玉鐘彩袖殷勤捧玉鐘)中中“從別后，憶從別后，憶相逢。幾回魂夢(mèng)與君同相逢。幾回魂夢(mèng)與君同”寫寫“別后相思別后相
17、思”有什么新意有什么新意嗎？你如何理解它的作用？嗎？你如何理解它的作用？【提示提示】這三句寫別后相思，以夢(mèng)出之，是古這三句寫別后相思，以夢(mèng)出之，是古詩(shī)詞常用手法，本身沒有什么新意。但是卻為結(jié)詩(shī)詞常用手法，本身沒有什么新意。但是卻為結(jié)尾兩句的抒情作了非常有創(chuàng)意的鋪墊：夢(mèng)中相聚，尾兩句的抒情作了非常有創(chuàng)意的鋪墊：夢(mèng)中相聚，醒后成空，感情凄苦；今宵真的相聚了，因往日醒后成空，感情凄苦；今宵真的相聚了，因往日美夢(mèng)成空，反倒不敢相信了，害怕也如往夢(mèng)一美夢(mèng)成空，反倒不敢相信了，害怕也如往夢(mèng)一般，轉(zhuǎn)眼又成虛想，因而只管將銀燈相照，一時(shí)般，轉(zhuǎn)眼又成虛想，因而只管將銀燈相照，一時(shí)難以相信相聚成真。往夢(mèng)常以為真，
18、今宵成真，難以相信相聚成真。往夢(mèng)常以為真，今宵成真，又以為夢(mèng)中，看似違背常規(guī)，實(shí)則說明相思之深又以為夢(mèng)中，看似違背常規(guī)，實(shí)則說明相思之深之苦，表現(xiàn)了一對(duì)眷戀至深的情侶久別重逢的那之苦，表現(xiàn)了一對(duì)眷戀至深的情侶久別重逢的那種驚喜交集、喜極轉(zhuǎn)憂的特殊心態(tài)。陳廷焯種驚喜交集、喜極轉(zhuǎn)憂的特殊心態(tài)。陳廷焯白白雨齊詞話雨齊詞話評(píng)曰：評(píng)曰：“下半闋曲折深婉，自有艷詞，下半闋曲折深婉，自有艷詞，更不得不讓伊獨(dú)步。更不得不讓伊獨(dú)步?！边@當(dāng)不是溢美之辭。這當(dāng)不是溢美之辭。5清平樂清平樂(春歸何處春歸何處)中，中，“若有人知春去處，若有人知春去處，喚取歸來同住喚取歸來同住”運(yùn)用怎樣的手法，表達(dá)了怎樣的情運(yùn)用怎樣的手
19、法，表達(dá)了怎樣的情感？感？【名師點(diǎn)撥名師點(diǎn)撥】表達(dá)詞人強(qiáng)烈的留春情感，多么表達(dá)詞人強(qiáng)烈的留春情感，多么希望再回到往日春風(fēng)得意之時(shí)，因此千呼萬喚地希望再回到往日春風(fēng)得意之時(shí)，因此千呼萬喚地招喚春天招喚春天“歸來歸來”與詞人與詞人“同住同住”。 這里作者以人格這里作者以人格化的手法，賦春天以生命?；氖址?，賦春天以生命。6你認(rèn)為你認(rèn)為清平樂清平樂(春歸何處春歸何處)屬于婉約詞嗎？屬于婉約詞嗎？為什么？為什么？【名師點(diǎn)撥名師點(diǎn)撥】從選取的意象看，具有靜穆、從選取的意象看，具有靜穆、柔和、典雅的特征；柔和、典雅的特征；從表達(dá)的題旨看，寫的是從表達(dá)的題旨看，寫的是惜春之情；惜春之情；從語言風(fēng)格來看，具有
20、細(xì)膩清新的從語言風(fēng)格來看，具有細(xì)膩清新的特點(diǎn)。綜上所述，我認(rèn)為這首詞屬于典型的婉約特點(diǎn)。綜上所述，我認(rèn)為這首詞屬于典型的婉約詞。詞。細(xì)剖細(xì)剖深析深析樓主樓主有人認(rèn)為有人認(rèn)為臨江仙臨江仙(夢(mèng)后樓臺(tái)高鎖夢(mèng)后樓臺(tái)高鎖)主題是寫主題是寫作者無人能解的志趣，你如何看？作者無人能解的志趣，你如何看？沙發(fā)沙發(fā)這首詞是寫作者無人能解的志趣的。作者以人這首詞是寫作者無人能解的志趣的。作者以人自喻，這也是古人常用手法。作者對(duì)小自喻，這也是古人常用手法。作者對(duì)小 的思念的思念實(shí)質(zhì)是對(duì)理想的執(zhí)著追求。實(shí)質(zhì)是對(duì)理想的執(zhí)著追求。板凳板凳不對(duì)，這是一首寫自己孤寂之感的小詞。作者歷不對(duì)，這是一首寫自己孤寂之感的小詞。作者歷經(jīng)
21、患難，志不得意，郁懣凄涼，故以人自比，寫經(jīng)患難，志不得意，郁懣凄涼，故以人自比，寫出了自己當(dāng)時(shí)的心境。出了自己當(dāng)時(shí)的心境。三樓三樓上面都值得商榷。這是一首感舊懷人的名篇，當(dāng)上面都值得商榷。這是一首感舊懷人的名篇，當(dāng)為作者別后懷思歌女小為作者別后懷思歌女小 所作。詞之上片寫所作。詞之上片寫“春恨春恨”，描繪夢(mèng)后酒醒、落花微雨的情景。下片寫相思，描繪夢(mèng)后酒醒、落花微雨的情景。下片寫相思，追憶追憶“初見初見”及及“當(dāng)時(shí)當(dāng)時(shí)”的情況，表現(xiàn)詞人苦戀之情、的情況，表現(xiàn)詞人苦戀之情、孤寂之感。全詞在懷人的月時(shí)，也抒發(fā)了人世無孤寂之感。全詞在懷人的月時(shí)，也抒發(fā)了人世無常、歡娛難再的淡淡哀愁。常、歡娛難再的淡淡
22、哀愁。寫作素材積累寫作素材積累技法借鑒技法借鑒用詩(shī)文點(diǎn)綴佳作用詩(shī)文點(diǎn)綴佳作寫詩(shī)作文要說有什么訣竅，那是說不清道不明寫詩(shī)作文要說有什么訣竅，那是說不清道不明的；要說沒有訣竅，似乎又說不過去。年輕人的；要說沒有訣竅，似乎又說不過去。年輕人總希望得到高人指點(diǎn)，讓自己少走彎路，盡早總希望得到高人指點(diǎn)，讓自己少走彎路，盡早把文章寫得好些、中看些。撇開思想內(nèi)容不說，把文章寫得好些、中看些。撇開思想內(nèi)容不說，寫作是在文字使用上見功夫。常用漢字也就那寫作是在文字使用上見功夫。常用漢字也就那么四五千個(gè)，翻來覆去就使用著那幾千個(gè)漢字，么四五千個(gè)，翻來覆去就使用著那幾千個(gè)漢字，如何遣詞造句就成了實(shí)實(shí)在在的一門藝術(shù)。
23、就如何遣詞造句就成了實(shí)實(shí)在在的一門藝術(shù)。就我的體會(huì)，最要緊的就是：求精煉、求變化。我的體會(huì)，最要緊的就是：求精煉、求變化。精煉，就是用最少的文字表達(dá)豐富多彩的內(nèi)容，精煉，就是用最少的文字表達(dá)豐富多彩的內(nèi)容，沒有多余的一句廢話，也沒有一個(gè)累贅的漢字。沒有多余的一句廢話，也沒有一個(gè)累贅的漢字。精煉好理解，而詩(shī)文的變化，就值得多說幾句了。精煉好理解，而詩(shī)文的變化，就值得多說幾句了。變化二字，是同義詞組合，變與化還有細(xì)微差別。變化二字，是同義詞組合，變與化還有細(xì)微差別。變是表面的改變，化才是實(shí)質(zhì)的變化。我們講詩(shī)變是表面的改變，化才是實(shí)質(zhì)的變化。我們講詩(shī)文的變化，主要指實(shí)質(zhì)的變化。文的變化，主要指實(shí)質(zhì)的
24、變化。詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)用用“宜其宜其室家室家”，又用，又用“宜其家室宜其家室”，只是葉韻而倒語，表面，只是葉韻而倒語，表面上有改變，并無實(shí)質(zhì)的變化。上有改變，并無實(shí)質(zhì)的變化。蘇小妹以文擇婿，在一大家子弟卷上批文：筆底蘇小妹以文擇婿，在一大家子弟卷上批文：筆底才華少，腹中韜略無。全盤否定了。蘇東坡為免才華少，腹中韜略無。全盤否定了。蘇東坡為免求親者難堪，悄悄在兩句批文上各加一字，改成：求親者難堪，悄悄在兩句批文上各加一字，改成：筆底才華少有，腹中韜略無窮。還是現(xiàn)成的句子，筆底才華少有，腹中韜略無窮。還是現(xiàn)成的句子，只是各加一字，起了實(shí)質(zhì)性變化，做到了點(diǎn)石成只是各加一字，起了實(shí)質(zhì)性變化，做到了點(diǎn)石成金。這
25、算是妙筆化用。金。這算是妙筆化用。我們說的我們說的“求變化求變化”，就是這種妙筆化用。真正的，就是這種妙筆化用。真正的好詩(shī)妙詞，少不得這種神奇的化用。初唐的王勃好詩(shī)妙詞，少不得這種神奇的化用。初唐的王勃作作滕王閣序滕王閣序，都督閻公開始不以為然，待到，都督閻公開始不以為然，待到寫出寫出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”這樣的這樣的名句，閻公矍然而起，說道：名句，閻公矍然而起，說道：“此真天才，當(dāng)垂此真天才，當(dāng)垂不朽矣！不朽矣！”其實(shí)，這兩句是源于庾信的其實(shí)，這兩句是源于庾信的馬射馬射賦賦：“落花與芝蓋同飛，楊柳共春旗一色。落花與芝蓋同飛，楊柳共春旗一色?！蓖醪幕?/p>
26、用確實(shí)令人叫絕，比庾信的原句更顯高王勃的化用確實(shí)令人叫絕，比庾信的原句更顯高妙，不愧妙，不愧“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。滕王閣序滕王閣序中還有中還有“東隅已逝，桑榆非晚東隅已逝，桑榆非晚”句子，這是化用句子，這是化用后漢書后漢書“失之東隅，收之桑榆失之東隅，收之桑榆”。還有。還有“老當(dāng)老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志志”；“無路請(qǐng)纓，等終軍之弱冠，有懷投筆，無路請(qǐng)纓，等終軍之弱冠，有懷投筆，慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)”；“非謝家之寶樹，接孟氏之芳非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰鄰”等等，都是有出處、有來歷的。王勃不愧為等等，都是有出處、有
27、來歷的。王勃不愧為奇才、天才。奇才、天才。南宋詞人辛棄疾作詞喜好用典，更是化用前人詩(shī)南宋詞人辛棄疾作詞喜好用典，更是化用前人詩(shī)句的高手。句的高手。南鄉(xiāng)子南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷登京口北固亭有懷云：云：“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事，何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事，悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流。悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流?！弊x到這里，你自然會(huì)想讀到這里，你自然會(huì)想到杜甫的到杜甫的“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”，更改一字，就是辛棄疾的了。下片說：更改一字，就是辛棄疾的了。下片說：“天下英雄天下英雄誰敵手，曹劉，生子當(dāng)如孫仲謀。誰敵手，曹劉，生子當(dāng)如孫仲謀
28、?！比龂?guó)志三國(guó)志劉劉備傳備傳載，曹操對(duì)劉備說：載，曹操對(duì)劉備說：“今天下英雄，惟使君今天下英雄，惟使君與操耳。與操耳?！碧煜掠⑿壑挥心闩c我了。天下英雄只有你與我了。三國(guó)演義三國(guó)演義對(duì)對(duì)“煮酒論英雄煮酒論英雄”大加發(fā)揮，也為后世的戲曲所大加發(fā)揮，也為后世的戲曲所本。曹操的原意本是試探劉備有無野心的，辛棄本。曹操的原意本是試探劉備有無野心的，辛棄疾借用來歌頌孫權(quán)敢于與曹操、劉備這兩位當(dāng)世疾借用來歌頌孫權(quán)敢于與曹操、劉備這兩位當(dāng)世英雄分庭抗禮，鼎立而三。最后，更用曹操的原英雄分庭抗禮，鼎立而三。最后，更用曹操的原話話“生子當(dāng)如孫仲謀生子當(dāng)如孫仲謀”直接夸贊孫權(quán)立足江南建功直接夸贊孫權(quán)立足江南建功立業(yè)
29、的雄才大略。這樣化用，是暗里譴責(zé)南宋統(tǒng)立業(yè)的雄才大略。這樣化用，是暗里譴責(zé)南宋統(tǒng)治者不思進(jìn)取、懦弱無能，借以表達(dá)自己的憤懣治者不思進(jìn)取、懦弱無能，借以表達(dá)自己的憤懣之情。之情。毛澤東主席的詩(shī)：毛澤東主席的詩(shī)：“天若有情天亦老，人間正道是天若有情天亦老，人間正道是滄桑。滄桑?！鼻耙痪渚陀昧死钯R的詩(shī)句，雖一字不動(dòng)，前一句就用了李賀的詩(shī)句，雖一字不動(dòng)，卻表達(dá)了別樣的哲理境界，也算妙筆生花。卻表達(dá)了別樣的哲理境界，也算妙筆生花。前些年我讀馮澤老的詩(shī)，對(duì)前些年我讀馮澤老的詩(shī)，對(duì)“硯田無稅樂耕研硯田無稅樂耕研”一一句大感興趣，以為是寫出了我們文化人的心聲。句大感興趣，以為是寫出了我們文化人的心聲。后來我稍
30、加變化，以后來我稍加變化，以“硯田無稅苦耕耘硯田無稅苦耕耘自得其自得其樂樂”表露自己的心境，大膽地印放在個(gè)人的名片上，表露自己的心境，大膽地印放在個(gè)人的名片上，與文化友人相溝通、共勉勵(lì)。與文化友人相溝通、共勉勵(lì)。寫詩(shī)作文務(wù)必有所創(chuàng)新，那是奇才、天才，一味寫詩(shī)作文務(wù)必有所創(chuàng)新，那是奇才、天才，一味模仿是庸才，抄襲剽竊是蠢才?；们叭嗽?shī)句，模仿是庸才，抄襲剽竊是蠢才?；们叭嗽?shī)句，恰到好處，自然也是一種創(chuàng)新。恰到好處，自然也是一種創(chuàng)新。隨堂練筆隨堂練筆改寫晏幾道的改寫晏幾道的臨江仙臨江仙(夢(mèng)后樓臺(tái)高鎖夢(mèng)后樓臺(tái)高鎖)。要求：。要求：200字左右，寫出詞意之美。字左右，寫出詞意之美。素材積累素材積累1
31、課內(nèi)素材開發(fā)課內(nèi)素材開發(fā) 黃庭堅(jiān)的清平樂黃庭堅(jiān)的清平樂(春歸何處春歸何處)這首詞為惜春之作。這首詞為惜春之作。曲折新穎的結(jié)構(gòu)、語言輕巧，詞味雋永。全詞表現(xiàn)曲折新穎的結(jié)構(gòu)、語言輕巧，詞味雋永。全詞表現(xiàn)了對(duì)美好春光的珍惜與熱愛，抒發(fā)了對(duì)美好事物執(zhí)了對(duì)美好春光的珍惜與熱愛，抒發(fā)了對(duì)美好事物執(zhí)著追求的感情。著追求的感情。適用話題適用話題這則材料適用于這則材料適用于“青春青春”“時(shí)光時(shí)光”“追求追求”等有關(guān)人生追等有關(guān)人生追求與人生價(jià)值等話題或材料作文中。求與人生價(jià)值等話題或材料作文中。2鮮活素材速遞鮮活素材速遞 青春信念，永遠(yuǎn)屹立不倒青春信念，永遠(yuǎn)屹立不倒他是新生代的志愿者，是當(dāng)代青年的杰出代表。他是
32、新生代的志愿者，是當(dāng)代青年的杰出代表。他是年輕的共產(chǎn)黨員，充滿著對(duì)最美最好的向往。他是年輕的共產(chǎn)黨員，充滿著對(duì)最美最好的向往。奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿服務(wù)精神，已成奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿服務(wù)精神，已成為構(gòu)建和諧社會(huì)的一道亮麗的風(fēng)景線。為構(gòu)建和諧社會(huì)的一道亮麗的風(fēng)景線。80、90后的年輕黨員，懷惴著夢(mèng)想，播種關(guān)愛，后的年輕黨員，懷惴著夢(mèng)想，播種關(guān)愛，點(diǎn)亮生活。廣袤的神州大地上，到處都閃現(xiàn)著他點(diǎn)亮生活。廣袤的神州大地上，到處都閃現(xiàn)著他們報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)人民的青春風(fēng)采。們報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)人民的青春風(fēng)采。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：青春的信念，將永遠(yuǎn)他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：青春的
33、信念，將永遠(yuǎn)屹立不倒。屹立不倒。“環(huán)保達(dá)人環(huán)保達(dá)人”忻皓：忻皓：“只有了解、熱愛大自然，才能只有了解、熱愛大自然，才能體會(huì)，人與自然的和諧是多么重要。體會(huì)，人與自然的和諧是多么重要?！睈凵檄h(huán)保事業(yè)，是他的無悔選擇。愛上環(huán)保事業(yè)，是他的無悔選擇。他是忻皓，是浙江首家民間環(huán)保組織他是忻皓，是浙江首家民間環(huán)保組織“綠色浙江綠色浙江”的發(fā)起者，是中國(guó)青年志愿服務(wù)金獎(jiǎng)、第三屆全的發(fā)起者，是中國(guó)青年志愿服務(wù)金獎(jiǎng)、第三屆全國(guó)國(guó)“母親河母親河”獎(jiǎng)這些光環(huán)的所有者，是世博唯一鄉(xiāng)獎(jiǎng)這些光環(huán)的所有者，是世博唯一鄉(xiāng)村館村館(寧波滕頭館寧波滕頭館)全球海選館長(zhǎng)的勝出者。今年全球海選館長(zhǎng)的勝出者。今年剛滿剛滿30歲的他，
34、已被稱為歲的他，已被稱為“資深環(huán)保人資深環(huán)保人”。2000年，當(dāng)忻皓還是浙江大學(xué)的一名大一新生時(shí)，年，當(dāng)忻皓還是浙江大學(xué)的一名大一新生時(shí)，就發(fā)起了就發(fā)起了“千年環(huán)保世紀(jì)行千年環(huán)保世紀(jì)行”活動(dòng)，他和同學(xué)兩活動(dòng)，他和同學(xué)兩個(gè)人騎著雙人自行車，歷時(shí)個(gè)人騎著雙人自行車，歷時(shí)36天，環(huán)浙江宣傳環(huán)天，環(huán)浙江宣傳環(huán)保，從此與綠色結(jié)下不解之緣?；顒?dòng)之后，忻皓保，從此與綠色結(jié)下不解之緣?；顒?dòng)之后，忻皓發(fā)起建立浙江首家民間環(huán)保組織發(fā)起建立浙江首家民間環(huán)保組織“綠色浙江綠色浙江”。直。直至今天，至今天，“綠色浙江綠色浙江”已成為浙江最大的環(huán)保組織。已成為浙江最大的環(huán)保組織。2003年畢業(yè)于浙江大學(xué)環(huán)境科學(xué)系后，忻皓
35、主動(dòng)年畢業(yè)于浙江大學(xué)環(huán)境科學(xué)系后，忻皓主動(dòng)放棄免試保研的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持自主創(chuàng)業(yè)，并以志愿放棄免試保研的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持自主創(chuàng)業(yè)，并以志愿者的身份，繼續(xù)主持杭州市生態(tài)文化協(xié)會(huì)的各項(xiàng)者的身份，繼續(xù)主持杭州市生態(tài)文化協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作。工作。把環(huán)保從把環(huán)保從“高尚高尚”推向推向“時(shí)尚時(shí)尚”，是忻皓的一個(gè)夢(mèng)想。，是忻皓的一個(gè)夢(mèng)想。他策劃和組織的多項(xiàng)環(huán)?；顒?dòng)已日漸深入人心他策劃和組織的多項(xiàng)環(huán)?；顒?dòng)已日漸深入人心：“夢(mèng)想綠色天堂夢(mèng)想綠色天堂”綠色浙江廣場(chǎng)環(huán)保時(shí)裝秀、綠色浙江廣場(chǎng)環(huán)保時(shí)裝秀、“我我心中的綠色心中的綠色”浙江省青少年征文活動(dòng)、迎綠色奧運(yùn)浙江省青少年征文活動(dòng)、迎綠色奧運(yùn)浙江省大學(xué)生環(huán)保創(chuàng)意大賽、浙江省大學(xué)生環(huán)
36、保創(chuàng)意大賽、“同一條河同一條河”迎奧運(yùn)迎奧運(yùn)志愿者運(yùn)河千里行志愿者運(yùn)河千里行2008年，憑借著在環(huán)境領(lǐng)域中所表現(xiàn)出的社會(huì)責(zé)年，憑借著在環(huán)境領(lǐng)域中所表現(xiàn)出的社會(huì)責(zé)任感和積極探索，忻皓申請(qǐng)到了福特國(guó)際獎(jiǎng)學(xué)金任感和積極探索，忻皓申請(qǐng)到了福特國(guó)際獎(jiǎng)學(xué)金去美國(guó)深造。在美國(guó)的三年時(shí)間，忻皓結(jié)交了許去美國(guó)深造。在美國(guó)的三年時(shí)間，忻皓結(jié)交了許多全球性的環(huán)保愛好者，成功加入了全球最大的多全球性的環(huán)保愛好者，成功加入了全球最大的河流保護(hù)組織河流保護(hù)組織全球護(hù)水者聯(lián)盟。全球護(hù)水者聯(lián)盟。因旅游愛上自然，進(jìn)而參與到保護(hù)自然的行動(dòng)中，因旅游愛上自然，進(jìn)而參與到保護(hù)自然的行動(dòng)中，到今天，環(huán)保事業(yè)也回饋忻皓更多的幸福感和成到
37、今天，環(huán)保事業(yè)也回饋忻皓更多的幸福感和成就感。就感?！斑@一切，更加堅(jiān)定了我作為一名青年環(huán)保這一切，更加堅(jiān)定了我作為一名青年環(huán)保志愿者的信念，更堅(jiān)定了我繼續(xù)行走的路。志愿者的信念，更堅(jiān)定了我繼續(xù)行走的路?！边m用話題適用話題本材料可用于本材料可用于“青春青春”“愛國(guó)愛國(guó)”“理想理想”“環(huán)保環(huán)?！钡认嚓P(guān)等相關(guān)話題或材料作文中。話題或材料作文中。美文佳作欣賞美文佳作欣賞笑笑冰心冰心雨聲漸漸的住了，窗簾后隱隱的雨聲漸漸的住了，窗簾后隱隱的透進(jìn)清光來。推開窗戶一看，呀透進(jìn)清光來。推開窗戶一看，呀！涼云散了，樹葉上的殘滴，映！涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍
38、爍的動(dòng)著。爍的動(dòng)著。真沒想到苦雨孤真沒想到苦雨孤燈之后，會(huì)有這么一幅清美的圖燈之后，會(huì)有這么一幅清美的圖畫！畫！憑窗站了一會(huì)兒，微微的覺得涼憑窗站了一會(huì)兒，微微的覺得涼意侵入。轉(zhuǎn)過身來，忽然眼花繚亂，屋子里的意侵入。轉(zhuǎn)過身來，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里；一片幽輝，只浸著墻別的東西，都隱在光云里；一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒。上畫中的安琪兒。這白衣的安琪兒，抱著花這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚(yáng)著翅兒，向著我微微的笑。兒，揚(yáng)著翅兒，向著我微微的笑。“這笑容仿佛在哪兒看見過似的，什么時(shí)候，我這笑容仿佛在哪兒看見過似的，什么時(shí)候，我曾曾”我不知不覺的便坐在窗口下想，我不知不覺的便坐
39、在窗口下想，默默默默的想。的想。 嚴(yán)閉的心幕，慢慢的拉開了，涌出五年前的一個(gè)嚴(yán)閉的心幕，慢慢的拉開了，涌出五年前的一個(gè)印象。印象。一條很長(zhǎng)的古道。驢腳下的泥，兀自一條很長(zhǎng)的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺的流著。近村的綠樹，滑滑的。田溝里的水，潺潺的流著。近村的綠樹，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹梢。一都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走著，似乎道旁有一個(gè)孩子，抱著一堆燦白的邊走著，似乎道旁有一個(gè)孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了，無意中回頭一看。東西。驢兒過去了，無意中回頭一看。他抱他抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑。著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑?！斑@笑容又
40、仿佛是哪兒看見過似的！這笑容又仿佛是哪兒看見過似的！”我仍是想我仍是想默默的想。默默的想。 又現(xiàn)出一重心幕來，也慢慢的拉開了，涌出十年又現(xiàn)出一重心幕來，也慢慢的拉開了，涌出十年前的一個(gè)印象。前的一個(gè)印象。茅檐下的雨水，一滴一滴落茅檐下的雨水，一滴一滴落到衣上來。土階邊的到衣上來。土階邊的水泡兒，泛來泛去的亂轉(zhuǎn)。門前的麥壟和葡萄架水泡兒，泛來泛去的亂轉(zhuǎn)。門前的麥壟和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。一會(huì)兒好一會(huì)兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從海面上來了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，海面上來了，猛然記得有件
41、東西忘下了，站住了，回過頭來。這茅屋里的老婦人回過頭來。這茅屋里的老婦人她倚著門兒，她倚著門兒，抱著花兒，向著我微微的笑。這同樣微妙的神情，抱著花兒，向著我微微的笑。這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了擾來，綰在一起。好似游絲一般，飄飄漾漾的合了擾來，綰在一起。這時(shí)心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。眼前這時(shí)心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的三個(gè)笑容，一時(shí)融化在愛的調(diào)和里看不清浮現(xiàn)的三個(gè)笑容，一時(shí)融化在愛的調(diào)和里看不清了。了?！举p評(píng)賞評(píng)】七百字的一篇短文，不施藻飾，不加七百字的一篇短文，不施藻飾，不加雕琢，只是隨意點(diǎn)染，勾畫了三個(gè)畫面：一位畫雕琢，只是隨意點(diǎn)染，勾畫了三個(gè)畫面
42、：一位畫中的小天使，一位路旁的村姑，一位茅屋里的老中的小天使，一位路旁的村姑，一位茅屋里的老婦人，各自捧著一束花。沒有一點(diǎn)聲音，只有三婦人，各自捧著一束花。沒有一點(diǎn)聲音，只有三幅畫面。三束白花襯托著笑靨，真誠(chéng)、純凈、自幅畫面。三束白花襯托著笑靨，真誠(chéng)、純凈、自然。然而，萬籟無聲中，又分明隱約地聽到一支然。然而，萬籟無聲中，又分明隱約地聽到一支宛轉(zhuǎn)輕盈的抒情樂曲。小提琴聲不絕如縷，低回宛轉(zhuǎn)輕盈的抒情樂曲。小提琴聲不絕如縷，低回傾訴，使人悠悠然于心旌神搖中不知不覺地隨它傾訴，使人悠悠然于心旌神搖中不知不覺地隨它步入一片寧謐澄靜的天地，而且深深地陶醉了。步入一片寧謐澄靜的天地，而且深深地陶醉了。待你
43、定睛尋覓時(shí)，琴聲戛然而止。曲終人不見，待你定睛尋覓時(shí)，琴聲戛然而止。曲終人不見，只有三張笑靨，三束白花，一片空靈?？侦`中似只有三張笑靨，三束白花，一片空靈?？侦`中似乎飄浮著若遠(yuǎn)若近的笑聲，那么輕柔，那么甜美，乎飄浮著若遠(yuǎn)若近的笑聲，那么輕柔，那么甜美，洋溢著純真的愛。于是，你沉入無限遐思，眼前洋溢著純真的愛。于是，你沉入無限遐思，眼前見一片澄靜。見一片澄靜。“如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。”恍惚間，恍惚間，你找到真、善、美你找到真、善、美人們追求的最高境界。人們追求的最高境界。七百字的一篇短文，字字珠璣。七百字的一篇短文，字字珠璣。 我們?cè)?jīng)長(zhǎng)久地希冀散文園圃中出現(xiàn)更多的美文。我們?cè)?jīng)長(zhǎng)久地希冀散文園圃中出現(xiàn)更多的美文。它們給我們帶來的不僅有思想上的啟迪，心靈上它們給我們帶來的不僅有思想上的啟迪，心靈上的凈化，也有美感上的享受。它們能經(jīng)歷時(shí)空變的凈化，也有美感上的享受。它們能經(jīng)歷時(shí)空變化和歲月沖刷，仍然留在人們的記憶里，在散化和歲月沖刷，仍然留在人們的記憶里，在散文史上占有不可磨滅的位置?？上?，近幾十年來，文史上占有不可磨滅的位置。可惜，近幾十年來，這種美文寥若晨星，甚至是可遇而不可求了。這種美文寥若晨星，甚至是可遇而不可求了。因而，因而，笑笑這樣的典范性的美文，就更值得珍這樣的典范性的美文，就更值得珍視，值得細(xì)細(xì)品味。視，值得細(xì)細(xì)品味。
高考語文 專題十 臨江仙 鷓鴣天 清平樂復(fù)習(xí)課件 蘇教選修《唐詩(shī)宋詞選讀》
