《湖北省十堰市竹山縣茂華中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 6.3 測(cè)量物質(zhì)的密度課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《湖北省十堰市竹山縣茂華中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 6.3 測(cè)量物質(zhì)的密度課件 （新版）新人教版（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、測(cè)量物質(zhì)的密度測(cè)量物質(zhì)的密度 敘古拉國(guó)王艾希羅交給金匠一塊黃金，讓他做一頂敘古拉國(guó)王艾希羅交給金匠一塊黃金，讓他做一頂王冠。王冠做成后，國(guó)王拿在手里覺(jué)得有點(diǎn)輕。他懷王冠。王冠做成后，國(guó)王拿在手里覺(jué)得有點(diǎn)輕。他懷疑金匠摻了假，可是金匠以腦袋擔(dān)保說(shuō)沒(méi)有，并當(dāng)面疑金匠摻了假，可是金匠以腦袋擔(dān)保說(shuō)沒(méi)有，并當(dāng)面拿秤來(lái)稱(chēng)，結(jié)果與原來(lái)的金塊一樣重。國(guó)王還是有些拿秤來(lái)稱(chēng)，結(jié)果與原來(lái)的金塊一樣重。國(guó)王還是有些懷疑，可他又拿不出證據(jù)，于是把阿基米德叫來(lái)，要懷疑，可他又拿不出證據(jù)，于是把阿基米德叫來(lái)，要他來(lái)解決這個(gè)難題?；丶液?，阿基米德閉門(mén)謝客，冥他來(lái)解決這個(gè)難題?；丶液?，阿基米德閉門(mén)謝客，冥思苦想，但百思不得其解
2、思苦想，但百思不得其解。 一天，他的夫人逼他洗澡。當(dāng)他跳入池中時(shí)，水從池中溢一天，他的夫人逼他洗澡。當(dāng)他跳入池中時(shí)，水從池中溢了出來(lái)。阿基米德聽(tīng)到那嘩嘩嘩的流水聲，靈感一下子冒了出來(lái)。了出來(lái)。阿基米德聽(tīng)到那嘩嘩嘩的流水聲，靈感一下子冒了出來(lái)。他從池中跳出來(lái)，連衣服都沒(méi)穿，就沖到街上，高喊著：他從池中跳出來(lái)，連衣服都沒(méi)穿，就沖到街上，高喊著：“優(yōu)勒優(yōu)勒加！優(yōu)勒加！（意為發(fā)現(xiàn)了）加！優(yōu)勒加！（意為發(fā)現(xiàn)了）”。夫人這回可真著急了，嘴里嘟。夫人這回可真著急了，嘴里嘟囔著囔著“真瘋了，真瘋了真瘋了，真瘋了”，便隨后追了出去。街上的人不知發(fā)生，便隨后追了出去。街上的人不知發(fā)生了什么事，也都跟在后面追著看。
3、原來(lái)，阿基米德找到了了什么事，也都跟在后面追著看。原來(lái)，阿基米德找到了測(cè)出測(cè)出王王冠體積冠體積的辦法的辦法 。相同質(zhì)量的相同物質(zhì)泡在水里，溢出的水的體積相同質(zhì)量的相同物質(zhì)泡在水里，溢出的水的體積應(yīng)該相同。如果把王冠放到水了，溢出的水的體積應(yīng)該與相同質(zhì)應(yīng)該相同。如果把王冠放到水了，溢出的水的體積應(yīng)該與相同質(zhì)量的金塊的體積相同量的金塊的體積相同，否則王冠里肯定摻有假。，否則王冠里肯定摻有假。 阿基米德跑到阿基米德跑到王宮后立即找來(lái)一盆水，又找來(lái)同樣重量的一塊黃金，一塊白銀，王宮后立即找來(lái)一盆水，又找來(lái)同樣重量的一塊黃金，一塊白銀，分兩次泡進(jìn)盆里，白銀溢出的水比黃金溢出的幾乎要多一倍，然分兩次泡進(jìn)盆
4、里，白銀溢出的水比黃金溢出的幾乎要多一倍，然后他又把王冠和金塊分別泡進(jìn)水盆里，王冠溢出的水比金塊多，后他又把王冠和金塊分別泡進(jìn)水盆里，王冠溢出的水比金塊多，顯然王冠的質(zhì)量不等于金塊的質(zhì)量，王冠里肯定摻了假。在鐵的顯然王冠的質(zhì)量不等于金塊的質(zhì)量，王冠里肯定摻了假。在鐵的事實(shí)面前，金匠不得不低頭承認(rèn)，王冠里確實(shí)摻了白銀。煩人的事實(shí)面前，金匠不得不低頭承認(rèn)，王冠里確實(shí)摻了白銀。煩人的王冠之謎終于解開(kāi)了王冠之謎終于解開(kāi)了 . 如果王冠的質(zhì)量是如果王冠的質(zhì)量是1.5 kg，體積是，體積是0.1 dm 3，你有什么辦法判定此王冠是否是純金做的嗎？你有什么辦法判定此王冠是否是純金做的嗎？1.5 kg/（ 0
5、.110 3 m 3 ) 19.3 10 3 kg / m 3 15 10 3 kg / m 333-此王冠不是純金做的四 測(cè)量物質(zhì)的密度教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)： 能熟練測(cè)算出液體（如鹽水）和形能熟練測(cè)算出液體（如鹽水）和形狀不規(guī)則的小固體（如塑料塊）的狀不規(guī)則的小固體（如塑料塊）的密度密度認(rèn)識(shí)量筒和量杯要測(cè)出物體的密度，需要測(cè)出它的質(zhì)量和體積質(zhì)量可以用天平測(cè)出液體和形狀不規(guī)則的固體的體積可以用量筒或量杯來(lái)測(cè)量量筒的使用：量筒的使用：1.這個(gè)量筒什么單位標(biāo)度的？是毫升這個(gè)量筒什么單位標(biāo)度的？是毫升(mL)還是立方厘米還是立方厘米(cm 3 )它們之間有什么關(guān)系？它們之間有什么關(guān)系？ 1mL(毫升毫升
6、)=1 cm 3 2.量筒的量程和分度值是多少？量筒的量程和分度值是多少？1L(升升)=1dm3 視線(xiàn)要和筒內(nèi)液體的凸面頂部（如水視線(xiàn)要和筒內(nèi)液體的凸面頂部（如水銀）或凹面底部相平銀）或凹面底部相平 測(cè)石塊密度的步驟測(cè)石塊密度的步驟1.把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡 2.用天平稱(chēng)出石塊的質(zhì)量用天平稱(chēng)出石塊的質(zhì)量m3.在量筒中倒入適量的水，測(cè)出水的體積為在量筒中倒入適量的水，測(cè)出水的體積為V14.用細(xì)線(xiàn)將石塊系住，讓石塊緩慢地浸沒(méi)在量用細(xì)線(xiàn)將石塊系住，讓石塊緩慢地浸沒(méi)在量筒的水中，測(cè)出此時(shí)量筒中水的總體積筒的水中，測(cè)出此時(shí)量筒中水的總體積V2 5.根據(jù)密度公
7、式求出石塊的密度根據(jù)密度公式求出石塊的密度=m/ （V2 - V1） 測(cè)石塊密度的實(shí)驗(yàn)表格測(cè)石塊密度的實(shí)驗(yàn)表格石塊的質(zhì)石塊的質(zhì)量量m/g原來(lái)量筒中原來(lái)量筒中水的體積水的體積V1/cm3石塊和水的總石塊和水的總體積體積V2/cm3石塊的體石塊的體積（積（V2 - V1）cm3石塊的密度石塊的密度/（g/cm3）測(cè)鹽水密度的實(shí)驗(yàn)步驟測(cè)鹽水密度的實(shí)驗(yàn)步驟1.把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡。把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡。2.在燒杯中盛鹽水，稱(chēng)出它們的質(zhì)量在燒杯中盛鹽水，稱(chēng)出它們的質(zhì)量m13.把燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分，并記下杯量把燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分，并記下杯量筒中鹽水的體積筒中鹽水的體積V4.稱(chēng)出燒杯和杯中剩余鹽水的質(zhì)量稱(chēng)出燒杯和杯中剩余鹽水的質(zhì)量m25.根據(jù)密度公式求出鹽水的密度根據(jù)密度公式求出鹽水的密度=m/V（m1m2）/V測(cè)鹽水密度的實(shí)驗(yàn)表格測(cè)鹽水密度的實(shí)驗(yàn)表格燒杯和鹽燒杯和鹽水的總質(zhì)水的總質(zhì)量量m1/g量筒中鹽量筒中鹽水的體積水的體積V/cm3燒杯和燒杯和剩余鹽剩余鹽水的質(zhì)水的質(zhì)量量m2/g量筒中鹽量筒中鹽水的質(zhì)量水的質(zhì)量m/g鹽水的密鹽水的密度度/（g/cm3） 用測(cè)算物體密度的方法鑒別物質(zhì)的用測(cè)算物體密度的方法鑒別物質(zhì)的方法是不是絕對(duì)可靠方法是不是絕對(duì)可靠 ?為什么為什么 ?？
湖北省十堰市竹山縣茂華中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 6.3 測(cè)量物質(zhì)的密度課件 （新版）新人教版
