《八年級政治下冊 第5單元 與法同行 第15課 神圣的憲法 第2框 公民的基本權(quán)利 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級政治下冊 第5單元 與法同行 第15課 神圣的憲法 第2框 公民的基本權(quán)利 蘇教版（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、田甜的成長經(jīng)歷 一個女孩降臨人間，父母給她起名叫田甜一個女孩降臨人間，父母給她起名叫田甜 。田甜在父。田甜在父母呵護下健康成長。她母呵護下健康成長。她7歲上小學，歲上小學，13歲步入中學校園。田歲步入中學校園。田甜喜歡繪畫，升入初中后，她的兩幅作品被一家出版社采用。甜喜歡繪畫，升入初中后，她的兩幅作品被一家出版社采用。田甜品學兼優(yōu)，獲得優(yōu)秀共青團員的稱號，高二寒假參加勤田甜品學兼優(yōu)，獲得優(yōu)秀共青團員的稱號，高二寒假參加勤工儉學，獲得工儉學，獲得350元收入。元收入。2011年人民代表大會換屆選舉，年人民代表大會換屆選舉，剛滿剛滿18歲的田甜對自己滿意的代表候選人投下莊嚴神圣的贊歲的田甜對自己滿
2、意的代表候選人投下莊嚴神圣的贊成票。成票。 田甜享有法律賦予的許多權(quán)利，大家說說田甜都享有哪田甜享有法律賦予的許多權(quán)利，大家說說田甜都享有哪些權(quán)利？些權(quán)利？ 主人公有自己的姓名叫田甜，體現(xiàn)她享有主人公有自己的姓名叫田甜，體現(xiàn)她享有權(quán)；權(quán)；姓名姓名父母撫育她成長，體現(xiàn)她享有父母撫育她成長，體現(xiàn)她享有 權(quán)；權(quán)；被撫養(yǎng)被撫養(yǎng)按時入學，到校學習，體現(xiàn)她享有按時入學，到校學習，體現(xiàn)她享有 權(quán)；權(quán)；受教育受教育畫作出版，體現(xiàn)她享有畫作出版，體現(xiàn)她享有 權(quán)；權(quán)；著作著作獲得優(yōu)秀共青團員稱號，體現(xiàn)她享有獲得優(yōu)秀共青團員稱號，體現(xiàn)她享有 權(quán)；權(quán)；榮譽榮譽獲得勞動收入，體現(xiàn)她享有獲得勞動收入，體現(xiàn)她享有 權(quán)；權(quán)；
3、獲得勞動收入獲得勞動收入給人大代表候選人投票，體現(xiàn)她享有給人大代表候選人投票，體現(xiàn)她享有 權(quán)；權(quán)；選舉選舉 這些權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟、文化這些權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟、文化生活的各個方面，使她作為公民的個生活的各個方面，使她作為公民的個人的自由和權(quán)利得到切實保障和充分人的自由和權(quán)利得到切實保障和充分實現(xiàn)，感受到公民享有權(quán)利的廣泛性實現(xiàn)，感受到公民享有權(quán)利的廣泛性和真實性。和真實性。你認為我們還應該享有哪些權(quán)利？你認為我們還應該享有哪些權(quán)利？我國公民的基本權(quán)利我國公民的基本權(quán)利自主學習： 1、公民的基本權(quán)利與義務的含義 2、我國公民基本權(quán)利有哪些？本課重點介紹的是哪幾項？ 3、公民的政治權(quán)利和自由包括哪
4、些內(nèi)容？ 4、社會經(jīng)濟權(quán)利包括哪些內(nèi)容？ 5、公民最基本的權(quán)利是什么？它對公民有什么重要意義？ 6、權(quán)利和義務的關(guān)系是怎樣的？ 7、公民應如何正確行使權(quán)利？一、公民的基本權(quán)利與義務一、公民的基本權(quán)利與義務公民的公民的基本基本權(quán)利與權(quán)利與基本基本義務是指義務是指由憲法規(guī)定的由憲法規(guī)定的公民享有和履行的最主要的、具有決定意公民享有和履行的最主要的、具有決定意義的義的權(quán)利和義務，也叫憲法權(quán)利與憲法義務。權(quán)利和義務，也叫憲法權(quán)利與憲法義務。P58了解了解公民公民的概念的概念憲法規(guī)定公民享有的基本權(quán)利有：憲法規(guī)定公民享有的基本權(quán)利有： 政治權(quán)利和自由；宗教信仰自由；人身自由；批評、建議、申訴、控告、檢舉
5、和取得賠償?shù)臋?quán)利；文化教育權(quán)利；婚姻、家庭、婦女、老人、兒童受國家保護的權(quán)利；保護華僑和歸僑以及僑眷的權(quán)利等等。 本課重點介紹：政治權(quán)利和自由；經(jīng)濟權(quán)利；人身自由權(quán)利；婦女同男子平等的權(quán)利；文化教育權(quán)5項?？纯催@些圖片，說說公民正在行使什么權(quán)利？探究：感受選舉權(quán)和被選舉權(quán) 模擬選舉活動 方法： 1、將全班同學劃分成南北兩個選區(qū) 2、每個選區(qū)民主推薦兩位代表 3、全班不記名投票最終產(chǎn)生一位代表 4、請當選的代表向大家承諾履職的意愿和計劃。 注意：選舉必須公平、公正、公開。保持良好的秩序。 中華人民共和國年滿十八周歲的公民，中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、不
6、分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。律被剝奪政治權(quán)利的人除外。 開學的第一天，田甜和小文到文具商場選購文具。開學的第一天，田甜和小文到文具商場選購文具。文具店里熙熙攘攘，購買文具的人很多。她們反復挑文具店里熙熙攘攘，購買文具的人很多。她們反復挑選后，覺得沒有合適的，準備到別處選購。這時商場選后，覺得沒有合適的，準備到別處選購。這時商場的女經(jīng)理和保安走過來，對田甜說：的女經(jīng)理和保安走過來，對田甜說：“請跟我們到辦請跟我們到辦公室
7、。公室?！薄啊薄盀槭裁匆睫k公室？為什么要到辦公室？”“”“我們懷疑你偷東我們懷疑你偷東西。西?！薄啊薄拔覜]有我沒有”不容田甜分辨，經(jīng)理和保安已不容田甜分辨，經(jīng)理和保安已經(jīng)連拉帶推的把她拉到辦公室。這時經(jīng)連拉帶推的把她拉到辦公室。這時田甜田甜委屈的哭了委屈的哭了起來。經(jīng)理叫保安在門口守著，然后惡狠狠地對起來。經(jīng)理叫保安在門口守著，然后惡狠狠地對田甜田甜說：說：“怪不得商場老丟東西，原來是你們這群小毛賊怪不得商場老丟東西，原來是你們這群小毛賊做的好事。做的好事?！闭f著便強行搜身。說著便強行搜身。可是他們一無所獲，可是他們一無所獲，卻連一句道歉的話都沒說就將田甜趕走了。卻連一句道歉的話都沒說就將田
8、甜趕走了。這件事給這件事給田甜田甜帶來了很大的心理傷害，整天憂心忡忡，無心學帶來了很大的心理傷害，整天憂心忡忡，無心學習。習。 小劇場小劇場（1 1）商場工作人員的行為主要侵犯了田甜的什）商場工作人員的行為主要侵犯了田甜的什么權(quán)利？為什么？么權(quán)利？為什么？（2 2）假如你是田甜，你準備怎樣依法維護自己）假如你是田甜，你準備怎樣依法維護自己的權(quán)利？的權(quán)利？要懂得要懂得運用法律保護自己運用法律保護自己：向法院提起訴訟，依法追究商場的法律責任；向法院提起訴訟，依法追究商場的法律責任；要求商場賠禮道歉、消除影響、賠償精神損失。要求商場賠禮道歉、消除影響、賠償精神損失。 （3 3）從這一案例中，你能看出
9、人身自由權(quán)）從這一案例中，你能看出人身自由權(quán)利對公民有什么重要意義嗎？利對公民有什么重要意義嗎？ a a憲法保障憲法保障公民的人身自由權(quán)利，因為公民的公民的人身自由權(quán)利，因為公民的人身自由權(quán)利是公民最基本的權(quán)利，是公民享有人身自由權(quán)利是公民最基本的權(quán)利，是公民享有其他一切權(quán)利的先決條件。其他一切權(quán)利的先決條件。b b公民只有公民只有具備人身自由，才能進行正常的學具備人身自由，才能進行正常的學習、生活和工作。習、生活和工作。爺爺：爺爺：“田甜，女孩能看懂錢的面值就行了！你田甜，女孩能看懂錢的面值就行了！你今年已經(jīng)今年已經(jīng)1414歲了，該外出打工掙錢了。明天起你歲了，該外出打工掙錢了。明天起你就別
10、去學校了。就別去學校了?！碧锾穑禾锾穑赫堅u析爺爺侵犯了田甜的哪些權(quán)利請評析爺爺侵犯了田甜的哪些權(quán)利? ?1 1、我國憲法規(guī)定婦女享有同男子平等的權(quán)利。、我國憲法規(guī)定婦女享有同男子平等的權(quán)利。2 2、公民享有文化教育方面的權(quán)利。、公民享有文化教育方面的權(quán)利。假如學校讓你去做爺爺?shù)墓ぷ鳎瑒裾f他讓假如學校讓你去做爺爺?shù)墓ぷ?，勸說他讓孫女讀書，你會怎么說？孫女讀書，你會怎么說？2004雅典奧運會上，劉翔奪冠，女足失利，雅典奧運會上，劉翔奪冠，女足失利，小剛等奧運迷在互聯(lián)網(wǎng)上對女足教練張海濤肆小剛等奧運迷在互聯(lián)網(wǎng)上對女足教練張海濤肆意辱罵，對幾位表現(xiàn)欠佳的球員也都惡意侮辱，意辱罵，對幾位表現(xiàn)欠佳的球員也
11、都惡意侮辱，指名道姓進行人身攻擊。田甜制止小剛的行為，指名道姓進行人身攻擊。田甜制止小剛的行為，認為這樣做是不對的。小剛卻說：認為這樣做是不對的。小剛卻說：“憲法和法憲法和法律賦予我言論自由的權(quán)利，那么我就可以想干律賦予我言論自由的權(quán)利，那么我就可以想干什么就干什么了。什么就干什么了?！蹦阍鯓涌创偟难孕?？你怎樣看待小剛的言行？論壇是與非論壇是與非公民應如何正確行使權(quán)利： 1、公民權(quán)利和義務是一致的。公民權(quán)利和義務是一致的。權(quán)利和義務互為條件、互相依存。“沒有無權(quán)利的義務，也沒有無義務的權(quán)利”。 2、公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。自由和權(quán)利。感悟：細數(shù)生活中的權(quán)利 1、請同學們以4人為一小組，一起回憶一下從上周一至周日7天當中，你享受過哪些權(quán)利。 2、簡單概括事例，寫下權(quán)利的名稱。 3、看哪一組寫得最多。
八年級政治下冊 第5單元 與法同行 第15課 神圣的憲法 第2框 公民的基本權(quán)利 蘇教版
