八年級語文下冊 第3單元 15 喂——出來課件 新人教版

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1、喂出來星 新 一 字詞知識1.字音字形牟取( )哂笑( )慷慨( )履行( ) 鉚釘( )眾目睽睽( )莫衷一是( )棘手( )逍遙( )春筍( ) 貪婪( ) 懲罰( )簽訂( ) 一掠而過( ) mu shn kngki l mo ku zhng j xio sn ln chng qin l 字詞知識2.多音字zhn(顫栗)chn(顫抖)jn(使勁兒)jng(勁敵)tn(彈性)dn(子彈)yn(暈頭轉(zhuǎn)向)yn(暈場)顫勁彈暈 字詞知識3.形近字納n(接納)吶n(吶喊)骯ng(骯臟)伉kng(伉儷)鉚mo(鉚釘)柳li(柳樹)棘j(棘手)刺c(刺骨) 字詞知識4.成語辨析胸有成竹心中有數(shù)求同

2、 兩詞都有“心中已有打算”的意思。辨異前者偏重于事前對問題已有全面的考慮和解決辦法,或者因心中有了主意而辦事神態(tài)鎮(zhèn)定、沉著。例句:胸有成竹者自然對竹子認(rèn)識深刻,能夠落墨不多,而各得其妙。后者指對情況和問題有基本的了解,處理問題有一定把握。例句:在出售二手車過程中,車主對二手車的價格應(yīng)做到心中有數(shù)。 字詞知識5.重要詞語釋義深不可測: 莫衷一是: 鎮(zhèn)定自若: 眾目睽睽: 不容置疑: 心安理得: 眾說紛紜: 鎮(zhèn)定自若: 胸有成竹: 七嘴八舌: 深得難以測量。形容非常深,也比喻不易捉摸。 不能得出一致的結(jié)論。 遇到緊急的情況時不慌不亂的樣子。 大家的眼睛都注視著。 不容許有什么懷疑,指真實可信。 自

3、信事情做得合理,心里很坦然。 各種各樣的說法多而雜亂。 沉著不慌亂,保持原來的平靜。 比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。 形容人多口雜。 字詞知識5.重要詞語釋義爭先恐后: 小心翼翼: 齊心協(xié)力: 逍遙法外: 雨后春筍: 微不足道: 任勞任怨: 搶著向前,唯恐落后。 謹(jǐn)慎小心,一點不敢疏忽。翼翼,恭敬敬重的樣子。 形容思想一致,共同努力。協(xié)力,合力。 指犯法的人沒有受到法律制裁,仍然自由自在。逍遙,安閑自在,不受拘束。 指春天下雨后,竹筍一下子就長出來很多。比喻新事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。 指意義、價值等小得不值得一提。 做事不辭勞苦,不怕別人埋怨。 作者作品 星新一(19261997),日本科幻小

4、說作家,被尊稱為“日本微型小說的鼻祖”。 他擅長用白描的手法對人物做浮雕式的刻畫,“重神似,不重形似”,讓人物在對話和行動中自然而然地展示其性格。星新一把微型小說的題材拓寬到人類生活的各個領(lǐng)域,特別擅長于科幻小說。代表作有惡魔天國人造美人聲網(wǎng)和夢魔的標(biāo)靶等。 理解文題 “喂出來”是文中一位年輕人的喊叫,他想根據(jù)回聲來判斷洞的深淺。本文意在告誡人們,破壞環(huán)境必將遭到大自然的報復(fù)。這個標(biāo)題也是一個窗口、一次警告,十分生動傳神。 創(chuàng)作背景 20世紀(jì)中后期,由于之前一個多世紀(jì)大工業(yè)生產(chǎn)在全球范圍的全面發(fā)展,人類向大自然無休止地索取,肆無忌憚地開采,給自然、人類帶來了不可估量的災(zāi)難。同時由于經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)

5、展,世界各領(lǐng)域的巨大變革,人們的道德觀念也在發(fā)生翻天覆地的轉(zhuǎn)變。對此,作者創(chuàng)作這篇科幻小說,以夸張的手法表現(xiàn)對人類行為、思想、道德的探討和思索。 文章主旨 這篇科幻小說講的是臺風(fēng)吹倒了一座古廟,廟底露出個無底洞,于是洞里成了藏污納垢之所,終于有一天,東西又飛出來了。小說揭示了人與自然環(huán)境的關(guān)系,批判了人類的自私與骯臟,警示世人正視城市環(huán)境污染的問題。 文章脈絡(luò) 重難點探究1.作者幻想出這么一個深不可測的洞的目的是什么? 這個深不可測的洞,實質(zhì)上正是人們的幻想。文中說到,城市的廢物和污水本來是排放到海洋里去的,以為這樣一來就可以漂流得無影無蹤,那就是把大海看作深不可測的洞了。人們把廢氣排向大氣中

6、,以為這樣一來就可以飄散得無影無蹤,那就是把大氣層看作深不可測的洞了。試看人們通常處理垃圾的辦法,都有一種茍且心理。作者幻想出這么一個深不可測的洞,正集中體現(xiàn)了人們的幻想,諷刺了人們的幻想。作者假想有這么一個洞,既可以用來表現(xiàn)人們的幻想的可笑,也可以用來警醒世人:不去積極治理環(huán)境污染,人類終將遭到滅頂之災(zāi)。 重難點探究2.文章的結(jié)尾處寫到在工人的“頭頂上傳來了奇怪的叫聲”,“從剛才發(fā)出聲音的那個方向飛過來一塊小石頭”,但“那塊微不足道的小石頭根本就沒引起他的絲毫注意”,這樣的結(jié)尾有什么作用? 本文的結(jié)尾確實出乎意料,使得原本沒有波瀾的文章忽然間帶給讀者極大的懸念,而且把文章的主題一下子深化并揭

7、示出來了。因此說,文章的結(jié)尾揭示、深化了主題,而且使文章結(jié)構(gòu)完整,與標(biāo)題相呼應(yīng)。 重難點探究3.這是一個虛構(gòu)的科幻小說,虛構(gòu)的人物和情節(jié),卻與現(xiàn)實的世界有著千絲萬縷、不可分割的聯(lián)系。找找看它們的聯(lián)系之處何在。 首先,作者幻想出來的這個深不可測的洞就與現(xiàn)實中人們的幻想有關(guān)?，F(xiàn)實中,人們在處理各種垃圾時,就把大海、大氣當(dāng)作了能承載一切垃圾的深不可測的洞,無所顧忌地向它們施放廢氣、廢水、廢渣等。作者假想的這么一個洞,既可以用來表現(xiàn)人們的幻想和可笑,也可以警醒世人:不去積極治理環(huán)境污染,人類終將遭到報復(fù)。其次,小說中種種不同身份人物的不同行為,實際上與現(xiàn)實中某些目光短淺、只顧眼前利益的少數(shù)人的行為是相

8、同的。一、積累與運用1.下列加點字的注音全對的一項是()A.清澈(ch) 纏繞(ro) 哂笑(shn) 淵博(b)B.牟取(m)柵欄(zh) 秤砣(tu) 紛紜(yn) C.貪婪(ln)跌落(di) 簽訂(qin)眺望(tio)D.棘手(l) 傾瀉(qn)鉚釘(mo)妥善(tu)解析 A項中“哂”讀shn;B項中“牟”讀mu;D項中“棘”讀j。C2.下列詞語中有四個錯別字,請找出來并改正。不容制疑任勞任怨顫顫巍巍齊心協(xié)力慷慨大方莫哀一是深不可測振耳欲聾一視同人黑咕隆咚胸有成竹逍遙法外錯別字改正錯別字制哀振人改正置衷震仁3.下列加點詞語的感情色彩與其他三項不同的一項是()A.學(xué)者心里不禁有些發(fā)虛

9、了, 他裝著鎮(zhèn)定自若、胸有成竹的樣子關(guān)掉了擴(kuò)音機。B.不管是扔進(jìn)去什么東西,這個慷慨大方的洞全部一視同仁,照收不誤。 C.在這瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空下面,新建造的高樓大廈就像雨后春筍一般接連不斷地豎了起來。D.一位手里拿著照相機的記者見到這番情形,一聲不響地解掉了扎在自己腰里的那條結(jié)實的粗繩子。解析 A、B、C三項中的加點詞都屬于褒義詞貶用,只有D項中加點詞的感情色彩沒有發(fā)生變化。D4.下列句子中標(biāo)點符號有誤的一項是()A.這位專利權(quán)所有者創(chuàng)辦了一家新奇的“填洞公司”。B.“什么事?就在附近嗎?”C.我國年滿十八周歲的公民,不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限,

10、都有選舉權(quán)和被選舉權(quán);但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。D.喂出來選自不速之客星新一短篇小說選湖南人民出版社1985版。5.填空。這篇文章的體裁是,情節(jié)雖然出于,理念卻發(fā)人深省,文章以為題材,告訴我們 _。D 科幻小說 幻想 環(huán)境污染 不顧環(huán)境污染,漠視環(huán)境污染,茍且偷安,終究要自食其果 6.綜合性學(xué)習(xí)。材料一據(jù)統(tǒng)計,A市患呼吸、心腦、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的人數(shù)比例與10年前比增加了2.4倍。醫(yī)學(xué)證實,霧霾中的微顆粒攜病菌進(jìn)入呼吸道和肺葉中引起炎癥,進(jìn)入人體血液循環(huán)導(dǎo)致人腦功能衰老,引起如腎衰竭等生殖泌尿系統(tǒng)病變,進(jìn)入心臟引發(fā)心肌梗死、心肌缺血或損傷,對人體造成直接嚴(yán)重危害。材料二A市10年前曾被

11、譽為“天然氧吧”,如今卻遭受著霧霾嚴(yán)重污染。 表一:A市2016年13月份空氣質(zhì)量(單位:天)月份嚴(yán)重污染中度污染輕度污染良優(yōu)1月588912月588703月59980表二:A市霧霾成分分析結(jié)果污染源熱電排放化工生產(chǎn)汽車尾氣居民生活地面灰塵其他所占比例25.2%30.7%13.5%12.7%11.9%6%(1)綜合研讀以上材料,寫出你探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。熱電、化工、汽車尾氣排放,導(dǎo)致A市空氣污染嚴(yán)重(或每月污染天數(shù)占到三分之二以上);因為霧霾給人體的呼吸、心腦、內(nèi)分泌系統(tǒng)造成直接嚴(yán)重危害,所以A市患呼吸、心腦、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的人數(shù)比例比10年前增加了2.4倍。(2)6月5日為世界環(huán)境日,世界環(huán)境日

12、到來之際,學(xué)校組織開展“生命與空氣”語文綜合性學(xué)習(xí)活動,請你設(shè)計一項活動;聯(lián)系實際擬寫一則公益廣告?；顒邮纠?查閱資料,了解空氣質(zhì)量對動植物生存乃至生命的相關(guān)影響,撰寫研究報告;舉辦“保護(hù)空氣,從我做起”義務(wù)宣傳活動;開展“遠(yuǎn)離霧霾,共享藍(lán)天”征文、演講比賽或圖片展覽;組織“霧霾的產(chǎn)生及治理”社會調(diào)查,并撰寫調(diào)查報告。公益廣告示例:你污染空氣,空氣污染你;綠色是生命的食糧,空氣也是生命的食糧;一個人人戴著防毒面具呼吸的世界是多么可怕!二、閱讀理解 金星人的挫折 美國阿布克華德 上星期,金星上一片歡騰科學(xué)家們成功地向地球發(fā)射了一顆衛(wèi)星!眼下,這顆衛(wèi)星停留在一個名叫紐約市的地區(qū)的上空,并正向金星發(fā)

13、回照片的信號。 由于地球上空天氣晴朗,科學(xué)家們便有可能獲得不少珍貴資料。載人飛船登上地球究竟能否實現(xiàn)?他們期待對這個重大問題取得某些突破。在金星科技大學(xué)里,一次記者招待會正在進(jìn)行。 “我們已經(jīng)能得出這個結(jié)論,”紹格教授說,“地球上是沒有生命存在的?！?“何以見得?”晚星報記者彬彬有禮地發(fā)問。 “首先,紐約城的地面都由一種堅硬無比的混凝土覆蓋著這就是說,任何植物都不能生長;第二,地球的大氣中充滿了一氧化碳和其他種種有害氣體如果說有人居然能在地球上呼吸、生存,那簡直太不可思議了?！?“教授,您說的這些和我們金星人的空間計劃有無聯(lián)系?” “我的意思是:我們的飛船還得自帶氧氣,這樣,我們發(fā)射的飛船將不

14、得不大大增加重量。” “那兒還有什么其他危險因素么?” “請看這張照片您看到一條河流一樣的線條,但衛(wèi)星已發(fā)現(xiàn):那河水根本不能飲用。因此,連喝的水我們都得自己帶上!” “請問,照片上的這些黑色微粒又是什么玩意兒呢?” “對此我們還不能肯定。也許是些金屬顆粒它們沿著固定軌跡移動并能噴出氣體、發(fā)出噪音,還會互相碰撞。它們的數(shù)量大得驚人,毫無疑問,我們的飛船會被它們撞個稀巴爛的!” “如果您說的都沒錯,那么這是否意味著:我們將不得不推遲數(shù)年,來實現(xiàn)我們原來的飛船計劃?” “說對了。不過,只要我們能領(lǐng)到補充獎金,我們會馬上開展工作的?！?“教授先生,請問:為什么我們金星人耗費數(shù)十億格勒思(金星的貨幣單位

15、)向地球發(fā)射載人飛船呢?”“我們的目的是,當(dāng)我們學(xué)會呼吸地球上的空氣時,我們?nèi)ビ钪娴娜魏蔚胤蕉伎梢云桨矡o事了!”1.本文的體裁是,文章題目中的“挫折”指的是 _。2.本文借虛構(gòu)的“金星人”之口,主要談了地球上哪幾個方面的環(huán)境污染問題? 科幻小說 由于金星人不能適應(yīng)地球的惡劣環(huán)境而不得不推遲數(shù)年來實現(xiàn)其原來的飛船計劃(1)氣體污染;(2)水源污染;(3)噪音污染。3.本文的寫作目的在于揭示地球環(huán)境污染問題的嚴(yán)重性,從而警醒人們好好愛護(hù)我們的地球家園。文章借金星人之口表現(xiàn)主題有什么好處呢?(1)以科幻的形象吸引讀者;(2)通過第三者的交談,更能表明地球污染已嚴(yán)重到威脅人類自身的生存,使文章更有警示

16、作用。(言之有理即可)4.請針對文中所揭示的地球環(huán)境污染問題,就其中一個或幾個方面談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么做。示例:控制汽車數(shù)量、減少排放的尾氣、提倡乘坐公交車等。向空氣中排放大量工業(yè)氣體的工廠應(yīng)該將氣體經(jīng)過處理再排放;工廠排入河流的水要先處理后排放,不要向河流中排放垃圾;提倡用無磷洗衣粉,防止河流富氧化等。(提示:針對環(huán)境污染問題,主要談具體做法,只要言之有理即可)三、課堂小練筆 課文中的想象非常奇妙,小說中小廟被臺風(fēng)卷得無影無蹤,是一個奇妙的想象;又出現(xiàn)了一個深不可測的洞,又是一個奇妙的想象;被扔進(jìn)去的垃圾飛了出來,更是一個奇妙的想象。假如有一天我們到月球上去生活,那是一幅什么圖景呢?請你充分發(fā)揮

17、自己的想象力,趕快試著寫一下吧!150字左右。示例:我環(huán)視了一下月球,上面有些冰,一些巨大的環(huán)形山和古老的高原。月球上什么時候蓋起了賓館?賓館的招牌上刻著五個剛勁有力的大字“廣寒宮賓館”,我想,這八成是嫦娥仙子開的賓館吧!我走近一看,有一個人影向這邊走來,她身穿彩衣,裹著白紗,手里抱著一只玉兔,美極了!這不是嫦娥仙子嗎?只見嫦娥仙子正端著仙桃向我走來并請我吃,哇!這桃子的大小能與地球上的西瓜媲美?？键c句子的銜接與排序考點歸納句子的銜接與連貫屬于“語言連貫”的考查范圍,“語言連貫”是指句與句之間以及段與段之間的銜接要連貫,順序要合理,過渡要自然,上下文必須相互照應(yīng)。該考點主要考查以下三點:(1)

18、按照時間順序、空間順序和邏輯順序排序;(2)按照一定的順序重新組合句子;(3)把語句放到原文中最適合的地方。解題技巧1.語意相連語意的連貫,是指上下文在語意上關(guān)系密切,相互呼應(yīng)。針對這一特點,我們可以在把握句子整體意義的基礎(chǔ)上,把握關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句來解答銜接題,如話題的統(tǒng)一、觀點與材料的關(guān)系等。2.事理相承句子銜接首先是意思表達(dá)要符合客觀事理,合乎思維規(guī)律,即合乎邏輯,否則上下句在事理上就會出現(xiàn)“裂痕”,銜接不上。分句間的邏輯關(guān)系常有:轉(zhuǎn)折、因果、條件、遞進(jìn)、并列、假設(shè)、選擇等。3.結(jié)構(gòu)相應(yīng)語句間的相應(yīng),包括答句與問句間的照應(yīng)、上下句詞語間的照應(yīng)、前后句式間的照應(yīng)等。考點句子的銜接與排序考點歸納

19、句子的銜接與連貫屬于“語言連貫”的考查范圍,“語言連貫”是指句與句之間以及段與段之間的銜接要連貫,順序要合理,過渡要自然,上下文必須相互照應(yīng)。該考點主要考查以下三點:(1)按照時間順序、空間順序和邏輯順序排序;(2)按照一定的順序重新組合句子;(3)把語句放到原文中最適合的地方。解題技巧4.主語相同句子的主語協(xié)調(diào)一致,是保持語句連貫的重要技巧。作為陳述對象的主語若一致,則語段的陳述話題、說明中心、議論角度也就相應(yīng)一致了。5.語境相符對于一個語境,要注意語境因素,分析景物、色彩、氣氛、視角的特點。景物,有遠(yuǎn)近、動靜的不同;色彩,有鮮明、暗淡的區(qū)別;氣氛,有熱烈、冷清之分;視角,有高低、俯仰之異。

20、如果不注意這些差別,就不容易辨別選項的正誤。(2016鄂州中考)將下列句子組成語段,順序排列正確的一項是()這些關(guān)于算盤計算功能之外的引申,把算盤深深地植入了中國歷史文化之中。在北京東岳廟的瞻岱門內(nèi)兩側(cè)各掛著一副大算盤,左右批有“毫厘不爽,乘除分明”,以示賞善罰惡,公正嚴(yán)明。在民間,常會聽到“金算盤”“鐵算盤”之類的比喻,形容的也多是“算進(jìn)不算出”的精明。自古以來,算盤都是用來算賬的,因此也被賦予了很多象征意義,在某種程度上,它已經(jīng)成為了一種文化符號。比如,它被當(dāng)作象征富貴的吉祥物,為人們所推崇。除了與錢財相關(guān)的象征意義以外,算盤也常被用來象征出入平衡,分毫不差。 A. B.C.D.解析本題考

21、查句子的銜接。這是一段議論性的文字,可確定其中心句,之后可以排除C、D兩個選項。細(xì)讀其余的五個句子,句是對全段的總結(jié),應(yīng)放在最后,句是圍繞中心句對算盤“文化符號”的解讀,根據(jù)語言標(biāo)志,句中出現(xiàn)“比如”,這是在提出中心句后即刻舉例,應(yīng)放在后,句中有“除了以外”,表明是最后的補充,因此應(yīng)是這四個句子的最后一句,綜上所述,正確語序為:。A(2016哈爾濱中考)填入下面橫線處的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時,你只當(dāng)是;當(dāng)暴雨在你眼前傾瀉時,你只當(dāng)是 ;當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時,你只當(dāng)是。人,決不能在逆境面前屈服。 A.微風(fēng)拂面螢火流逝屋檐滴水B.螢火流逝屋檐滴水微風(fēng)拂面C.微風(fēng)拂面屋檐滴水螢火流逝D.螢火流逝微風(fēng)拂面屋檐滴水解析本題考查的是句子的銜接連貫。解決本題不難,注意到相對應(yīng)的內(nèi)容,第一空前面所寫的內(nèi)容與風(fēng)相關(guān),所以填寫的內(nèi)容應(yīng)與風(fēng)相關(guān);這樣,就可以排除B、D項;同理,第二空的內(nèi)容與雨相關(guān),所以填寫與雨相關(guān)的內(nèi)容;剩下的就不難選出了;故選C項。C