中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí) 病句修改課件

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1、 中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)目標(biāo)1、能準(zhǔn)確判定句子有無(wú)語(yǔ)病。、能準(zhǔn)確判定句子有無(wú)語(yǔ)病。2、掌握常見的病句類型。、掌握常見的病句類型。3、能對(duì)病句進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男薷摹?、能?duì)病句進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男薷摹?病句透視病句透視1 、 所謂所謂“病句病句”，顧名思義，就是有病的，顧名思義，就是有病的句子，即是指因?yàn)椴环犀F(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則句子，即是指因?yàn)椴环犀F(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則、不合邏輯事理，修辭不當(dāng)而造成的、不合邏輯事理，修辭不當(dāng)而造成的“不通不通順的語(yǔ)句順的語(yǔ)句”。2、修改病句的原則：一是保留原句基本意、修改病句的原則：一是保留原句基本意思不變；二是盡量少改。思不變；二是盡量少改。成分殘缺病句的類

2、型病句的類型搭配不當(dāng)是指一個(gè)句子缺少了應(yīng)有的成分，影是指一個(gè)句子缺少了應(yīng)有的成分，影響了意思的表達(dá)。常見的是缺主語(yǔ)或響了意思的表達(dá)。常見的是缺主語(yǔ)或賓語(yǔ)。賓語(yǔ)。是指一個(gè)句子的各個(gè)成分之間搭配不符是指一個(gè)句子的各個(gè)成分之間搭配不符合語(yǔ)言習(xí)慣。合語(yǔ)言習(xí)慣。語(yǔ)序不當(dāng)是指句子語(yǔ)序錯(cuò)亂，造成病句。是指句子語(yǔ)序錯(cuò)亂，造成病句。病句的類型病句的類型前后矛盾詞語(yǔ)誤用句子中詞語(yǔ)感情色彩與句意不合而造成句子中詞語(yǔ)感情色彩與句意不合而造成的病句，或關(guān)聯(lián)詞誤用，就是的病句，或關(guān)聯(lián)詞誤用，就是詞語(yǔ)誤用詞語(yǔ)誤用。是指句子表述違背常理，造成前后矛盾是指句子表述違背常理，造成前后矛盾的情況的情況或者或者前后分句不對(duì)應(yīng)的情況。

3、前后分句不對(duì)應(yīng)的情況。句式雜糅兩個(gè)句子糅合在一起，造成了句子不兩個(gè)句子糅合在一起，造成了句子不通順的現(xiàn)象。通順的現(xiàn)象。病句的類型病句的類型重復(fù)累贅是句子成分多余，造成重復(fù)累贅。是句子成分多余，造成重復(fù)累贅。歧義指一個(gè)句子在上下文中有多種意思，指一個(gè)句子在上下文中有多種意思，表意不明，使聽者誤解。表意不明，使聽者誤解。并列不當(dāng)句子中出現(xiàn)交叉包含的關(guān)系。句子中出現(xiàn)交叉包含的關(guān)系。 實(shí)實(shí) 例例 分分 析（成分殘缺）析（成分殘缺）（缺主語(yǔ)（缺主語(yǔ)）2、他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛勞動(dòng)。、他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛勞動(dòng)。（缺賓語(yǔ)（缺賓語(yǔ)）修改：他出生在農(nóng)民家庭里，從修改：他出生在農(nóng)民家庭里，從

4、 小就養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。小就養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。1 1、聽了校長(zhǎng)的報(bào)告，使我受到極大的鼓舞。、聽了校長(zhǎng)的報(bào)告，使我受到極大的鼓舞。 修改：聽了校長(zhǎng)的報(bào)告，我受到極大的鼓舞。修改：聽了校長(zhǎng)的報(bào)告，我受到極大的鼓舞。 搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)(主謂搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng))2、一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)目的。、一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)目的。修改：一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。修改：一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。（動(dòng)賓搭配不當(dāng)）（動(dòng)賓搭配不當(dāng)）3 3、黑暗中，還聽得見連滾帶爬的腳步聲。、黑暗中，還聽得見連滾帶爬的腳步聲。（修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)）（修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)）修改：黑暗中，還聽得見凌亂的修改：黑暗中，還聽得見凌亂的 腳

5、步聲。腳步聲。1、人民的生活水平正在不斷地改善。、人民的生活水平正在不斷地改善。修改：人民的生活水平正在不斷地改善。修改：人民的生活水平正在不斷地改善。(語(yǔ)序不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng))（三）（三）1 1、博物館展出了幾千年前剛出土的文物。、博物館展出了幾千年前剛出土的文物。 修改：博物館展出了剛出土修改：博物館展出了剛出土幾千年前幾千年前的文物。的文物。 2 2、古往今來(lái)，凡成就事業(yè)，對(duì)人類有作為的，、古往今來(lái)，凡成就事業(yè)，對(duì)人類有作為的，無(wú)不是腳踏實(shí)地、艱苦奮斗的結(jié)果。無(wú)不是腳踏實(shí)地、艱苦奮斗的結(jié)果。 修改：古往今來(lái)，凡能成就事業(yè)，對(duì)人修改：古往今來(lái)，凡能成就事業(yè)，對(duì)人類有作為的，無(wú)不是腳踏實(shí)地、艱類有

6、作為的，無(wú)不是腳踏實(shí)地、艱苦奮斗的。苦奮斗的。 （前后矛盾）（前后矛盾）（前后矛盾）（前后矛盾）2 2、能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時(shí)多鍛煉。、能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時(shí)多鍛煉。修改：能否有健康的身體，關(guān)鍵在于修改：能否有健康的身體，關(guān)鍵在于 平時(shí)有沒有多鍛煉。平時(shí)有沒有多鍛煉。（兩面與一面不呼應(yīng)）（兩面與一面不呼應(yīng)）1 1、今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。、今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。修改：今年過節(jié)除了腦白金之外就不收禮。修改：今年過節(jié)除了腦白金之外就不收禮。 1、老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘、老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘 食，處心積慮。食，處心積慮。修改：老師為了培養(yǎng)我們，可真

7、是廢寢忘修改：老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘 食，嘔心瀝血。食，嘔心瀝血。(褒詞貶用褒詞貶用)詞語(yǔ)誤用詞語(yǔ)誤用修改：因?yàn)槲覀儧]有解決好班委會(huì)成修改：因?yàn)槲覀儧]有解決好班委會(huì)成 員之間的關(guān)系，所以我們的工作員之間的關(guān)系，所以我們的工作 才無(wú)法真正開展起來(lái)。才無(wú)法真正開展起來(lái)。（六）（六） (重復(fù)多余重復(fù)多余)（歧義）（歧義）1、記者到學(xué)校里采訪到許多張老師的事跡。、記者到學(xué)校里采訪到許多張老師的事跡。修改：記者到學(xué)校里采訪到張老師許多的事跡。修改：記者到學(xué)校里采訪到張老師許多的事跡。（歧義）（歧義）修改：修改：我要炒肉絲吃。（我要吃炒肉絲）我要炒肉絲吃。（我要吃炒肉絲）3 3、王總和李經(jīng)理多次反

8、復(fù)論證這套技改方案。、王總和李經(jīng)理多次反復(fù)論證這套技改方案。 修改：王總和李經(jīng)理反復(fù)論證這修改：王總和李經(jīng)理反復(fù)論證這套技改方案。套技改方案。 2 2、我要炒肉絲。、我要炒肉絲。 并列不當(dāng)并列不當(dāng)1 1、這個(gè)商店出售飲料、汽水和啤酒。、這個(gè)商店出售飲料、汽水和啤酒。 修改：這個(gè)商店出售汽水和啤酒。修改：這個(gè)商店出售汽水和啤酒。（各種飲料）（各種飲料） 2 2、我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，、我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。修改：我們的電視和一切出版物，更有責(zé)任修改：我們的電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率

9、，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。修改病句的方法（1 1）增）增殘缺的成分要增補(bǔ)上殘缺的成分要增補(bǔ)上（2 2）刪）刪重復(fù)多余的詞語(yǔ)要?jiǎng)h除重復(fù)多余的詞語(yǔ)要?jiǎng)h除（3 3）調(diào)）調(diào)語(yǔ)序不當(dāng)?shù)囊{(diào)整語(yǔ)序不當(dāng)?shù)囊{(diào)整（4 4）換）換搭配不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)要更換搭配不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)要更換中考分析中考分析 近年來(lái)，我市的中考試題大都近年來(lái)，我市的中考試題大都涉及病句（語(yǔ)段）的辨析和修改。涉及病句（語(yǔ)段）的辨析和修改。一般以選擇題或語(yǔ)言運(yùn)用題的形式一般以選擇題或語(yǔ)言運(yùn)用題的形式進(jìn)行考查。進(jìn)行考查。實(shí)實(shí) 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練（一）練（一）1 1、選出沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)（、選出沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)（ ） A A全班同學(xué)和團(tuán)

10、員在課堂上都能積極發(fā)言。全班同學(xué)和團(tuán)員在課堂上都能積極發(fā)言。B B一只狗在一只麻雀看來(lái)該是多么大的怪物?。∫恢还吩谝恢宦槿缚磥?lái)該是多么大的怪物??！ C C通過這次豐富多彩的活動(dòng)，使我們明白了許多做通過這次豐富多彩的活動(dòng)，使我們明白了許多做 人的道理。人的道理。 D D我國(guó)的人口占世界的五分之一是世界上最多的國(guó)家。我國(guó)的人口占世界的五分之一是世界上最多的國(guó)家。2 2、選出沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)（、選出沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)（ ）A A、東方歌舞團(tuán)所到之處，無(wú)不受到群眾的熱烈歡迎。、東方歌舞團(tuán)所到之處，無(wú)不受到群眾的熱烈歡迎。 B B、英法帝國(guó)主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓、英法帝國(guó)主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名

11、的圓 明園。明園。C C、人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯(cuò)誤。、人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯(cuò)誤。D D、管教人員對(duì)犯罪青少年進(jìn)行苦口婆心的教育，使、管教人員對(duì)犯罪青少年進(jìn)行苦口婆心的教育，使 自己加深了對(duì)問題的認(rèn)識(shí)，提高了覺悟。自己加深了對(duì)問題的認(rèn)識(shí)，提高了覺悟。 CB B 3 3、沒有語(yǔ)病的是、沒有語(yǔ)病的是( )( ) A. A. 生物學(xué)專家給大家講了有關(guān)許多人類起源生物學(xué)專家給大家講了有關(guān)許多人類起源 的知識(shí)。的知識(shí)。B. B. 天空中飛揚(yáng)的塵沙污染了路上行人的衣服。天空中飛揚(yáng)的塵沙污染了路上行人的衣服。C. C. 他這個(gè)人有不少值得表?yè)P(yáng)。他這個(gè)人有不少值得表?yè)P(yáng)。D. D. 我把成功的經(jīng)驗(yàn)

12、，向他做了介紹。我把成功的經(jīng)驗(yàn)，向他做了介紹。 D4 4、下列句子沒有語(yǔ)病的一句是、下列句子沒有語(yǔ)病的一句是：（：（ ）A A、校門對(duì)面又開了一家賣飲料和汽水的小店。、校門對(duì)面又開了一家賣飲料和汽水的小店。B B、新建的班委會(huì)健全并建立了一系列班級(jí)管、新建的班委會(huì)健全并建立了一系列班級(jí)管 理制度。理制度。C C、我們一些足球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。、我們一些足球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。D D、小張明天要去北京參加全國(guó)青少年計(jì)算機(jī)知識(shí)競(jìng)賽。、小張明天要去北京參加全國(guó)青少年計(jì)算機(jī)知識(shí)競(jìng)賽。 D（二）（二）5、下列句子沒有語(yǔ)病的一句、下列句子沒有語(yǔ)病的一句（ ）A A學(xué)校熱情表?yè)P(yáng)了劉明見

13、義勇為行徑。學(xué)校熱情表?yè)P(yáng)了劉明見義勇為行徑。B B有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。的前提。C C他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。任務(wù)就是超越自我。D D以美國(guó)為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥以美國(guó)為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對(duì)人類文明的肆意踐踏。暴行，是對(duì)人類文明的肆意踐踏。D（三）（三）請(qǐng)按要求修改下面一段話。請(qǐng)按要求修改下面一段話。 乘車時(shí)希望能有個(gè)座位，這無(wú)可厚非，坐著畢竟乘車時(shí)希望能有個(gè)座位，這無(wú)可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應(yīng)該看到，那些年紀(jì)大的老比站著要舒服。但是，也應(yīng)該看

14、到，那些年紀(jì)大的老人，人，(a)只能站在車廂內(nèi)隨看車輛的顛斂而搖搖晃晃只能站在車廂內(nèi)隨看車輛的顛斂而搖搖晃晃，(b)由于體質(zhì)弱由于體質(zhì)弱競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)不過年輕人不過年輕人，(c)他們會(huì)不會(huì)因體他們會(huì)不會(huì)因體力不支而跌倒力不支而跌倒?車廂內(nèi)有人想過這個(gè)問題沒有車廂內(nèi)有人想過這個(gè)問題沒有?老吾老老吾老以及人之老以及人之老，尊重老人，古人都推崇備至，我們?cè)跄埽鹬乩先?，古人都推崇備至，我們?cè)跄苓B古人都不如呢連古人都不如呢?(1)文中有一個(gè)句子由于用詞不當(dāng)造成表意重復(fù)，應(yīng)該文中有一個(gè)句子由于用詞不當(dāng)造成表意重復(fù)，應(yīng)該刪去是：刪去是： 。(2)文中畫直線的句子文中畫直線的句子(a)(b)(c)順序不恰當(dāng)，應(yīng)調(diào)順序不恰當(dāng)，應(yīng)調(diào)為：為： 。年紀(jì)大或老年紀(jì)大或老B A C擴(kuò)展與遷移擴(kuò)展與遷移 自己動(dòng)手造病句，自己動(dòng)手造病句，交換修改交換修改。