《高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題17 識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題17 識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字課件（27頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理1專題專題17 識(shí)記并正確書寫識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字現(xiàn)代常用規(guī)范漢字本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理2(一)靜態(tài)語境考查1選擇有錯(cuò)別字的一項(xiàng) (2011重慶卷重慶卷)下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是一組是()A嗔怪博弈清澈見底鞭辟入里嗔怪博弈清澈見底鞭辟入里B夜宵邊陲渙然冰釋穩(wěn)操勝券夜宵邊陲渙然冰釋穩(wěn)操勝券C遒勁晉升搬師回朝返璞歸真遒勁晉升搬師回朝返璞歸真D訣竅蓬松不謀而合嶄露頭角訣竅蓬松不謀而合嶄露頭角解析解析：本題主要考查形近字、同音字。本題主要考查形近字、同音字。C項(xiàng)，項(xiàng)，“搬搬師回朝師回朝”的的“
2、搬搬”應(yīng)為應(yīng)為“班班”。答案答案：C本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理3 (2010湖北卷湖北卷)下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是組是()A扭怩扭怩/扭捏交接扭捏交接/交結(jié)急風(fēng)暴雨交結(jié)急風(fēng)暴雨/疾風(fēng)勁草疾風(fēng)勁草B姻緣姻緣/因緣機(jī)遇因緣機(jī)遇/際遇促膝談心際遇促膝談心/抵足談心抵足談心C口型口型/口形飄蕩口形飄蕩/漂蕩輕歌曼舞漂蕩輕歌曼舞/清歌妙舞清歌妙舞D意想意想/臆想定勢(shì)臆想定勢(shì)/定式唾手可得定式唾手可得/垂手而得垂手而得解析解析：A項(xiàng)，項(xiàng)，“扭怩扭怩”應(yīng)為應(yīng)為“忸怩忸怩”。忸怩：羞慚的樣。忸怩：羞慚的樣子，與心理有關(guān)，應(yīng)用子，與心理有關(guān)，應(yīng)用“忸忸”。通
3、過分析形聲字的形旁來推。通過分析形聲字的形旁來推導(dǎo)這個(gè)字的含意，再放到這個(gè)詞語中判定是否相符。對(duì)于獨(dú)導(dǎo)這個(gè)字的含意，再放到這個(gè)詞語中判定是否相符。對(duì)于獨(dú)體字或形聲字中的形旁已失去表意功能的形聲字，可通過分體字或形聲字中的形旁已失去表意功能的形聲字，可通過分析詞語的語法結(jié)構(gòu)來確定是否別字。析詞語的語法結(jié)構(gòu)來確定是否別字。答案答案：A本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理42選擇無錯(cuò)別字的一項(xiàng)選擇無錯(cuò)別字的一項(xiàng) (2011山東卷山東卷)下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是()A. 簽署發(fā)貼子雍容華貴萬事俱備，只欠東風(fēng)簽署發(fā)貼子雍容華貴萬事俱備，只欠東風(fēng)B. 端詳螺絲釘
4、額手稱慶兵來將擋，水來土掩端詳螺絲釘額手稱慶兵來將擋，水來土掩C. 驚詫震懾力眼花瞭亂一言既出，駟馬難追驚詫震懾力眼花瞭亂一言既出，駟馬難追D. 延襲掃描儀不屈不撓知己知彼，百戰(zhàn)不殆延襲掃描儀不屈不撓知己知彼，百戰(zhàn)不殆解析解析：A項(xiàng)，項(xiàng)，“發(fā)貼子發(fā)貼子”的的“貼貼”應(yīng)為應(yīng)為“帖帖”；C項(xiàng)，項(xiàng)，“眼花眼花瞭瞭亂亂”的的“瞭瞭”應(yīng)為應(yīng)為“繚繚”；D項(xiàng)，項(xiàng)，“延襲延襲”的的“延延”應(yīng)為應(yīng)為“沿沿”。答案答案：B 本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理5 (2011江蘇卷江蘇卷) 下列各組成語中，沒有錯(cuò)誤下列各組成語中，沒有錯(cuò)誤的一組是的一組是() A. 歸根結(jié)底旁征博引莫衷一是舐犢情深歸根結(jié)底
5、旁征博引莫衷一是舐犢情深B. 察言觀色勝卷在握美輪美奐醍醐灌頂察言觀色勝卷在握美輪美奐醍醐灌頂C. 孺子可教隨遇而安鎩羽而歸相形見拙孺子可教隨遇而安鎩羽而歸相形見拙D. 運(yùn)籌帷幄勵(lì)精圖治咳不容緩滄海桑田運(yùn)籌帷幄勵(lì)精圖治咳不容緩滄海桑田解析解析：B項(xiàng)，勝券在握；項(xiàng)，勝券在握；C項(xiàng)，相形見絀；項(xiàng)，相形見絀；D項(xiàng)，刻不項(xiàng)，刻不容緩。容緩。答案答案：A本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理6 (2011天津卷天津卷)下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是是()A. 坐落松弛協(xié)奏曲融會(huì)貫通坐落松弛協(xié)奏曲融會(huì)貫通B. 掃描恢諧天然氣振耳欲聾掃描恢諧天然氣振耳欲聾C. 搏弈巨擘殊不知毋
6、庸置疑搏弈巨擘殊不知毋庸置疑D. 競(jìng)標(biāo)臨摹嚇馬威門庭若市競(jìng)標(biāo)臨摹嚇馬威門庭若市解析解析：B項(xiàng)，詼諧，震耳欲聾；項(xiàng)，詼諧，震耳欲聾；C項(xiàng)，博弈；項(xiàng)，博弈；D項(xiàng)，項(xiàng)，下馬威。下馬威。答案答案：A本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理7 (2011江西卷江西卷)下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是組是()A渲染侯補(bǔ)霎時(shí)不落言筌渲染侯補(bǔ)霎時(shí)不落言筌B端詳肄業(yè)坐鎮(zhèn)怨天尤人端詳肄業(yè)坐鎮(zhèn)怨天尤人C國萃吞噬神采要言不煩國萃吞噬神采要言不煩D蠱惑鐘磬親睞惹是生非蠱惑鐘磬親睞惹是生非解析解析：A項(xiàng)，項(xiàng)，“侯補(bǔ)侯補(bǔ)”應(yīng)為應(yīng)為“候補(bǔ)候補(bǔ)”；C項(xiàng)，項(xiàng)，“國萃國萃”應(yīng)為應(yīng)為“國粹國粹”；D項(xiàng)，項(xiàng)
7、，“親睞親睞”應(yīng)為應(yīng)為“青睞青睞”。 答案答案：B本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理8(二二)動(dòng)態(tài)語境考查動(dòng)態(tài)語境考查1選擇有錯(cuò)別字的一句選擇有錯(cuò)別字的一句 (2010湖南卷湖南卷)下列各句中，有錯(cuò)別字的一句下列各句中，有錯(cuò)別字的一句是是( )A湖南地處內(nèi)陸而不能被內(nèi)陸意識(shí)束縛，位居中部湖南地處內(nèi)陸而不能被內(nèi)陸意識(shí)束縛，位居中部而不能甘居中游，這是毋庸置疑的。而不能甘居中游，這是毋庸置疑的。B大型音樂舞蹈史詩大型音樂舞蹈史詩復(fù)興之路復(fù)興之路的恢弘氣勢(shì)和精的恢弘氣勢(shì)和精彩表演，強(qiáng)烈地震撼了觀眾。彩表演，強(qiáng)烈地震撼了觀眾。C素有素有“白如玉、明如鏡、薄如紙、聲如磬白如玉、明如鏡、薄如紙、
8、聲如磬”之譽(yù)之譽(yù)的景德鎮(zhèn)瓷器，備受消費(fèi)者青睞。的景德鎮(zhèn)瓷器，備受消費(fèi)者青睞。D候鳥們憑著體內(nèi)孕藏的驚人能量，一路搏擊風(fēng)雨，候鳥們憑著體內(nèi)孕藏的驚人能量，一路搏擊風(fēng)雨，書寫了萬里遷徙的生命奇跡。書寫了萬里遷徙的生命奇跡。本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理9解析解析：出現(xiàn)別字的考核意義在于同一個(gè)讀音卻是兩出現(xiàn)別字的考核意義在于同一個(gè)讀音卻是兩個(gè)不同的字，那么其表達(dá)的意義就不一樣。只要在平常個(gè)不同的字，那么其表達(dá)的意義就不一樣。只要在平常的復(fù)習(xí)中留意過同音不同義的字一般不會(huì)出錯(cuò)。例如的復(fù)習(xí)中留意過同音不同義的字一般不會(huì)出錯(cuò)。例如“蘊(yùn)藏蘊(yùn)藏”的的“蘊(yùn)蘊(yùn)”在試卷中寫成了在試卷中寫成了“孕孕”，
9、前者是，前者是“包包含事物或道理含事物或道理”，是，是“物質(zhì)物質(zhì)”這一方面的含義；后者是這一方面的含義；后者是“懷著孩子懷著孩子”，是，是“生命延續(xù)生命延續(xù)”這一方面的意義，所以這一方面的意義，所以這個(gè)這個(gè)“孕孕”字錯(cuò)了。字錯(cuò)了。答案答案：D本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理10 (2009湖南卷湖南卷)下列句子中有錯(cuò)別字的一句是下列句子中有錯(cuò)別字的一句是()A黃帝陵前的這兩棵古柏，至今依舊蓊郁蒼翠，令觀瞻黃帝陵前的這兩棵古柏，至今依舊蓊郁蒼翠，令觀瞻者心中生出無限遐思。者心中生出無限遐思。B我們與親人相伴的每一刻，最不應(yīng)該吝惜的是那份能我們與親人相伴的每一刻，最不應(yīng)該吝惜的是那份能
10、慰藉彼此心靈的關(guān)愛。慰藉彼此心靈的關(guān)愛。C狗尾巴草活像狗尾，莖纖細(xì)堅(jiān)挺，葉修長，它們散漫狗尾巴草活像狗尾，莖纖細(xì)堅(jiān)挺，葉修長，它們散漫地生長在夏秋兩季。地生長在夏秋兩季。D只要孩子們?nèi)缤０阕哌M(jìn)學(xué)校讀書嘻戲，希望就會(huì)萌只要孩子們?nèi)缤０阕哌M(jìn)學(xué)校讀書嘻戲，希望就會(huì)萌生在災(zāi)區(qū)人們的心中。生在災(zāi)區(qū)人們的心中。解析解析：“嬉戲嬉戲”有有“玩玩”的意思，而的意思，而“嘻嘻”是嘆詞，無是嘆詞，無“嘻戲嘻戲”一詞。一詞。“嘻戲嘻戲”是網(wǎng)絡(luò)詞語，不規(guī)范，出題者出這道是網(wǎng)絡(luò)詞語，不規(guī)范，出題者出這道題應(yīng)該是一種對(duì)規(guī)范用詞的引導(dǎo)，也體現(xiàn)了高考題貼近生活的題應(yīng)該是一種對(duì)規(guī)范用詞的引導(dǎo)，也體現(xiàn)了高考題貼近生活的原則。
11、原則。答案答案：D本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理112選擇無錯(cuò)別字的一組選擇無錯(cuò)別字的一組 (2011浙江卷浙江卷)下列各項(xiàng)中，沒有錯(cuò)別字的一組是下列各項(xiàng)中，沒有錯(cuò)別字的一組是()A筆法閑熟，感情真摯。筆法閑熟，感情真摯。/文章如流水賬，缺乏細(xì)膩的文章如流水賬，缺乏細(xì)膩的描寫。描寫。/融感情于瑣碎的細(xì)節(jié)中不作直接抒情，情卻自然溢融感情于瑣碎的細(xì)節(jié)中不作直接抒情，情卻自然溢 出。出。(摘自作文評(píng)語摘自作文評(píng)語)B貨款金額為叁拾肆萬元，月底結(jié)算。貨款金額為叁拾肆萬元，月底結(jié)算。/茲收定金伍佰茲收定金伍佰元，余款貨到驗(yàn)收合格后十日內(nèi)付清。元，余款貨到驗(yàn)收合格后十日內(nèi)付清。(摘自單據(jù)合同
12、摘自單據(jù)合同)C我們都是蟲，可我是螢火蟲。我們都是蟲，可我是螢火蟲。/苦難是化了裝的幸苦難是化了裝的幸 福。福。/不是忙到腳不粘地，是忙到腳沒空兒粘地。不是忙到腳不粘地，是忙到腳沒空兒粘地。(摘自教室板摘自教室板報(bào)報(bào))D一期售罄，二期將出，敬請(qǐng)期待。一期售罄，二期將出，敬請(qǐng)期待。/領(lǐng)銜浙江，獨(dú)占領(lǐng)銜浙江，獨(dú)占鰲頭。鰲頭。/創(chuàng)意至上，虛位以待，歡迎報(bào)名。創(chuàng)意至上，虛位以待，歡迎報(bào)名。(摘自招牌廣告摘自招牌廣告)本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理12解析解析：A項(xiàng)，筆法嫻熟。項(xiàng)，筆法嫻熟。B項(xiàng)，會(huì)計(jì)項(xiàng)，會(huì)計(jì)規(guī)范規(guī)范第五十第五十二條規(guī)定：二條規(guī)定：“漢字大寫數(shù)字金額如漢字大寫數(shù)字金額如零、
13、壹、貳、叁、零、壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬、億肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬、億等，等，一律用正楷或者行書體書寫，不得用一律用正楷或者行書體書寫，不得用一、二、三、四、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十五、六、七、八、九、十等簡化字代替，不得任意自等簡化字代替，不得任意自造簡化字。造簡化字。”生活中還有一些不規(guī)范的簡化字大寫數(shù)字，生活中還有一些不規(guī)范的簡化字大寫數(shù)字，如以如以“另另”代零，以代零，以“兩兩”代貳，以代貳，以“什什”代拾等。代拾等。規(guī)范規(guī)范第五十二條還規(guī)定，第五十二條還規(guī)定，“大寫金額數(shù)字到元或者大寫金額數(shù)字到元或者角為止的，在角為止的，在元元
14、或者或者角角字之后應(yīng)當(dāng)寫字之后應(yīng)當(dāng)寫整整字字或者或者正正字；大寫金額數(shù)字有分的，分字后面不寫字；大寫金額數(shù)字有分的，分字后面不寫整整字或者字或者正正字。字?！盋項(xiàng)，項(xiàng)，“粘地粘地”應(yīng)為應(yīng)為“沾地沾地”。答案答案：D本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理13 (2010浙江卷浙江卷)下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是是()A季羨林先生是一位有原則的知識(shí)分子，對(duì)許多重大季羨林先生是一位有原則的知識(shí)分子，對(duì)許多重大問題，他都提出過自己的意見，只不過他很少采取金剛怒目問題，他都提出過自己的意見，只不過他很少采取金剛怒目的方式，而是綿里藏針，微言大意。的方式，而是綿里藏針，
15、微言大意。B我坐在暖烘烘的沙灘上，眺望浩緲的大海，觀看為我坐在暖烘烘的沙灘上，眺望浩緲的大海，觀看為了一塊面包而聒燥的海鷗，打量那些在海灘上尋找斑斕貝殼了一塊面包而聒燥的海鷗，打量那些在海灘上尋找斑斕貝殼的孩童，盡量不去想那些不愉快的事。的孩童，盡量不去想那些不愉快的事。C初春，周圍的一切在閃爍，在融化，大地蒸騰起熱初春，周圍的一切在閃爍，在融化，大地蒸騰起熱氣，云雀安詳?shù)伉Q囀著氣，云雀安詳?shù)伉Q囀著呼吸著凜冽、砭骨的空氣，融雪呼吸著凜冽、砭骨的空氣，融雪炫目的反光使我不由自主地瞇起眼睛。炫目的反光使我不由自主地瞇起眼睛。D世人僅以滄海一粟之身，卻能精鶩八極，心游萬仞，世人僅以滄海一粟之身，卻能
16、精鶩八極，心游萬仞，領(lǐng)略茫茫宇宙與紛煩人世的壯麗之美，這是何等的境界！領(lǐng)略茫茫宇宙與紛煩人世的壯麗之美，這是何等的境界！本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理14解析解析：本題更貼近生活，更具理性化，因?yàn)橛帽绢}更貼近生活，更具理性化，因?yàn)橛缅e(cuò)字主要是在語言的具體運(yùn)用中，不辨析詞義而亂錯(cuò)字主要是在語言的具體運(yùn)用中，不辨析詞義而亂用同音字詞造成的。用同音字詞造成的。A項(xiàng)，項(xiàng)，“微言大意微言大意”的的“意意”應(yīng)為應(yīng)為“義義”；B項(xiàng)，項(xiàng)，“浩緲浩緲”的的“緲緲”應(yīng)為應(yīng)為“渺渺”，“聒燥聒燥”的的“燥燥”應(yīng)為應(yīng)為“噪噪”；D項(xiàng)，項(xiàng)，“精鶩八極精鶩八極”的的“鶩鶩”就為就為“騖騖”，“紛煩人世紛煩人
17、世”的的“世世”應(yīng)為應(yīng)為“事事”。答案答案：C本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理15一、命題規(guī)律探究一、命題規(guī)律探究從考查形式上看，該考點(diǎn)題型比較穩(wěn)定，以單考辨形從考查形式上看，該考點(diǎn)題型比較穩(wěn)定，以單考辨形為主，單獨(dú)出題，但不排除與字音考查相結(jié)合的復(fù)合型試題為主，單獨(dú)出題，但不排除與字音考查相結(jié)合的復(fù)合型試題出現(xiàn)，而在給出的一個(gè)句子中辨析漢字的字形，也將可能成出現(xiàn)，而在給出的一個(gè)句子中辨析漢字的字形，也將可能成為受青睞的考查形式，且更符合貼近生活的語言運(yùn)用原則。為受青睞的考查形式，且更符合貼近生活的語言運(yùn)用原則。從近幾年高考命題情況來看，字形致誤主要有以下六從近幾年高考命題情況來看
18、，字形致誤主要有以下六個(gè)方面的原因：個(gè)方面的原因：1同音或音近致誤：漢字是表意字，因而同一個(gè)發(fā)音同音或音近致誤：漢字是表意字，因而同一個(gè)發(fā)音可以寫成許多不同的漢字，書寫時(shí)容易張冠李戴。如：靜可以寫成許多不同的漢字，書寫時(shí)容易張冠李戴。如：靜謐謐，密密封，甜言封，甜言蜜蜜語，語，秘秘而不宣。而不宣。本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理162音同義近致誤：音同義近的字，容易音同義近致誤：音同義近的字，容易“望義生文望義生文”而寫錯(cuò)。如：反而寫錯(cuò)。如：反映映情況情況/反反應(yīng)應(yīng)劇烈，劇烈，致致癌物質(zhì)癌物質(zhì)/治治癌秘方，癌秘方，不不止止一次一次/不不只只一人，冰雪一人，冰雪融融化化/冰糖冰糖溶溶
19、化，大專學(xué)化，大專學(xué)歷歷/同等同等學(xué)學(xué)力力，科學(xué)考，科學(xué)考察察/能力考能力考查查，歡呼，歡呼雀雀躍躍/鳩占鳩占鵲鵲巢巢/門可羅門可羅雀雀。3音異形近致誤：字形整體相近卻有細(xì)微差別，盡音異形近致誤：字形整體相近卻有細(xì)微差別，盡管讀音不同，也容易寫錯(cuò)。如：紛管讀音不同，也容易寫錯(cuò)。如：紛沓沓/杳杳然，然，辮辮子子/花花瓣瓣。4音同形近致誤：受形似字的干擾，讀音相同的漢音同形近致誤：受形似字的干擾，讀音相同的漢字容易誤寫。如：字容易誤寫。如：銷銷售售/消消瘦，慰瘦，慰藉藉/書書籍籍。5形音義皆近致誤：這種情況更要引起注意。如：形音義皆近致誤：這種情況更要引起注意。如：摩摩擦擦/磨磨礪，分礪，分辨辨/
20、辯辯論。短語中的字用錯(cuò)，根本原因是不論。短語中的字用錯(cuò)，根本原因是不知詞組義，再就是記不住本字而用同音字或形似字來代替。知詞組義，再就是記不住本字而用同音字或形似字來代替。本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理176形似致誤：大致分為三類：偏旁相似而形似致誤：大致分為三類：偏旁相似而致誤。如：泠致誤。如：泠洌洌/清清冽冽，福，福祉祉/褲褲襠襠，鞭，鞭笞笞/苔苔蘚，大蘚，大概概/感感慨慨，蒿蒿菜菜/竹竹篙篙，孤孤獨(dú)獨(dú)/狐狐貍，貍，絆絆腳腳/拌拌嘴。嘴。筆形不當(dāng)致誤。如：筆形不當(dāng)致誤。如：夭夭折折/天天上，上，刀刀子子/刁刁鉆，鉆，未未來來/期期末末，兒，兒子子/孑孑孓。增減筆畫造成錯(cuò)字。如
21、：孓。增減筆畫造成錯(cuò)字。如：徒徒弟弟/遷遷徙徙，茶茶葉葉/荼荼毒，魚毒，魚鉤鉤/釣釣魚，魚，刺刺刀刀/乖乖剌剌，治治療療/冶冶煉，煉，競(jìng)競(jìng)賽賽/竟竟然，然，戎戎馬馬/警警戒戒，神，神采采/精精彩彩，侯侯爵爵/等等候候，游，游弋弋/戈戈矛。這類加點(diǎn)漢字，往往容易互矛。這類加點(diǎn)漢字，往往容易互換而致誤。換而致誤。本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理18二、答題技巧擷要二、答題技巧擷要(一一)據(jù)義記形。在特定的詞語或語境中，需要意義相應(yīng)據(jù)義記形。在特定的詞語或語境中，需要意義相應(yīng)的字的字“對(duì)號(hào)入座對(duì)號(hào)入座”。如。如“融融會(huì)會(huì)貫通貫通”的的“會(huì)會(huì)”與對(duì)應(yīng)位置上與對(duì)應(yīng)位置上的的“通通”的意義吻合
22、。的意義吻合。(二二)據(jù)義推形。對(duì)于形聲字，推斷形旁，明了字的意義據(jù)義推形。對(duì)于形聲字，推斷形旁，明了字的意義所屬，能大致判斷該字是否正確。如所屬，能大致判斷該字是否正確。如“謳謳歌英雄歌英雄”，贊美用，贊美用言語，可斷定該用言語，可斷定該用“訁訁”旁。旁。(三三)結(jié)構(gòu)推形。很多成語對(duì)應(yīng)位置的字在字義上有對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)推形。很多成語對(duì)應(yīng)位置的字在字義上有對(duì)應(yīng)關(guān)系，可據(jù)其中一個(gè)字來推及另一個(gè)字。如：關(guān)系，可據(jù)其中一個(gè)字來推及另一個(gè)字。如：察察言觀色，加言觀色，加點(diǎn)漢字和對(duì)應(yīng)位置的那個(gè)字意義相近；前點(diǎn)漢字和對(duì)應(yīng)位置的那個(gè)字意義相近；前倨倨后恭，加點(diǎn)字和后恭，加點(diǎn)字和對(duì)應(yīng)位置的那個(gè)字意義相反。對(duì)應(yīng)位置的那
23、個(gè)字意義相反。本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理19(四四)探源定形。有些成語來源于典故、寓言，探源定形。有些成語來源于典故、寓言，需要知道其來源，探究字的本義，確定字形。如需要知道其來源，探究字的本義，確定字形。如“再接再再接再厲厲”，加點(diǎn)漢字是，加點(diǎn)漢字是“礪礪”(磨刀石，引申磨刀石，引申為為“磨磨”)的通假字。該成語本來指斗雞時(shí)在磨刀的通假字。該成語本來指斗雞時(shí)在磨刀石上磨斗雞的喙，使它嘴尖鋒利，一下啄傷對(duì)方。石上磨斗雞的喙，使它嘴尖鋒利，一下啄傷對(duì)方。還可以據(jù)生活情理推斷字形，如還可以據(jù)生活情理推斷字形，如“鳩占鳩占鵲鵲巢巢”，鳩比雀大，比鵲小，才可能占其巢，再者鳩比雀大，比
24、鵲小，才可能占其巢，再者“鳩鳩”一般在樹上，而一般在樹上，而“鵲鵲”巢也在樹上，可占，巢也在樹上，可占，“雀雀”巢則多在檐下，不可占。讀音迥異的形似字可依巢則多在檐下，不可占。讀音迥異的形似字可依聲推形，如針砭聲推形，如針砭(bin)；也可依體析形，如：病入；也可依體析形，如：病入膏肓、揠苗助長。膏肓、揠苗助長。本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理20(一一)音同音同(近近)形近致誤形近致誤 下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )A蓬蒿赦免訣巧倍道兼程蓬蒿赦免訣巧倍道兼程B贗品落寞磨礪好高鶩遠(yuǎn)贗品落寞磨礪好高鶩遠(yuǎn)C輟學(xué)自詡告罄功虧一匱輟學(xué)自詡告罄功虧一匱D倩
25、影哂笑消弭淺嘗輒止倩影哂笑消弭淺嘗輒止本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理21錯(cuò)因分析錯(cuò)因分析解析解析：本題考查音同本題考查音同(近近)形近字。形近字。A項(xiàng)，項(xiàng)，“巧巧”改為改為“竅竅”；B項(xiàng)，項(xiàng)，“鶩鶩”改為改為“騖騖”。C項(xiàng)，項(xiàng)，“匱匱”改為改為“簣簣”。答案答案：D誤選答案誤選答案：C對(duì)音同對(duì)音同(近近)形近致誤的字，須抓住形旁辨析，理清其形近致誤的字，須抓住形旁辨析，理清其意義上的區(qū)別，以義辨形。分辨不準(zhǔn)這些音同且形近的字，意義上的區(qū)別，以義辨形。分辨不準(zhǔn)這些音同且形近的字，往往造成誤選。往往造成誤選。本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理22(二二)音同音同(近近)致誤
26、致誤 下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A受理高架橋疾風(fēng)勁草吉人自有天象受理高架橋疾風(fēng)勁草吉人自有天象B馳騁原生態(tài)粗制爛造在其位謀其政馳騁原生態(tài)粗制爛造在其位謀其政C問侯聲訊臺(tái)目不暇接明人不說暗話問侯聲訊臺(tái)目不暇接明人不說暗話D訣別頂梁柱震耳欲聾真金不怕火煉訣別頂梁柱震耳欲聾真金不怕火煉解析解析：本題重點(diǎn)考查音同形異字。本題重點(diǎn)考查音同形異字。A項(xiàng)，項(xiàng)，“吉人自有天吉人自有天象象”的的“象象”應(yīng)為應(yīng)為“相相”；B項(xiàng)，項(xiàng)，“粗制爛造粗制爛造”的的“爛爛”應(yīng)應(yīng)為為“濫濫”；C項(xiàng)，項(xiàng)，“問侯問侯”的的“侯侯”應(yīng)為應(yīng)為“候候”。答案答案：D誤選答案誤選答案：A或或B本資料由書
27、利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理23錯(cuò)因分析錯(cuò)因分析字形題看似判斷字的外在寫法，實(shí)字形題看似判斷字的外在寫法，實(shí)質(zhì)是考查對(duì)字義的理解，同音字讀音質(zhì)是考查對(duì)字義的理解，同音字讀音相同，形、義不同，假如平時(shí)不夠重相同，形、義不同，假如平時(shí)不夠重視，極易造成誤用。只憑讀音相同，視，極易造成誤用。只憑讀音相同，才導(dǎo)致誤選才導(dǎo)致誤選A或或B。本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理24(三三)音同義近致誤音同義近致誤 下列各句中，有錯(cuò)別字的一句是下列各句中，有錯(cuò)別字的一句是( )A他的散文和小說富有詩情畫意，也不乏扣人心弦他的散文和小說富有詩情畫意，也不乏扣人心弦之筆與感人肺腑之言。之筆與感人肺腑
28、之言。B在維也納金色大廳里聽到帶有濃郁山野情調(diào)的中在維也納金色大廳里聽到帶有濃郁山野情調(diào)的中國民歌，感到別有風(fēng)味。國民歌，感到別有風(fēng)味。C聚沙成塔，集掖成裘，只有鍥而不舍地學(xué)習(xí)，才聚沙成塔，集掖成裘，只有鍥而不舍地學(xué)習(xí)，才能積累全面而豐富的知識(shí)。能積累全面而豐富的知識(shí)。D鄉(xiāng)村風(fēng)光，甚覺宜人，野外景致，殊有情趣，遠(yuǎn)鄉(xiāng)村風(fēng)光，甚覺宜人，野外景致，殊有情趣，遠(yuǎn)近樹木參天，蔚為大觀。近樹木參天，蔚為大觀。本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理25錯(cuò)因分析錯(cuò)因分析解析解析：選出有錯(cuò)別字的一句，降低了試題難度。選出有錯(cuò)別字的一句，降低了試題難度。C項(xiàng)，項(xiàng)，“集掖成裘集掖成裘”的的“掖掖”應(yīng)為應(yīng)為“腋
29、腋”。答案答案：C誤選答案誤選答案：A不解其意，自然難斷其形。分清意義才能把握字形，不解其意，自然難斷其形。分清意義才能把握字形，平時(shí)應(yīng)多從字義的角度理解字形，才能從根本上解決問題。平時(shí)應(yīng)多從字義的角度理解字形，才能從根本上解決問題。易錯(cuò)原因是易錯(cuò)原因是“扣人心弦扣人心弦”誤為誤為“叩人心弦叩人心弦”，“扣扣”與與“叩叩”讀音相同，意義相近，均有讀音相同，意義相近，均有“敲打、拍擊敲打、拍擊”的意思。的意思。本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理26(四四)形近致誤形近致誤 下列各組詞語中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是下列各組詞語中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是()A斑斕法碼生靈涂炭嚴(yán)懲不貸斑斕法碼生靈
30、涂炭嚴(yán)懲不貸B惦量修煉貿(mào)然行事不假思索惦量修煉貿(mào)然行事不假思索C松弛調(diào)濟(jì)歪門邪道瞑頑不化松弛調(diào)濟(jì)歪門邪道瞑頑不化D朝廷困擾如法炮制砰然心動(dòng)朝廷困擾如法炮制砰然心動(dòng)解析解析：本題考查重點(diǎn)是形近字的識(shí)記。本題考查重點(diǎn)是形近字的識(shí)記。A項(xiàng)，項(xiàng)，“法碼法碼”的的“法法”應(yīng)為應(yīng)為“砝砝”；B項(xiàng)，項(xiàng)，“惦量惦量”的的“惦惦”應(yīng)為應(yīng)為“掂掂”；C項(xiàng)，項(xiàng)，“調(diào)濟(jì)調(diào)濟(jì)”的的“濟(jì)濟(jì)”應(yīng)為應(yīng)為“劑劑”，“瞑頑不化瞑頑不化”的的“瞑瞑”應(yīng)為應(yīng)為“冥冥”；D項(xiàng)，項(xiàng)，“砰然心動(dòng)砰然心動(dòng)”的的“砰砰”應(yīng)為應(yīng)為“怦怦”。答案答案：C誤選答案誤選答案：B或或D本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理27錯(cuò)因分析錯(cuò)因分析字形題考查的重點(diǎn)難點(diǎn)是形近字字形題考查的重點(diǎn)難點(diǎn)是形近字(尤其是尤其是音形近字音形近字)的辨析，辨別形近字，關(guān)鍵要注的辨析，辨別形近字，關(guān)鍵要注意字的筆畫和結(jié)構(gòu)。有些字的形體相似，只意字的筆畫和結(jié)構(gòu)。有些字的形體相似，只是一筆之差，或是某一筆、幾筆的長短曲折是一筆之差，或是某一筆、幾筆的長短曲折有別，要認(rèn)真比較，細(xì)心識(shí)別。容易將有別，要認(rèn)真比較，細(xì)心識(shí)別。容易將B項(xiàng)項(xiàng)的的“煉煉”和和“練練”，D項(xiàng)的項(xiàng)的“弛弛”和和“馳馳”混淆，把混淆，把“煉煉”和和“弛弛”當(dāng)別字看。當(dāng)別字看。
高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題17 識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字課件
