部編版八年級(jí)(下)《唐詩(shī)三首》知識(shí)點(diǎn)整理

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1、石壕吏 一、《石壕吏》選自《杜詩(shī)詳注》，作者是唐朝詩(shī)人杜甫。他是一位偉大的現(xiàn)實(shí)主 義詩(shī)人。他生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時(shí)期，其詩(shī)多涉筆社會(huì)動(dòng)蕩、政治黑暗、人民疾苦，被譽(yù)為“詩(shī)史”。其人憂國(guó)憂民，人格高尚，詩(shī)藝精湛，被奉為“詩(shī)圣”。其代表作有“三吏”指的是：《石壕吏》、《新安吏》、《潼關(guān)吏》‘三別'：《新婚別》、《垂老別》、《無(wú)家別》。 二、重點(diǎn)字詞： 暮：晚上投：投宿吏：差役逾：越過(guò)一何：多么前 致詞：走上前（對(duì)差役）說(shuō)話 戍：防守附書至：捎信回來(lái)新：最近偷生：茍且活著已：停止， 這里引申為完結(jié)。 更無(wú)人：再?zèng)]有別的男人了乳下孫：還在吃奶的孫子裙：這里泛指衣服老 嫗：老婦 請(qǐng)

2、：請(qǐng)讓我應(yīng)：應(yīng)征猶得：還能夠 三、譯文： 晚上我投宿石壕村，有官吏夜里來(lái)捉人。老翁越過(guò)墻跑了，老婦出門去查看。 小吏的喊聲多么憤怒，老婦的哭聲多么悲苦。 聽我老婦走上前說(shuō)話：三個(gè)兒子都在鄴城防守。一個(gè)兒子捎信來(lái)，兩個(gè)兒子最近戰(zhàn)死。活人茍且活著，死者永遠(yuǎn)完結(jié)。家里再?zèng)]有別的男人了，只有吃奶的孫子。因?yàn)橛袑O子，所以他的母親還沒離開，出門卻沒有完整的衣服。老婦力氣雖然衰弱，請(qǐng)讓我今晚跟你一起回營(yíng)去，趕到河陽(yáng)去服役，還能夠準(zhǔn)備早晨的飯。 到了深夜，說(shuō)話的聲音沒有了，似乎聽到有人低聲地哭泣。天亮登程趕路的時(shí)候， 只同那個(gè)老頭兒告別了。 四、整體把握： 1、前四句，老婦人“致詞”的由來(lái)，交

3、代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。 2、主體部分：老婦人“致詞”。分三層：第一層（前六句）：老婦人訴說(shuō)三個(gè)兒子全部征戰(zhàn)，已有兩個(gè)戰(zhàn)死沙場(chǎng)。第二層（中間四句）：寫老婦人家境貧寒，衣不蔽體食不果腹。 第三層（最后兩句）：老婦人自請(qǐng)應(yīng)役。 3、最后四句是這件事的尾聲，暗示老婦已被差吏抓走。 ★五、用文中一句話概括全文，應(yīng)該是哪句？捕吏捉人是為了補(bǔ)充唐朝軍隊(duì)的兵力，那么為 什么不寫征兵、點(diǎn)兵，而要用“捉”字呢？ 答：“暮投石壕村，有吏夜捉人”。“捉”字暗示當(dāng)時(shí)的百姓不愿意去當(dāng)兵，但是官吏不顧 及百姓們的意愿，采取“捉”的方式，強(qiáng)迫別人當(dāng)兵因此“捉”，刻畫了官吏們的兇殘和霸 道，在如實(shí)描繪之中，

4、體現(xiàn)了作者對(duì)官吏們殘暴手段的揭露和批判。 ★六：中心：這是一個(gè)真實(shí)的故事。全詩(shī)通過(guò)詩(shī)人的見聞，詳寫老婦的痛苦申訴，贊揚(yáng)老婦 自請(qǐng)應(yīng)役，敢于承擔(dān)苦難的精神，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家能平叛戰(zhàn)爭(zhēng)的渴望，也對(duì)統(tǒng)治階級(jí)爪牙 的殘暴作了含蓄的揭露，對(duì)勞動(dòng)人民所遭受的戰(zhàn)爭(zhēng)苦難表示的深切同情 ★七：賞析：暮投石壕村，有吏夜捉人。 如：“捉”字暗示當(dāng)時(shí)的百姓不愿意去當(dāng)兵，但是官吏不顧及百姓們的意愿，采取“捉” 的方式，強(qiáng)迫別人當(dāng)兵因此“捉”，刻畫了官吏們的兇殘和霸道，在如實(shí)描繪之中，體現(xiàn)了 作者對(duì)官吏們殘暴手段的揭露和批判 ★八、理解性默寫 (1)文中用對(duì)比手法寫出了百姓的痛苦與無(wú)奈的一句是吏呼一何怒

5、，婦啼一何苦 (2)暗示老婦人被抓走了的一句是天明登前途，獨(dú)與老翁別。 (3)說(shuō)明兵役之殘酷及戰(zhàn)爭(zhēng)之慘烈的是三男鄴城戍，一男附書至，二男新戰(zhàn)死。 (4)文中描寫老婦人家中貧窮的句子是有孫母未去，出入無(wú)完裙。 九、文中的哪些話揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)造成的災(zāi)難？哪些話道出了老嫗家中的貧寒？ 答：“三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死?！薄坝袑O母未去，出入無(wú)完裙?！? 十：《石壕吏》是一首敘事詩(shī)(體裁)，以時(shí)間為順序。中心人物是老婦_,事件是—應(yīng)役」 十一、“吏呼一何怒，婦啼一何苦”概括了雙方的矛盾，但并沒寫吏的蠻橫兇暴，而是從老 婦的致詞中暗示出來(lái)。本詩(shī)在藝術(shù)表現(xiàn)手法上運(yùn)用了“藏問(wèn)于答”，詩(shī)人對(duì)差

6、吏 進(jìn)行暗寫。 茅屋為秋風(fēng)所破歌 一、作者簡(jiǎn)介 杜甫(712?770),漢族，河南鞏縣(今鞏義)人。字子美，自號(hào)少陵野老，世稱杜少陵、 杜工部等，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。代表作有“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān) 吏》)、“三別”(《新婚別》《垂老別》《無(wú)家別》)等。他憂國(guó)憂民，人格高尚，詩(shī)藝 精湛，被后世尊稱為“詩(shī)圣”。 二、故事背景 此詩(shī)作于公元761年。為避“安史之亂”，杜甫來(lái)到成都，公元760年，在親友的幫助下， 杜甫在成都西郊浣花溪邊蓋了一座茅屋，總算得到一個(gè)安身之處。哪知次年的秋天，一陣狂 風(fēng)卷走了屋上的茅草，一夜苦雨，濕透了室內(nèi)衣被，茫茫黑夜，詩(shī)人百感交集

7、。詩(shī)人由自己 的遭遇，想到天下寒士的疾苦，不禁產(chǎn)生了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨 不動(dòng)安如山”的善良宏愿，于是寫下流傳久遠(yuǎn)、膾炙人口的詩(shī)篇《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。 三、課文翻譯 原文：八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉 塘坳。 注釋 秋高：秋深。 三重茅：幾層茅草。三，表示多數(shù)。 掛胃：掛，纏繞。 塘坳：低洼積水的地方。 譯文：八月秋深，狂風(fēng)怒號(hào)，卷走了我屋頂上好幾層茅草。茅草亂飛，渡過(guò)浣花溪，散落在 對(duì)岸溪邊，飛得高的茅草掛在高高的樹梢上，飛得低的茅草飄飄灑灑沉落到低洼積水的地方。 原文：南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)

8、面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚 杖自嘆息。 注釋 忍能：忍心如此。 入竹去：跑進(jìn)竹林。 譯文：南村的一群兒童欺負(fù)我年老沒力氣，（居然）忍心如此當(dāng)面做賊搶東西，毫無(wú)顧忌地抱 著茅草跑進(jìn)竹林里去了，（我喊得）唇焦口干也沒有用，只好回來(lái)，拄著拐杖獨(dú)自唉聲嘆氣。 原文：俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú) 干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！ 注釋 俄頃：一會(huì)兒。 秋天漠漠：秋季的天空烏云密布。 衾：被子。 嬌兒惡臥踏里裂：指孩子睡相不好，把被里蹬破了。惡臥，睡相不好。 雨腳：雨點(diǎn)。 喪亂：戰(zhàn)亂，指

9、安史之亂。 何由徹：如何挨到天亮。徹，通，這里是徹夜、通宵的意思。 譯文：一會(huì)兒風(fēng)停了，云黑得像墨，秋季的天空烏云密布，天漸漸黑下來(lái)。布被子蓋了多年，又冷又硬，像鐵板一樣，孩子睡相不好，把被里蹬破了。屋頂漏雨，連床頭都沒有一點(diǎn)干的地方，雨點(diǎn)像下垂的麻線一樣密集。自從戰(zhàn)亂以來(lái)，睡眠的時(shí)間很少，長(zhǎng)夜漫漫，屋漏床濕， 如何挨到天亮!| 原文：安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！ 注釋 安得：哪里能得到。 庇：遮蔽，保護(hù)。 突兀：高聳的樣子。 見：同“現(xiàn)”，出現(xiàn)。 譯文：哪里能得到許多寬敞高大的房子，普遍地遮蔽天下貧寒的

10、讀書人，讓他們?nèi)奸_顏歡 笑，（房子）被風(fēng)吹，被雨淋都不動(dòng)搖，安穩(wěn)得像山一樣！唉！什么時(shí)候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋，（即使）唯獨(dú)我的茅屋被吹破，自己受凍而死也甘心！ 四、問(wèn)題歸納 1. 一個(gè)“怒”字有怎樣的表達(dá)效果？ 一個(gè)“怒”字，把秋風(fēng)擬人化了，寫出了秋風(fēng)起勢(shì)之猛，隱含著作者的愁苦之情。 2. “飛”“渡”“灑”“掛胃”“飄轉(zhuǎn)”等動(dòng)詞有怎樣的表達(dá)效果？ 本題運(yùn)用動(dòng)詞連用表達(dá)效果分析法。①運(yùn)用這些動(dòng)詞細(xì)致傳神地寫出風(fēng)吹茅草的情狀，再現(xiàn)了秋風(fēng)破屋的過(guò)程，使人有身臨其境的感覺；②茅草的動(dòng)態(tài)緊緊地牽著詩(shī)人的視線，表現(xiàn)了詩(shī)人無(wú)可奈何的心情。 3. “俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”，這兩句

11、景物描寫有怎樣的作用？ 本題運(yùn)用自然環(huán)境描寫作用分析法。用飽蘸濃墨的大筆渲染出暗淡愁慘的氛圍，從而烘托出 詩(shī)人凄涼的心境，暗示了一場(chǎng)秋雨即將來(lái)臨。 4. “俄頃風(fēng)定云墨色……長(zhǎng)夜沾濕何由徹”這里表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？ “何由徹”和前面的“未斷絕”照應(yīng)，表現(xiàn)了詩(shī)人盼雨停、盼天亮的迫切心情，也表現(xiàn)了詩(shī) 人企盼戰(zhàn)爭(zhēng)早日平息，人民過(guò)上安居樂(lè)業(yè)生活的心情。這一連串的生動(dòng)描寫，深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人生活和精神上的雙重痛苦。 5. “安得廣廈千萬(wàn)間，……安如山！”這幾句詩(shī)怎樣理解? 這幾句詩(shī)確切地表現(xiàn)了詩(shī)人從“床頭屋漏無(wú)干處”“長(zhǎng)夜沾濕何由徹”的痛苦體驗(yàn)中迸發(fā)出 來(lái)的激情和火熱的希望，語(yǔ)言鏗鏘

12、有力，極富氣勢(shì)，顯得深沉、激昂、堅(jiān)決，將詩(shī)人的情懷 展現(xiàn)得淋漓盡致。這里詩(shī)人跳出個(gè)人的圈子，推己及人，表現(xiàn)了對(duì)天下寒士的無(wú)限關(guān)懷。 6. 結(jié)尾句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 本題運(yùn)用作者情感分析法。尾句強(qiáng)烈地表現(xiàn)了詩(shī)人舍己為人的博大胸襟和憂國(guó)憂民的情懷以 及至死不悔的決心。 7. 全詩(shī)的前三節(jié)與第四節(jié)之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？ 前三節(jié)是寫實(shí)的敘事，訴說(shuō)境遇之苦，情緒含蓄壓抑；第四節(jié)是理想的升華，直抒憂民 之情，情緒激越奔放。前三節(jié)的層層鋪敘，為第四節(jié)的抒情奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 8. 杜甫稱呼抱茅的群童為“盜賊”，你怎么看？ 像杜甫這樣一位憂國(guó)憂民的偉大詩(shī)人，是不會(huì)真的咒罵幾個(gè)頑童的。但

13、為什么詩(shī)人就在詩(shī)中 這么稱呼了呢？這與詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情有關(guān)。第一，掛在高樹梢與飄落在低洼積水的地方的茅 草已無(wú)法取回，有可能取回的又被群童抱去，這不能不令詩(shī)人焦慮萬(wàn)分。第二，這茅草對(duì)群 童來(lái)說(shuō)可能無(wú)關(guān)痛癢，對(duì)詩(shī)人來(lái)說(shuō)卻事關(guān)生計(jì)，群童無(wú)知的惡作劇，令詩(shī)人痛心。第三，僅 僅因?yàn)樵?shī)人“老無(wú)力”就“公然抱茅入竹去”，這自然在那一瞬間引起詩(shī)人的憤慨或感 傷。綜合上述情況，詩(shī)人說(shuō)一些過(guò)激的話是可以理解的。其實(shí)詩(shī)人在敘述群童的行為時(shí)，只 說(shuō)“抱茅”而不說(shuō)“搶茅”，這也從側(cè)面表明作者不是真的認(rèn)為他們就是“盜賊”。 9. 如何理解杜甫在詩(shī)中表現(xiàn)出的推己及人、舍己為人的高尚品格和憂國(guó)憂民的情感？ 杜

14、甫在這首詩(shī)里描寫了他本身的痛苦，但當(dāng)我們讀完最后一段的時(shí)候，就知道他不是孤 立地、單純地描寫他本身的痛苦，而是通過(guò)描寫他本身的痛苦來(lái)表現(xiàn)“天下寒士”的痛苦， 來(lái)表現(xiàn)社會(huì)的苦難、時(shí)代的苦難。如果說(shuō)讀到“歸來(lái)倚杖自嘆息”的時(shí)候?qū)λ皣@息”的內(nèi) 容還理解不深的話，那么讀到“嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”，總該 看出他并不是僅僅因?yàn)樽陨淼牟恍以庥龆@、而失眠、而大聲疾呼吧！在狂風(fēng)猛雨無(wú)情襲 擊的秋夜，詩(shī)人腦海里翻騰的不僅是“吾廬獨(dú)破”，更是“天下寒士”的茅屋俱破…… 杜甫的這種推己及人、舍己為人的高尚品格和熾熱的憂國(guó)憂民的情感，千百年來(lái)一直激勵(lì)著 人們。 五、課文主題

15、 詩(shī)歌敘寫了秋風(fēng)破屋，群童抱茅，屋漏雨如注，詩(shī)人長(zhǎng)夜難眠的情景，表現(xiàn)出詩(shī)人寧愿“廬 獨(dú)破”，受凍至死，也要得到“廣廈千萬(wàn)間”，使“天下寒士俱歡顏”的博大胸襟和崇高理 想。表現(xiàn)了詩(shī)人推己及人、舍己為人的高尚品格和憂國(guó)憂民的情感。 頭灰習(xí)習(xí) 一、作者簡(jiǎn)介 白居易（772年—846年），字樂(lè)天，號(hào)香山居士，又號(hào)醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父 時(shí)遷居下郅，生于河南新鄭。是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，唐代三大詩(shī)人之一。白居易的詩(shī) 歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱。有《白氏長(zhǎng)慶集》傳 世，代表詩(shī)作有《長(zhǎng)恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。 二、故事背景 《賣炭翁

16、》是白居易《新樂(lè)府》組詩(shī)中的第三十二首，自注云：“苦宮市也?！卑拙右讓懽? 《新樂(lè)府》是在元和（唐憲宗年號(hào)，806—820）初年，這正是宮市為害最深的時(shí)候。他對(duì)宮 市十分了解，對(duì)人民又深切同情，所以才能寫出這首感人至深的《賣炭翁》來(lái)?！皩m市”的 “宮”指皇宮，“市”是買的意思。皇宮所需的物品，本來(lái)由官吏采買。中唐時(shí)期，宦官專 權(quán)，橫行無(wú)忌，連這種采購(gòu)權(quán)也抓了過(guò)去，常有數(shù)人分布在長(zhǎng)安東西兩市及熱鬧街坊，以低 價(jià)強(qiáng)購(gòu)貨物，甚至不給分文。名為“宮市”，實(shí)際是一種公開的掠奪。 三、課文翻譯 原文：賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上 衣裳口中食。

17、注釋 伐：砍伐。 煙火色：被煙熏的臉色。此處突出賣炭翁的辛勞。 蒼蒼：灰白色，形容鬢發(fā)花白。 何所營(yíng)：做什么用？ 譯文：有個(gè)賣炭的老翁，在南山里砍柴燒炭。他滿臉灰塵，顯出被煙熏火烤的顏色，兩鬢頭 發(fā)灰白，十個(gè)手指烏黑。賣炭得到錢做什么用？為了買身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。 原文：可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日 已高，市南門外泥中歇。 注釋 可憐：值得憐憫。 愿：希望。 輾：碾壓，同“碾”。 譯文：（數(shù)九寒天）可憐他只穿著單薄的衣服，心里卻擔(dān)憂炭的價(jià)錢便宜，希望天氣更寒冷。 夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁駕著炭車軋著冰

18、凍的車轍（趕路）。牛疲乏了，人 也餓了，太陽(yáng)已經(jīng)升得很高了，老翁就在集市南門外泥濘中休息。 原文：翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。 注釋 翩翩：輕快灑脫的情狀。這里形容得意忘形的樣子。 黃衣使者白衫兒：黃衣使者，指宮中派出采辦貨物的太監(jiān)。白衫兒，指太監(jiān)手下幫助搶購(gòu)貨 物的人。 敕：皇帝的命令?；剀囘撑＃豪D(zhuǎn)車頭，吆喝著趕牛。 譯文：兩個(gè)得意忘形的騎馬人前來(lái)了，他們是誰(shuí)？是皇宮內(nèi)的太監(jiān)和他手下的爪牙。手里拿 著公文，嘴里說(shuō)是皇帝的命令，然后拉轉(zhuǎn)車頭，吆喝著趕牛往北面拉去。 原文：一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。

19、 注釋 牽向北：指牽向?qū)m中。 驅(qū)將：趕（走）。將，語(yǔ)氣助詞，用在動(dòng)詞后面，以助語(yǔ)氣。 惜不得：舍不得（它），（卻也）沒辦法。 直：價(jià)錢，通“值”。 譯文：一車炭，一千多斤，宮市使者們硬是要趕走，老翁舍不得（它），（卻也）沒有辦 法。宮市使者們將半匹紅綃和一丈綾，朝牛頭上一掛，充當(dāng)炭的價(jià)錢。 四、問(wèn)題歸納 1 .賞析“可憐可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒?！? 這是最能體現(xiàn)賣炭翁矛盾心理的句子?！吧砩弦抡龁巍?，自然希望天暖。然而這位賣炭翁是 把解決衣食問(wèn)題的全部希望寄托在“賣炭得錢”上的，所以他“心憂炭賤愿天寒”，在凍得 發(fā)抖的時(shí)候，一心盼望天氣更冷。詩(shī)人如此深刻地理解賣炭翁的

20、艱難處境和復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)， 只用十多個(gè)字就如此真切地表現(xiàn)了出來(lái)，又用“可憐”兩字傾注了無(wú)限同情，催人淚下。 2 .怎樣理解賣炭翁的矛盾心理？ 本應(yīng)因“衣單”盼天氣暖和，卻為了炭?jī)r(jià)高一點(diǎn)而“愿天寒”的矛盾心理，寫出了賣炭翁的 無(wú)奈和艱難。表現(xiàn)了勞動(dòng)人民生活的艱辛。 3 .“翩翩”一詞表現(xiàn)了宮使怎樣的形象？ “翩翩”形容輕快灑脫的樣子。這里表現(xiàn)了宮使得意忘形、驕橫無(wú)理的樣子，與賣炭翁為生活操勞的凄慘形象形成了鮮明的對(duì)比，揭露了唐代“宮市”的罪惡。 4 .分析結(jié)尾兩句的作用。 “半匹紅綃一丈綾”與“一車炭，千余斤”這樣的價(jià)值反差，對(duì)滿懷希望、賴以活命的賣炭 翁來(lái)說(shuō)，是最大的嘲弄、最

21、殘酷的傷害。宮使強(qiáng)奪去的不僅僅是千余斤木炭，更是他生活的希望和權(quán)利。就全詩(shī)來(lái)說(shuō)，前面表現(xiàn)希望之火的熾烈，正是為了反襯后面希望化為泡影的可 悲可痛。 5 .舉例說(shuō)明《賣炭翁》在表現(xiàn)手法的運(yùn)用上有何特色？ 在表現(xiàn)手法上，靈活地運(yùn)用了陪襯和反襯。如，以“兩鬢蒼蒼”突出年邁，以“滿面塵灰煙火色”突出“伐薪、燒炭”的艱辛，再以荒涼險(xiǎn)惡的南山作陪襯，老翁的命運(yùn)就更激起了人們的同情。而這一切，正反襯出老翁希望之火的熾烈：賣炭得錢，買衣買食。就全詩(shī)來(lái)說(shuō)，前面表現(xiàn)希望之火的熾烈，正是為了反襯后面希望化為泡影的可悲可痛。 五、課文主題 《賣炭翁》通過(guò)記敘一個(gè)賣炭老翁辛苦勞動(dòng)所得最終被宮使掠奪一空的遭遇，揭露了宮市的 罪惡和統(tǒng)治階級(jí)的殘暴，同時(shí)也表現(xiàn)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情。