《八年級政治上冊 家庭 學(xué)校保護(hù)課件 湘教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級政治上冊 家庭 學(xué)校保護(hù)課件 湘教版（22頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、未成年人保護(hù)法未成年人保護(hù)法規(guī)定規(guī)定哪些方面哪些方面應(yīng)承擔(dān)保護(hù)和教育未成年人的義務(wù)應(yīng)承擔(dān)保護(hù)和教育未成年人的義務(wù)? ?家家庭庭司司法法社社會(huì)會(huì)學(xué)學(xué)校校青少年的身心健康與要法律給予特殊保護(hù) 根據(jù)漫畫,說說每幅漫畫分別體現(xiàn)或違反了哪一保護(hù)? 家庭對于未成年的健康成長發(fā)揮著重要的作用，民主和睦、幸福溫暖、家庭對于未成年的健康成長發(fā)揮著重要的作用，民主和睦、幸福溫暖、重感情、守信用的家庭氛圍，對未成年人良好品格的形成有著重感情、守信用的家庭氛圍，對未成年人良好品格的形成有著潛移默化潛移默化的影響。的影響。 家庭保護(hù)可以使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害，為未成家庭保護(hù)可以使未成年人的合法權(quán)益免
2、受來自家庭方面的侵害，為未成年人提供健康成長的家庭環(huán)境。同時(shí)，家庭還筑起了預(yù)防未成年人犯罪年人提供健康成長的家庭環(huán)境。同時(shí)，家庭還筑起了預(yù)防未成年人犯罪的的第一防線第一防線。家庭保護(hù)不僅是未成年人的需要，家庭保護(hù)不僅是未成年人的需要，也是父母和其他監(jiān)護(hù)人所要承擔(dān)也是父母和其他監(jiān)護(hù)人所要承擔(dān)的義務(wù)。的義務(wù)。廣州一所醫(yī)院一天收廣州一所醫(yī)院一天收到到5名危重棄嬰名危重棄嬰兩歲兒童被鎖街頭兩歲兒童被鎖街頭 圖片中的行為體現(xiàn)或違反哪一保護(hù)？圖片中的行為體現(xiàn)或違反哪一保護(hù)？ 請說出法律依據(jù)。請說出法律依據(jù)。12下列事情是否正確？簡要說明理由？下列事情是否正確？簡要說明理由？某校為提高升學(xué)率，只讓學(xué)生學(xué)習(xí)開
3、考某校為提高升學(xué)率，只讓學(xué)生學(xué)習(xí)開考科目，少開甚至不開非考科目。科目，少開甚至不開非考科目。某初中學(xué)生張某因違紀(jì)被開除。某初中學(xué)生張某因違紀(jì)被開除。某校讓學(xué)生在面臨倒塌的房間上課。某校讓學(xué)生在面臨倒塌的房間上課。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)和生活的學(xué)校是我們學(xué)習(xí)和生活的主要場所主要場所。學(xué)校為什么提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活條學(xué)校為什么提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活條件，尊重和關(guān)愛我們，維護(hù)我們的合件，尊重和關(guān)愛我們，維護(hù)我們的合法權(quán)益。法權(quán)益。由于各種原因，校園內(nèi)外也可能存在由于各種原因，校園內(nèi)外也可能存在著一些不和諧的現(xiàn)象（體罰、變相體著一些不和諧的現(xiàn)象（體罰、變相體罰、不尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)、校園暴力罰、不尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)
4、、校園暴力等），影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序和我等），影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序和我們的健康成長。們的健康成長。長沙工讀學(xué)長沙工讀學(xué)校校北京朝陽北京朝陽區(qū)工讀學(xué)區(qū)工讀學(xué)校校請看下面的一段父子對話，然后回答問題：請看下面的一段父子對話，然后回答問題：子：爸爸，你知道嗎？博物館、紀(jì)念館對我們未成年人集體參觀免費(fèi)開放了！子：爸爸，你知道嗎？博物館、紀(jì)念館對我們未成年人集體參觀免費(fèi)開放了！父：免費(fèi)不免費(fèi)，沒什么意義！父：免費(fèi)不免費(fèi)，沒什么意義！子：明天學(xué)校就組織我們?nèi)⒂^子：明天學(xué)校就組織我們?nèi)⒂^XX紀(jì)念館。紀(jì)念館。父：不去吧，你還不如在家做幾道練習(xí)題。父：不去吧，你還不如在家做幾道練習(xí)題。子：這怎么行？子：
5、這怎么行？父：爸爸給你請個(gè)假，就說你病了。父：爸爸給你請個(gè)假，就說你病了。這位父親的說法是否正確？為什么？這位父親的說法是否正確？為什么？參考答案參考答案 答：答： 這位父親的說法是不正確的。這位父親的說法是不正確的。（3）父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，）父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益于身心健康的活動(dòng)。該父親沒有很好的履行家庭保引導(dǎo)未成年人進(jìn)行有益于身心健康的活動(dòng)。該父親沒有很好的履行家庭保護(hù)這一職責(zé)。護(hù)這一職責(zé)。 慘劇發(fā)生在湖北省一個(gè)非常貧困的村莊里，四個(gè)只有慘劇發(fā)生在湖北省一個(gè)非常貧困的村莊里，四個(gè)只有9歲
6、的小歲的小女孩，因家庭貧困交不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)，渴望讀書的她們來到村里女孩，因家庭貧困交不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)，渴望讀書的她們來到村里一個(gè)鞭炮作坊一個(gè)鞭炮作坊“打工打工”-插炮引。作坊主為了逃避稅收和管理，插炮引。作坊主為了逃避稅收和管理，竟將鞭炮作坊設(shè)在民房內(nèi)，辭退工人，全部雇用學(xué)齡兒童插炮引，竟將鞭炮作坊設(shè)在民房內(nèi)，辭退工人，全部雇用學(xué)齡兒童插炮引，按一掛炮餅按一掛炮餅5分錢付酬（一掛炮餅由分錢付酬（一掛炮餅由400個(gè)鞭炮組成）。個(gè)鞭炮組成）。 阮麗等四個(gè)小女孩為了領(lǐng)到工錢后能繼續(xù)學(xué)業(yè)，便來到這里插阮麗等四個(gè)小女孩為了領(lǐng)到工錢后能繼續(xù)學(xué)業(yè)，便來到這里插炮引。然而，厄運(yùn)卻偷偷地向她們襲來。炮引。然而，厄
7、運(yùn)卻偷偷地向她們襲來。 一天，同村一天，同村9歲的小男孩兒阮維拿著燃著的蠟燭誤入鞭炮房，這歲的小男孩兒阮維拿著燃著的蠟燭誤入鞭炮房，這間裝滿炮餅、硫磺、硝石等易燃易爆物品的小房子旋即發(fā)生大爆炸。間裝滿炮餅、硫磺、硝石等易燃易爆物品的小房子旋即發(fā)生大爆炸。正在作坊工作的四個(gè)小女孩陷入火海中全被燒傷。正在作坊工作的四個(gè)小女孩陷入火海中全被燒傷。 其中一個(gè)因傷勢太重，痛苦地離開了她的父母和這個(gè)世界；另其中一個(gè)因傷勢太重，痛苦地離開了她的父母和這個(gè)世界；另外三人雖然保住了命，但個(gè)個(gè)被燒得面目全非，令人慘不忍睹。而外三人雖然保住了命，但個(gè)個(gè)被燒得面目全非，令人慘不忍睹。而每個(gè)人近每個(gè)人近10萬元的治療費(fèi)
8、更令本已窮困的家庭雪上加霜。萬元的治療費(fèi)更令本已窮困的家庭雪上加霜。 1、究竟是誰制造了這起慘?。窟@個(gè)故事、究竟是誰制造了這起慘劇？這個(gè)故事里有哪些違反未成年人保護(hù)法規(guī)定的行為？里有哪些違反未成年人保護(hù)法規(guī)定的行為？ 2、四個(gè)未成年小女孩的哪些權(quán)益受到侵害？、四個(gè)未成年小女孩的哪些權(quán)益受到侵害？ 作坊老板違反未成年人保護(hù)法雇用童工，侵害作坊老板違反未成年人保護(hù)法雇用童工，侵害了未成年人的身心健康；了未成年人的身心健康； 四個(gè)女孩的父母不應(yīng)四個(gè)女孩的父母不應(yīng)讓孩子輟學(xué)，沒有尊重未成年人受教育的權(quán)利，也讓孩子輟學(xué)，沒有尊重未成年人受教育的權(quán)利，也沒盡到監(jiān)護(hù)的職責(zé)。沒盡到監(jiān)護(hù)的職責(zé)。小女孩的生命健康權(quán)、受教育權(quán)等合法權(quán)小女孩的生命健康權(quán)、受教育權(quán)等合法權(quán)益受到了侵害。益受到了侵害。
八年級政治上冊 家庭 學(xué)校保護(hù)課件 湘教版
