2018年秋部編三年級上冊語文教學(xué)計劃(共3頁)

上傳人:風(fēng)*** 文檔編號:57410450 上傳時間:2022-02-23 格式:DOC 頁數(shù):3 大小:49KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2018年秋部編三年級上冊語文教學(xué)計劃(共3頁)_第1頁
第1頁 / 共3頁
2018年秋部編三年級上冊語文教學(xué)計劃(共3頁)_第2頁
第2頁 / 共3頁
2018年秋部編三年級上冊語文教學(xué)計劃(共3頁)_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

20 積分

下載資源

資源描述:

《2018年秋部編三年級上冊語文教學(xué)計劃(共3頁)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018年秋部編三年級上冊語文教學(xué)計劃(共3頁)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2018年秋三年級一班語文教學(xué)計劃一、 學(xué)情分析 本班共有學(xué)生 36 人。學(xué)生進(jìn)入三年級后,在識字方面 突破識記的難關(guān),孩子們記字的速度加快,但由于識字量加 大,同音字混淆有時會出現(xiàn)。主動識字的愿望非常強烈。已 基本養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正。孩子們喜歡閱 讀,對閱讀有興趣,能流利、有感情地朗讀課文。能閱讀淺 顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。經(jīng)常積累 自己喜歡的成語、 古典詩詞、 格言警句等。 并愿意與人交流, 能認(rèn)真聽別人講話,能聽懂主要內(nèi)容。在說話方面,能主動 與別人交談, 講述簡短的故事和見聞。 說話時態(tài)度自然大方, 有禮貌。對周圍的事物有好

2、奇心,樂于觀察大自然,能把看 到的、想到的寫下來,語句較連貫。識字教學(xué)加強已認(rèn)識漢 字的復(fù)現(xiàn)鞏固,防止回生是本學(xué)期的重點。在本學(xué)期的教學(xué) 中努力通過集體讀、分組讀、領(lǐng)讀、男女學(xué)生對讀、配樂朗 誦、分角色朗讀等多種形式,使學(xué)生在閱讀實踐中將課文讀 正確、 讀流利, 并引導(dǎo)學(xué)生將自己當(dāng)作課文中的人物去感受、 體驗、思考,去領(lǐng)會作者所要傳達(dá)的感情,進(jìn)而通過自己的 閱讀表達(dá)出來。 二、 教材分簡析: 新人教版編部本于 2018 年秋期正式使用,本冊教材安排課文 27 篇。教材以專題組單元,以整合的方式組織 教材內(nèi)容,共分八個單元。 各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個有機(jī)的整體。識字形式多 樣,課文內(nèi)容豐富,體裁

3、多樣,富有童趣,語言規(guī)范,淺顯 易懂,插圖精美,便于對學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、口語 交際等訓(xùn)練。 本冊教材從內(nèi)容上看,主要任務(wù)是識字、寫字和課文 的朗讀和句子的理解。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看,詞語的積累 運用、口語表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問 題也是教學(xué)重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。 三、教學(xué)目的和要求: 1、識認(rèn)字 250 個,寫字 250 個。 2、掌握字的間架結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)則。 3、繼續(xù)培養(yǎng)閱讀的興趣,培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習(xí)慣。在 “自檢”中,學(xué)生要自查、互查,交流閱讀體會 4、通過“語文天地”中設(shè)計的活動,創(chuàng)設(shè)寫話的情 境,使學(xué)生愿意寫,有東西可寫。 四、教學(xué)措施: 1、注重

4、語文和思想品德合科教學(xué),要通過語言文字 訓(xùn)練進(jìn)行思想品德教育,把語言訓(xùn)練和思想品德教育融為一 體。思想品德教育,要根據(jù)每篇課文的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),有的放矢地進(jìn)行。聯(lián)系實際,進(jìn)行行為指導(dǎo),使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 2、重視識字教學(xué),要教給學(xué)生識字方法。重視形近 字、同音字的比較,加強邊讀邊寫,試默自查;重視在口頭 語言和書面語言的運用中掌握所學(xué)的生字。 3、閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀,培養(yǎng)閱讀能 力。重視朗讀訓(xùn)練,在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語言和思維。課堂上要有充分時間進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,要人人有讀的機(jī)會。開始訓(xùn)練默讀。重視字詞句的訓(xùn)練,要把字的教學(xué)放在詞和句的 教學(xué)之中,讓學(xué)生在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字。詞句

5、教學(xué)要抓重 點、 難點, 訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀。 重視自然段教學(xué),為段、篇訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。 4、聽說訓(xùn)練要在學(xué)生的語言實踐中進(jìn)行。給學(xué)生創(chuàng) 造各種聽話、說話的機(jī)會,激發(fā)學(xué)生聽說的愿望,保證訓(xùn)練 時間,堅持大面積訓(xùn)練,及時糾正語病,讓全班學(xué)生都有練 習(xí)說話的機(jī)會。 5、讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音,分析記憶字形,看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性,在游戲活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。注 意糾正學(xué)生的寫字姿勢,培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。 6、重視朗讀指導(dǎo),采用多種方法,每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時間,充分利用插圖,聯(lián)系生活實際,幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的能力。7、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)伙伴的作用,引導(dǎo)學(xué)

6、生展開豐富的聯(lián)想和想象,積極參與交流、討論和語文實踐,將游戲、唱歌、猜謎語等活動引入課堂,讓學(xué)生在生活中學(xué)語文,用語文。8、引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句,優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞,鼓勵學(xué)生獨立完成并在口頭和書面中運用。五、教學(xué)安排及進(jìn)度單元內(nèi)容課時第一單元1 大青樹下的小學(xué)32花的學(xué)校33不懂就要問2語文園地一4第二單元4古詩三首35鋪滿金色巴掌的水泥道26秋天的雨27聽聽,秋天的聲音2語文園地二4第三單元8去年的樹39那一定會很好210在牛肚子里旅行211一塊奶酪2語文園地三4第四單元12總也倒不了的老屋313胡蘿卜先生的長胡子214不會叫的狗2語文園地四4中期測試4第五單元15搭船的鳥316金色的草地3語文園地五4第六單元17古詩三首318富饒的西沙群島219海濱小城220美麗的小興安嶺2語文園地六4第七單元21大自然的聲音322父親、樹林和鳥323帶刺的朋友2語文園地七4第八單元24司馬光325掌聲226灰雀227手術(shù)臺就是陣地2語文園地八4期末復(fù)習(xí)10專心-專注-專業(yè)

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!