《中考新突破（江西專版）中考化學 第6單元 碳和碳的氧化物（精講）課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《中考新突破（江西專版）中考化學 第6單元 碳和碳的氧化物（精講）課件（33頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、第一部分第一部分 教材同步復習教材同步復習知識要點 歸納一、碳的單質一、碳的單質(高頻考點高頻考點)1碳單質的物理性質和用途碳單質的物理性質和用途物質物理性質主要用途金剛石無色透明，天然存在_的物質作裝飾品，裁玻璃，切割大理石，作地質勘探鉆頭等石墨深灰色，有金屬光澤，質軟，滑膩，導電性好作鉛筆芯、電極材料、潤滑劑等C60廣泛用于超導、催化、材料、醫(yī)學及生物領域最硬最硬【注意注意】(1)碳單質物理性質差別較大，主要是由于碳單質物理性質差別較大，主要是由于_造成的。造成的。(2)木炭、焦炭、活性炭、炭黑等物質的主要成分是碳單木炭、焦炭、活性炭、炭黑等物質的主要成分是碳單質，它們的結構與石墨類似。質
2、，它們的結構與石墨類似。木炭具有疏松多孔的結構，因此它具有木炭具有疏松多孔的結構，因此它具有_，可用于吸附色素和異味；可用于吸附色素和異味；焦炭用于冶金工業(yè)；焦炭用于冶金工業(yè)；活性炭的吸附性比木炭強，常用于水的凈化、防毒面活性炭的吸附性比木炭強，常用于水的凈化、防毒面具、制糖工業(yè)等；具、制糖工業(yè)等；炭黑常用于制造墨汁、油漆、顏料等。炭黑常用于制造墨汁、油漆、顏料等。碳原子的排列方式不同碳原子的排列方式不同吸附性吸附性2碳單質的化學性質碳單質的化學性質穩(wěn)定性常溫下，碳的單質化學性質不活潑，所以古代字畫能夠保存很長時間而不變色可燃性(用化學方程式表示)a.完全燃燒時：_b.不完全燃燒時：_還原性(
3、用化學方程式表示)a.與CuO反應：_b.與Fe2O3反應：_c.與CO2反應：_【特別提醒特別提醒】在木炭與氧化銅反應生成銅和二氧化碳的在木炭與氧化銅反應生成銅和二氧化碳的反應中，氧化銅失去氧而變成單質銅。這種含氧化合物里的反應中，氧化銅失去氧而變成單質銅。這種含氧化合物里的氧被奪去的反應，叫做還原反應。木炭是使氧化銅還原成銅氧被奪去的反應，叫做還原反應。木炭是使氧化銅還原成銅的物質，它具有還原性，因此，碳的還原性可用于冶金工的物質，它具有還原性，因此，碳的還原性可用于冶金工業(yè)。業(yè)。二、二氧化碳、一氧化碳性質的比較二、二氧化碳、一氧化碳性質的比較1物理性質的比較物理性質的比較一氧化碳二氧化碳
4、物理性質色、味、態(tài)無色、無味、氣體無色、無味、氣體密度略小于空氣大于空氣溶解性難溶能溶(1體積水溶解1體積氣體)2.二氧化碳的性質及用途二氧化碳的性質及用途(1)化學性質化學性質(高頻考點高頻考點)既不燃燒，也不支持燃燒既不燃燒，也不支持燃燒如圖如圖，向放有階梯蠟燭的燒杯中傾倒，向放有階梯蠟燭的燒杯中傾倒CO2，觀察到，觀察到_層蠟燭先熄滅，層蠟燭先熄滅，_層蠟燭后熄滅，這個實驗說明：二層蠟燭后熄滅，這個實驗說明：二氧化碳的密度氧化碳的密度_空氣；二氧化碳空氣；二氧化碳_ _，可用于滅火。，可用于滅火。與水反應與水反應如圖如圖，CO2通入紫色石蕊溶液中生成的通入紫色石蕊溶液中生成的_，使 溶
5、液 由 紫 色 變 為使 溶 液 由 紫 色 變 為 _ _ _ _ 色 ， 反 應 的 化 學 方 程 式 為色 ， 反 應 的 化 學 方 程 式 為_；碳酸很不穩(wěn)定，容易分解，；碳酸很不穩(wěn)定，容易分解，反應的化學方程式為反應的化學方程式為_。下下上上大于大于不能燃燒，也不支持不能燃燒，也不支持燃燒燃燒H2CO3紅紅CO2H2O=H2CO3H2CO3=CO2H2O【特別提醒特別提醒】CO2通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液變紅，酸也能使紫色石蕊溶液變紅，但變紅，酸也能使紫色石蕊溶液變紅，但CO2不是酸，因為不是酸，因為CO2能與紫色石蕊溶液中的水反應生成能與紫
6、色石蕊溶液中的水反應生成H2CO3，H2CO3顯酸顯酸性，使紫色石蕊溶液變紅。性，使紫色石蕊溶液變紅。與堿反應與堿反應a與澄清石灰水反應與澄清石灰水反應如圖如圖，向澄清石灰水中通入，向澄清石灰水中通入CO2，澄清石灰水變渾，澄清石灰水變渾濁，這是由于生成了碳酸鈣的緣故，其化學方程式為濁，這是由于生成了碳酸鈣的緣故，其化學方程式為_ _，這個反應可用來檢驗，這個反應可用來檢驗CO2氣體。氣體。b與氫氧化鈉的反應與氫氧化鈉的反應CO2與氫氧化鈉反應的化學方程式為與氫氧化鈉反應的化學方程式為_ _。實驗室常用該反應吸收或除去反應生。實驗室常用該反應吸收或除去反應生成的成的CO2。(2)用途用途用于滅
7、火；作氣體肥料；作化工產品的原料用于滅火；作氣體肥料；作化工產品的原料(生產生產尿素、汽水、制純堿尿素、汽水、制純堿)；干冰；干冰(固體二氧化碳固體二氧化碳)作制冷劑。作制冷劑。Ca(OH)2=CaCO3H2O CO22NaOHCO2= Na2CO3H2O 3一氧化碳的性質及用途一氧化碳的性質及用途(高頻考點高頻考點) 可燃性燃燒時火焰呈淡藍色，同時放出大量的熱，反應的化學方程式為_，故CO可作燃料。點燃前必須_。還原性一氧化碳和木炭一樣具有還原性，它與CuO反應的化學方程式為_；與Fe2O3反應的化學方程式為_，可見CO的還原性可用于冶金工業(yè)。毒性一氧化碳極易于血液中的血紅蛋白結合，從而使血
8、紅蛋白不能與氧氣結合，造成生物體內缺氧，嚴重時會危機生命，故在使用煤爐時要防止CO中毒。驗純驗純 三、二氧化碳的實驗室制法三、二氧化碳的實驗室制法(高頻考點高頻考點)詳見詳見【實驗方法指導實驗方法指導】四、自然界中的碳循環(huán)及溫室效應四、自然界中的碳循環(huán)及溫室效應1自然界中的碳循環(huán)自然界中的碳循環(huán)2溫室效應溫室效應(1)危害：全球氣溫上升，兩極冰川融化，海平面升高，危害：全球氣溫上升，兩極冰川融化，海平面升高，淹沒部分沿海城市，使土地沙漠化、農業(yè)減產等。淹沒部分沿海城市，使土地沙漠化、農業(yè)減產等。(2)防治：減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料的燃防治：減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料的燃燒；開
9、發(fā)新能源，如太陽能、風能、地熱能等；大力植樹造燒；開發(fā)新能源，如太陽能、風能、地熱能等；大力植樹造林、禁止亂砍濫伐。林、禁止亂砍濫伐?！咀⒁庾⒁狻慷趸疾皇强諝馕廴疚铮粫斐煽諝馕鄱趸疾皇强諝馕廴疚?，不會造成空氣污染。二氧化碳會參與大氣中的碳循環(huán)，是氧氣的間接來源。染。二氧化碳會參與大氣中的碳循環(huán)，是氧氣的間接來源。但是由于二氧化碳的增多，會導致但是由于二氧化碳的增多，會導致“溫室效應溫室效應”，會影響環(huán)，會影響環(huán)境。境。3低碳生活低碳生活所謂所謂“低碳低碳”，就是較低量的二氧化碳排放。低碳生活，就是較低量的二氧化碳排放。低碳生活可理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低可理
10、解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活方式。開支的生活方式。(1)節(jié)約能源、資源方面：不使用一次性筷子、一次性塑節(jié)約能源、資源方面：不使用一次性筷子、一次性塑料袋購物，用完電器后拔掉插頭等。料袋購物，用完電器后拔掉插頭等。(2)不造成環(huán)境污染方面：減少化石燃料的燃燒、開發(fā)清不造成環(huán)境污染方面：減少化石燃料的燃燒、開發(fā)清潔能源、嚴禁亂砍濫伐、植樹造林等。潔能源、嚴禁亂砍濫伐、植樹造林等。實驗方法 指導二氧化碳的實驗室制法二氧化碳的實驗室制法 CaCO32HCl= CaCl2H2OCO2 實驗步驟a.連接儀器；b.檢查裝置氣密性；c.加入藥品(先加固體藥品，后裝液體藥品)；d.
11、收集氣體驗滿方法將燃著的木條放在_，若木條_，則證明二氧化碳已收集滿檢驗方法將產生的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水_，則證明產生的氣體為二氧化碳集氣瓶口集氣瓶口熄滅熄滅變渾濁變渾濁1.制取氣體最佳裝置的選擇制取氣體最佳裝置的選擇結論：實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，最佳裝置應選結論：實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，最佳裝置應選擇裝置三，即選用分液漏斗而不選用長頸漏斗，原因是過氧擇裝置三，即選用分液漏斗而不選用長頸漏斗，原因是過氧化氫溶液與二氧化錳混合后反應非常劇烈，需要控制反應速化氫溶液與二氧化錳混合后反應非常劇烈，需要控制反應速率；實驗室制取二氧化碳，最佳裝置應選擇裝置二，因為便率；實驗室制取
12、二氧化碳，最佳裝置應選擇裝置二，因為便于添加稀鹽酸；實驗室制取氫氣，最佳裝置應選擇裝置四，于添加稀鹽酸；實驗室制取氫氣，最佳裝置應選擇裝置四，因為可以控制反應的發(fā)生和停止。因為可以控制反應的發(fā)生和停止。2制取二氧化碳藥品選用的分析制取二氧化碳藥品選用的分析實驗室制取二氧化碳用稀鹽酸和石灰石實驗室制取二氧化碳用稀鹽酸和石灰石(或大理石或大理石)而不而不用稀硫酸和濃鹽酸，也不用碳酸鈉等。用稀硫酸和濃鹽酸，也不用碳酸鈉等。(1)不可用硫酸代替鹽酸，因為生成的硫酸鈣微溶于水，不可用硫酸代替鹽酸，因為生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在碳酸鈣的表面，會阻止碳酸鈣與硫酸接觸，使反應難覆蓋在碳酸鈣的表面，會阻止碳酸
13、鈣與硫酸接觸，使反應難以繼續(xù)進行。以繼續(xù)進行。(2)不可用碳酸鉀、碳酸鈉代替石灰石或大理石，是因為不可用碳酸鉀、碳酸鈉代替石灰石或大理石，是因為碳酸鉀、碳酸鈉是粉末狀固體，與稀鹽酸反應速率太快，不碳酸鉀、碳酸鈉是粉末狀固體，與稀鹽酸反應速率太快，不利用控制和收集。利用控制和收集。(3)不可用濃鹽酸，因為濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體會混不可用濃鹽酸，因為濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體會混到生成的二氧化碳中，使收集的二氧化碳不純，且影響二氧到生成的二氧化碳中，使收集的二氧化碳不純，且影響二氧化碳的性質檢驗?；嫉男再|檢驗。我們學習過常見氣體的實驗室制法，知道了我們學習過常見氣體的實驗室制法，知道了制取氣體的
14、一般思路和方法。制取氣體的一般思路和方法。(1)實驗室制取氣體時，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因實驗室制取氣體時，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有素有_(填序號填序號)。A反應物的狀態(tài)反應物的狀態(tài)B氣體的密度氣體的密度C反應的條件反應的條件 D氣體的溶解性氣體的溶解性AC(2)某實驗室的儀器柜里有如下儀器：某實驗室的儀器柜里有如下儀器：儀器儀器的名稱是的名稱是_。實驗室用大理石和稀。實驗室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時，不可能選擇的儀器是鹽酸制備并收集二氧化碳時，不可能選擇的儀器是_(填填序號序號)。長頸漏斗長頸漏斗(3)老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，其反老師提出用碳酸鈉粉末與
15、稀鹽酸制取二氧化碳，其反應的化學方程式為應的化學方程式為_。為了完成該實驗，有四位同學組裝了以下發(fā)生裝置，你認為為了完成該實驗，有四位同學組裝了以下發(fā)生裝置，你認為最合適的一套裝置是最合適的一套裝置是_(填序號填序號)，該裝置的最大優(yōu)點是，該裝置的最大優(yōu)點是_。Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2 D能控制反應速率能控制反應速率 三年中考 講練【例例1】化學與人類生產、生活、社會可持續(xù)發(fā)展密切化學與人類生產、生活、社會可持續(xù)發(fā)展密切相關，下列說法正確的是相關，下列說法正確的是()A大量使用化肥和農藥，以提高農作物產量大量使用化肥和農藥，以提高農作物產量B用用CO2合成聚碳酸酯可降解塑料
16、，實現合成聚碳酸酯可降解塑料，實現“碳碳”的循的循環(huán)利用環(huán)利用C生活中常用的塑料、纖維、合金、玻璃等都是有機生活中常用的塑料、纖維、合金、玻璃等都是有機合成材料合成材料D為改善食品的色、香、味并防止變質，可加入大量為改善食品的色、香、味并防止變質，可加入大量食品添加劑食品添加劑單項選擇類單項選擇類B【解題思路解題思路】本題考查化學與生產、生活、社會的關本題考查化學與生產、生活、社會的關系。大量使用化肥和農藥雖然可以提高農作物產量，但會造系。大量使用化肥和農藥雖然可以提高農作物產量，但會造成水體和土壤的污染；聚碳酸酯是由許多二氧化碳小分子聚成水體和土壤的污染；聚碳酸酯是由許多二氧化碳小分子聚合而
17、成的大分子，能夠在較短的時間內分解，實現合而成的大分子，能夠在較短的時間內分解，實現“碳碳”的的循環(huán)利用；纖維包括天然纖維和合成纖維，合金屬于金屬材循環(huán)利用；纖維包括天然纖維和合成纖維，合金屬于金屬材料，玻璃屬于無機非金屬材料；添加食品添加劑時，應當按料，玻璃屬于無機非金屬材料；添加食品添加劑時，應當按照食品安全標準適量加入，過量添加食品添加劑會對人體有照食品安全標準適量加入，過量添加食品添加劑會對人體有害。害。【例例2】(2014江西江西)下列物質用途與性質對應關系合理下列物質用途與性質對應關系合理的是的是()A金剛石用于裁玻璃金剛石用于裁玻璃硬度大硬度大B一氧化碳用于冶煉金屬一氧化碳用于冶
18、煉金屬氧化性氧化性C二氧化碳用于滅火二氧化碳用于滅火能與水反應能與水反應D活性炭用于凈水活性炭用于凈水_選擇填充類選擇填充類吸附性吸附性A【解題思路解題思路】本題考查碳和碳的氧化物的性質和用途。本題考查碳和碳的氧化物的性質和用途。金剛石用于裁玻璃，利用的是金剛石硬度較大；一氧化碳用金剛石用于裁玻璃，利用的是金剛石硬度較大；一氧化碳用于冶煉金屬，利用的是一氧化碳的還原性；二氧化碳用于滅于冶煉金屬，利用的是一氧化碳的還原性；二氧化碳用于滅火，利用的是二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒的性質；活性火，利用的是二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒的性質；活性炭用于凈水，利用的是活性炭的吸附性。炭用于凈水，利用的是活
19、性炭的吸附性?！纠?】(2015江西、南昌江西、南昌)江西不僅山清水秀、景色迷江西不僅山清水秀、景色迷人，特色美食更是遍布各地，令各路人，特色美食更是遍布各地，令各路“吃貨吃貨”流連忘返。流連忘返。(2)贛州贛州“齋婆柚齋婆柚”汁多味美，齒頰生津。柚子皮還可以汁多味美，齒頰生津。柚子皮還可以吸附室內異味，寫出一種具有同樣性質的化學物質名稱吸附室內異味，寫出一種具有同樣性質的化學物質名稱_?！窘忸}思路解題思路】本題考查碳單質的用途。木炭和活性炭具本題考查碳單質的用途。木炭和活性炭具有疏松多孔的結構，常用來吸附食品和工業(yè)產品里的色素和有疏松多孔的結構，常用來吸附食品和工業(yè)產品里的色素和異味。異味。填空與說明類填空與說明類木炭木炭(或活性炭或活性炭)謝謝觀看！
中考新突破（江西專版）中考化學 第6單元 碳和碳的氧化物（精講）課件
