2020_2021學(xué)年高中語文第九單元經(jīng)世致用相關(guān)讀物紅樓夢評論節(jié)選人境廬詩草自序練習(xí)含解析新人教版選修中國文化經(jīng)典研讀20210524112

《2020_2021學(xué)年高中語文第九單元經(jīng)世致用相關(guān)讀物紅樓夢評論節(jié)選人境廬詩草自序練習(xí)含解析新人教版選修中國文化經(jīng)典研讀20210524112》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020_2021學(xué)年高中語文第九單元經(jīng)世致用相關(guān)讀物紅樓夢評論節(jié)選人境廬詩草自序練習(xí)含解析新人教版選修中國文化經(jīng)典研讀20210524112（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《紅樓夢》評論(節(jié)選)《人境廬詩草》自序 (30分鐘·26分) 一、基礎(chǔ)過關(guān)(20分,選擇題每小題2分) 1.下列對加點詞語的解釋,有誤的一項是 (　　) A.未必遽躋古人　　　　 躋:升,達到 B.而懲黛玉之孤僻 懲:懲罰 C.逮于周秦諸子之書 逮:及,到 D.要不失乎為我之詩 要:應(yīng)當,必須 【解析】選B。懲:恐懼,害怕。 2.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一項是 (　　) 【解析】選B。A項,①代詞,指代作詩;②結(jié)構(gòu)助詞,的。B項,均為副詞,本來。C項,①介詞,因為;②介詞,在。D項,①介詞,在;②介詞,和。 3.下列各項的句式與其他三項不同的

2、一項是 (　　) A.其感人賢于前二者遠甚 B.此《紅樓夢》之所以大背于吾國人之精神 C.秦城恐不可得,徒見欺 D.貪于財貨 【解析】選C。C項為被動句,其他三項均為狀語后置。 4.下列文學(xué)常識陳述有誤的一項是 (　　) A.《紅樓夢》以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵之間的戀愛婚姻悲劇為主線,以賈、王、史、薛四大家族興衰沉浮為背景,描寫了封建貴族家庭各種錯綜復(fù)雜的矛盾,暴露了封建貴族階級及其統(tǒng)治的腐朽與罪惡,曲折地反映了封建社會必然崩潰、沒落的歷史趨勢。 B.《長生殿》是清初劇作家孔尚任所作的劇本,取材自唐代詩人白居易的長詩《長恨歌》和元代劇作家白樸的劇作《梧桐雨》,講的是唐玄宗和貴妃

3、楊玉環(huán)之間的愛情故事。 C.駢文是古代中國一種特有的文言文文體,其句多四六對仗。全篇以雙句(儷句、偶句)為主,講究對仗的工整和聲律的鏗鏘。 D.《離騷》是戰(zhàn)國時期著名詩人屈原的代表作,是中國古代詩歌史上最長的一首浪漫主義的政治抒情詩,帶有自傳性質(zhì)。 【解析】選B?！堕L生殿》的作者是清代戲曲家洪昇。 5.下列對《<人境廬詩草>自序》有關(guān)文意的理解,不正確的一項是 (　　) A.詩人從少年開始學(xué)習(xí)作詩,后雖為官四方,到處奔波,卻每每在業(yè)余時間筆耕不輟。這是介紹《人境廬詩草》詩集內(nèi)容的由來。 B.詩人認為,在古代的詩人中,能稱得上專門名家的,大約有數(shù)百家。想拋棄古人的糟粕,而不被古人束縛

4、,是很困難的事情。 C.在“詩境”“取材”“敘事”三者中,“詩境”強調(diào)語言體式和表達技巧方面的問題,“取材”和“敘事”強調(diào)內(nèi)容方面的問題。 D.詩人認為,古代詩人“不名一格,不專一體”,今人的詩歌也應(yīng)熔煉出自己的風(fēng)格,有自己獨特的體式,“要不失乎為我之詩”。 【解析】選C?！啊〔摹汀當⑹隆瘡娬{(diào)內(nèi)容方面的問題”理解錯誤。從下文“未辟之境”一句可以看出,應(yīng)包括“意境”方面的問題。 6.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)彼等明知其害,交施之而交受之,各加以力而各不任其咎。(5分) 譯文:____________________________________________

5、_________________ (2)其述事也:舉今日之官書、會典、方言俗諺,以及古人未有之物、未辟之境,耳目所歷,皆筆而書之。(5分) 譯文:_____________________________________________________________ 【解析】要注意特殊詞語的解釋和句式的翻譯。(1)關(guān)鍵詞有“彼”“施”“咎”。(2)關(guān)鍵詞有“舉”“辟”“筆”“書”。 答案:(1)他們明明知道其中的害處,卻相互施加、相互承受,各自施加力量卻人人不承擔它的過錯。 (2)這是在記敘事情:所有今天的官書、會典、方言俗諺,以及古人沒有的事物、未開辟的境界,耳聞目睹的事情

6、,都通過自己的筆記下它。 二、經(jīng)典研讀(6分) 閱讀下面的材料,完成7、8題。 材料(一)　孟懿子問孝,子曰:“無違?！狈t御,子告之曰:“孟孫問孝于我,我對曰無違?！狈t曰:“何謂也?！弊釉?“生,事之以禮;死,葬之以禮,祭之以禮?！? 材料(二)　孟武伯問孝,子曰:“父母唯其疾之憂?！? 材料(三)　子游問孝,子曰:“今之孝者,是謂能養(yǎng)。至于犬馬,皆能有養(yǎng)。不敬,何以別乎?” (《論語·為政》) 7.材料中,孔子針對不同學(xué)生提出了孝的三種內(nèi)涵,它們分別是　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　。(3分)? 答案:按照禮的規(guī)定對待父母　擔心父母生病

7、　誠心奉養(yǎng)父母 8.請談?wù)勀闳绾慰创鬃釉谶@里提出的“孝”。(3分) 答:_____________________________________________________________ 答案:①針對不同學(xué)生提出不同內(nèi)涵的“孝”,以便他們理解和接受,這是孔子因材施教的體現(xiàn)。②孔子的“孝”并沒有停留在動物也有的自然情感上,而是將其上升到倫理的高度——對父母誠心的感情是建立穩(wěn)定的倫理道德的前提,并用“禮”的形式來規(guī)范,使之成為一種普遍的社會思想。(只答第②點也可) 附【譯文】 材料(一)　孟懿子問什么是孝,孔子說:“不要違背禮的規(guī)定。”樊遲為孔子駕車,孔子告訴他:“孟孫向我詢問

8、什么是孝,我回答說不要違背禮的規(guī)定。”樊遲說:“這話是什么意思?！笨鬃诱f:“父母活著的時候,要按禮的規(guī)定服侍他們;父母去世以后,要按禮的規(guī)定埋葬他們,按禮的規(guī)定祭祀他們?！? 材料(二)　孟武伯問什么是孝,孔子說:“父母只擔心子女的疾病。”(把父母對子女憂慮的這種心情用于對待父母,就是孝。) 材料(三)　子游問什么是孝,孔子說:“如今的孝道,只是說能夠奉養(yǎng)父母。(但這樣是不夠的,因為)對狗或馬也能做到飼養(yǎng)它們。如果對父母不誠心孝敬,用什么來區(qū)別孝順與飼養(yǎng)呢?” 【強化提升】 (2020·房山模擬)閱讀節(jié)選的《紅樓夢》文段,并結(jié)合對整本書的閱讀,完成1、2題。(8分) 　　且說賈元春,命

9、寶釵等只管在園中居住,命寶玉仍隨進去讀書。別人聽了還自猶可,惟寶玉聽了這諭,喜的無可不可。正和賈母盤算,要這個弄那個,忽見丫鬟來說:“老爺叫寶玉?！睂氂衤犃?好似打了個焦雷,登時掃去興頭,臉上轉(zhuǎn)了顏色,殺死不敢去。賈母只得安慰他道:“好寶貝,你只管去,有我呢,他不敢委屈了你。想是娘娘叫你進去住,他吩咐你幾句,不過不教你在里頭淘氣。他說什么,你只好生答應(yīng)著就是了?！睂氂裰坏们叭?一步挪不了三寸,蹭到這邊來。 只見賈政和王夫人對面坐在炕上說話,地下一溜椅子,迎春、探春、惜春、賈環(huán)四個人都坐在那里。一見他進來,惟有探春、惜春和賈環(huán)站了起來。賈政一舉目,見寶玉站在跟前,神彩飄逸,秀色奪人;看看賈環(huán),

10、人物委瑣,舉止荒疏;忽又想起賈珠來,再看看王夫人只有這一個親生的兒子,素愛如珍,自己的胡須將已蒼白:因這幾件上,把素日嫌惡處分寶玉之心不覺減了八九。半晌說道:“娘娘吩咐,說你日日外頭嬉游,漸次疏懶,如今叫禁管,同你姐妹在園里讀書寫字。你可好生用心習(xí)學(xué),如再不守分安常,你可仔細!”寶玉連連的答應(yīng)了幾個“是”。王夫人便拉他在身旁坐下。他姊弟三人依舊坐下。 王夫人摸索著寶玉的脖項說道:“前兒的丸藥都吃完了?天天臨睡的時候,叫襲人伏侍你吃了再睡?！睂氂竦?“只從太太吩咐了,襲人天天晚上想著,打發(fā)我吃?！辟Z政問道:“襲人是何人?”王夫人道:“是個丫頭?！辟Z政道:“丫頭不管叫個什么罷了,是誰這樣刁鉆,起

11、這樣的名字?”王夫人見賈政不自在了,便替寶玉掩飾道:“是老太太起的?！辟Z政道:“老太太如何知道這話,一定是寶玉?！睂氂褚姴m不過,只得起身回道:“因素日讀詩,曾記古人有一句詩云:‘花氣襲人知晝暖?！蜻@個丫頭姓花,便隨口起了這個名字?！蓖醴蛉嗣τ值?“寶玉,你回去改了罷。老爺也不用為這小事動氣?！辟Z政道:“究竟也無礙,又何用改。只是可見寶玉不務(wù)正,專在這些濃詞艷賦上作工夫?！闭f畢,斷喝一聲:“作孽的畜生,還不出去!”王夫人也忙道:“去罷,只怕老太太等你吃飯呢?！睂氂翊饝?yīng)了,慢慢的退出去,向金釧兒笑著伸伸舌頭,帶著兩個嬤嬤一溜煙去了。 (節(jié)選自曹雪芹《紅樓夢》第二十三回,有刪改) 1.在節(jié)選文

12、段中,作者是如何將寶玉對父親的畏懼心理表現(xiàn)出來的?(4分) 答:_____________________________________________________________ 答案:作者綜合運用多種手法來表現(xiàn)寶玉對父親的“畏懼”心理。 如:表情描寫——寶玉聽了這諭,喜的無可不可;“老爺叫寶玉”,登時掃去興頭,臉上轉(zhuǎn)了顏色。 語言描寫——寶玉見瞞不過,只得起身回道:“因素日讀詩,曾記古人有一句詩云:‘花氣襲人知晝暖?！蜻@個丫頭姓花,便隨口起了這個名字?！?“你可好生用心習(xí)學(xué), 如再不守分安常,你可仔細!”寶玉連連的答應(yīng)了幾個“是”。 動作描寫——一步挪不了三寸,蹭到這邊來

13、;寶玉答應(yīng)了,慢慢的退出去,向金釧兒笑著伸伸舌頭,帶著兩個嬤嬤一溜煙去了。 對比手法——蹭到這邊來;一溜煙去了。 …… 2.請你結(jié)合《紅樓夢》整本書,簡要分析賈寶玉這一文學(xué)形象。(4分) 答:_____________________________________________________________ 答案(示例):(1)出身不凡,嫡派子孫。是賈氏家族寄予重望的繼承人,備受賈母等眾人的寵愛。 (2)相貌俊美,聰明靈秀。如第十七回“大觀園試才題對額”中的命名、對聯(lián)均形神兼?zhèn)?是寶玉體悟自然、聰明靈秀的表現(xiàn)。 (3)尊重女性,平等待人。寶玉鄙薄自己為粗蠢濁物,贊美女兒純潔可貴,以怡紅公子自居,對女兒難能可貴的珍惜與愛護,超越階級乃至世俗的價值觀念。如第三十一回“撕扇子作千金一笑”中對丫鬟晴雯的遷就。 (4)思想叛逆,行為“出格”。“潦倒不通世務(wù),愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張,那管世人誹謗”,“于國于家無望”。(《西江月》) - 5 -