七年級(jí)語文下冊(cè) 1《童年的朋友》課件 蘇教版

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1、1 1高爾基基礎(chǔ)知識(shí)01整體感知02拓展延伸04品析課文031、理解文章內(nèi)容，感受外祖母形象。理解文章內(nèi)容，感受外祖母形象。2、通過文章細(xì)膩的外貌描寫和語言描寫體會(huì)作通過文章細(xì)膩的外貌描寫和語言描寫體會(huì)作 者對(duì)外祖母的感情，感受外祖母對(duì)者對(duì)外祖母的感情，感受外祖母對(duì)”我我”的影響。的影響。 3、學(xué)習(xí)借鑒本文通過細(xì)膩的描寫展示人物學(xué)習(xí)借鑒本文通過細(xì)膩的描寫展示人物 個(gè)性的方法。個(gè)性的方法?；A(chǔ)知識(shí)作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介高爾基高爾基(18681936) 蘇聯(lián)作家蘇聯(lián)作家。原名阿列克塞原名阿列克塞馬克西莫維奇馬克西莫維奇彼什科夫彼什科夫。高高爾基是世界著名的無產(chǎn)階級(jí)作家，也是我國(guó)爾基是世界著名的無產(chǎn)階級(jí)作

2、家，也是我國(guó)人民最熟悉、最喜愛的外國(guó)文學(xué)家，在世界人民最熟悉、最喜愛的外國(guó)文學(xué)家，在世界文學(xué)史上，他第一個(gè)在創(chuàng)作中真實(shí)而生動(dòng)地文學(xué)史上，他第一個(gè)在創(chuàng)作中真實(shí)而生動(dòng)地歌頌了無產(chǎn)階級(jí)的革命斗爭(zhēng)，塑造了光輝的歌頌了無產(chǎn)階級(jí)的革命斗爭(zhēng)，塑造了光輝的無產(chǎn)階級(jí)英雄形象，開創(chuàng)了無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的無產(chǎn)階級(jí)英雄形象，開創(chuàng)了無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的新紀(jì)元。作為斐聲世界文壇的偉大作家，他新紀(jì)元。作為斐聲世界文壇的偉大作家，他對(duì)無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的貢獻(xiàn)是其他作家不能比擬對(duì)無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的貢獻(xiàn)是其他作家不能比擬的。的。列寧曾對(duì)高爾基作過高度評(píng)價(jià)，說他是列寧曾對(duì)高爾基作過高度評(píng)價(jià)，說他是“無產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的最杰出的代表無產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的最杰出的代表”

3、。 本文節(jié)選自前蘇聯(lián)作家高爾基的自本文節(jié)選自前蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲的第一部傳體三部曲的第一部 童年童年背景介紹背景介紹詞語積累詞語積累顫顫( ) ( ) 動(dòng)動(dòng) 發(fā)綹發(fā)綹 ( )( )鑲鑲( ) ( ) 咕噥咕噥 ( ) ( ) 明晃明晃晃晃( ( ) ) 兜兜( )( )起起 嗅嗅( ( ) ) 稀稀疏疏( ) ( ) 懲罰懲罰( ( ) ) 馬鬃馬鬃( ) ( ) 詛咒詛咒( ) ( ) 噗噗( ) ( ) 豐豐潤(rùn)潤(rùn)( ) ( ) 兩兩頰頰( ) ( ) chnchnlili xingxinggg nongnonghunghungduduxixishshchngfchngfzngzn

4、gzz zhuzhupprnrnjiji2.據(jù)義填詞據(jù)義填詞(1)_:小聲說話小聲說話(多指自言自語，并帶不滿情緒多指自言自語，并帶不滿情緒)。(2)_:原指祈禱鬼神加禍于所恨的人，后泛指咒罵。原指祈禱鬼神加禍于所恨的人，后泛指咒罵。(3)_:豐茂滋潤(rùn)。豐茂滋潤(rùn)。(4)_:形容色彩鮮艷，式樣繁多。形容色彩鮮艷，式樣繁多。答案：答案：(1)(1)咕噥咕噥 (2)(2)詛咒詛咒 (3)(3)豐潤(rùn)豐潤(rùn) (4)(4)五光十色五光十色02 請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作者感情，感受文章自然的風(fēng)格。批和圈點(diǎn)。體會(huì)作者感情，感受文章自然的風(fēng)格。圈

5、點(diǎn)要求圈點(diǎn)要求1.頭發(fā)：她的頭發(fā)多得出奇，密密地蓋著兩肩、胸脯、頭發(fā)：她的頭發(fā)多得出奇，密密地蓋著兩肩、胸脯、兩膝，一直垂到地上，烏黑烏黑的，泛著藍(lán)光。兩膝，一直垂到地上，烏黑烏黑的，泛著藍(lán)光。 批注：突出她的頭發(fā)“多”“密”“長(zhǎng)”“黑”“厚”的特點(diǎn)。 2.聲音：（聲音：（1）那樣溫暖而柔和的腔調(diào)。（）那樣溫暖而柔和的腔調(diào)。（2） 外祖母說外祖母說話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤(rùn)，一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶里。艷和豐潤(rùn)，一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶里。 批注：外祖母的每一句話都充滿了對(duì)我的愛，在我的外祖母的每一句話都充滿了對(duì)

6、我的愛，在我的心目中，外祖母的每句話都像歌聲那樣動(dòng)聽，并且永心目中，外祖母的每句話都像歌聲那樣動(dòng)聽，并且永遠(yuǎn)刻在我的心上。遠(yuǎn)刻在我的心上。 3、眼睛：、眼睛：（1） 黑眼珠兒閃爍著氣憤的光芒黑眼珠兒閃爍著氣憤的光芒 （2）黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種）黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒。難以形容的愉快光芒。（3）通過她的眼睛，從她的內(nèi)心卻射出一種永不熄）通過她的眼睛，從她的內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒。滅的、快樂的、溫暖的光芒。 批注：這是從孩子的視角觀察的，體現(xiàn)出外祖母批注：這是從孩子的視角觀察的，體現(xiàn)出外祖母因生活的艱難而流露出對(duì)生活的抱

7、怨。因生活的艱難而流露出對(duì)生活的抱怨。 批注：突出外祖母活潑，愉快而又充滿活力。批注：突出外祖母活潑，愉快而又充滿活力。批注：外祖母的堅(jiān)毅，樂觀的性格影響著批注：外祖母的堅(jiān)毅，樂觀的性格影響著“我我”。4.動(dòng)作：她腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可舉動(dòng)卻動(dòng)作：她腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可舉動(dòng)卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個(gè)可愛像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個(gè)可愛的動(dòng)物。的動(dòng)物。 批注：腰成了駝背，記載著外婆所承擔(dān)的繁重勞動(dòng)和生活的批注：腰成了駝背，記載著外婆所承擔(dān)的繁重勞動(dòng)和生活的艱辛。把外祖母比做貓，調(diào)皮中寫出了外祖母的勤勞能干，艱辛。把外祖母比做貓，調(diào)皮中寫出

8、了外祖母的勤勞能干，也表明了我和外祖母的朋友關(guān)系。也表明了我和外祖母的朋友關(guān)系。 5.微笑：黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種微笑：黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒。在笑容里，快活地露出堅(jiān)固的雪難以形容的愉快光芒。在笑容里，快活地露出堅(jiān)固的雪白的牙齒，雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，但整個(gè)面孔白的牙齒，雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，但整個(gè)面孔仍然顯得年輕，明朗。仍然顯得年輕，明朗。批注：寫出了外祖母開朗的性格，年輕、明朗的心態(tài)。飽含了批注：寫出了外祖母開朗的性格，年輕、明朗的心態(tài)。飽含了熱愛之情熱愛之情 ?？偨Y(jié)：通過大家的描述，外祖母的形象逐漸在我們的腦海中豐滿起總結(jié)

9、：通過大家的描述，外祖母的形象逐漸在我們的腦海中豐滿起來，那作者在刻畫人物時(shí)使用了哪些描寫方法呢？來，那作者在刻畫人物時(shí)使用了哪些描寫方法呢？作者對(duì)人物的描寫作者對(duì)人物的描寫（人物的外貌（人物的外貌“形形”）你的評(píng)價(jià)你的評(píng)價(jià)（人物的性格（人物的性格“神神”）語言描寫：語言描寫： 動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫神態(tài)描寫神態(tài)描寫溫暖而柔和；用心唱歌，溫暖而柔和；用心唱歌，像鮮花一樣溫柔、鮮艷、像鮮花一樣溫柔、鮮艷、豐潤(rùn)。豐潤(rùn)。對(duì)話的內(nèi)容有關(guān)頭發(fā)、睡對(duì)話的內(nèi)容有關(guān)頭發(fā)、睡覺，打碎牛奶瓶的事情。生活覺，打碎牛奶瓶的事情。生活并不令人滿意，但只要和并不令人滿意，但只要和“我我”說話就顯出輕松、平等、親說話就顯出輕松、

10、平等、親切、關(guān)愛切、關(guān)愛。梳頭、編辮子、嗅煙草梳頭、編辮子、嗅煙草快活快活反襯她眼睛的明亮。反襯她眼睛的明亮。體現(xiàn)體現(xiàn)“我我”的外祖母是一個(gè)的外祖母是一個(gè)飽經(jīng)生活的苦難卻永遠(yuǎn)年輕、樂飽經(jīng)生活的苦難卻永遠(yuǎn)年輕、樂觀、慈愛的老人。觀、慈愛的老人。再讀課文，篩選信息 本文通過對(duì)外祖母的外貌、語言、動(dòng)本文通過對(duì)外祖母的外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫，表現(xiàn)祖母樂觀、堅(jiān)毅的作、神態(tài)的描寫，表現(xiàn)祖母樂觀、堅(jiān)毅的性格。對(duì)性格。對(duì)“我我”深厚的愛以及對(duì)深厚的愛以及對(duì)“我我”一一生的影響，抒發(fā)了生的影響，抒發(fā)了“我我”對(duì)祖母的熱愛、對(duì)祖母的熱愛、感激之情。感激之情。本文主旨本文主旨品析課文03外祖母愛外祖母愛“我我

11、”，她不想使生活的不幸在，她不想使生活的不幸在“我我”幼幼小的心里烙下印記小的心里烙下印記一、一、文中哪些地方體現(xiàn)了我和外祖母是文中哪些地方體現(xiàn)了我和外祖母是“朋友朋友”關(guān)系？關(guān)系？二、我們應(yīng)該從哪幾個(gè)角度來理解二、我們應(yīng)該從哪幾個(gè)角度來理解 “終身的終身的” “” “最知心最知心”“”“最了解最了解”“”“最珍貴最珍貴” ” 的含的含義義? ?三、課文三次寫了外祖母的眼神，請(qǐng)找出原句，并體會(huì)這些描寫表現(xiàn)了人物怎樣的內(nèi)心世界？用意何在？第一次，第一次，“她的嘴唇歪扭著，黑眼珠兒閃耀著氣憤她的嘴唇歪扭著，黑眼珠兒閃耀著氣憤的光芒。的光芒?！?” 第二次，第二次，“那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的

12、，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒。閃出一種難以形容的愉快光芒?！?” 第三次，第三次，“從她內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂從她內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒的、溫暖的光芒”。體現(xiàn)了外祖母對(duì)生活中的種種不幸憤憤不平。體現(xiàn)了外祖母對(duì)生活中的種種不幸憤憤不平。體現(xiàn)出外祖母的寬容和快樂。體現(xiàn)出外祖母的寬容和快樂。體現(xiàn)出外祖母的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。體現(xiàn)出外祖母的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。 用意：因?yàn)橛靡猓阂驗(yàn)椤把劬κ切撵`的窗戶眼睛是心靈的窗戶”，在，在慈慈祥、溫柔祥、溫柔的外祖母的眼睛里，的外祖母的眼睛里，“射出一種永不射出一種永不熄滅的、熄滅的、快樂的、溫暖的光芒快樂的、溫暖的光

13、芒”，這種，這種樂觀樂觀面面對(duì)生活的態(tài)度深深地對(duì)生活的態(tài)度深深地影響了影響了“我我”，所以文章所以文章著重描寫外祖母的眼睛。著重描寫外祖母的眼睛。表現(xiàn)外祖母每一句話都充滿了愛。表現(xiàn)外祖母每一句話都充滿了愛。怕我被媽媽責(zé)備，為我考慮，包含關(guān)懷怕我被媽媽責(zé)備，為我考慮，包含關(guān)懷之意。之意。1. 1.“太陽(yáng)睡了一夜剛起來太陽(yáng)睡了一夜剛起來”“”“不想睡就不睡好了，不想睡就不睡好了，”【答案答案】語句賞析語句賞析2. 2.她腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動(dòng)卻像一只大貓她腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動(dòng)卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個(gè)可愛的動(dòng)物。似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這

14、個(gè)可愛的動(dòng)物?！敬鸢复鸢浮俊敬鸢复鸢浮繍劬褪悄歉€，愛就是那根線，“花邊花邊”則是圍繞在則是圍繞在“我我”身旁的無微不至的關(guān)心，這份愛與尊重，讓生活豐富身旁的無微不至的關(guān)心，這份愛與尊重，讓生活豐富多彩，這種溫情是困境中的多彩，這種溫情是困境中的“我我”所渴求的所渴求的, ,于是于是“她她馬上馬上成為我成為我終終身的朋友身的朋友”。此時(shí)，外祖母對(duì)我今后的。此時(shí)，外祖母對(duì)我今后的人生道路產(chǎn)生巨大的影響。人生道路產(chǎn)生巨大的影響。 我一翻身把熨斗碰掉了，稀里嘩啦地掉進(jìn)了臟水盆里。我一翻身把熨斗碰掉了，稀里嘩啦地掉進(jìn)了臟水盆里。外祖父一個(gè)箭步撲過來，把我拎了起來，死盯住我的臉，外祖父一個(gè)箭步撲過來，把

15、我拎了起來，死盯住我的臉，好像第一次見到我似的：好像第一次見到我似的： “誰讓你在這兒的？是你媽媽嗎？誰讓你在這兒的？是你媽媽嗎？” “我自己。我自己。” “胡說。胡說?！?“不是胡說，是我自己上去的。不是胡說，是我自己上去的?！?他指了一下我的額頭，把我扔在了地上：他指了一下我的額頭，把我扔在了地上： “活像你爹！快滾！活像你爹！快滾！” 我飛快地逃出廚房。我飛快地逃出廚房。 不知道為什么，外祖父那雙尖利的綠眼珠兒老是盯著我不知道為什么，外祖父那雙尖利的綠眼珠兒老是盯著我不放，我非常怕他。不放，我非常怕他。說說在說說在“我我”眼中，外祖母和外祖父有怎樣的不同？眼中，外祖母和外祖父有怎樣的不同

16、？請(qǐng)閱讀下面一段材料，說說你心中的朋友應(yīng)該是怎樣的人請(qǐng)閱讀下面一段材料，說說你心中的朋友應(yīng)該是怎樣的人，用一段優(yōu)美的語言表達(dá)出來？，用一段優(yōu)美的語言表達(dá)出來？材料一材料一：小東、小南、小西、小北四個(gè)女孩是好朋友。從：小東、小南、小西、小北四個(gè)女孩是好朋友。從初中到高中，從高中到大學(xué)，四個(gè)好朋友形影不離，不管初中到高中，從高中到大學(xué)，四個(gè)好朋友形影不離，不管缺了誰就像一只漂亮的碗缺了個(gè)口子一樣地不完美。十幾缺了誰就像一只漂亮的碗缺了個(gè)口子一樣地不完美。十幾年的時(shí)間不但為她們儲(chǔ)蓄了豐富的知識(shí)，也為他們儲(chǔ)蓄了年的時(shí)間不但為她們儲(chǔ)蓄了豐富的知識(shí)，也為他們儲(chǔ)蓄了深厚地感情。彼此關(guān)懷，彼此信任，彼此傾訴。

17、深厚地感情。彼此關(guān)懷，彼此信任，彼此傾訴。材料二材料二：贈(zèng)汪倫贈(zèng)汪倫李白乘舟將欲行李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。不及汪倫送我情。例如：朋友是一杯酒，越是困難的時(shí)候，越能品味到他的真誠(chéng)；朋例如：朋友是一杯酒，越是困難的時(shí)候，越能品味到他的真誠(chéng)；朋友是一盞燈，在我們最黑暗的時(shí)候，是他給我們以無窮的力量，走友是一盞燈，在我們最黑暗的時(shí)候，是他給我們以無窮的力量，走出困境；朋友是冬日的暖陽(yáng)，在我們?nèi)松牡缆飞?，是他們處處為出困境；朋友是冬日的暖?yáng)，在我們?nèi)松牡缆飞希撬麄兲幪帪槲覀凃?qū)散陰霾，送來溫暖。真摯的朋友給我們鼓勵(lì)，給我們力量。我們驅(qū)散陰霾，送來溫暖。真摯的朋友給我們鼓勵(lì)，給我們力量。