廣西中考政治總復(fù)習(xí) 第一部分 教材知識(shí)梳理 八上 第三單元 我們的朋友遍天下課件（教材知識(shí)導(dǎo)航+中考考點(diǎn)精講+備考試題精編） 新人教版

《廣西中考政治總復(fù)習(xí) 第一部分 教材知識(shí)梳理 八上 第三單元 我們的朋友遍天下課件（教材知識(shí)導(dǎo)航+中考考點(diǎn)精講+備考試題精編） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣西中考政治總復(fù)習(xí) 第一部分 教材知識(shí)梳理 八上 第三單元 我們的朋友遍天下課件（教材知識(shí)導(dǎo)航+中考考點(diǎn)精講+備考試題精編） 新人教版（21頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一部分第一部分 教材知識(shí)梳理教材知識(shí)梳理八年級(jí)八年級(jí)( (上冊(cè)上冊(cè)) )第三單元第三單元 我們的朋友遍天下我們的朋友遍天下教材知識(shí)導(dǎo)航教材知識(shí)導(dǎo)航說明鏈接說明鏈接知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中考考點(diǎn)精講中考考點(diǎn)精講考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理備考試題精編備考試題精編 廣西中考廣西中考教材知識(shí)導(dǎo)航教材知識(shí)導(dǎo)航說明鏈接說明鏈接了解文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文了解文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化和習(xí)俗，以平等的態(tài)度與其他民族和國(guó)家化和習(xí)俗，以平等的態(tài)度與其他民族和國(guó)家的人民友好交往。的人民友好交往。( (多元文化多元文化 我與國(guó)家和社我與國(guó)家和社會(huì)：認(rèn)識(shí)國(guó)情，愛我中華會(huì)：認(rèn)識(shí)國(guó)情，愛我中華) )知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

2、我我們們的的朋朋友友遍遍天天下下多元文化多元文化“地球村地球村”網(wǎng)絡(luò)交往網(wǎng)絡(luò)交往新空間新空間世界文化之旅世界文化之旅做友好往來的使者做友好往來的使者網(wǎng)絡(luò)上的人際交往網(wǎng)絡(luò)上的人際交往享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往豐富多彩的文化豐富多彩的文化和諧的文化樂章和諧的文化樂章豐富多彩豐富多彩的文化的文化世界上有多少個(gè)國(guó)家和民族，就會(huì)有多世界上有多少個(gè)國(guó)家和民族，就會(huì)有多少種獨(dú)特的少種獨(dú)特的_文化的文化的_和和_，往往通，往往通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來不同國(guó)家和民族的不同文化，有著各自不同國(guó)家和民族的不同文化，有著各自的標(biāo)志和代表人物的標(biāo)志和代表人物文化習(xí)俗文化習(xí)俗豐

3、富性豐富性多樣性多樣性和和諧諧的的文文化化樂樂章章各個(gè)國(guó)家和民族的文化各個(gè)國(guó)家和民族的文化, ,應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)_、相互促進(jìn)、相互促進(jìn), ,呈現(xiàn)出多元呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面和諧的發(fā)展局面對(duì)待文化差異的態(tài)度：一種是對(duì)待文化差異的態(tài)度：一種是_，一種是溝通，一種是溝通各國(guó)文化相互借鑒，各國(guó)文化相互借鑒，_，尊，尊重多樣性，共同繁榮進(jìn)步重多樣性，共同繁榮進(jìn)步相互融合相互融合求同存異求同存異排斥排斥做做友友好好往往來來的的使使者者開放的胸懷：保護(hù)本民族的文化，是我們義不開放的胸懷：保護(hù)本民族的文化，是我們義不 容辭的責(zé)任容辭的責(zé)任搭起文化搭起文化的橋梁的橋梁對(duì)于外來文化，不能照抄照搬，而要對(duì)于外來文化，不能

4、照抄照搬，而要_繼承中華繼承中華_，弘揚(yáng)中華，弘揚(yáng)中華_，是我們責(zé)無旁貸的歷，是我們責(zé)無旁貸的歷史重任史重任以以 _的心態(tài)尊重不同的文化，的心態(tài)尊重不同的文化，宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化取其精華，棄其糟粕取其精華，棄其糟粕優(yōu)秀傳統(tǒng)文化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化民族精神民族精神10 10 開放開放網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)上上的的人人際際交交往往網(wǎng)絡(luò)溝通無極限：網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交網(wǎng)絡(luò)溝通無極限：網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交 往的領(lǐng)域、對(duì)象，改變了以往的交往往的領(lǐng)域、對(duì)象，改變了以往的交往 方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)交往網(wǎng)絡(luò)交往一把鋒利的雙一把鋒利的雙刃劍刃劍網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一把網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)

5、用是一把 _，有利又有弊，有利又有弊網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有 _、間接性和隱蔽性、間接性和隱蔽性雙刃劍雙刃劍 虛擬性虛擬性11 11 12 12 享受享受健康健康的的網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)交往交往學(xué)會(huì)自我保護(hù)：我們要正確認(rèn)識(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)：我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)的 _，用其所長(zhǎng)，避，用其所長(zhǎng)，避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極促進(jìn)作用積極促進(jìn)作用遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則兩面性兩面性13131414網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德上網(wǎng)更要遵守上網(wǎng)更要遵守 _法律法律中考考點(diǎn)精講中考考點(diǎn)精講考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理第五課第五課 多元文化多元文化“地球村地球村” 對(duì)待文化差異的正確

6、態(tài)度對(duì)待文化差異的正確態(tài)度(P60)(P60)我們主張各國(guó)文化相互借鑒，求同存異，我們主張各國(guó)文化相互借鑒，求同存異，尊重多樣性，共同繁榮進(jìn)步。尊重多樣性，共同繁榮進(jìn)步。為什么要保護(hù)世界各國(guó)、各民族的文化？為什么要保護(hù)世界各國(guó)、各民族的文化？(P61(P6162)62)(1)(1)保護(hù)本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任。保護(hù)本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任。其他國(guó)家和民族的優(yōu)秀文化，作為世界文明的重其他國(guó)家和民族的優(yōu)秀文化，作為世界文明的重要組成部分，我們也應(yīng)尊重并加以保護(hù)。要組成部分，我們也應(yīng)尊重并加以保護(hù)。(2)(2)任何民族文化的精華，都是全世界的，都屬于任何民族文化的精華，都是全世界

7、的，都屬于人類共同的文明成果。尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)人類共同的文明成果。尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家、民族的文化，體現(xiàn)了一種全球的意識(shí)、開放家、民族的文化，體現(xiàn)了一種全球的意識(shí)、開放的胸懷、崇高的精神。有了這種胸懷，的胸懷、崇高的精神。有了這種胸懷，“地球村地球村”的文化會(huì)更加絢麗多彩。的文化會(huì)更加絢麗多彩。面對(duì)文化差異，我們應(yīng)該怎么做？面對(duì)文化差異，我們應(yīng)該怎么做？(P64)(P64)(1)(1)盡量消除誤解，保持客觀寬容的態(tài)度，提盡量消除誤解，保持客觀寬容的態(tài)度，提高對(duì)其他文化的鑒賞能力。高對(duì)其他文化的鑒賞能力。(2013(2013南寧南寧2)2)(2)(2)不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注他人的經(jīng)驗(yàn)和

8、看不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注他人的經(jīng)驗(yàn)和看法，避免妄下斷言。法，避免妄下斷言。(3)(3)尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點(diǎn)。尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點(diǎn)。(4)(4)入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。(5)(5)探索有效的溝通技巧。探索有效的溝通技巧。(6)(6)在交往時(shí)，不卑不亢，以禮相待。在交往時(shí)，不卑不亢，以禮相待。我們不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化，還我們不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化，讓世界了解飛要宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國(guó)，了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深速發(fā)展的中國(guó)，了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的文化。的文化。第六課第六課

9、網(wǎng)絡(luò)交往新空間網(wǎng)絡(luò)交往新空間如何享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活？如何享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活？(P72(P7275)75)(1)(1)學(xué)會(huì)自我保護(hù)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面。我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長(zhǎng)、避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活性，用其所長(zhǎng)、避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極作用，享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活。中學(xué)生在網(wǎng)的積極作用，享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活。中學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)提高自己的安全防范意識(shí)，不輕易泄絡(luò)交往中應(yīng)提高自己的安全防范意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。不斷提高露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，自己的辨別覺察能力，提高自己的

10、抗誘惑能力，才能保護(hù)自己。才能保護(hù)自己。(2012(2012梧州梧州7)7)(2)(2)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德。網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德。在網(wǎng)絡(luò)聊天室、公告欄等公共場(chǎng)所，要語言文在網(wǎng)絡(luò)聊天室、公告欄等公共場(chǎng)所，要語言文明，輕松幽默，不辱罵他人；對(duì)求助者，要出明，輕松幽默，不辱罵他人；對(duì)求助者，要出于愛心，盡力相助；與網(wǎng)友交流，要真誠友好，于愛心，盡力相助；與網(wǎng)友交流，要真誠友好，不欺詐他人；上網(wǎng)要遵守法律。網(wǎng)絡(luò)交往是不欺詐他人；上網(wǎng)要遵守法律。網(wǎng)絡(luò)交往是現(xiàn)實(shí)人際交往的延伸。因此，上網(wǎng)要遵守法律現(xiàn)實(shí)人際交往的延伸。因此，上網(wǎng)要遵守法律這一最基本的行為準(zhǔn)則。這一最基本的行為準(zhǔn)則。2

11、0142014南寧南寧4 4；20132013北海北海17(3); 201217(3); 2012桂林桂林7 7學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)如何克服網(wǎng)癮？學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)如何克服網(wǎng)癮？(1)(1)豐富課外生活，培養(yǎng)廣泛的興趣、愛好。豐富課外生活，培養(yǎng)廣泛的興趣、愛好。(2)(2)多與父母、老師交心、談心，在生活和多與父母、老師交心、談心，在生活和學(xué)習(xí)上得到他們的幫助和指點(diǎn)。學(xué)習(xí)上得到他們的幫助和指點(diǎn)。(3)(3)以健康的心態(tài)對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交往。以健康的心態(tài)對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交往。(4)(4)學(xué)校要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，減輕過學(xué)校要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，減輕過重的學(xué)習(xí)壓力。重的學(xué)習(xí)壓力。(5)(5)家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生正確使

12、用網(wǎng)絡(luò)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)。備考試題精編備考試題精編廣西中考廣西中考(14(14貴港貴港14,214,2分分) )20142014年年3 3月月2020日至日至2626日，美國(guó)第日，美國(guó)第一夫人米歇爾應(yīng)邀來華進(jìn)行為期一周的訪問，到訪一夫人米歇爾應(yīng)邀來華進(jìn)行為期一周的訪問，到訪了北京、西安和成都三地。此次訪問聚焦文化交流了北京、西安和成都三地。此次訪問聚焦文化交流與教育，以增加中美的信任。材料說明與教育，以增加中美的信任。材料說明( )( )A. A. 中華文化具有包容性特征中華文化具有包容性特征B. B. 訪問對(duì)文化傳播具有決定性影響訪問對(duì)文化傳播具有決定性影響C. C. 文化與政治相

13、互影響文化與政治相互影響D. D. 文化日益成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)文化日益成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素的重要因素命題點(diǎn)命題點(diǎn)1 1 多元文化多元文化 C C【解析解析】考查點(diǎn)：考查點(diǎn)：文化交流。文化交流。解題思路：解題思路：題干中題干中的關(guān)鍵詞句是的關(guān)鍵詞句是“此次訪問聚焦文化交流與教育，此次訪問聚焦文化交流與教育，以增加中美的信任以增加中美的信任”?！霸黾又忻赖男湃卧黾又忻赖男湃巍笨衫砜衫斫鉃槲幕涣鲗?duì)兩國(guó)政治的影響，據(jù)此提煉出最解為文化交流對(duì)兩國(guó)政治的影響，據(jù)此提煉出最關(guān)鍵的信息是關(guān)鍵的信息是“文化文化”“”“政治政治”，而不僅僅是文，而不僅僅是文化的特征和重要性?；奶卣骱椭匾?。B B是錯(cuò)誤選

14、項(xiàng)，應(yīng)排除。是錯(cuò)誤選項(xiàng)，應(yīng)排除。ADAD觀點(diǎn)正確，但題干材料并沒有體現(xiàn)，也應(yīng)排除。觀點(diǎn)正確，但題干材料并沒有體現(xiàn)，也應(yīng)排除。命題點(diǎn)命題點(diǎn)2 2 合理使用網(wǎng)絡(luò)合理使用網(wǎng)絡(luò)(14(14玉林玉林4,24,2分分) )中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布報(bào)告顯中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布報(bào)告顯示，截至示，截至20132013年年1212月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.186.18億，全億，全年共計(jì)新增網(wǎng)民年共計(jì)新增網(wǎng)民5 4905 490萬人。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的迅速普萬人。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及，我們青少年應(yīng)采取的正確做法有及，我們青少年應(yīng)采取的正確做法有( )( )要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，避免受到網(wǎng)絡(luò)的傷害要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，避免受到網(wǎng)絡(luò)

15、的傷害 在網(wǎng)絡(luò)交在網(wǎng)絡(luò)交往中，不要透露自己的真實(shí)想法往中，不要透露自己的真實(shí)想法 自覺遵守網(wǎng)絡(luò)自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德，依法規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為道德，依法規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高辨別加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高辨別和抵制不良誘惑的能力和抵制不良誘惑的能力A.A. B. B. C. C. D. D.D D【解析解析】考查點(diǎn)：考查點(diǎn)：學(xué)會(huì)文明上網(wǎng)、抵制不良誘學(xué)會(huì)文明上網(wǎng)、抵制不良誘惑?；蟆＝忸}思路：解題思路：我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，為我我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力支撐。但是，互聯(lián)國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力支撐。但是，互聯(lián)網(wǎng)的雙刃性對(duì)于辨別力和自控力不強(qiáng)的中學(xué)生網(wǎng)的雙刃性對(duì)于辨別力和自控力不強(qiáng)的中學(xué)生來說也帶來了許多不良影響。所以青少年要學(xué)來說也帶來了許多不良影響。所以青少年要學(xué)會(huì)文明上網(wǎng)、拒絕不良誘惑，正確；會(huì)文明上網(wǎng)、拒絕不良誘惑，正確；過于強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)的消極影響，是錯(cuò)誤的。過于強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)的消極影響，是錯(cuò)誤的。