《浙江省杭州市第七中學高中語文 第四專題 江南的冬景課件 蘇教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省杭州市第七中學高中語文 第四專題 江南的冬景課件 蘇教版必修1（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、江南的冬景郁 達 夫 “達夫是一個偉大的達夫是一個偉大的愛國愛國者，愛國是他者，愛國是他畢生的精神支柱畢生的精神支柱” 夏衍 1913年赴日本留學，飽受屈辱和歧視的異國生年赴日本留學，飽受屈辱和歧視的異國生活，激發(fā)了他的活，激發(fā)了他的愛國愛國熱忱，也使他憂傷、憤世。熱忱，也使他憂傷、憤世。他他從研究經(jīng)濟學轉(zhuǎn)而走上文學創(chuàng)作的道路。從研究經(jīng)濟學轉(zhuǎn)而走上文學創(chuàng)作的道路。 1921年參與發(fā)起成立創(chuàng)造社，出版了新文學最年參與發(fā)起成立創(chuàng)造社，出版了新文學最早的白話短篇小說集早的白話短篇小說集沉淪沉淪，以其，以其“驚人的取驚人的取材、大膽的描寫材、大膽的描寫”而震動了文壇。而震動了文壇。 1930年中國自由
2、運動大同盟成立，為發(fā)起人之年中國自由運動大同盟成立，為發(fā)起人之一，并參加中國左翼作家聯(lián)盟。在白色恐怖威懾下一，并參加中國左翼作家聯(lián)盟。在白色恐怖威懾下由由上海移居杭州，徜徉于浙、皖等地的山水之間，寫上海移居杭州，徜徉于浙、皖等地的山水之間，寫有有不少文筆優(yōu)美的游記不少文筆優(yōu)美的游記。 郁達夫在文學創(chuàng)作的同時，積極抗日，先后在郁達夫在文學創(chuàng)作的同時，積極抗日，先后在上上海等地海等地從事抗日救國宣傳活動從事抗日救國宣傳活動，并赴臺兒莊勞，并赴臺兒莊勞軍。軍。郁達夫郁達夫 （1895189519451945）現(xiàn)代作家。原名郁文，現(xiàn)代作家。原名郁文，字達夫，浙江富陽人。字達夫，浙江富陽人。 郁達夫筆郁
3、達夫筆下的下的“江南江南”指哪些地方？指哪些地方？問一問問一問v江浙一帶江浙一帶 國畫大師劉海粟有言：國畫大師劉海粟有言： “青年畫家不精讀郁達青年畫家不精讀郁達夫的游記，畫不了浙皖的山夫的游記，畫不了浙皖的山水；不看錢塘、富陽、新安水；不看錢塘、富陽、新安的山水，也讀不通達夫的妙的山水，也讀不通達夫的妙文。文。”討 論 一 曝背談天圖曝背談天圖 冬郊植物圖冬郊植物圖 冬日農(nóng)村圖冬日農(nóng)村圖 江南雪景圖江南雪景圖 旱冬閑步圖旱冬閑步圖 你最喜歡哪幅畫面？ 為什么？n文章選取了哪些景物文章選取了哪些景物? ?這些景物構(gòu)成了哪幾幅畫面這些景物構(gòu)成了哪幾幅畫面? ?討論二 在“明朗”這個情感基調(diào)下，作
4、者在文中的哪些自然景物描寫中加入了心靈的感受？景物的美就是心靈與自然的結(jié)合通過五幅圖畫總結(jié)江南冬景的特點明朗可愛迷人悠閑“一切景語皆情一切景語皆情語語”，這篇文章讓，這篇文章讓我們看到了我們看到了“可可愛愛”“”“迷人迷人”“”“美美麗麗”的江南的冬景，的江南的冬景，從中我們可以看出從中我們可以看出郁達夫的心境是怎郁達夫的心境是怎樣的？樣的？v悠閑悠閑 灑脫灑脫 1938年底赴新加坡宣傳抗日，星洲淪陷后流亡到蘇門答年底赴新加坡宣傳抗日，星洲淪陷后流亡到蘇門答臘，因精通日語被迫做過日語翻譯，其間利用職務之便暗暗臘，因精通日語被迫做過日語翻譯，其間利用職務之便暗暗救救助、保護了大量流亡難友、愛國僑
5、領(lǐng)和當?shù)鼐用瘢?、保護了大量流亡難友、愛國僑領(lǐng)和當?shù)鼐用瘢?945年被年被日日本憲兵殺害，本憲兵殺害，1952年被追認為革命烈士。年被追認為革命烈士?！拔膶W作品，都是作家的文學作品，都是作家的自敘傳自敘傳” 本人經(jīng)歷的袒露本人經(jīng)歷的袒露 胸襟灑脫，坦白率真 北國與江南的冬天：北國與江南的冬天：突出江南冬天的晴暖溫和，渲染北國冬天所不能提供的屋外曝背談天的樂趣。 江南的冬天與秋天：江南的冬天與秋天：作者將江南的冬景比作北方的夏夜，寫那種“明朗的情調(diào)” 。 閩粵等地的冬天與江南的冬天：閩粵等地的冬天與江南的冬天：作者將他所感受到的“江南的冬景”作了更明確的區(qū)域界定 。 德國與江南的寒郊散步：德國與
6、江南的寒郊散步：這和后文提到的散步形成呼應，突出了江南冬日里散步的愜意悠閑，逍遙自在。 對 比不同之處：江南的冬景江南的冬景寫雪是略寫、寫雪是略寫、虛寫虛寫濟南的冬天濟南的冬天寫雪是詳寫、寫雪是詳寫、實寫實寫 作者對江南雪沒有作實景描作者對江南雪沒有作實景描繪，為什么？繪，為什么？ 作者對雪景沒有作實景的作者對雪景沒有作實景的描繪，只是引了一些詩句，描繪，只是引了一些詩句，在品評詩句的時候?qū)懗隽嗽谄吩u詩句的時候?qū)懗隽搜┤ぁＷ髡咭迷娋?、避雪趣。作者引用詩句、避實就虛的用意在于巧借詩實就虛的用意在于巧借詩句意境，并通過自己的品句意境，并通過自己的品評給讀者展現(xiàn)想象的空間，評給讀者展現(xiàn)想象的空間，
7、把雪美的意境無限延伸。把雪美的意境無限延伸。 思 考：逢雪宿芙蓉山主人逢雪宿芙蓉山主人 唐唐 劉長卿劉長卿日日 暮暮 蒼蒼 山山 遠，遠，天天 寒寒 白白 屋屋 貧。貧。柴柴 門門 聞聞 犬犬 吠，吠，風風 雪雪 夜夜 歸歸 人。人。詩歌鑒賞： 這首詩用極其凝練的詩筆，描畫出一幅以旅客暮夜投宿、山家風雪人歸為素材的寒山夜宿圖。詩是按時間順序?qū)懴聛淼摹Ｊ拙鋵懧每捅∧涸谏铰飞闲羞M時所感，次句寫到達投宿人家所見，后兩句寫人夜后在投宿人家的見聞。每句詩都構(gòu)成一個獨立的畫面，而又彼此關(guān)聯(lián)。詩中有畫，畫外見情。問劉十九問劉十九白居易綠蟻新醅酒，綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。紅泥小火爐。晚來天欲雪，晚來天欲雪，能飲一杯無？能飲一杯無？鑒賞： 這首小詩是以詩代簡，邀請劉十九晚上來喝酒。這只不是生活中的小事，可到了詩人筆下，卻顯得情趣盎然。 備下這酒與爐火，卻又與天氣有關(guān)，“晚來天欲雪”一場暮雪眼看就要飄灑下來?？梢韵胍?，彼時森森的寒意陣陣向人襲來，自然免不了引起人們對酒的渴望。而且天色已晚，有閑可乘，除了圍爐對酒，還有什么更適合消度這欲雪的黃昏呢？
浙江省杭州市第七中學高中語文 第四專題 江南的冬景課件 蘇教版必修1
