《內(nèi)蒙古烏蘭浩特市第十二中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第2課 爸爸的花兒落了》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古烏蘭浩特市第十二中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第2課 爸爸的花兒落了》課件 新人教版（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、結(jié)束回目錄每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，誰(shuí)又能拒絕自己長(zhǎng)大？在成長(zhǎng)的每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，誰(shuí)又能拒絕自己長(zhǎng)大？在成長(zhǎng)的道路上，各自所走的路也并不完全一樣。這中間有太多的道路上，各自所走的路也并不完全一樣。這中間有太多的故事，也有太多的感嘆，有太多甜蜜的回味，當(dāng)然也會(huì)有故事，也有太多的感嘆，有太多甜蜜的回味，當(dāng)然也會(huì)有太多辛酸和悲苦太多辛酸和悲苦回首頁(yè) 讓我們追隨作者的腳步，去感受這種情讓我們追隨作者的腳步，去感受這種情懷，去追尋作者告別童年的腳印，去品味成懷，去追尋作者告別童年的腳印，去品味成人過(guò)程中的許多無(wú)奈吧！人過(guò)程中的許多無(wú)奈吧！ 回首頁(yè) 林海音林海音（1918-2001），原名林含英，小名），原名林含英，
2、小名英子，原籍臺(tái)灣苗栗縣，父英子，原籍臺(tái)灣苗栗縣，父母曾東渡日本經(jīng)商。生于日母曾東渡日本經(jīng)商。生于日本大阪，不久即返臺(tái)，因父本大阪，不久即返臺(tái)，因父親不甘在日寇鐵蹄下生活，親不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，林海音即在舉家遷居北京，林海音即在北京長(zhǎng)大，北京長(zhǎng)大，1948年回到故鄉(xiāng)年回到故鄉(xiāng)臺(tái)灣。臺(tái)灣。 代表作代表作有：散文集有：散文集兩地兩地蕓窗夜讀蕓窗夜讀，短，短篇小說(shuō)集篇小說(shuō)集城南舊事城南舊事燭燭心心，長(zhǎng)篇小說(shuō)，長(zhǎng)篇小說(shuō)春風(fēng)春風(fēng)曉云曉云等。等?；厥醉?yè)回首頁(yè)回首頁(yè) 20年代末，六歲的小姑娘林年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋
3、找女兒里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的的“瘋瘋”女人秀貞，是英子結(jié)交女人秀貞，是英子結(jié)交的第一個(gè)朋友。秀貞曾與一個(gè)大的第一個(gè)朋友。秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛(ài)，后大學(xué)生被警察學(xué)生暗中相愛(ài)，后大學(xué)生被警察抓走，秀貞生下的女兒小桂子又抓走，秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。被家人扔到城根下，生死不明。英子對(duì)她非常同情。英子得知小英子對(duì)她非常同情。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶她發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后，立刻帶妞兒去找尋爸兒相認(rèn)后，立刻帶妞兒去找尋爸爸，結(jié)果母
4、女倆慘死在火車輪下。爸，結(jié)果母女倆慘死在火車輪下?；厥醉?yè) 后英子一家遷居新簾后英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒子胡同。英子又在附近的荒園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學(xué)，輕人。他為了供給弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。英子覺(jué)得不得不去偷東西。英子覺(jué)得他很善良，但又分不清他是他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個(gè)小銅佛，在荒草地上撿到一個(gè)小銅佛，被警察局暗探發(fā)現(xiàn)，帶巡警被警察局暗探發(fā)現(xiàn)，帶巡警來(lái)抓走了這個(gè)年輕人，這來(lái)抓走了這個(gè)年輕人，這件件事使英子非常難過(guò)。事使英子非常難過(guò)。回首頁(yè) 英子九歲那年，她的英子
5、九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來(lái)奶媽宋媽的丈夫馮大明來(lái)到林家。英子得知宋媽的到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死，兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死，女兒也被丈夫賣給別人，女兒也被丈夫賣給別人，心里十分傷心，不明白宋心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子?jì)尀槭裁雌蚕伦约旱暮⒆硬还?，?lái)伺候別人。后來(lái)，不管，來(lái)伺候別人。后來(lái)，英子的爸爸因肺病去世。英子的爸爸因肺病去世。宋媽也被她丈夫用小毛驢宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠(yuǎn)接走。英子隨家人乘上遠(yuǎn)行的馬車，帶著種種疑惑行的馬車，帶著種種疑惑告別了童年。告別了童年?；厥醉?yè)雞毛雞毛撣撣子子咻咻咻咻玉玉簪簪花花驪驪歌歌腫脹腫脹叮囑叮囑恐懼
6、恐懼花花圃圃挪挪窩兒窩兒衣衣襟襟dnxi xiznlzhng zhngdng zhkng jpjnnu回首頁(yè)爸爸的花兒落了爸爸的花兒落了 -解讀題意解讀題意 1 1、指夾竹桃的落了、指夾竹桃的落了3 3、象征天性愛(ài)花的、象征天性愛(ài)花的爸爸離開人世爸爸離開人世 2 2、物異人非、物異人非 從花無(wú)人照料暗示爸爸的去世從花無(wú)人照料暗示爸爸的去世回首頁(yè)文中哪些寫的是眼前事，哪些是回憶過(guò)去文中哪些寫的是眼前事，哪些是回憶過(guò)去的事，回憶的事情是怎樣引出的？的事，回憶的事情是怎樣引出的？衣襟上的衣襟上的夾竹桃?jiàn)A竹桃醫(yī)院探望醫(yī)院探望眼前眼前回憶回憶探病時(shí)的話探病時(shí)的話六年前賴床受罰六年前賴床受罰禮堂鐘聲響了，
7、禮堂鐘聲響了，爸爸不能來(lái)，爸爸不能來(lái)，不能料理花兒不能料理花兒爸爸愛(ài)花爸爸愛(ài)花的情景的情景韓主任講韓主任講話，我們?cè)?，我們唱驪歌唱驪歌爸爸要她闖爸爸要她闖練，叫她到練，叫她到銀行匯款給銀行匯款給日本的陳叔日本的陳叔叔叔畢業(yè)典禮回來(lái)，看見(jiàn)零落的花兒意意識(shí)識(shí)到到自己自己已經(jīng)已經(jīng)長(zhǎng)大長(zhǎng)大回首頁(yè)1、從文章主旨看，課文主要寫了哪兩方面的內(nèi)容？、從文章主旨看，課文主要寫了哪兩方面的內(nèi)容？2、課文緊緊抓住爸爸對(duì)我說(shuō)的哪三句話展開的？、課文緊緊抓住爸爸對(duì)我說(shuō)的哪三句話展開的？明天要早起明天要早起不能遲到不能遲到?jīng)]有爸爸沒(méi)有爸爸你已經(jīng)大了你已經(jīng)大了不要怕不要怕就闖過(guò)去了就闖過(guò)去了六年前賴床受罰六年前賴床受罰到銀
8、行匯款給陳叔叔到銀行匯款給陳叔叔聽到爸爸去世后的表現(xiàn)聽到爸爸去世后的表現(xiàn)3、爸爸的三句話分別對(duì)應(yīng)哪三件事？、爸爸的三句話分別對(duì)應(yīng)哪三件事？嚴(yán)以律己嚴(yán)以律己不再懶惰不再懶惰敢堅(jiān)強(qiáng)地敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難面對(duì)困難鎮(zhèn)定安靜鎮(zhèn)定安靜意識(shí)長(zhǎng)大意識(shí)長(zhǎng)大4、爸爸的三句話分別對(duì)我有何影響？、爸爸的三句話分別對(duì)我有何影響？線索：線索：爸爸的花兒落了爸爸的花兒落了線索：線索：畢業(yè)典禮畢業(yè)典禮線索線索5、文章采用了多條線索，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)有哪幾條線索。、文章采用了多條線索，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)有哪幾條線索?；厥醉?yè)爸爸沒(méi)有參加爸爸沒(méi)有參加“我我”的畢業(yè)典禮，的畢業(yè)典禮，“我我”想起昨天在醫(yī)院看望爸爸的情想起昨天在醫(yī)院看望爸爸的情景。景。“我
9、我”想起爸爸逼想起爸爸逼“我我”上學(xué)的事。上學(xué)的事?！拔椅摇毕肫鹪豪锏幕ń衲甓紱](méi)有上肥，想起院里的花今年都沒(méi)有上肥，而爸爸平時(shí)最喜愛(ài)花。而爸爸平時(shí)最喜愛(ài)花。畢業(yè)典禮上畢業(yè)典禮上“我我”認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，想起過(guò)去爸爸讓單獨(dú)去匯錢的大了，想起過(guò)去爸爸讓單獨(dú)去匯錢的事事。爸爸的花兒落了，爸爸的花兒落了，“我我”也長(zhǎng)大了。也長(zhǎng)大了。一（一（1-111-11）二（二（12-3112-31）三（三（32-3432-34）四（四（35-5335-53）五（五（54-6854-68）回首頁(yè)1、 對(duì)爸爸逼對(duì)爸爸逼“我我”去上學(xué)的回憶表明了爸爸怎樣去上學(xué)的回憶表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感？對(duì)的態(tài)
10、度和情感？對(duì)“我我”的成長(zhǎng)有什么影響？的成長(zhǎng)有什么影響？ 爸爸對(duì)爸爸對(duì)“我我”要求很嚴(yán)格，希望要求很嚴(yán)格，希望“我我”從小就能養(yǎng)成好的習(xí)慣，但是他表面的嚴(yán)厲從小就能養(yǎng)成好的習(xí)慣，但是他表面的嚴(yán)厲中又有無(wú)限的關(guān)愛(ài)，關(guān)心自己的冷暖和苦樂(lè)。中又有無(wú)限的關(guān)愛(ài)，關(guān)心自己的冷暖和苦樂(lè)。 爸爸的愛(ài)使爸爸的愛(ài)使“我我”意識(shí)到不能懶惰，要意識(shí)到不能懶惰，要處處嚴(yán)格要求自己，為處處嚴(yán)格要求自己，為“我我”以后的成長(zhǎng)上以后的成長(zhǎng)上了很好的一課。了很好的一課。 2 2、“我我”是不是真正感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了？從哪些地是不是真正感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了？從哪些地方看出來(lái)的？方看出來(lái)的？是，是，“我我”是真正感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了。是真正
11、感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了?！拔椅摇钡弥职植恍辛?，首先意識(shí)到得知爸爸不行了，首先意識(shí)到“這里就數(shù)我最大了，我是小小的大人這里就數(shù)我最大了，我是小小的大人”，然后就對(duì)老高說(shuō)話，而且是然后就對(duì)老高說(shuō)話，而且是“從來(lái)沒(méi)有過(guò)從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜”，最后在心里，最后在心里默念默念“我已不再是小孩子。我已不再是小孩子?！?回首頁(yè)1 1、從全文看，爸爸是個(gè)怎樣的人？、從全文看，爸爸是個(gè)怎樣的人？ 爸爸表面上很嚴(yán)厲，實(shí)際上卻充滿愛(ài)心。爸爸表面上很嚴(yán)厲，實(shí)際上卻充滿愛(ài)心。 1、鼓勵(lì)孩子要堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論什么困難的事，只要硬著、鼓勵(lì)孩子要堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了。頭
12、皮去做，就闖過(guò)去了。 2、很重感情，他聽到弟弟被日本人害死的消息，便、很重感情，他聽到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。急得吐血了。 3、特別愛(ài)花，每天下班回來(lái)，第一件事就是澆花。、特別愛(ài)花，每天下班回來(lái)，第一件事就是澆花。2 2、簡(jiǎn)單歸納一下、簡(jiǎn)單歸納一下“我我”成長(zhǎng)的歷程。成長(zhǎng)的歷程。 “我我”在爸爸的管教下克服了懶在爸爸的管教下克服了懶惰的毛病，在爸爸的鼓勵(lì)下有了挑戰(zhàn)惰的毛病，在爸爸的鼓勵(lì)下有了挑戰(zhàn)困難的信心和勇氣，在爸爸話語(yǔ)的激困難的信心和勇氣，在爸爸話語(yǔ)的激勵(lì)下最終以成人的姿態(tài)鎮(zhèn)定地面對(duì)爸勵(lì)下最終以成人的姿態(tài)鎮(zhèn)定地面對(duì)爸爸去世的惡耗。爸去世的惡耗。3 3、文章表達(dá)了作者怎樣的感情
13、？、文章表達(dá)了作者怎樣的感情？文章既表達(dá)了作者失去文章既表達(dá)了作者失去父親的痛楚和對(duì)父親深深眷父親的痛楚和對(duì)父親深深眷念之情，同時(shí)也抒發(fā)了作者念之情，同時(shí)也抒發(fā)了作者長(zhǎng)大過(guò)程中的些許甜蜜、諸長(zhǎng)大過(guò)程中的些許甜蜜、諸多無(wú)奈、辛酸和悲苦。多無(wú)奈、辛酸和悲苦?；厥醉?yè) 父親是一本書，記載了對(duì)子女的付父親是一本書，記載了對(duì)子女的付出、關(guān)愛(ài)和希望；父親是一片海，寬闊出、關(guān)愛(ài)和希望；父親是一片海，寬闊的胸懷里容有對(duì)子女深深的愛(ài)；父親是的胸懷里容有對(duì)子女深深的愛(ài)；父親是路，讓子女踏著走向未來(lái)。路，讓子女踏著走向未來(lái)。讓我們把發(fā)讓我們把發(fā)自內(nèi)心的最美的歌送給我們的父親大人。自內(nèi)心的最美的歌送給我們的父親大人。我們要衷心地道一聲：父親，謝謝你！我們要衷心地道一聲：父親，謝謝你！ 回首頁(yè)人們常?？滟澞笎?ài)，卻往往忽略人們常?？滟澞笎?ài)，卻往往忽略父愛(ài)。如果說(shuō)母愛(ài)如太陽(yáng)一樣的偉父愛(ài)。如果說(shuō)母愛(ài)如太陽(yáng)一樣的偉大和無(wú)私，那么父愛(ài)則像大海一樣大和無(wú)私，那么父愛(ài)則像大海一樣廣博與深沉；如果母愛(ài)是甜美的花廣博與深沉；如果母愛(ài)是甜美的花朵，那么父愛(ài)則是挺立的松柏；如朵，那么父愛(ài)則是挺立的松柏；如果母愛(ài)是涓涓細(xì)流，那么父愛(ài)則是果母愛(ài)是涓涓細(xì)流，那么父愛(ài)則是滔滔江水；如果母愛(ài)是滔滔江水；如果母愛(ài)是_,父父愛(ài)則是愛(ài)則是_回首頁(yè)結(jié)束回首頁(yè)回目錄
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