中考語文一輪復(fù)習(xí) 第2講 識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字課件

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1、第二講第二講 識記并正確書寫識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字現(xiàn)代常用規(guī)范漢字真題再現(xiàn)1（2017河南）下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ） A. 壁壘 易拉罐 嬌生慣養(yǎng) 獨豎一幟 B. 咋舌 頂梁柱 責(zé)無旁貸 黯然失色C. 靜謐 蒸溜水 花枝招展 立竿見影 D. 提練 滿堂彩 無動于衷 別出心裁 【解析】A.“獨豎一幟”應(yīng)寫作“獨樹一幟”；B.正確；C.“蒸溜水”應(yīng)寫作“蒸餾水”；D.“提練”應(yīng)寫作“提煉”。故選：B?！敬鸢浮?B真題再現(xiàn)2（2017杭州）下列各項中，沒有錯別字的一項是（）A他克盡職守，默默奉獻(xiàn)三十年。/請你把剛才說的話在說一遍。/警察掉取監(jiān)控錄像仔細(xì)查看。（摘自電視字幕）B海鮮夜

2、宵大排檔，恭候光臨！/陽光安裝公司，竭誠為您服務(wù)。/歐美時尚家具，送貨到家。（摘自招牌廣告）C紅燒雞腿、蠟肉燒筍、糖醋魚塊/涼絆黃瓜、香菇青菜、蒜泥菠菜/番茄旦湯、蝦皮紫菜湯（摘自食堂菜單）D梧桐樹遮天蔽日，尤如一幅濃墨重彩的油畫。/最后拼搏階段就是要像籃球沖滿氣、汽車加滿油一樣。（摘自學(xué)生作文）真題再現(xiàn)【解析】 本題考查字形，寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。A“克盡職守”應(yīng)寫作“恪盡職守”；“掉取”應(yīng)寫作“調(diào)取”；B正確；C“涼絆”應(yīng)寫作“涼拌”；“番茄旦湯”應(yīng)寫作“番茄蛋湯”；D“尤如”應(yīng)寫作“猶如”；“沖滿”應(yīng)寫作“充滿”?！敬鸢浮?B 真題再現(xiàn)3（2017蘭州）下列詞語中,沒有錯別字

3、的一項是（ ） A. 尷尬 威攝 廣袤無垠 B. 荒謬 孿生 迫不急待C. 褻瀆 真諦 恪盡職守 D. 愧作 褶皺 咫尺天涯【解析】此題考查學(xué)生辨析詞語書寫正誤的能力。要做到正確地讀寫詞語，應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。本題A.“威攝”應(yīng)為“威懾”；B.“迫不急待”應(yīng)為“迫不及待”；D.“愧作”應(yīng)為“愧怍”。【答案】 C真題再現(xiàn)4（2017江蘇蘇州）閱讀下面一段話，根據(jù)漢語拼音，寫出相應(yīng)的漢字。平江路，這一條 （ min）延數(shù)里的老街，在漫漫的歲月里，散發(fā)著濃 （y）的市井生活氣息。路只有窄窄的兩米來寬，兩邊粉墻黛瓦，河街相鄰，典型的蘇式街巷。大大小小的石板

4、鋪就的路面，清幽幽的，走在上面像是踏著悠悠歲月。石板上深深淺淺的印跡，似乎在靜靜地 （s）說著千百年來蘇州人閑 （ sh）雅致的生活。 （ min）延 濃 （y） （s）說 閑 （sh）真題再現(xiàn)【解析】 本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力，注意結(jié)合語境和音節(jié)寫成正確的漢字，可根據(jù)形聲字的特點來判斷漢字的寫法。注意“綿”不要寫成“棉”?！敬鸢浮?綿 郁 訴 適考綱解讀義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）年版）中關(guān)于識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字評價建議指出：“要考查學(xué)生認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)字音、掌握漢字基本意義的情況，以及在具體語言環(huán)境中運用漢字的能力，借助字典、詞典等工具書查檢字

5、詞的能力?！薄爸匾晻鴮懙恼_、端正、整潔，在此基礎(chǔ)上，逐步要求書寫流利”。全國各省市的中考考試說明或者考試大綱中都參考義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版），對初中畢業(yè)生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字提出了具體的要求，是全國各省市的中考必考點?？记榉治鰵v年試題歷年試題知識點知識點考查形式考查形式綜合分析綜合分析20120177浙浙江江寧波寧波根據(jù)拼音寫字詞：船jing槳，漩w渦，絲chu綢，龍騰虎yu躍?？疾樵诰唧w語言環(huán)境中運用漢字的能力。在有關(guān)寧波的詩歌中，根據(jù)拼音寫字詞。20120177蘭蘭州州“威攝”應(yīng)為“威懾”；“迫不急待”應(yīng)為“迫不及待”；“愧作”應(yīng)為“愧怍”?？疾橥糇肿中伪嫖觯粜?/p>

6、相近字字形的辨析。在下面圖片中找出兩個錯別字并改正。20120166江江蘇蘇南京南京“一代天嬌”應(yīng)寫作“一代天驕”?？疾槌Ｒ娨族e字，正確書寫漢字的能力。在語段中根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字?？记榉治鰵v年試題歷年試題知識點知識點考查形式考查形式綜合分析綜合分析20120155湖湖北十堰北十堰“棲”讀“q”；B項“嫩”讀“nn”，“匯”寫作“會”?？疾樾谓终`讀和正確書寫漢字的能力。選擇題，各組詞語中加點字的字音和字形完全正確的一項。20142014山東山東萊萊蕪蕪“嬌健”應(yīng)為“矯健”，屬于形似字誤用；“婦儒皆知”應(yīng)為“婦孺皆知”，屬于形似字誤用；“因地治宜”應(yīng)為“因地制宜”，屬于同音字誤用。選擇題，找

7、出下列詞語書寫全部正確的一項。近幾年中考主要考查在具體語言環(huán)境中運用漢字的能力和正確書寫漢字的能力，辨析形近字的能力,考查的全部是生活中常用的字?？疾樾问街饕沁x擇題和填空題。知識歸納字形考點解題技巧點撥匯總字形考點解題技巧點撥匯總一、錯別字成因分析一、錯別字成因分析1、因受相鄰字影響造成錯誤。如把“煩躁”誤寫成“煩燥”，把“沉湎”誤寫成“沉緬”。2、因形旁混淆造成錯誤。 如把“彌漫”誤寫成“彌慢”，“蘊藉”誤寫成“蘊籍”。 3、因聲旁混淆造成錯誤。如把“相形見絀”誤寫成“相形見拙”，“蟄居”誤寫成“蜇居”。4、因音義相近造成錯誤。如把“意氣相投”誤寫成“義氣相投”，“出雙入對”誤寫成“出雙入

8、隊”，“門可羅雀”誤寫成“門可落雀”。知識歸納5、因音形義關(guān)系錯雜造成錯誤。如把“輻射”誤寫成“幅射”。6、因簡化不規(guī)范造成錯誤。 如把“籃球”誤寫成“蘭球”，“停止”誤寫成“仃止”。 7、因筆畫特別或繁復(fù)造成錯誤。如“膩”“墨”“嚼”“肄”“虐”“恭”“肇”等，或者筆畫較繁復(fù)，或者筆畫的位置與眾不同，很容易寫錯。知識歸納二、識別并改正錯別字的解題技巧二、識別并改正錯別字的解題技巧1 1、語音辨識法、語音辨識法通過朗讀詞語，發(fā)現(xiàn)詞中字的書寫錯誤。要求同學(xué)們平時讀準(zhǔn)字音（包括聲調(diào)），才能準(zhǔn)確找出錯別字。例如：（括號中的字為錯別字）輟（綴）學(xué)：“輟”讀“chu”,“綴”讀“zhui”。宣（渲）泄：

9、“宣”讀xun，“渲”讀xun。窮兵黷（贖）武：“黷”讀d，“贖”讀sh。崇（祟）山峻嶺：“崇”讀chng，“祟”讀su。慰藉（籍）：“藉”讀ji，“籍”讀j。知識歸納2 2、字形辨識法、字形辨識法在漢字中，形聲字占了絕大多數(shù)，其形旁為我們領(lǐng)悟詞義、辨析字形提供了有利條件。例如：書籍（藉）：籍，古代書寫常用竹簡。干燥（躁）：燥，缺少水分易著火，所以與火有關(guān)。躁，若是脾氣暴躁會跺腳，所以是足字旁。惻（側(cè)）隱之心：“忄”是“心”的變體，惻，指同情不忍，與心理有關(guān)。知識歸納惻（側(cè)）隱之心：“忄”是“心”的變體，惻，指同情不忍，與心理有關(guān)。賑（振）災(zāi)濟(jì)貧：賑，用錢救濟(jì)災(zāi)民，與錢（貝）有關(guān)。風(fēng)馳（弛）電

10、掣：馳，快跑（多指車馬）。區(qū)分“冫”為“寒”與“氵”為“水”，就能知道“清冽（li）”與“清洌（li）”不同；知道“礻”（示字旁）為禮節(jié)，禮儀；就能有意識地和“衤”（衣字旁）區(qū)分。知識歸納3、語義辨識法、語義辨識法通過分析詞語的意義來辨析用字是否正確。在理解詞語含義的基礎(chǔ)上去掌握字形，不容易出錯。例如：貪贓（臟）枉法：贓，從“貝”，古代曾用貝殼作貨幣，所以，用“貝”作形旁的字，本義一般與財物有關(guān)?！柏澸E枉法”的意思是貪污受賄、違反法紀(jì)。跋（拔）山涉水：跋，從“足”，指在山上行走。拔，從“手”，如拔河、拔草。知識歸納味同嚼蠟（臘）：嚼蠟，像嚼蠟燭一樣干癟無味。蠟，從“蟲”，動物（或礦物）所產(chǎn)生的

11、油質(zhì)，可做蠟燭。臘，從“月（肉）”，古代農(nóng)歷十二月用肉食祭眾神，所以農(nóng)歷十二月也叫臘月。一籌（愁）莫展：“籌”本義是指竹木或象牙等制成的小棍兒或小片兒，主要是用來計數(shù)或作為領(lǐng)取物品的憑證。引申為“計策”。針砭（貶）時弊：“砭”是指古代治病的石針，“針砭”比喻發(fā)現(xiàn)或指出錯誤。完美無瑕（暇）：“瑕”是指美玉上的斑點，比喻缺點。暇，從“日”，指空閑時間。知識歸納4、結(jié)構(gòu)分析法、結(jié)構(gòu)分析法 借助詞語的結(jié)構(gòu)特點來判斷用字書寫是否正確，或者說做到“字不離詞”。例如：惹是（事）生非：“惹”與“生”對應(yīng)，都是動詞，“是”與“非”對應(yīng)（“事”“非”不對應(yīng)）。插科打諢（渾）：“插”與“打”都是動詞，是對應(yīng)的?！翱?/p>

12、”與“諢”對應(yīng)?？?，指古典戲曲中的表情和動作；諢，詼諧逗趣的話。“插科打諢”是指戲曲、曲藝演員在表演中穿插進(jìn)去的引人發(fā)笑的動作或語言。重巒疊（迭）嶂：“巒”與“嶂”對應(yīng)，能與“重”對應(yīng)的只能是“疊”。仗義執(zhí)（直）言：“仗義”是動賓結(jié)構(gòu)，從詞語結(jié)構(gòu)對應(yīng)的角度可判斷后邊不應(yīng)該是偏正結(jié)構(gòu)的“直言”，而應(yīng)該是動賓結(jié)構(gòu)的“執(zhí)言”。知識歸納5 5、詞源結(jié)合法、詞源結(jié)合法有許多詞語，尤其是成語，往往都有一定的來源，有的來自古代的寓言，有的來自歷史故事，如果了解了出處及特定的文化內(nèi)涵，就不會望文生義，造成誤寫。如“世外桃源”與陶淵明有關(guān)，他曾寫下聞名的桃花源記，因此“源”不能誤作“園”。“墨守成規(guī)”出自墨子，

13、不能寫成“默守成規(guī)”等。知識歸納二、在具體語境中根據(jù)拼音寫漢字的解題技巧二、在具體語境中根據(jù)拼音寫漢字的解題技巧浙江省大部分地區(qū)考查學(xué)生在具體語境中根據(jù)拼音寫漢字的能力，此種題型，一般考查形聲字、多音字、形近字、易錯字等。解答此題的關(guān)鍵在于平時的積累，并且在解答時不寫錯別字。在考試時，我們可以用語境辨識法判斷用字是否正確，特別是對同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。知識歸納例如：耗費工（功）力：“工力”與“功力”，都表示“功夫和力量”。而表示“某項工作所需要的人力”時，只能寫作“工力”；“功力”還表示“功效”，如“功力不佳”。爆（暴）發(fā)戰(zhàn)爭：“爆發(fā)”與“暴發(fā)”

14、都有“突然發(fā)作”的意思?！氨l(fā)”指力量、情緒、事變突然發(fā)生，如爆發(fā)起義、爆發(fā)力、爆發(fā)陣陣掌聲?！氨┌l(fā)”指突然發(fā)財或得勢（如暴發(fā)戶），或指山洪暴發(fā)等。奮斗不止（只）：“不止”表示“（動作）繼續(xù)不停”，如“大笑不止”；也表示超出某個數(shù)目或范圍，如“不止六十歲”?！安恢弧北硎尽安坏?、不僅僅”，如“不只利己，也要利人”。知識歸納三、書寫規(guī)范、工整的方法總結(jié)三、書寫規(guī)范、工整的方法總結(jié)全國各地的語文試卷中都明確提出要書寫規(guī)范、工整，卷面整潔的要求，浙江省有的地區(qū)專門設(shè)有卷面分，所以我們要在回答每一道題的時候，都要書寫規(guī)范、工整，保持卷面整潔。可以從如下角度注意：1、平時養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和一絲不茍的習(xí)慣

15、，有計劃，持之以恒的練習(xí)書法。2、寫字時，不增減筆畫，漢字的筆畫位置要正確，基本筆畫書寫到位，結(jié)構(gòu)勻稱，卷面整潔。3、在田字格中書寫時，要分析字的間架結(jié)構(gòu)，注意各部件、各筆畫在田字格中的位置，使得每一個字從視覺上看都疏密得當(dāng)、重心平穩(wěn)、結(jié)構(gòu)勻稱。知識歸納四、考場答題技巧四、考場答題技巧1、仔細(xì)審題、讀題。、仔細(xì)審題、讀題。仔細(xì)審題是指要把題目要求看清楚，是選正確的，還是錯誤的，是有一個錯誤的，還是兩個錯誤的。仔細(xì)讀題是指仔細(xì)準(zhǔn)確地將四個選項中的信息輸入大腦，不能出現(xiàn)錯誤，特別是不要把選項中的錯誤讀音按平時讀的習(xí)慣無意識地變?yōu)檎_的信息輸入大腦。2、運用排除法快速做答。、運用排除法快速做答。依次

16、判斷每個選項,一旦確定有錯的,即不再看此選項,直到剩下最后一個選項即為正確答案。知識歸納五、字形復(fù)習(xí)策略五、字形復(fù)習(xí)策略1、在平時復(fù)習(xí)中，我們必須留心課文下邊注釋的詞語和課后要求識記的詞語，因為許多考點都來自課內(nèi)的學(xué)習(xí)，在閱讀、寫作中要養(yǎng)成查字典的良好習(xí)慣，不放過一個攔路虎。2、放大正確，縮小錯誤。在字形的練習(xí)中，我們要反復(fù)練習(xí)和記憶正確的音與形，讓正確的信息不斷地傳送入大腦，明確記憶。例如“悲慟（tn）”、“岸芷汀（tn）蘭”、“鍥（qi）而不舍”、“挑剔（t）”等，雖然容易讀錯、寫錯，但是只要我們反復(fù)練習(xí)和記憶正確的音與形，忽略錯誤的讀法、寫法，就會使正確的字形、字音印入腦海。知識歸納3、

17、歸納整理自己的錯別字，列成表格，讓自己能一目了然。如：錯因曾錯題正確答案誤寫同音字委（曲）求全委曲求全莫名（奇）妙莫名其妙談笑風(fēng)（聲）談笑風(fēng)生世外桃（園）世外桃源不容（質(zhì)）疑不容置疑變（換）莫測變幻莫測（經(jīng)緯）分明涇渭分明錯因曾錯題正確答案誤寫形似字（戌）邊戍 sh（惦）量掂 din氣（慨）概 gi（既）便即 j繁冗拖（杳）沓 t撲（溯）迷離朔 shu（裨）官野史稗 bi知識歸納根據(jù)自己不同的情況，可以隨時對表格加以增補，這樣日積月累，就能掌握不少字的正確讀法和寫法；平時多翻閱自己的積累本，也等于是一種練習(xí)的回顧，這比單純的多次抄寫，效果會更好；也可以同學(xué)間進(jìn)行交流，各自積累的內(nèi)容又可以互相補

18、充。堅持下來可以達(dá)到事半功倍的效果。強化訓(xùn)練1（2017廣州市增城區(qū)畢業(yè)班綜合測試）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（ ） A. 分歧 人聲頂沸 錦障 根深蒂固B. 取訣 大庭廣眾 真諦 語無輪次C. 訣別 窮困潦倒 隕落 鋒芒畢露D. 詰責(zé) 吹毛求疵 連漪 詩才放曠強化訓(xùn)練【解析】 A項“人聲頂沸”寫作“人聲鼎沸”；B項“語無輪次”寫作“語無倫次”，“取訣”寫作“取決”；D項“連漪”寫作“漣漪”，“詩才放曠”寫作“恃才放曠”?！敬鸢浮?C 強化訓(xùn)練2.（2017四川鄰水縣中考三模）下列詞語書寫有誤的一項是（ ） A. 恣睢 帷幕 倜儻 五彩斑斕 B. 澄澈 贓物 扶掖 相形見絀C. 拮據(jù) 誆騙

19、 聒噪 銷聲匿跡D. 社稷 唏噓 狡黠 侍才放曠【解析】D中“侍才放”應(yīng)為“恃才放曠”?！敬鸢浮?D 強化訓(xùn)練3(2017甘肅平?jīng)鲆荒? 下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（ ） A. 驅(qū)弛 崇拜 一氣呵成 斷壁殘垣B. 故障 榮膺 望眼欲穿 污人青白C. 錦幛 端詳 如坐針氈 影影綽綽D. 簽署 渙發(fā) 芒刺在背 天倫之樂強化訓(xùn)練【解析】 A項應(yīng)為“驅(qū)馳”；B項應(yīng)為“污人清白”；D項應(yīng)為“煥發(fā)”。故選C?！敬鸢浮?C 強化訓(xùn)練4(2018杭州市九年級月考1) 下列句子中沒有別字的一項是（ ） A. 美麗的落日總會引起一個更加絢麗的景象，未及飽覽便一閃即逝，并在消逝中留下不 可名狀的渴望和

20、惆悵。B. 美輪美奐、詩情畫意的 G20 杭州峰會文藝演出雖早已落下維幕，但每當(dāng)想起總令人意 猶未盡。C. 目前，出口疲軟，消費低迷，種種手段難以有效促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，固定資產(chǎn)投資并沒有 產(chǎn)生想象中的立桿見影的效果。D. 冬日的北疆，千里冰封，往日的草原仿佛裹上了一層銀白的大衣，陽光打在上面分外 妖嬈，紅妝素裹，一派恢宏。強化訓(xùn)練【解析】 這道題目考查學(xué)生對漢字字形的掌握情況，是語文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識。學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫，這樣才能夠準(zhǔn)確無誤書寫、辨析出來。特別是同音字、形似字、易錯漢字更應(yīng)引起注意。B項“維”應(yīng)寫作“帷”；C項“桿”應(yīng)寫作“竿”；D項“妝”應(yīng)寫作“裝”。故答案為：

21、A?！敬鸢浮?A 強化訓(xùn)練5(2017貴州銅仁) 下列詞語中書寫正確的一項是( )A. 喑啞 剽悍 相得益彰 斷章取意B. 慎密 瀾語 莫衷一是 有恃無恐C. 誆騙 伎倆 輕風(fēng)流水 周道如砥D. 顛沛 愧作 日薄西山 窮愁繚倒 強化訓(xùn)練【解析】 A項“斷章取意”的“意”應(yīng)寫為“義”；B項“慎密”的“慎”應(yīng)寫為“縝”，“瀾語”的“瀾”應(yīng)寫為“讕”；D項“愧作”的“作”應(yīng)寫為“怍”，“窮愁繚倒”的“繚”應(yīng)寫為“潦”。【答案】 C強化訓(xùn)練6(2017江蘇省蘇州) 下邊的宣傳語中有四個錯別字，把它們找出來并改正?！窘馕觥?做本題時注意同音字誤用的情況，也要注意成語的積累，如“一成不變”“責(zé)無旁貸”。“

22、致貧”意思是使他貧困，與語意不符，應(yīng)該是“治貧”，“參予”應(yīng)該是“參與”。【答案】 錯別字為：層 怠 致 予，分別改為：成 貸 治 與 。強化訓(xùn)練7（2017湖州市七校聯(lián)考模擬）給加下劃線的漢字選擇正確的讀音，并根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。作為一檔用文字承載情感的節(jié)目，朗讀者的氛 _ (A. fn B. fn )圍相對安靜，節(jié)奏更為舒緩，和追求刺激、熱鬧的“快消內(nèi)容”ji_然不同，滿足了人們在疲bi _忙碌之后回歸內(nèi)心寧靜的欲望，給心靈以慰藉 _ (A. ji B. j)，從而感受朗讀傳達(dá)的力量。節(jié)選朗讀屬于每一個人 強化訓(xùn)練【解析】 本題主要考查學(xué)生對詞語拼音的掌握情況。這些詞語都是課文中的，做

23、起來并不難。 氛 （fn）圍、慰藉 ji ?！敖亍v”字容易寫錯，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的寫法?！敬鸢浮?A；截；憊；A 強化訓(xùn)練8（2017山東省德州）下列各組詞語中有錯別字的一項是（）A仗義 營改增 來勢洶洶 洗耳恭聽B榮膺 獲得感 荒草萋萋 無可置疑C辛辣 新常態(tài) 鴉雀無聲 變幻莫測D崔巍 地條鋼 故名思議 味同嚼臘強化訓(xùn)練【解析】 A正確，不要把“來勢洶洶”寫作“來勢洶兇兇”；B正確，不要把“榮膺”寫作“榮鷹”；C正確，不要把“鴉雀無聲”寫作“鴉鵲無聲”；D有誤，“故名思議”應(yīng)寫作“顧名思義”，“味同嚼臘”應(yīng)寫作“味同嚼蠟”。【答案】 D強化訓(xùn)練9（2017四川省成都）

24、下列語句中書寫正確的一項（）A李公樸同志被害之后，警報疊起，形勢緊張，聞先生大罵特務(wù)，慷慨淋漓B蚊子戰(zhàn)勝了獅子，就吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻又被蜘蛛網(wǎng)沾住了C父親覺出其中有什么奧秘，逼我立即拿來，我只好進(jìn)屋把書拿了出來D你這罕見的地下森林，宄竟遭受了什么不幸，以致沉入這黑暗的深淵？ 強化訓(xùn)練【解析】 A“疊起”應(yīng)寫作“迭起”；B“沾”應(yīng)寫作“粘”；C正確；D“宄竟”應(yīng)寫作“究竟”。故選：C。 【答案】 C強化訓(xùn)練10.（2017湖北省咸寧）下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A 憔悴 清冽 柝散 鋒芒畢露B 慫恿 羸弱 狼藉 莫衷一事C . 歸咎 哂笑 詰責(zé) 長途跋陟D 枘鑿 榮膺 虬須 重蹈覆

25、轍 【解析】 A柝散-拆散 莫衷一事-莫衷一是C 長途跋陟-長途跋涉【答案】 D強化訓(xùn)練11（2017益陽）下列句子中沒有錯別字的一項是（ ）A你從雪山走來，春潮是你的風(fēng)采。B生命在每一個早晨抖落塵埃，婉如一只小蝌蚪游向大海。C這莊嚴(yán)肅穆的無名墓冢能劇烈地震憾每一個人內(nèi)心深藏的感情。D看到宣傳欄中的遺失啟示，張勇才知道王宇的手機(jī)丟了。 強化訓(xùn)練【解析】 B中的婉如宛如，C中的震憾震撼，D中的啟示啟事?！敬鸢浮?A強化訓(xùn)練12.（2017麗水）閱讀下面一段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。人有一顆恬淡安y_之心，才有人生最美的畫境。繁忙的生活中，記得時常抬頭望望天上的月亮。因為望得見月亮那雙清ch_

26、 的眼睛,才看得見世間的一切美好，看得見lu yng bn fn_、云淡風(fēng)輕。 強化訓(xùn)練【解析】 此題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力。解答此題，需要學(xué)生平時多讀課文，多積累詞語，多查工具書。注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。注意此題中的“清澈”的“澈”的正確書寫?！敬鸢浮?逸；澈；落英繽紛 強化訓(xùn)練13. （2018宿遷市模擬）讀語段，給加粗的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字(依次填寫)。生命，是一樹花開.或安靜或熱烈，或黯淡或絢絢( )爛，就在歲月的年輪中漸次厚重。那些天真的、躍動的，抑或深思的靈魂，就在繁華與喧xio( )中， 被鐫上深深淺淺的印hn ( )。強化訓(xùn)練【解析】 本題考查字音，根據(jù)拼音寫漢字，形近字的辨析，解答時要認(rèn)真審題，結(jié)合語境判斷正確的字音和字形。注意“喧囂”的“囂”與“器”不同，“印痕”的“痕”與“狠”不同。【答案】 xun;囂;痕。